考试不好的反思
在当今社会生活中，教学是我们的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的考试不好的反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试不好的反思1
这次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子……
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的.王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
——后记
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。下次月考我一定要加油啊！
考试不好的反思2
由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方，经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系；这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系；总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误！
其次，我还要加强语文，数学，英语三门主科以及政治，历史，地理，生物和物理的习题强化；平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的'复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。
考试不好的反思3
昨日下午中考成绩揭晓，今日下午，我又查阅了同事发来的我的中考语文成绩，优秀三人，使我气闷的是竟有12人不及格。
12人中考语文不及格，这在我连教初三语文的几年里是最多的一次，有许许多多没有料到。沈祺慧平时模考语文一直不错，甚至还达到过优秀，谁能料到中考仅仅考了70分，定是作文出了问题。八班成绩太不给力，有7人不及格，亏我还是八班的班主任！
七班的语文成绩我还是满意的，虽有5人不及格，但有些学困生的成绩出乎了我的意料，李俊杰、马明宇、何永霞及格了，何永霞竟考了80多分，真的让我欣喜。
我连教多年初三语文，到现在还没有摸透语文中考取胜的关键是什么，20xx年中考第一，20xx年中考第一，但那些学生是我从初一带上来的，取得第一似乎顺理成章，可能是我平时训练扎实，学生的作文水平普遍较高吧。
20xx届学生是我半途接的`班，教学时我全力以赴，妄想趁着20xx届夺冠的余威再次取胜，但事与愿违，学生成绩也还不错。教20xx届学生，我觉得学生语文基础太差，我是他们的第四任语文教师，只想不得倒数第一就行了，在教学中我虽然尽力但没有死拼，谁曾料到中考成绩竟是备课组倒数第一，于是大会检讨，初一教学岗落聘，不得已再上初三教上了20xx届7、8班语文。教20xx届我是背水一战，虽不如教20xx届初三那般亡命拼杀，但也可说全力以赴了。
20xx届学生语文基础较差，初三第一学期期中试就让我品尝了失败的滋味，()又是备课组倒数第一，我又登台亮相，大会检讨，真的有了无地自容之感。
在巨大的教学压力下，我每早坚持7点到校，7点10分检查两班作业，见缝插针地检查学生的背诵。尤其是中考前的最后一周，周三早考第九次模考，周六学生就要进中考的考场。因时间紧迫，学校通知此次模考不全部阅卷，只需阅一下学优生的卷子，把普遍存在的问题给学生讲一讲就行了。我却觉得让广大学生陪练有失公允，便在周三全天阅卷，一直阅到深夜0点，我终于阅完了两班的语文试卷。周四早讲解时，学生大吃一惊，他们没有料到语文竟然阅出来了。
当天晚上，我又要了张莉的晚自习，给学生夯实字词，周五早讲解作文应试技法，周五晚的晚自习，第一节我让学生自由背诵，第二节，我又串讲了三大文的阅读技法，而学生将在第二天的早晨，步入中考语文的考场。
教本届学生，我已尽力，成绩是好是坏，我都会坦然面对。虽领导在考前动员会上厉声呵斥，学生成绩差要想想是不是自己造的孽，我觉得自己已经全力以赴没有造孽。语文教学反思案例九年级语文教学反思初三语文教学反思
考试不好的反思4
尊敬的政治老师：
您好！我要向您检讨我犯下的错误，希望能得到您的谅解。
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向政治很好，可是这次鬼使神差的，政治竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强政治、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的.题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，政治积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
您的学生：XXX
XX年XX月XX日
考试不好的反思5
经过这一次的月考，我发现自己存在了很大的问题。
语文考卷上面有一道题的题目是“读一读，从中选择三个词，写一段描写自然景色的话”。我没有看清题目，却写在上面选了三个词，每个词造一个句子。最后，还是白白地扣了1.5分，真是不值得啊！
考数学，我也没有看清题目的意思。那道题是“列出下面各题的.算式”。我却把得数写出来了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊！
可是，现在说这么多都已经没有用了，过去的事情就让他过去吧！至于英语，我现在还不知道，听马老师是我英语只得70多分吧！马老师还对我说：“这次的英语题目非常难，得了70多分已经算不错的啦！”
我觉得这些都是一些客观原因，最主要的是我平时很少积累关于英语方面的一些资料。如果有积累的话，就不会考得这么差了！
经过这次的“教训”，我再也不敢粗心大意了！
考试不好的反思6
考试考完了，但紧张的时候还是没有度过。
第2天，成绩出来了，紧张的时候到了，老师把以前每次考试的成绩的那个文件打开了。我的学号是 22，所以第一眼不能看到自己的成绩。鼠标慢慢地往下滑，本以为考的很好的我看到了自己的名次，我的心受到了深深的打击。 50名，天啊！我又退回了开始，难道我真的、那么差吗？这次考试与前几次相比; 50，16，38，50 ，整整退步了34 名，看了这次的名次，我的眼泪在眼睛里打转转，它想出来，可我没有让它出来。
接着，试卷又发了下来，我呆呆的看着我的数学试卷上一个个红叉叉出现在我的眼前，一个鲜红的数字—— 66。 但这次我真忍不住了，眼泪情不自禁的流了出来，我在一旁低着头落泪。与同桌相比，她在进步，而我却在大幅度的退步。这次考试和她差了23名，整整低了25分。
我的心仿佛再被刀隔了一样，他一直在流血。我不得已的.拿起了试卷，在一旁分析者错了的题。我的数学考试中，既有粗心，错了的题目，又有不会做的。
时间很快过去了，我今天在教室里学习了起来，我利用她们洗澡的时间在学习。直到打了吃饭铃去吃饭再回寝室接了点热水。
一回到教室，我就要刘妍帮我讲解着我不会做的题目。于是，我决定，我期末的奋斗目标是刘妍。虽然，我跟他的名次差那么多，不过我相信在我付出双倍努力之后，总会超过她的。
考试不好的反思7
这次考得还不错吧，但是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。
我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自己都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的'科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。
我有一个很好的语文老师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的激情飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也只有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种近似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还可以，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自己，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是可以理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自己，要努力呀！
考试不好的反思8
时间过得很快，转眼间第一次月考也已结束，试卷也发下来了，这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。
我平时上课不认真听讲，平时我也没有养成细致真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上，因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学习中最重要的是预习，也就是我要在老师讲新课之前，我得先自己学习一下课本，在预习中要尽量地解决不懂的问题，自己实在解决不了的问题就做个记号，上课的'时候与老师、同学一起讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多，主要原因还是因为我上课没认真听讲，老师讲的那些难题，我都没有认真听，也不会写，导致我在考试的时候只能写完那些会的，不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了，把之前那些漏掉的都补回来。
这次我的历史与社会还是有所进步的，但是我并不满足我现在历史与社会的成绩，因为现在还是很差，我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复习，所以我以后考试要认真复习了。
这次考试我的科学，本来可以上65分的，但是由于我发烧了，导致我丢掉了25分的白痴分，这些分数，我们班上大部分人都拿到了，可是我却没有拿到，都是因为我在紧要关头发烧。
这次我的语文考的分数，在我们班是属于中等的，所以我还需要加油。我上语文课要认真，下课之后认真背书和预习。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好的。为自己加油吧！
考试不好的反思9
这是我第一次教三年级语文， 三年级是一个过渡年级，与一、二年级教学相比，三年级的教学有许多不同之处，在教学过程中有很多问题需要去反思，值得去探究，归纳起来有以下几点：
一、如何创建趣味、丰富的语文课堂来吸引学生的集中注意力，提高教学效果。
我刚教三年级语文教材时，初感新奇，教材内容形式多样化，但同时又担心应如何吃透新大纲精神，把握教材内容，充分发挥教材的精湛之处。要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。开始上课的时候常常觉得力不从心，觉得孩子总是不那么认真专心的听课，总要开小差，常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省觉得是自己纪律没抓好。我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题，更多的也是老师的问题，正如所说“我拿什么去吸引你——我的孩子。”后来我开始注重提高课堂本身的趣味性，更加用心的去好好的备课。你的课有激情，同学们也容易被你的激情所带动，所感染；你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的.课堂，走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课，不备好课，不进课堂。
二、必须培养他们良好的学习习惯和优良的学习氛围，更加注重他们“自主、合作、探究”学习的能力。
首先要大胆放手，让学生成为学习的主人，让学生自主预习，让学生做好充足的课前准备，能够在初读的时候学生字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。”孩子的成长基本上得益于自己的学习。同时在课堂教学过程中，多采用同桌间互读互讲，小组讨论、一些朗读游戏的方式拓宽他们的合作能力。再者多问一些有创建性的问题来启发学生的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去研究，那些问题是可以问的，如何问？学生会有哪些答案，是否能达到自己想要的教学效果？
三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。
阅读是一个很重要的环节，重视培养学生的阅读能力，鼓励他们多读多看，同时开设小小读书交流会或是让他们写读书笔记。一能培养他们的口语交际的能力，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能帮助他们更好地学好三年级的新增内容——作文，让他们把写读书笔记当成习惯积累，也当成一种练笔。另外，教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培养，能力只能靠能力去培养，才干只有靠才干去培养”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道获取知识，开阔视野。学生素质的提高对老师也有了更高的要求，新教材的内容更是从古到今，包罗万象，这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是知识的传播者，更要是智慧的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，平时应该多读书、多积累、多思考、多实践、多总结。更要重视新教材中参考资料的学习，因为这与学生的学习有着直接的联系。
在教学中，我还有很多明显存在的不足。比如有时课堂开放过度，常常不能调控好；或是合作学习流于形式，对学生的指导方法还不够技巧等。面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思、在不断的反思中进步。
考试不好的反思10
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，山岛竦峙\睁着大眼却写成了山'鸟'竦峙，更让人不可思议的`是最后一个阅读题下有一个\分的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！ 考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深......看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
考试不好的反思11
在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的'是我吗？骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是忧伤；我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
考试不好的反思12
又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在自己心中留下了永久的印记，因为这些印记见证自己这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，自己收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而自己们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而自己们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。自己在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的`甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，自己想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……自己们不得不笑着回首自己们所走过的路
出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前自己是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使自己养成了独立性，不再娇生惯养，现在自己已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：自己深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，自己认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，自己应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，自己还有很多的知识需要学习。
考试不好的反思13
“唉，我可太冤了，我就差那么一点点。”“我也是，我就那么一个字错了！”“………”默写后，大家聚在一起七嘴八舌地互相倾诉着自己的“苦衷”。
我也不例外，唉，这次默写我写错了一个字，仅仅一个字呀。我少写了一横，仅仅一条横呀！就夺走了我梦寐以求的100分和我魂牵梦绕的小奖状。
回想起默写时………
我自信满满地准备着默写，心里想：哈哈！这次默写百分之百100分。想着想着竟笑出声来了。“开始默写！”老实一声令下，我立即将书塞进桌肚，从文具盒里抓出一支笔，翻开本子，一切准备就绪！“一、近义词………”老师娓娓地读着题目，我握着笔“刷刷”迅速写下答案，“哼，这些题目才难不住我呢！”我“一路顺风”，没遇到任 何“困难”。
默完后，我东张西望，也没检查，就把本子交了，等但这红色的100。
可事实总不称心如意，100分“一路”上都有“√”形“小船”运载，可就快到达彼岸时，“船”散了，变成了“×”形，100分也被水冲走了。一看，原来是一个“钉子”松了，不久，“船”沉了。
其实，我是把“量”少写一横了，就差一笔呀！
一开始，我十分懊恼，我恨死自己了。可是，我转念又觉得这是件好事，我以前一直都这么写“量”字的，一直错到现在，反正迟早要发现的，早发现早改正嘛！
我经常在考试89分时说，没关系，就差那么一点点，没什么大不了，可是我为什么不努力一点点，把差的那么一点点补上去呢！
如果工程师在建房子时，把18。9米的小数点弄丢了，那工人们可不要累死，虽然只差一个小数点。
如果科学家在计算火箭速度时，把10秒弄成了9秒，那又哪来的`精密的数据呢？虽然只差仅仅一秒。
我希望，我们面对自己的错误，不要总说“没关系，就差那么一点点”应给勉励自己：“在努力一点，就差那么一点点了。”这样，成功一定和我们不是查一点点而是0距离。
考试不好的反思14
我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。 第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。 由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验； 第二：平时加强自身的基础知识的.学习，不可满足于现状； 第三：上课注意听讲，认真记笔记
我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
考试不好的反思15
考成绩出来了，考得好的同学欢呼雀跃，考得糟的同学一会儿抱怨老师没讲清楚，一会儿又抱怨该死的考题太难。听到他们的抱怨，我的心不禁为之一动。
难道成绩没考得好怪老师，怪考题，怪家长吗？怎么就不责怪自己，怪自己没有付出劳动和汗水;怪自己没有刻苦钻研，没有认真学习;怪自己没有坚定的.信念和不懈的努力呢？再想想那些成绩好的，无不是有一股坚忍不拔的精神意志，不达目的不罢休的闯劲，倘若遇到一点困难就退缩，又怎么能够成功。
经过这次段考，我要好好检讨一下自己。这次考试之所以退步，主要原因还是在于自己没有认真学习，每次回到家中就打开电视机，每次要等妈妈催我去写作业，我才不情愿地关掉电视，去做作业。为此，妈妈也同我谈了几次话，给我讲了一大堆的道理，每次谈话后我都十分后悔，心里也想以后再也不看电视了，要认真学习。可是过了几天，又忍不住打开电视机。每次写作业也都应付了事，边做作业，还边想着电视剧中的精彩情节，作业也就一直出错。在课堂上，我有时还不认真听老师讲课，爱讲小话，所以才导致这次段考考得这么差，考得这么让家里人失望。
我承认，这次我是失败了，但是失败不等于我就永远是弱者！书中说“失败并不可怕，可怕的是你从此失去自信，一蹶不振……”这句话引起了我的沉思。我想：只有懦夫才把失败当作不可逾越的障碍，而勇士却把失败当作通向成功的阶梯。在以后的学习中我会取长补短，努力学习。居里夫人说过：“我们必须有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。无论代价多么大，这种事情必须做到。”因此，我们可以总结出一道公式：自信+恒心+努力=成功。那么我们就让我们的行动来证明这道公式吧！
古人云：“一分耕耘，一分收获。”对！你付出了多少汗水，就能得到多大的回报。相信我，只要我们付出了努力，就一定能够得到回报！
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