Can you play the guitar 教学反思
在充满活力，日益开放的今天，我们要有一流的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编整理的Can you play the guitar 教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下课很久以后，我的情绪还处在兴奋当中。在冷静下来以后，我对我的这节课进行了认真的分析。我认为：学生也是人，他们也想学，也想学好。但是，作为初中生的他们，身上背负了太多的我们成人难以想象的包袱：家长，老师的殷切期望；考试的压力；与同龄人之间的竟争等等。这些包袱日复一日地加重，以至于压得他们几乎没有了踹息的机会。
这节课，我可以说是给了他们一个释放自我的机会，让他们得以暂时放下包袱，让他们活起来，动起来，并在动起来的过程中自然地掌握了本节课的教学内容。课后，绝大部分学生能够正确熟练地运用can do sth 的基本句型。但有一点是我始料不及的：学生在运用的过程中常出现 I can play sing.之类的错误。
我想，这也许是因为一开始我就用了I can play the guitar. I can play basketball.等等句型，因此给他们造成一种can play的错觉。如果我再上这节课，我想我是否应该考虑把play the guitar, play basketball 之类的句型放在稍后一点呈现，以此避免学生产生类似的错觉，从而达到更满意的教学效果。在动中学，在学中动。
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