考试反思作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的考试反思作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
考试反思作文 篇1
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着非常大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了非常多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的'成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习与复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。
考试反思作文 篇2
模拟考试结束后,学校准备在下个星期五开家长会。当班主任在教室里宣布完这个消息后,一阵阵“哎呀”“完了,要倒霉了”的哀叹此起彼伏。再仔细看,发出这种声音的都是考得不理想的同学。
“叮零零”,下课了,教师前脚刚走,刚才发出哀叹声的同学好像约好似的,一拥而出,争先恐后地往操场上跑去。
他们要干什么呢?我心里直纳闷,好奇地跟着他们来到操场。
只见他们在操场的水泥地板上,不约而同地跪下,嘴里还念念有语:“苍天呀!大地呀!求求你们发发慈悲吧!家长会上教师别告我们的状啊,要多多表扬我们吧……”
就这样,他们十分虔诚的一遍一遍的祈求着苍天和大地。有些找不到水泥板的同学,干脆直接跪在泥地里,也顾不上膝盖冷不冷,一心祈求上苍保佑自己。
周围的同学见了,先是一下子全愣住了,然后就是一阵哄堂大笑。英语教师正好从这里路过,看见这幅情景,捂住嘴笑了起来,边笑边说“真认真呀,就差烧根香了!”
一旁的`我,感到好笑的同时,也为他们感到一种深深的悲哀:早知如今,何必当初?如果大家平时好好地预习复习,努力学习,多付出一点汗水;在考试时认认真真答题,那么,又哪会考不好呢?又有什么必要在开家长会前乞求什么“苍天”“大地”的“保佑”呢?但愿下次开家长会前,这样的情景不再出现。
考试反思作文 篇3
紧张的期中考试结束了,下了考场以后,大家深深呼了一口气,紧接着,教室里出现了唉声叹气的声音。
为什么唉声叹气呢?这是因为,考完试以后,同学们都迫不及待地想知道自己到底考得怎么样,于是便纷纷地对着答案。我也不例外,当我与同桌对完答案后,我整个人都属于低落状态,心想:唉,这回考惨了,回家等着挨训吧!
英语,这是一个曾让我引以为傲的学科,在这次考试中,一个红红的68.5刺伤了我的眼,这仿佛在我孤独无助时又给我雪上加霜。那天,我整个人就可以用一蹶不振来形容。我不愿理所有人,连家也不想回,因为我害怕面对他们充满期待的表情。那天,我哭了,很少在学校哭的我,伏在课桌上小声地哭了起来,谁也不知道。
因为我的粗心和马虎,导致数学只考了73分,如果,我当时能好好检查,就不会犯如此低级地错误,成绩也应该在80分以上。
如果,我能好好复习,沉下心来听讲,我的语文成绩也不会一直上不去。如果,我看书时认真、仔细地记下好词好句,不粗读的话,我的作文也不会显得如此平板白条。
历史和政治,我这次考得还行。但如果不是妈妈督促我认真地复习、背诵的.话,我想,我一定不会考到这个分数的。
这次的马虎,导致我这次在学校的排名只有601名,这使我非常难过。看到父母失落、有些恨铁不成钢的面孔,我觉得我对不起他们,也对不起我自己……
可是,后悔又有什么用呢?我要把后悔转化成动力,迎接下一次考试!记住,世上没有卖“后悔药”
考试反思作文 篇4
期中考试结束了,随之而来的是翘首期盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课,老师走进了教室怀里抱着我们的考试卷,“我来念一下成绩。”老师说。这时,教室里的气氛一下子凝固了起来,同学们的脸上充满了焦急 担心。有的听到成绩,立刻变得兴高彩烈,眉飞色舞; 有的却垂头丧气,后悔不已,后悔自己当初不认真复习。教室里陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时,我的.心提到了嗓子眼,手心也开始冒汗。“范玉玺,61分”唉,考的一点也不理想心里特别伤心。试卷发下来后,我急忙在试卷上找错误原因。由于粗心,好多会的题都写错了。
这次成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训,是自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够,痛定思痛,我觉得只有发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,才能真正的掌握知识丰富自己,提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累认真努力坚持不懈的面对学习上的困难,发扬鍥而不舍的精神,去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们航在没有边际的学习海洋上,只有凭这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动,又不有趣既不是立体的又不是鲜活的事,只要我们明白它的重要性,坚持不懈的努力下去,才能赢得鼓励和掌声。记住,没有不劳而获的美事。
考试反思作文 篇5
紧张的考试圆满的落下了帷幕,经历过此次考试的我开始认真思考起来……
每次考试都是对过去一段学习成果的检验,每一次都是成长过程中一次不大不小的磨练,只要每次我认真的去对待,那么我都将会在其中得到进步、成长……,阳光总是在风雨后,我相信天不会一直都是乌云,只要我充满希望,我都会总会有阳光出现在我的视野范围内。
这次考试,我检查了一下我的考试试卷,发现语文这门课程中,有几个部分丢分丢的比较多,比如阅读这部分,我回想了一下考试时候的场景,发现在考试时的我因为怕没有时间,所以并没有沉下心去阅读这篇课文,所以导致理解的不深,回答的也不到位,是在不该,考试时应该更好的把时间掌控好。
首先,我的语文在阅读与探究部分丢分严重,其原因是没有用心去阅读,没有认真加以分析,丢掉了将近一半的分数,实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数,其原因在于没有仔细去看拼音,忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的.分也比较多,由于感觉时间紧,基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累,用心去阅读分析。
在数学方面,因为大意就丢掉了较多分数,而应用题由于知识缺陷导致严重失分,并且知识迁移能力也不强,以后我应做到不懂就问,勤学多练。平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂
学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓:悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面,由于自己基础差,练习又还不够,单词没有用心去记,所以考得一塌糊涂,英语是我相当的弱项,今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多,我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质,认真对考试中的失误或错误进行归因分析,成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并不断地改善自己的学习行为,争取从失败走向成功,从成功迈向光辉的顶峰。
考试反思作文 篇6
“完了,完了”马上吴老师就要来报数学考试的成绩了。上课铃一响,吴老师拿着试卷,表情严肃地走进教室,我心想:“估计我们这次考得都不理想。”等吴老师清了清嗓子准备报成绩时,我的手上已经开始冒汗了,身体好像在颤抖,我的两只眼睛就像老虎盯着肥兔一样盯着老师。
接着吴老师说:“数学考试成绩如下:顾烜铭100分,毛丹98分,蒋羽梵95分……”成绩一个个往下落,我心里就一次比一次着急,第八个,第九个……第十五个,啊!终于轮到我了,我立刻抬起头,看着吴老师的嘴:“许卉,85分”。我的心情顿时一落千丈,瞬间变得灰暗无比,脑子里一直想着爸爸那像老虎一样的眼神,可怕的表情,和那像火山爆发一样的.口气。
马上就要放学了,我离爸爸也越来越近了,我也越来越紧张。回到家里,爸爸便走到我面前问:“许卉,你数学考得怎么样,不错吧!多少分?”我便说:“85”。顿时我真想变成一个“隐形人”,隐形起来。我以为爸爸会像老虎一样,可没想到爸爸还是微笑着对我说:“嗯,比上次进步了。”顿时我眼镜瞪得大大的,惊讶的问:“爸爸,你怎么不批评我。”爸爸回答说:“通过你自己的努力,这次成绩比上次进步了许多。只要你坚持不懈,以后的成绩会让同学和老师刮目相看的。”
听了爸爸的这番话,我大受鼓舞,下定决心,一定要考出好成绩,不辜负老师和家里对我的期望。从这次考试之后我也明白了一个道理“功夫不负有心人,有志者事竟成!”
考试反思作文 篇7
期中考试已经结束,我任教五年级英语课程,本次英语考试总分为3094分,平均分85.9分,及格率为94%,优秀率为67%。本次考试所出的试题都依据教材,覆盖面较广,无论是试题的类型,还是其表达方式,都尽可能地涵盖所学的知识,并让学生综合应用。结合学生考试情况和答题效果,进行分析与反思:
1、部分学生做题习惯不好:听力已经放完,而有的同学题目还没有做完,也有的同学没有理解题意,乱写乱答。部分学生做听力时精神紧张,注意力不能高度集中,致使听到的单词和句子瞬间即忘;或者因为个别题目没听清导致下面所有的题目都没心思做下去。
2、笔试部分主要内容是单词、短语以及语法的正确运用和读写能力的考查。其中根据汉字写英文单词,学生做的还不错,大多数学生对单词的掌握比较好!我想这与平时听写的习惯养成有关。
3、回答问题普遍完成的不好。大多数学生对第三人称单数的运用和单复数的变化掌握不够好,甚至还有一部分学生根本不看题,他们不会审题,乱填一通,不知如何去答题。还有的学生答题时不会从文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平时没有养成认真细致的习惯,考试的时候答题粗心大意,导致很多题目会做却被扣分甚至没有得1分。
综合这次考试发现的问题,在今后的教学中有以下几点改进措施:
1、抓基础,打好扎实的单词基础,特别是四会单词、基本的短语、习惯用法和重点句型。反复训练题型,做到举一反三。
2、培养学生良好的行为习惯和学习习惯,如认真审题、做题,认真检查的习惯。
3、今后加强阅读材料的训练,拓宽学生的`知识面。利用一些难易适当的材料进行训练,并尽量用录音带,这样既可以提高学生的听力技能,又可以培养学生的注意力和快速反应能力。
4、注意减轻学生的心理压力,对学生的点滴进步要做到及时的表扬和鼓励,对于学生出现的错误多鼓励引导,少批评指责,使他们维持良好的精神状态,自信做题,发挥正常的水平。
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