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最新停课不停学网络教学反思
2020年,在这新的一年中,中国人过了一个不一样的春节,而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假,这也让我们师生有了不一样的收获。接下来小编为您带来了最新停课不停学网络教学反思,欢迎阅读!
最新停课不停学网络教学反思1
为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。
线上教学对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这些天的网络教研、在线培训和网课准备中,我有下面两点感受:
1、网上授课更有利于整合优秀网络资源,提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源,比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“赣教云”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等,以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等,但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。
2、老师省下很多教学管理时间,可潜心充分备课
平时上班,我要参与到学生管理中,比如监督大课间,处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的`时间和精力,再加上批改作业和上课等,使得备课时间非常紧凑。现在网上授课,学生在家里,我省去了一大部分管理学生的时间;另外借助微信布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节省了很多时间。这样算下来,我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课,多在网上学学别人的优秀教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!
当然,我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它还是有它的局限性的:
1、教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限
线上教学我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能及时地进行听课效果反馈,也无法对学生进行较好的课堂管理,而且不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态。
2、所有学生拉进一个直播间,不能很好地分层教学
线上教学授课的对象略有不同,平时上课教师会有针对性地调整授课内容,现在网络授课根据课表安排,同时网络授课,这便要求一刀切地上课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,好好备课,完成线上教学,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!
最新停课不停学网络教学反思2
一场没有硝烟的战役,打乱了我们的生活,这对于即将要开学的广大师生来说更是不知所措,当教育部提出“停课不停学”的时候,学校马上就疫情防控时期“”做出了具体的安排,给老师们进行钉钉培训,召开视频会议,制定了一系列的网上。
至今网上教学已经进行了一个多月了,这其中有收获、有辛苦有遗憾……
1、自名师课堂开课以来,每天开播之前会在群里发通知提醒学生按时观看直播。
2、每天网上直播开始时,我会准备好本子和同学们一起聆听音乐课,并做好听课记录,向名师学习。
3、根据每次学习内容会鼓励学生用自己喜欢的方式进行学习成果分享,并及时给予评价,把优秀的学习成果分享到班级群里。
4、为了激发学生兴趣,组内进行了研讨,结合当下的疫情,推出了手势歌《听我说谢谢你》,用歌声用表演致敬在抗疫一线的工作者们!让杯子跳舞,拍手作为伴奏,这就是当下十分流行的杯子舞,又结合了学生喜欢的歌曲《你笑起来真好看》进行了杯子舞的推广学习,调节孩子们在家的.情绪。
5、教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限,课上看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能及时地进行听课效果反馈,也无法对学生进行较好的课堂管理。
6、还有一部分孩子由于方方面面的原因不能够上线学习。
7、线上学习不能掌握孩子们一些真正学习的那种状态。
8、挖掘教材不够深,应该结合现在的疫情、学生的居家环境、学科特点、教材等方面设计一些有趣的、操作性强的音乐活动。
正如歌中唱到阳光总在风雨后,请相信有彩虹……我们相信乐观坚强的中国人民一定会打赢这场没有硝烟的战“疫”,迎来万紫千红的春暖花开!
最新停课不停学网络教学反思3
这个假期,比以往任何一个寒假都要漫长……
2003年非典,那时我10岁,并不知道其中险峻。2020年新冠肺炎,身在其中,有过焦虑,有过担忧,有过恐慌,但更多的是感动和成长。这场疫情来势凶猛,变幻无常,极其考验我们的应急反应能力、国家号召力,以及全国人民的凝聚力。非常时期,我们的生活依然有条不紊相对平静……在这次全国一起战斗的日子里,冲在一线的医生、护士、军人、警察、记者、快递小哥们,还有全国的党员干部和志愿者们,这时候,是他们守护着我们,感谢他们在一场战役中的坚持与付出,他们是这场战役中的“最美逆行者”。国亲民,民爱国,医无私,警无畏,民齐心,正是我们中国人祖祖辈辈的这种精神,才会有现在强大的'祖国!
虽然这场疫情来势凶猛,阻断了我们返校的步伐,然而却无法阻挡住我们对知识的渴望,“停课不停学”线上教学应运而生,各大省市如火如荼相继开展。2月5日,河南省教育厅下达“停课不停学”的线上教学通知,经过一个多星期的培训及筹备,不断调整课堂教学方法,多次课前研讨、研究软件、尝试操作、熟悉步骤……保证线上活动有序开展。
2月10日,“停课不停学”线上教学正式拉开帷幕,老师正式变身网络主播,家长化身班主任及小助手,学生“把卧室当课堂,把客厅当操场”,由于我校是新建学校,目前只有一二年级,在活动开展的过程中还是遇到了很多问题,比如时间太长,学生自制力太差,注意力不集中;长时间面对屏幕,眼睛疲劳;直播过程中,网络卡顿、延迟等问题,遇到的问题远比我们想象的多……
经过和其他音乐老师的共同商议教学内容及方式,结合本学科特点,开展歌曲学唱、音乐欣赏。借助线上微视频学习资源,指导学生自主学习、训练技能等。第一天上课时是在2月14日的那天,尽管上课前做好了准备,可还是“兵荒马乱”的一堂课,网络卡顿、延迟、掉线、杂音、听不清等等,不得不修改教学内容。下了第一堂课,些许的失意,好在学生认真听讲,积极回答问题,让我有些安慰。直播结束后,音乐老师聚在微信群里讨论教学情况,有些老师还把教学中不错的经验分享给大家,一起讨论教学进度和计划。
有了第一次直播以及其他老师的教学经验,当我第二次、第三次上直播课时,明显好了很多,遇到一些棘手的问题也能不慌不忙的帮助家长解决,在教学环节的设计上会思考很多,直播时的语速也放慢了很多,当有学生在先提问时也及时解答,课堂氛围也逐渐活跃起来,我相信以后会越来越好。
历史风雨中,时代天地间,我们一代代中国人依靠这种精神战洪水、斗冰雪、防非典、抗地震、战疫情,在大难中生根、苦难中磨砺、艰难中成长。愿你们在灾难中学会坚强,在安静中学会坚守,在挫折中学会无惧,在苦难里学会成长。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。我相信在全国人民众志成城,齐心协力下,我们一定能够打赢这场没有硝烟的战火,回到我们熟悉的校园,见到我们亲切的老师,拥抱我们默契的朋友……中国加油!少年加油!
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