（精选）学生考试反思

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学生考试反思

时间：2023-07-10 10:29:06 教育反思投诉投稿

（精选）学生考试反思

　　在快速变化和不断变革的新时代，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的学生考试反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精选）学生考试反思

学生考试反思1

　　时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。由于这并不是我真正想要的分数。为啥我不能考得再高一些呢于是，我开始自我检查。

　　我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法。1)在做题前，时刻要记得还有个"";2)解答题时，不要于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整标致;3)平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想若是我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

　　但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题相对容易，哪些题相对难。第二点:先从简单的题做起，把那些好拿的`分数全部拿过来。第三点: 若是有选择题不会，乱蒙也要写上一个。由于若是你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点:遇到难题，其实写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点:考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

学生考试反思2

　　我的数学成绩在班里算是顶尖的了，这次却只考了80分。在那里我要好好反省反省考试时我千不该万不该做的事情却把它做了，要给自己一个警告。

　　反省一：

　　考试时我把太多的时间浪费在草稿簿上，没有节约时间来做试卷(老爸不许骂我)，我千不该万不该做这样的事情，我不会再这样，把时间浪费在草稿本上。

　　反省二：

　　考试时，我做最后一道应用题想了很久，最后还是没有想出来，干脆用蒙了。我以后不会用蒙，我会在前面节约时间，但是也会认真做考卷，实在写不出来的，我就先放着，做自己会做的别的题目，到最后确定自己没做错以后，再想那道想不出来的题目。

　　反省三：

　　由于在做最后一题浪费了很多的`时间，没办法检查考卷，把面积扩大几倍做错了，这道题是最最不就应的，也是最不就应丢掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一条直径，被白白扣掉了5分，这7分加上去我就考87分了，大家说是不是很不就应学习资料大全呀?

　　以上三点是最该反省的地方，还有好多好多的细节问题就不一一反省了。

　　我会透过这次总结的经验，在上课时认真听讲，作业认真做，争取在下一次考到95分以上。

　　此刻，我的目标是95分，我会以这次80分的考卷为耻，努力在下一次考试当中争夺95分!

　　爸爸妈妈，请相信我这一次吧!

学生考试反思3

　　孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，也上了1对1个辅，但收效甚微，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考试都以中考为标准，课外阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。

　　我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。

　　确实如此，他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上小学时就什么都看（无论文学类、自然科学甚至各种杂志）。我孩子在这方面确实是小学时欠了帐，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读啊，更没养成读书习惯，有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。

　　语文阅读差也导致了数学应用题的'理解差，初一数学应用题文字那个多，有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。

　　所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去。

学生考试反思4

　　期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但此刻还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。

　　我此刻的情绪真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84;说开心吧，也对，英语考了100。

　　语文，你的语文!我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而此刻却反了反，数学一下子转成了93分，而语文却化为了84……

　　想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原先班里数一数二，名列前茅，而这时的.成绩与那时相比差了10分，10分，已经不是一个小数目了!

　　我没去看语文考卷，也不明白自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用;但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题必须要错一些才满足吗?

　　其实在数学上，我是十分粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，期望老师多多指导。

　　提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只但是有一些是比较难，那要看自己课外知识了。

　　虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。

　　总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。

　　深信，在下一学期，我会有更大的进步。在那里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!

学生考试反思5

　　这天下午老师发语文期中考试卷，我的情绪仿佛“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“这次我们班同学考试的成绩比我的预料的.还好，语文成绩九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时，我的心里暗暗高兴。

　　我接过自己的试卷仔细一看，哦!原先我就错了一个题：《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是xxxxxx，应是前两句，而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个，阅读短文和作文还没减分，错的这一个题都是粗心大意造成的，真亏呀!要不就考100分了，咳!这个坏毛病我下决心必须要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多读书，课外知识也必须要掌握好。

　　2、做题时要先把题读三遍后，再认真仔细的做题。

　　3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的好词好句用上。

　　5、检查作业时要一字一句，认认真真的检察，不能马虎大意!

　　6、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分!

　　爸爸告诉我过这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。

　　以后我要按以上要求认真去做，“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末必须能考出一个好成绩。

学生考试反思6

　　当我们拿到期中考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。

　　这次考试没有达到我所期盼的那样好，语文才考90！说实话很多题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少做题了，一时不知道怎么做，加上有原来的.两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我虽然买了练习题，但是由于作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。

　　生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。

　　如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。

学生考试反思7

　　今天的心情不错，学生的考试成绩出来了，总体很好，考试后的反思。记得开学接班的时候，三个班是全年级的5、6、7名，那个时候真的是很头疼，三个班中最好的成绩与年级中的最高分相差11分之多。面对学生这样的成绩，心里既担心又着急，上课看看学生的学习劲头，心里凉凉的，开学的那段时间，每天上课都要鼓励学生认真听课，慢慢的学生有了一点起色，但学生不能坚持，时好时坏。两个月的时间过去了，看看学生的成绩，相比之下好了很多，反超了最高分，这是在生日之际学生送给我的最好的生日礼物了。

　　虽然成绩不错，但学生的卷面上也反映出了不少的问题。看看这份试卷，题很简单，而且是日常教学中经常举的实例，甚至有的是讲过的原题，但也有很多学生一个字都不写，这充分反映了学生的学习态度和上课的听课效率，看着卷子上讲了两遍的实验探究题学生空着不填，心里有种说不出的滋味，是学生的问题还是老师的问题，我们在授课的过程中有没有真正关注到每一位学生？我们的课堂学生还有没有兴趣？这是我们不得不深思的问题。

　　我们现在实行“学案导学”，但学生却没有真正投入到这样的学习方式中来，学案仿佛是学生的负担，他们不会用学案，第一天的预习任务完不成，第二天上课的时候就拉了一节，留时间让学生预习，一节课的.内容至少要两节课；另外，小组合作给我的感觉也是一种形式，学生不习惯倾听别人说话，别人说的时候自己却在看下一题，目的是早点知道答案得分，这就违背了小组合作的目的，这都是我们在现在的教学中急需解决的问题。出去看了人家的学案导学课堂，真的是比较适合我们学生的一种课堂模式，这样的课堂学生多少能有一些收获，而传统的老师讲学生听，可能学生一节课什么也学不会。

学生考试反思8

　　成绩单在这天发了下了，我总以为会考得很好，但是，你看，数字得了83分。我惊讶得不知所措。

　　回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?

　　不，不是的'。经过我的反思，我明白：在考试前，就应养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，就应稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，就应运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能到达98分，最低分就80多分。

　　是阿，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好了吗?如果我在努力去学习，难道将来还会悲哀吗?

　　不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

学生考试反思9

　　第一次模拟月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。

　　因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。

　　因此，我觉得这次模拟月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次模拟月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。不如生物，我就没有复习“生物实验的方法”、“生物的基本要素”、“测量温度”等知识。这说明我复习没有到家，因此我觉得做什么事情都要做到极致，做什么事情都要特别重视。第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要模拟月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的`旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。

　　在这次模拟月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次模拟月考的成绩不是很理想，但这次模拟月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。

　　这次模拟月考已经结束了，可以说这次模拟月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就高兴。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。

学生考试反思10

　　期末考试结束了，我翘首期盼的分数也接踵而至。英语和数学分别是100分和97分，我想语文是我的最强项，考的时候感觉也不难，分数肯定不会差，正当我沾沾自喜的时候，“叮叮”，手机来信息了，我迫不及待的打开手机一看，傻了眼，90分，不会吧，我揉揉眼睛，再仔细一看，没错，是90分哦，真是大出我的意料啊，想着妈妈失望的眼神，想着同学质疑的目光，想着晚上可能会上演的女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我的泪水夺眶而出。

　　为什么我大考反而会考的这么差呢，我分析了一下，有三点。阅读是我的薄弱环节，大部分的分数都扣在哪里。哎，我总是克制不住自己马虎的审题的习惯，总是粗略的`扫视一下文章，就做起题目来，导致审题不仔细而造成的理解不正确；还有我浮躁的心情，就是想着快点做好，做好了又可以玩玩橡皮、动动铅笔，一副悠哉悠哉的样子，好像100分就是能轻而易举的拿下，忽略了检查的重要环节，所以，在基础部分扣了三分，其中三分里是因为写了错别字。第三克星就是骄傲。那天英语考试的分数早早就知道了，取得了100分这个好成绩，就飘飘然了，好像这个学期必定能考三百分。可就是这种不屑的态度，让自己感到自满，期待着结束考试，好出去玩。

　　虽然这次考试考得不好，但我相信一次考试并不是句号，这可能是对我敲响了警钟，提早打好了预防针！俗话说“吃一垫，长一智”。以后我要改掉我的坏习惯，为下一个期末考打好扎实的基础。

　　你们为我加油吧！

学生考试反思11

　　在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

　　首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看教室上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的`事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

　　其次是学习方式的反思。科学的学习方式可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方式是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方式的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

　　其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够好，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不好的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

学生考试反思12

　　这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

　　1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

　　2.准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

　　3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不就应同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。

　　失败了怎样办认真反思是首先的：

　　第一，这次失败的原因是什么要认真思考，挖掘根本的原因;

　　第二，你接下来要干什么确定自己的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从小学开始就要认真地学习数学。

　　那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考：

　　一、课内重视听讲，课后及时复习。

　　新知识的理解，数学潜力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，用心展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。个性要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的'知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种好处上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自己的分析、解决潜力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一齐比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是十分重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。个性是对自己要有信心，永久鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地用心发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。

学生考试反思13

　　现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢?单单像父母所说的“为检验你们”吗?不，它还有一个更重要的作用。

　　一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样!这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己!

　　她去找经理，经理说：“我们很欣赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华，她更应该懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思能力。”

　　考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试犹如一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!

　　不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个――在考试后反思!

　　紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的缺陷和漏洞呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷。

　　1、反思对待平时考试的态度

　　大仲马说：“人生的意义就蕴含在两个词里----考试与分数！

　　马克-吐温说：“生活是有考试和分数组成的一串念珠”。

　　郭沫若说：“一个人最伤心的事莫过于无事可考。”

　　我们对待任何一次考试，甚至练习都要有一个认真、严谨的态度，否则就起不到应有的作用，达不到考试的目的。

　　同学们，充分享受考试带来的乐趣吧，你会做得更好的.

　　2、总结成功之处

　　我们要学会转换观念，不能只找失败的地方，还要找到成功之处。

　　一些学生可能会说，我考的这么差，哪有什么成功可言？哪有什么经验可总结？其实不尽其然。因为在每次考试中，绝大多数同学都发挥了自己的真实水平，成绩不论高低都有闪光之处：比如能按老师的要求进行学习，基础知识掌握的比较牢固，考试心态较好，书写工整，注意审题，会做得题目能得分或得全分，达到了预期目标等。只要把总结写出来，坚持发扬，同学们就能不断体会到成功的喜悦，进而不断取得进步。

　　3、解剖不足之处

　　①、统计自己的错题数、失分总数及比例

　　②、统计失分中有多少是因知识性错误造成的，有多少是因能力性错误造成的？

　　③、对于因知识性错误而失分主要是那些方面的知识（是自己没弄清楚还是老师没有讲到这一位置）

　　④、对于因能力型错误而失分的，则要分析到每个题目：

　　是否是因审题不仔细（包括题目的限定条件与隐含条件未审清以及干扰因素为排除）造成的？

　　是否是应知识串联不够或不会迁移造成的？

　　是否是因解题时思路不清晰或拘泥于思维定势造成的？

　　是否是因书写马虎和不规范造成的？

　　是否是因解题时为找到规律或模型造成的？

　　是否是因时间分配不合理导致会做得题目没有时间做而造成的？

　　⑤、有无错题本？对于每次考试中的抽屉是否做了记载和分析？

　　4、找出整改方法

　　针对上述问题，提出切实可行的解决办法，用来指导今后的学习，可以从以下几个方面进行：

　　①、态度要端正

　　平时的学习与考试，不能应付，必须认真对待。

　　②、综合—找到适合自己的做题方法和做题习惯

　　认真对待每次考试，了解试卷的结构，了解考试内容的重点章节和非重点章节。

　　非重点章节---多看课本

　　重点章节----反思听课问题

　　计算题失误失分----平时做题的习惯问题，不做大题，结果麻烦而不做题；

　　综合程度高的题目----练习少的问题，总结少的问题，反思少；

　　重复性错误----同点、同题失分（错题本的作用）

　　总之，在正确方法指导下，经过大家的拼命学习，我们都能取得长足的进步，在高考中取得更大的进步，铸就属于我们得辉煌。

学生考试反思14

　　时间过的真快阿，转眼试卷发下来了。这次我考的最不好的是数学。望着试卷上的成绩，我很惊讶。因为这并不是我理想的分数。

　　我平时上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯。考试的时候答题粗心大意，马马虎虎，导致很多题会作却反被扣了分甚至没有作对。我的基础知识很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我就应先把精力放在基础知识这个方面上。学习的重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先预习一下法则，再做一下后面的练习题，不会的问题记下来，在课上跟老师。同学们一齐讨论，课后要反复阅读法则，直到把问题做会看明白。

　　我在小学六年级上册考了全班第二，而在中学变化好大。小学四门我最低不下75分，中学简直是一个大反差。

　　在语文考试之前，一会儿看书就像孔子说的'：“学而时习之，不亦说乎?”一会和同学讲说就像“三人行，必有我师焉。”

　　考试后我就是一个十分活泼的小鸟就像刚从笼子里飞出来一样，以前考试的我感觉很简单什么也不用担心，根本没有任何心理负担。

　　考试是差学生的痛苦和负担，是好学生的快乐。

　　透过这次考试，我以后要细心!细心!再细心!