期末考试反思实用[15篇]

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期末考试反思

时间：2023-08-03 13:27:53 教育反思投诉投稿

期末考试反思实用[15篇]

　　在不断进步的时代，我们的任务之一就是教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？以下是小编为大家整理的期末考试反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

期末考试反思实用[15篇]

期末考试反思1

　　在结束期末考试后，我深深的反思了一下我发现我犯了很多不该犯的错误。

　　我一向数学不错可这次竟然丢了7分，我一向语文不好经过我仔细的反思，我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系，它使我在很多计算和语法上有差错，有时题只看了一半就把题答上了，这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细，丢一个字母；少一个标点；差一位小数点，这都是我常犯的毛病。

　　我知道各科老师对我有着很大的期望的，可是我辜负了老师们对我的期望，没进入年组前50名，对于这点我有着无尽的歉意。但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病，把一些不该丢的'分挽救回来，然后再把答题不认真的毛病改正，这个毛病会影响各科成绩，少则一、两分多则五、六分如果这些分都加上怎么说也能进年组2.30名，这样我也高兴父母也乐呵，老师也欣慰，最后我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化，通过考试我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的试题感不到什么差别，而真正考试中我同桌把我远远落下。所以，我一定要加倍努力，从这次考试中汲取教训、经验，化失败为力量，为下一次考试做好基础，这次考试幸好不是中考，我还手有机会的，争取不让对我有期望的人不失望。也希望各位老师不要对我失去信心。

　　我暗暗鼓励自己：“为了将来爸爸和我的奥迪；为了将来母亲和妻子迪奥；也为了将来我孩子的奥利奥，加油！你可以的！

期末考试反思2

　　现在已进入全面复习，在复习过程中，我发现有些习题练了好几次，还是有学生不会做。课后我分析一下原因，有的学生是因为基础太差根本理解不了。比如说昨天我复习分数四则混合运算和能简算的习题，有一个头脑很聪明的学生竟然不会做，对他来说挺简单的习题，他把方法做错了，我就觉得应该是上课没认真听讲，课后我找他谈话，果然是那节课他开小差了。对于学困生，只能尽力了！

　　说实话，好多时候我都在反思，为什么这个班的成绩进步不大，课堂教学我觉得已经做得可以了，不敢说高效，但是基础知识教学还是比较扎实的。一个班级主要是那些学困生，其实其他孩子大都学得挺好的。但是也没有办法，现在一二年级就有10几、20几分的，到了高年级又是令人头疼。等到了高年级这样的学生根本就提不上来，但是我们村小又严重缺编，代课老师和在编老师比例是持平的。所有代课老师都是带低年级的语数，如果不补充在编老师，一直这样下去，我们这所村小将一直是弱校。领导们也都想到这一点了，但是没有更多的在编老师补充进来，急也是没有用的！

　　这些仅仅是一些外在因素，主要的还是学生的学习积极性不高，平时有一部分学困生都是老师紧紧盯着才学一点的，这样的孩子到了初高中后学习成绩会更差的，会产生厌学情绪，甚至有的还会早早辍学！

　　现在我把重难点内容重点练习讲解，然后再进行变式训练，使学生加深掌握此类习题的学习方法。我经常对我们班级的孩子们讲，学习数学就要学习掌握解题方法，而不是单纯的记住答案。数学是很灵活的，好多知识就像在一个宝藏里，学习方法就像是开启宝藏的钥匙。唯有拿到钥匙，才能领略数学宝藏的魅力。有的孩子你把习题里的'数字换了他就有可能不会做，如果再换个说法换个数字，有的孩子就更不会了，所以我就加强这方面的训练，主要目的是能使学困生掌握其方法，这样大部分孩子做起来还是比较轻松的。

　　更多的时候我在反思自己的教学，到底是哪个环节出了问题？自己应该怎样做才能使效果更好？自己有哪些不足，或者说哪些知识点还没有复习讲解到位？孩子们已经是这种情况了，最重要的还是找自身原因，对症下药，争取使教学效果更好一点。

　　的不足，从而达到提升自我的效果。

期末考试反思3

　　考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思。20xx年初一期末考试的反思作文文章的结构也很完整，结尾处点明了主题。20xx年初一期末考试的反思作文：锲而不舍，金石可镂这个学期的期末考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。

　　学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。幼年的.李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能达到好的效果，相信下一次的考试，我会考的更加好。

期末考试反思4

　　期中考试成绩已揭晓，看到分数心里很坦然，因为从考试的出题范围，我们的课程还没有进行到地方，天天赶课，比如第一大题的填空题第4小题、第四大题的第三小题（2）小题，都是考察的是第五单元的知识点，还有第六大题2题，考察的是有关最小公倍数的实际应用，我想这次要比我预期的成绩好一点，现将本段时间的教学收获与不足总结如下：

　　收获：

　　1、通过本次期中测查我发现，学生的.预习效果得到了验证，对于试卷中还没讲到的知识点部分学生能够解决，说明学生在课下认真预习的结果。

　　2、多数学生的基础知识掌握比较好。

　　不足：

　　1、学生审题不够认真，造成出错。

　　2、部分学生在答题时，过于心急，造成卷面不是太干净。

　　今后努力的方向：

　　1、预习布置要详细、具体，重在落实督促，逐步提高。

　　2、学生审题习惯的培养。

期末考试反思5

　　此次期末考试的成绩并不令我满意，因为我的成绩还有很大的提升空间。

　　这次考试中表现最不足的学科是数学，这个学科是各学科中最靠后的，从卷面答题来看，我的主观题丢分最多，尤其是后面的答题，丢分严重。同样较为薄弱的还有历史和道法，这两门考的差完全是因为我平时对这两门课的疏忽。因为现在的小四门并不是很难，只要平时好好听讲，快考试时好好复习就可以考的很好，拥有一个不错的分数。

　　在其他科目中失分最可惜的莫过于语文，语文的主要失分点在阅读题和作文，我答的过去的只要基础题，阅读题的踩分点与我答出来的作答不能说一模一样，只能说毫不相干。导致不扣那么几分都过不去。并且我写作文是非常容易写跑题，洋洋洒洒写完就了事，也不会检查语言是否通顺，有没有错别字，结果往往导致语文的分数比起别的.学科要更低，更加惨不忍睹。

　　这次考试没有加体育分，但是我的分数却也不高，地理与上次是分数相差无几，生物与语文略有提升。作为学生，我不应该偏科，在自己以后的学习之路上，我会去向学习更好的同学或老师请教。

　　这次的考试反映出了我一个学期以来的水平，也是对我这一学期努力程度等的评分，它让明白了自己在学习上的短板到底在何处，得以及时查漏补缺。这次的教训，会使我的下一次成绩更好。

期末考试反思6

　　在这次的期末考试中，我的成绩并不理想。经过适当分析，我发现，许多分是可以不扣的。

　　我大部分的`分扣在了文综上。政治只得了96分，而历史非常差，只得了84分，连平均分都没到。历史的分主要扣在了大题上，有一道12分的题出的比较灵活，于是我就没有找好答题思路，于是扣了不少分。我觉得，出现这种现象的原因是平时经常死记硬背，缺乏面对灵活题的能力，就连死记硬背都不全面。

　　这次考试，我没有1科满分，本是强项的数学、生物都只得了98分，别的科目更是不好。原因就是我平时过于浮躁，复习时也有时会黑驴蹄子，没有踏实地练习。平时上课时觉得自己什么都会，所以没有关注细节上的一些东西，导致学习存在漏洞。

　　在学习中，我不够虚心，总是会忽视一些小的基础细节，甚至学习态度也不好，上课还会说话。这些不好的学习习惯直接导致了考试时出现问题。

　　我必须改正这些错误，才能得到提升。我相信，我一定会改正这些问题，成就更完美的自己。

期末考试反思7

　　这次，我除了历史和政治好一点外，其他的都没考好。

　　先说一说数学吧，我考试时计算不认真，导致了数学只考了89分，后面的只得了十几分，还错了不该错的题，这都是马虎惹得祸。

　　再说说英语吧，我的'英语成绩是一次不如一次，每次都没考到100分以上，这次竟然出乎我的意料，得了我从小学到现在的最低分：67分！尤其是笔试部分，10分的题只得了2分。怪我没好好检查。

　　语文正好符合老师的分数线，但是这个成绩让我怎么也不明白，76分，我记得明明可以考的很好的呀，但是作文拖了后腿，33分。

　　历史，考了36分。政治考了35分，就差这么1分，哎。

　　总体上来讲，我觉得这次考试考的很不好，发生了很多错误，下次考试我一定会改的！

期末考试反思8

　　前些天的区上统考成绩都已公布出来了，我的成绩在总体上来说较上次有了不小的进步，本次我的成绩在全区排名第五名，全级第二名。在别人看来，我的成绩很优异，不过对于我来说，我的成绩虽有进步，但仍存在一些方面的不足。因而，借此，我对于这次全区统考以及初三以来的各方面成绩做一个整体的评价与反思。

　　第一，语文方面。在语文这一学科上，这近来几次考试我的成绩也都显示出一个逐步上升的趋势。本学期以来，我大改从前学习语文的方法，对于基础扎实更加重视，因而取得了不错的成效。但对于这几次考试来说，我的语文学习还存在着一个不可忽视的问题——基础记忆。我对于一些古诗文、名言名句的记忆还有所不足，这方面也失掉了分，这一切还都有待改善。

　　第二，数学方面。对于数学这一学科，我本有着浓厚的学习兴趣，但是由于初二的学习方法的不适当导致了我的数学成绩一直处于低谷。但在这个新学期，新的老师为我带来了新的学习方法——重视解题思想，再加之我的努力，数学成绩也不断提高。但我数学的一大不足就在难题、压轴题这方面。这在分值上十分重要，因而也需要我不断努力。

　　第三，英语方面。对于英语这门学科，我从小并没有向其他同学那样好的基础，但我有着一份浓厚的兴趣以及不同常人的努力。因而次次的成绩都名列前茅。但我却不够“稳”，有些“慌”，对于单词、短语下的功夫还欠佳，还需要多下功夫。

　　第四，政治方面。不得不说，政治这一学科曾是我的一大心病，是我的一大弱科。不过可能是由于初二任政治科代表的'责任，以及我时常对时政的关注，加之自己的努力，成绩也在不断提高。但是对于政治这科来说，贵在理解，贵在坚持。因此，我还需更加重视这门课，多加努力。

　　第五，历史方面。其实对于我来说，我喜欢学习历史，我渴望去了解历史的各色人物，这份兴趣以及课外的阅读都对我的成绩有所增益。不过纵观这几次考试，不难发现，我的成绩并不稳定，时高时低。究其原因，都是由于我的一些因粗心而导致的低级错误而造成的。因而我还需要脚踏实地，不断努力。

　　第六，物理方面。对于物理这科来说，这科的有趣之处深深吸引着我，好奇心也对我的学习有了很大的帮助。但我平日对物理还不够重视，没有做到不该错的不错，因而我的成绩也总起伏不定，同样需要去努力。

　　第七，化学方面。对于这个本学期新开的科目来说，我也十分喜欢这门课，它与生活的紧密结合、不同的神奇的实验反应，无一不吸引着我，促使我更加努力。因而才出现了一闪耀眼的光芒，第一次考试的满分为我的化学学习之旅揭开了一个好的篇章。但在接下来的学习中，我的浮躁心理却让我的成绩有所退步。成功之路虽有了一个好的开头，没有坚持还是走不到头。因而我必须放下骄傲，更加努力，一步步走向成功。

　　最后，一个好的成绩需要每一科共同的努力，每一科都很重要。我的成绩虽不错，但各方面还有大大小小的不足。这些不足总结概括

　　下来有两大方面：一是基础；二是态度。为了有一个更好的成绩，我必须改掉这些缺点。我必须努力去改善态度，抛弃傲气，脚踏实地；还要去努力改变一些科目的缺陷，真正做一个学习的善者。

期末考试反思9

　　期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么？我就考了这么点。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。

　　为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。

　　因为没读题，所以我就扣了4分。卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。”而我却写成了“随风潜入夜，润物细无声。”小古文，这一题说了根据原文用自己的话说一说，而我压根儿就没有看见后面这几个字，就根据原文说了。因为这些，我整整扣了四分，加上这四分，我就能上90了。还有这古诗，描写元宵节的古诗，当时的《生查子·元夕》，别人背这首诗时，我感觉这首诗没意思，就去背别的诗了。

　　现在出了这道题后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的写上去了我唯一会的一句话“去年元夜时，花市灯如昼。”而我就没背过，“市”写成了“是”，“如”写成了“庐”，“昼”写成了“骤”，扣了0.6分。

　　阅读题那就更别提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一个课外阅读我就扣了4.5分，还叫不叫人活了。作文题更差劲，我写这种“我和家人”的'作文写的本就不好，现在还得用上什么环境描写、细节描写，我就更蒙圈了，还有什么要求，必须是有趣的家庭生活，但我还是写了上去，总共扣了2.5分。其实，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上这些分，我就是94了，这样的话，班级第一就不在话下了。可是，因为语文拉的分，我的数学班级第一，英语班级第一，又有何用呢。语文不是题难，就是我失误了。李可馨考了95分，吕子研考了91分，贾玉龙考了88分，梁飒颖考了87分，连孟恒阳都考了92分，我就考了86分。

　　我心里埋怨自己，为什么不看题，为什么没有细细思考，回想原先，六年级其他三次大考，我的语文都是很棒的，可是现在却如此的往下滑，难道我骄傲了吗？总之，虽说这一次我还是反思了，但是我依旧是不明白，下滑的这么快吗，是考砸了吗。

期末考试反思10

　　期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但现在还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84；说开心吧，也对，英语考了100。

　　语文，你的语文！我在心里抱怨。原本我的`语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了！我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？

　　其实在数学上，我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。

　　提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了。

　　虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。

　　总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

期末考试反思11

　　这个学期的期末考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的'掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

　　滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

　　“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!

　　考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能达到好的效果，相信下一次的考试，我会考的更加好。

期末考试反思12

　　你见过像我一样，成绩一出，一会儿兴高采烈，一会儿痛不欲生的人吗如果没有，就看看这独一无二的我期末考试的.喜与悲

　　喜：双科第一。

　　“今日真是个好日子……”嘻嘻，这句话描述我此刻的心境再好可是了！我这次期末考试得了双科第一，爸爸妈妈可高兴了！他们一个劲儿地夸我，还给亲戚朋友传达了这一喜讯。不出几天，消息可谓“路人皆知”。走在大街上，一碰见熟人就会听到一声声夸奖：“哇！好棒哟，你儿子怎样这么厉害！”每当听到这样的夸奖时，我的心里总是美滋滋的。但我绝不骄傲，因为“虚心使人提高，骄傲使人落后”哩！

　　悲：错得不该。

　　唉，一提到这事，我的高兴就会被抛到九霄云外。语文填空题里的一个句子是教师要求背了的，我竟然记不住了。这一下，扣了2分。数学我也只得了99.9分，那0.1扣得更是冤。只是一个单位写掉了，没有任何知识性错误，纯属粗心大意！唉，照妈妈的话说就是：“这种情景决不能发生。”后果可想而知。如果没有错的话我的数学就是满分，语文也有96.5。就把与第二名的差距拉大了，能够让爸爸妈妈放心了。我要努力克服这个毛病。

　　成绩当然要肯定，错误也必须要指出。我期望下次期末考试能“更上一层楼”。

期末考试反思13

　　在本次考试中，实际成绩可想象落差太大相比期中考试还是在原地踏步，我分析了原因同时制定一些方法。

　　语文，四次中考试中最好的一次，但是阅读理解只拿一半分，作文比以往低了4分，对比多看书多做阅读题；多多积累好词好句

　　数学，还是没有变化，虽然填空题和选择题全对，只是后面大题扣了分，主要愿因是式与书写的问题，在下学期，多注意格式和书写，这样才不会丢其他的分。英语还是没有变化，失分在作之与口语思中，因此，英语多读，才能提高口语分数作文的分数。多读一些范文，注意细节上的'变化。

　　生物和地理，这两门考试成绩是最差的。是对这两门没有系统的性的复习，在以往的考试中，都还可以，以为自己没什么问题，不需要怎么去复习，才导致现在的结果。

　　历史和道法，这两门考的比期中好些，但还是没有达到预期目标，还欠缺一些知识的储备，在以后，更要加强巩固和复习，这次考试中，英语和数学没有拉上分。生物地理太拖后腿，历史和道法一般，主要是期中生物地理考的还行，历史和道法太差了，复习时间基本给到历史道法，以为生物地理考得好，就没怎么管，给耽误了。

　　在假期中，我需要制定一份合适的学习计划，还可以对八上的知识进行一个预习，对复习时间要有调控，不把复习时间偏在一科上，容易导致偏科等。

　　在下一学期，要抱有一个良好的心态，要面对接下来的新学科，物理，不可忽视，所以下学期更忙了，更需要合理安排时间。

期末考试反思14

　　本学期我们班共有人数41人其中男生26人女生15人，本次参加考试实到人数40人，测试的总分为3563.5分，平均分为89.1分，及格率为100%。

　　对于本次考试的成绩，我基本上感到满意，从总体情况来看，大部分学生都发挥了正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习，有了很大的进步。下面，我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析：

　　一、音识字欢乐谷

　　1.填一填

　　这一题是把拼音补充完整，除了几名成绩较差的同学，全班基本上全对，那几名成绩较差的同学错误的根源在于对拼音没有掌握好，由于这项较弱，2~3名学生这一题全部失分。

　　2.涂一涂

　　此题是考中国姓氏，是把相对应的拼音与汉字画上相同的颜色，如果这一题是纯粹的连线，学生会做的很好，可是涂相同的颜色，又涉及到颜色不能重复的问题，很多学生在这个颜色问题上出了差错、由此可见平时此类题目训练不够，3.变一变

　　象这种类型的题，我平时训练得比较多，如果这一题出差错，可能有两种原因：

　　a.题意理解不够，例如：给“包”字加个偏旁，要求把组合好的字直接写在方框里，然而有的学生只填了个“氵”或“扌”。

　　b.平时在此训练中，有的学生基础较差，无法完全掌握此类习题。

　　二、书写展示厅

　　本题第1小题：看拼音写词语，这一小题所写的4个词语也是我经常训练.抄写的，学生如果写得不对，可能是由于笔误也可能是因为里面měi hǎo的“美”与“每”同音字区分不清楚。

　　第2小题是写爸爸或妈妈、写写同桌的名字，这一题基本上没有什么问题。

　　第3小题是写本册语文书中一篇课文的题目，这一题也没有多大问题

　　三、积累运用俱乐部

　　1.我会填

　　a.填写有趣的词，例如“水井——井水”，这一题是语文乐园（二）中的原题，这题出错，可能是知识点出现了遗忘，还有的学生甚至乱填。例如：“水波——波水、清水——水清”。

　　b.填写ABAB式的词语，这也是我平时训练的重点，也是教学中的难点，这题出错的比较少只有及个别的学生写成了“一闪一闪”把它当成了ABAB式的词语。

　　c.填写AABB式的词语，对于AABB式词语学生掌握比较好，出现的错误比较少。

　　2.词语接龙

　　这一题趣味性比较强，但题目的要求有比较高，要从每个词语的后一个字开始连接起。有的学生连着连着，慢慢无形中又从前一个字连起了，造成了不必要的错误，例如：光明-明天-天气-天空。此类题今后要多加训练。

　　3.我会写

　　这一题是写成语，成语严格来说是从典故而来，但很多学生误认为四个字的词语就是成语，因此出错比较多。另外成语中每个字的写法也成了学生的困难，分辨同音字很难，例如：把“坐井观天”写成“坐井关天”。

　　4.我会连

　　本题是语文乐园中的原题，基本上没有什么错误。

　　5.我会背

　　这一题是考写古诗，平时古诗都是背多写少。由于期末复习阶段的强化训练，本题失误不算多，错误的地方归纳有两点：一、拼音不过关，如：“如”写成“入”、二、同音字分辨不清，如：“何”当金络脑，写成“河”当金络脑。

　　6.我会填。看我写的句子多有趣！

　　本题意在考比喻句和拟人句，很多学生把它当做补充句子，尤其是最后一题，小狮子。有的同学这样补充：小狮子说完大家都笑了。这是受课文的影响，造成成绩好的学生也出现丢分现象。

　　7.我的作品，献给妈妈的贺卡，这一题学生比较感兴趣，基本上没有失分。

　　四、反思

　　这次期末考试试卷既考察了学生的基础知识，又考察了学生运用语言汉字的能力，题型灵活多样性，又折射出了中国文学深厚的底蕴，很好地体现了新课程改革的理念和人文性（以人为本的宗旨）可以说，这是一份相当好的试卷。在今后会继续重视识字和积累，要充分发挥学生学习的积极性和主动性。通过这次测试，我也受到了考验，我觉得自己的`教学理念并没有落伍，我与新课改在同行。下次考试，我和我的学生一定会取得更好的成绩。

　　教师期末考试分析自我反思通用4

　　不知道大家在这次考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者班级学科拿了高分，或者不太理想，或者对所教的知识有什么体会……我们知道考试过后的总结对成绩的提高很重要，对此老师们应认真加以总结，对于总结我认为要从以下步骤进行。

　　(一)整体总结

　　首先，建议大家先对自己所教学科的考试整体情况做一个总结。想必老师们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间所教学生学习状况的真实反映。建议同老师们问自己几个问题：

　　1.成绩是上升还是下滑?

　　2.如果上升，是因为题目适合你所教知识的范围(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是学生的水平真实上升了。

　　3.如果下滑，问题又出在哪里。

　　(二)知识点总结

　　知识点的总结是期末考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是教师根本不进行认真总结，那么你所教的学科下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

　　那么，如何正确进行知识点的总结?

　　首先，老师们拿到卷子后，应对自己班级的学生答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请老师们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你的学生答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

　　其次，老师们应着重对这部分知识进行指导、复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是学生相关的知识体系根本就没有搞清楚。所以，老师们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察的单选题，那你是不是对这部分知识就没有教好?数学一道应用题分析又错了，好好想想你在讲解应用题这部分知识时，如何教给学生分析方法是不是一直就存在问题?语文方面也是如此。

　　如果答案是肯定的话，那么就要以这次期末考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上，如果只是应付了事，下次一定还会出问题。

　　最后，温馨提醒各位老师，请大家根据期末考试的总结，结合个人和学校的情况，对下一阶段的工作进行调整，对今后的教学计划、教学内容、重难点做出更适合你的安排。