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新花布新衣服听课反思范文
这节课，孟老师搜集了很多资料，设计的很丰富，但是就是因为太丰富，课堂太满，对一年级的孩子来说有点招架不住，给孩子们的空间还不够大，生怕孩子们会说错，做错，所以忽略了孩子们的自主表达，表现。开头的小丸子动画时间太长，孩子们要边看图画，边听内容，容易分散，不集中。在开始的教学中孟老师让学生先学会自己来设计花布的纹样，了解花布可以用点、线、面的方法去设计，有了这样基础后，让学生自己设计衣服还要变衣服，孟老师以小丸子为例，把一张纸用简单的折、剪的方法在短时间内变出了三套衣服，孩子们的兴趣一下子就被激发了出来，和老师的互动也多了，在下课前孩子的作品基本上都设计好了，评价环节也用了非常独特的形式去展示。
对于一年级的儿童而言，就是把想到的事物，化成短暂的构想，再把构想表现出老。这就是这个时段儿童的特点。孟老师在这节课中深深的抓住了孩子的特点区创设各个情境，去逛画布店，让孩子们挑选好看的画布进行设计，最后展示，孟老师是在花之韵服装展去展示孩子们的服装，并以头饰的方式让孩子们在这样的背景下进行走台，非常棒！孟老师的教学语言亲切柔和，很符合一年级孩子，整个课堂设计很新颖、也非常有创意，作品展示很有创意，很值得我去学习！
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