学会分享班会活动反思

学会分享班会活动反思

　　学校就是一个小社会，不同的是，这个社会很单纯，有爱和关怀就足够。而在这个小社会里，师生关系则是最主要的社会关系。

　　近段时间，学生作业不认真，上课回答不积极，学习状态懈怠而懒散。生气和严厉的批评使得师生关系紧张，上课都带有情绪，严重影响了教学质量。为此，我想通过本次以分享为主题的班会课，解除误会，缓解矛盾。

　　通过歌曲来分享心情，这是一个很好的方式。以歌曲为切入点，学生们很容易接受并且也很喜欢。背景音乐营造氛围，渲染情绪，再加上声情并茂的演讲，使得整堂课感情丰富，分享活动更加生动，分享的内容更能走进学生心底。

　　通过分享实习前的心情，实习中的状态先让学生对我有所了解，并且通过心情委婉点出学生的问题。之后我先自我检讨，其实每一个孩子都只是需要爱和关怀就够了，然而我所说的过激的话让他们伤心，其实很自责，很无助。接着便以《从头再来》这首歌为依托，引导学生和我一起忘记曾经的不愉快，重新开始新的相处。在接下来的学生分享中，学生大胆说出自己的心情，我也给予一定的引导，并给出一定的建议。

　　这样的分享取得很好的效果，不仅消除了误会，缓解了矛盾，还让学生更加喜欢我。课下有学生给我写纸条向我道歉，跟我说以后好好表现。

　　与学生之间有了矛盾一定要及时解决，解决时要采取学生容易接受的方式，这样不仅能消除误解，更能拉近与学生的距离，从而使正常教学更有序地进行。

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