七年级期中考试反思范文
在日常生活和工作中，课堂教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的七年级期中考试反思范文，欢迎阅读与收藏。
七年级期中考试反思范文 篇1
考试结束已经一周了，通过改卷、评卷、查看学生试卷及学生反思总结，现做以下反思。
一、试卷分析：
本次试卷难度中等，客观题主要考察的是基础知识，不偏、不难，只要踏实复习，基础打扎实，都可以拿到分，但是这部分在我所教的两个班失分还是比较厉害的，所以反思这段时间的教学过程中忽视了基础知识的夯实工作。以至于学生这部分知识不扎实，考试时拿不准而做错。可喜可贺的是，主观题学生做的普遍不错，该写的写上了，有的同学回答的比答案更丰富，更精彩，这说明，我们的学生平时学课文时认真听，认真思考了，而且他们的思维非常活跃，开放性强，没有思想的壁垒，敢想敢写，大胆创新。
二、考试准备情况分析：
学生复习的不全面，而且学生浮躁，没有切实地沉下心来复习一遍。另外，考前没有强调作文中不允许出现真人、真地的名字，这点学生没有意识到，所以不符合考试规则，这是老师的失误。现在已经给学生强调到位。
三、接下来的的教学计划：
首先，夯实基础知识，随时学随时记随时练，把知识点在分散的时间里消化吸收，不至于到最后的总复习时盲目不知道复习什么。我运用写日记的`方式，每天写几个重要的课下注释或重点字词，加上几十字的日记心情或积累的名人名言和课外知识，这样学生每天与语文打交道，轻松愉快中夯实了基础知识。其次，我注重了知识点的随时梳理，该让学生记的知识点课堂中随时点拨并督促记忆掌握。再次，初中生的字体普遍不成熟，每天练字工作又盯得紧了，并有一定的激励措施。
四、 “助飞工程”措施：
本次考试的整体情况是，中间学生考得不错，是中坚力量，但是，优秀生不够优秀，优秀生数量不够多，所以接下来要有层次的区分，优秀生就多给他们拔高。而对于极个别语文基础特别差的同学，我采用“每天一道题”的方法让他们练和积累。
以上便是我对本次考试的小总结，在总结中不断发现问题，改进措施，才能越来越好。这个总结要经常做，不断发现问题，解决问题。
七年级期中考试反思范文 篇2
一、学生整体情况
4月16.17日，我们进行了08年度第二学期的期中考试。考试结果依然不容乐观，初一英语继续处于苦苦挣扎境地。本次考试我们初一年级一共有52人参加考试，年级平均分64.08，优秀率仅为9.62，合格率61.54，最高分97，最低分20分。在52个学生中，2029占4个，3039占6个，4049有5个，5059有5个，共有20个学生没有达到60分的及格线，比月考减少了5人。
二、试卷总体印象
本次初一英语期中考试，主要考查学生基础知识和基本技能。不包括听力部分，题目比较灵活，面较广。由于我们年级学生基础偏差，甚至有5个同学到现在为止还不能正确的默写26个字母的大小写，2班的蔡凯瑜只能写出ABCDE五个大写字母。
三、得失分情况和原因进行分析
词汇与语法是59分，阅读和写话分是41分，在基础知识方面我发现中等以下的学生不够扎实，选择题和词性转换失分比较厉害，选择题第（3），（6），（9），（15），（18），（22）错的概率比较大，名词的单复数及动名词的用法，尤其是牵涉时态时态的词性变化，学生忽视人称的变化及时间状语，而在句子改写部分，也有不同程度的失分。还有改写句子，第三句做反意疑问句的时候，主句中haveto很多同学误解成含有否定状态，后面错误使用了肯定状态。阅读部分学生普遍存在的错误的在第一篇和第三篇短文中，由于这两篇文章都涉及了不同国家的体育爱好和习惯风俗方面的知识，思路比较开阔，文章比较严谨，学生理解能力较差，所以失误率很明显提高。而在英语教学中学生普遍失分比较厉害的首字母填空中，一般的学生都要错24个，很多差生全错。在写作部分，学生的语言分和内容分得分都不高，在句子的表达上都出现一些语法错误，或结构错误。
四、采取措施
1、我们备课组教师自身首先要加强英语授课的素养，面对我们学校学生的现实，虽然满堂的英语课堂教学对于我们的学生肯定是不适应的，但是我们也应该尽量运用英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围。教学内容上要分层次，积极尝试分层教学，分类指导，对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。在考虑到优良生的基础上，要更多地为学困生服务。努力争取提高合格率，尤其把重点放在不及格的6个3039，5个4049，5个5059的学生身上，努力采取各种措施提高他们的'成绩，争取这16个能够达到合格，16个学生可以提高我们30％的合格率。
２、立足教材，面向全体，狠抓基础
任何能力的形成离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。
３、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。
４、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。
５、我校七年级学生英语基础较差。
因此补差工作尤为重要，我们认为应从以下几方面着手：
1、树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、严格把好语音关，使学生过好拼写关。
4、对待差生，可适当降低要求。
5、注重基础知识的积累有特别对于基础知识，现在存在这样的问题，在小学里有的知识点出现过，口语中很多东西都有，导致学生自我感觉良好，觉得教的都会，其实知识点没有夯实，浮在表面，另外给老师造成假象，好像都会，不知不觉就加快了速度，现在我们通过分析试卷，打算这样做，还是要把学生当成是不会的，是新知识点来教，让学困生有机会与大家在同一起跑线上出发。与此同时对较好的学生来说也是一种巩固和复习。在教学设计中要多设计坡度，且降低台阶的高度，让学困生能一步步跟上。
总之，我们的七年级英语备课组，面对如此严峻的形势，没有放弃自己的努力，一如既往地尽我们的所能，希望我们的学生成绩有一定的提高，努力争取合格率有一定的提高
七年级期中考试反思范文 篇3
11月14日进行了期中考试，生物成绩不是太理想，当然原因是多方面的。为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷及学生答题情况进行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成绩！本次试卷共分两个大题，满分100分，其中卷面分2分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。题目比较灵活，突出考查了学生的思维的能力，内容丰富，偏难。多数题与生活紧密相连，可以很好的激发学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题，单项选择，共24题，48分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固
2、学生对较活的题应变能力较差
3、不会将学到的知识应用到实际
4、不会对问题进行分析。
第二大题，非选择题题，满分50分。本题内容广泛，涉及到各个层面，集中了基础知识和实践应用于一题，并出现了超编题：26题C是基因，30题（4）液泡随着细胞长大数量减少都是教材中没有涉及的内容。因此，本题没有满分，而且优秀率低。
三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的'学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。
3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！
5、让学生积极参加家务劳动，积累和丰富生活知识，把学科知识应用到生活实践中去。
七年级期中考试反思范文 篇4
期中考试结束了，成绩不是很理想，针对这次考试，我做出以下反思：
一、课内重视听讲，课后及时复习
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的`学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态。
三、调整心态，正确对待考试
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.
七年级期中考试反思范文 篇5
期中考试结束了，我觉得本次期中考试的成绩不是很理想，特别是优秀率，及格率不尽人意。对于本次考试有必要进行反思。
本次试卷试卷上反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础运算题较以前做的比较不理想，但是稍有难度题目的题目出错率还是较高。由此可见学生虽然在平时做的比较多，教师讲的也比较多，但学生掌握的情况不理想，没有充分理解题目的意思，只是泛泛求解，有些题目尽管在考试之前讲过但还是失分较高的，暴露出了平时教学中的一些弱点。
1、平时教学中，特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导。在平时的教学中急于求成，没有给全体学生打下良好的基础。
2、对某些差生要求不太严格，只求按时完成作业，没有进行高要求，造成优秀率和及格率下降。
3、做题浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。一遇见换汤不换药的题型就乱做，不思考。遇到灵活性较强的.题，则更是束手无策，变通或举一反三的能力不够。
针对以上出现的问题，在今后的教学中，我计划从以下几个方面多下功夫：
（一）要求学生做到
1、听课专注，眼随老师、脑想问题，积极投入到课堂学习中去，多思多发表自己的观点。对学生学习上有一定目标，因人而定，让他们有一种不服输的劲。
2、勤能补拙，哪方面弱，就去找来专攻这类题，一般情况均是理解能力跟不上的孩子会反复出现这种情况。不能一点则通，只有多讲多做，在做中去逐渐领悟。
（二）我在教学中做到：
1、在平时上课的时候要狠抓基础知识，多做多练，切实掌握基础知识。
2、关注过程，引导学生进行自主探索。培养学生独立思考问题的能力，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。
3加强小组长及小组长的管理，督促组员完成练习，让学生当老师――学生给学生讲题，消除学生学习数学时对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。让大部分学生有信心学好数学。
总之，在今后的教学之中，要多下功夫，培养学生的良好学习习惯，更要多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进，遇到问题要多多从自己身上找问题。及时改进自己的教学方法，让每个学生的成绩在原有基础上都有不同程度的提高。
七年级期中考试反思范文 篇6
前不久学校举行了期中考试，惠高真不愧为一个高手云集的粤东名校，当初入学考试的时候我排在了前二百名的末尾，几乎是擦着分数线进去的。但是进入学校之后成绩有所回暖，惠高七年级人数有一千六百四十八人，第一次月考不是特别理想，只排到了年级四十八名，在班里只有第八名。这次稍有提升，排到了年级四十一，班级第五，但为了下次能更好地进步，这次特来写一篇反思。
七科当中，数学和地理最为理想，两科都取得了满分的好成绩。语文基础题算是正常发挥，但是作文没能拿到高分。历史本来是我最有信心的科目，但这次有明显的几个复习漏洞，导致我的丢分，没能取得满分。生物的成绩在意料之中，但是再努力一把，复习前看得更仔细本来也可以拿满分，只是没注意细节，丢了几分。而英语最为失败，满分一百二十，我竟然只拿了一百，尽管这次英语难度偏大，但是我也没理由取得如此之低分数。
语文试卷的基础题得分比我预想的要高，仅仅扣了三分，有两分出自《繁星.春水》的课外阅读题。是这样一道题目：《繁星.春水》中有些诗篇作者采用单向呼告的方式，请问这样做有什么好处？这道题目我分明记得老师在三天前在语文课上跟我们复习过，碰到这道题时，我试着回想三天前老师讲过的内容，但由于完全没有复习关于《繁星.春水》的阅读部分，所以我大脑中只有零碎的一些记忆，其他便是一片空白。不得已发动自己文科生的答题能力按照感觉有理有据地写了一通，其实自己心中也没把握到底能不能得分，后来四分的题目我竟然拿到了一半。但是本来自己完全有能力避免扣分，却还是导致了不必要的丢分，主要是因为我考试之前的复习没有做到面面俱到，没有去专注于每一个难点。所以这次我要吸取教训，下次考试之前，要将考题的出题范围以内的内容全部复习一遍，以防止再出现与之同类的情况。因为惠高是一个差之毫厘，谬之千里的地方，仅仅是两分之差，其排名可能都相去甚远。
历史的题目这次对我来说并不算难，但却没能拿到特别高的分数，百分制的题目得了九十四分，虽然不算太差，但还是没有达到目标。而其中最令人啼笑皆非的是，我竟然因为写错了一个“县”字而白白丢了一分，真是滑天下之大稽。这次的错误点主要集中在材料题，内容是百家争鸣。在写孔子的主要成就的时候，我仅仅是写到了他的“创立私学”，却没有写出他的思想以及学术主张对后世的深远影响，这很明显也是因为我的复习力度不够，在学习百家争鸣单元的时候不够认真，复习时没有去动脑筋背和记。下次月考之前，我一定要改变这样的现状，复习时全心全意地看课本，将各类要点深深印在自己的脑海里，而不仅仅是简单地读一读、翻一翻。我从小熟读史书，历史也是我三个王牌科目之一，我绝对不能在我最擅长的领域丢冤枉分。
这次最需要反思的莫过于英语了。通过这次英语考试，我发现自己的词汇量仅仅限于课本范围，估计不过一千，有些还不能活学活用，应用于考试中。语法更是有些糟糕，我常常在一道选择题之间，笔尖在两个答案之上飘摇不定，这次的选择题有三十道，每道一分，可我却足足错了九道，光在选择题这里就遭遇了滑铁卢，离一百一十分无望。阅读题做得最好，拿到了满分。接着最为糟糕的就是看图文填词。这里的十道题，刚开始竟有五道让我一筹莫展，后来快速运转自己的思维，总算想出个所以然来，十分的题目拿到了七分，丢分依然惨重。而完形填空也遭遇了做选择题的.问题——常常在两个答案之间犹豫不决，结果一下子就丢掉了4.5分。这次的英语堪称是惨败，光在这里的丢分就足以让别人将我抛出好几十名，对此我除了深感心痛，还有对自己英语水平的莫大的悲哀。所以从现在开始，我必须改正自己以往对英语的轻视态度，毕竟英语现在是国际语言，如果不学好将来在国际社会便会举步维艰，也会让我留学哈佛的梦想永远只是个梦想。所以为了我的未来，也为了应付目前国家的应试教育，我必须要发奋学习英语。从现在开始，必须要加强语法的练习，平日里多拿朗文出版的语法宝典记背，每天一个小时的英语听力以此来锻炼语感。最关键的还是要加强自己的词汇量，我在暑假时利用网上的扇贝进行词汇量的加强，坚持了十多天，效果奇佳。可是开学之后我便再无津问，所以学习英语不仅要讲究技巧，更要坚持。我现在必须加紧督促自己，加强自己的英语学习，利用电脑这个好帮手增加自己的词汇量，为自己日后的留学铺平道路。
生物和思想品德皆存在着复习力度不够的问题，比如思想品德试卷中的一道选择题:建立友谊最关键的要素是什么？我凭着自己的直觉选了平等待人，可在书本上关于人际交往的单元中，明明白白地写着建立友谊的基础是理解和信任，可我在复习的时候竟然忽略了这个关键之处，导致了我试卷的丢分。生物更是如此，题目让我选择表示细胞暗部的方法是什么，我竟然用我学素描的惯性思维选择了用横线描黑，而书本上则也明白地写着使用细点点染。这也给我一个教训：复习时也要多多关注那些课本上容易被忽视的知识点，有时候可能就是这些，能决定你的成败。
我的目标是这学期能达到年级的前十，目前我离这个目标还有点遥远。但只要我能多多反思总结，再依照反思总结的内容改善自己，我就一定能达到自己的目标，在这个名校中重上巅峰。
七年级期中考试反思范文 篇7
七年级语文期中考试总结与反思紧张而有序的期中考试结束了。
在这次期中考试中，我所带的两个班的考试成绩并不理想，究其原因，我认为有以下几点：
1、学生的基本功不够扎实，对于一些基本的字音、字形的掌握不够理想，表现为书写错误。另外，对课本内容的掌握不够熟练，如课本中的一些语段、古诗文、文言文不会解读、默写和翻译。
2、学生的课外阅读理解能力有限，表现为对阅读篇目的'理解不够透彻，不能准确抓住文章的中心，导致答题不够圆满。
3、学生的写作水平有限，不能正确审题，有新意质量高的作文有但是不多，而且部分同学书写不够工整，文面不够整洁，句式标点也有错误，故作文得分也不够理想。
4、学生的重视程度也不够高，在复习迎考期间。一大部分同学对这次考试抱着无所谓的态度来对待，复习时不能做到尽心尽力。
这是本学期以来的第三次大型考试，也是我校全面实施“三段式”课堂教学方法以来的第二次大型考试，与前两次考试相比，这段时间我在语文教学中虽然解决了一部分问题，但又有一些新的问题出现在
七年级期中考试反思范文 篇8
一、得分原因分析
1、本次考试试题较难。全班40人，成绩过85达16人，60分及格线上有34人。
2、学生的基础知识比较扎实。基础题所占比例较高，容易题占较多，并且都是常见习题，没有偏题。
3、平时学习过程中，小组合作学习较灵活，解决和处理问题的能力较好。
4、考前复习了2节课，学生掌握较好。
二、失分原因分析
1、基础较好学生认为题目简单，自己可以拿满分，导致粗心大意。后面简答题得了满分，但却在选择题和填空题上失误了。
2、本次试卷的题型平时都讲过，就是没有反复训练，所以有的学生忘了。
3、部分基础较差的学生已经尽力，但是由于小学知识不牢固，基础较差，所以还是成绩较弱。
三、教学启示
在今后的.教学中，需要作好以下几方面的工作：
１、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
4、应当多检查督促学生，完成练习册及新课程。对于没有完成的同学采取一些有效的办法。
七年级期中考试反思范文 篇9
本来的题目是“将应试教育推向极致”，后来觉得不能因为一次考试搞得那么愤世嫉俗，走向极端，对面的朋友或许正乐意看到我们自乱阵脚呢。期中考试已经过去了，可带来一股失败、颓废气息笼罩在整个校园，面对如此不堪的成绩，有人不解，有人不服。其实从自身来说，这试考试我校的成绩不仅正常，有些学科甚至还小有进步。可比起别的兄弟学校来，差距竟如此之大。
还是谈谈七年级生物吧，优秀率、及格率、平均分，分别是全区三、四、五名。差的事实再多的借口也是苍白无力呀，可工作还要干，前面其他教师也谈了不少，我也说几条凑个数：
1、不生动
讲课不生动，面对新教材，不能把握新理念，体会教材变化所体现的思想，又如何做到讲课时灵活运用，举重若轻的程度呢？
另外，实验条件现状大家都知道，偌大一学校，居然找不到一瓶碘液！加之本人语言方面条件不是太好，课堂讲解枯燥乏味，学生提不起兴趣。争取以后把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，说得好不算好，听进去才是真的好。
2、不足
练习不足，平时上课期间作业布置的`较少，练习也不多，布置下去落实不到位，讲解也不及时。后来因为考试进度太靠后，学校各种事务耽误，按正常教学根本无法完成教学任务，只能快马加鞭，最后仅用一节课做了一套所谓模拟试题。现在看来，教师不讲可以，学生不做不可以！
3、不严
对学生要求不严，课堂秩序不太好，尤其是后进生不仅自己不听课，还影响别人，也有学生生物课做其他学科的作业。对此各种情况，本人常常要求不严，他们也渐渐摸透了我的脾气，助长了他们的“歪风邪气”！以后一定宽严相济，张弛有度。
总之，本人想一方面通过自己的努力，另一方面有领导和同事的帮助和支持，提高教学水平，提高课堂教学效率！好在教育不是一锤子买卖，大家都应充满信心，拭目以待！
【七年级期中考试反思】相关文章：
七年级期中考试反思03-17
七年级期中考试后的反思03-25
七年级英语期中考试分析及反思08-21
七年级期中考试后的反思(5篇)03-25
七年级期中考试后的反思5篇03-25
期中考试与反思02-26
期中考试反思05-30
期中考试的反思09-27
期中考试与反思03-21
对期中考试的反思02-23