初中一模考试反思

时间:2024-05-20 15:02:22 教育反思 投诉 投稿

初中一模考试反思(精品)

  在快速变化和不断变革的今天,我们都希望有一流的课堂教学能力,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。怎样写反思才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的初中一模考试反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中一模考试反思(精品)

初中一模考试反思1

  经历了这初三的第一次的大考,我知道了自己的缺点,也掌握了一些知识。以下为我对自己未来数月的学习的一些计划和安排。

  首先是语文。在语文考试中,尽管这次的考试比往常的测验多了半个小时,但时间还是有些紧迫。做题的速度太慢,我会在以后的练习中努力弥补。另外,我所掌握的作文的材料太少,且不会归纳和总结,以至于在写作文的时候无话可说,而且偏题。我希望作文水平能上升一个台阶。平时在做语文作业时,总会有一些烦躁的心理,一看到那些作业就打不起精神,不重视,敷衍了事,放弃了很多练习的机会。从寒假补课开始,我要尽量使自己平静,认真完成每一道题,尽量使答案更加完善,达到练习的目的。学语文是一个慢功,课文的分析和理解、词句的应用都需要长期的积累和练习。为此,我要多读课外书,丰富自己的头脑。

  数学考试时,我没有很好的把握时间,在做前面的选择题时,不慌不忙花了太多时间,而且我做过的.题目数量太少,难度太低,考试时遇到稍微难一点的题目就觉得无从下手,很多道题都想了很久,耽误了很多时间。最后的题目更是做不出来,而且没有留下剩余的时间来检查其他的题目。从寒假补课开始,我要多做题,多练习,扩充自己的知识面,掌握更多的解题技巧和方法,努力提高数学能力和数学成绩。

  英语考试的时候没有集中精力,特别是做听力的时候,容易走神,不能把全部的注意力都放在考试上,没有听清楚的细节也没有及时的放弃,反而干扰了后面的题目。做题目时速度太慢,也没有进入考试的状态,没有往常认真,也没有往常考的好。以后考试时,我要调整好自己的心态,集中注意力,认真答题;平时也要多积累。

  在今后的学习中,我要做到在学习上时刻不放松自己,努力学习,从自身找原因,改进缺点和不足,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学的同时,也努力提高自己的思想,取得优秀成绩,最后,我希望自己不自满,不自卑,成为一个德、智、体诸方面全面发展的优秀中学生。

初中一模考试反思2

  一、存在问题:

  1.本次考试暴露的最大问题是基础知识的漏点多,选择和填空题是丢分的重灾区。很多“优秀率”里的学生,都因为一些基础知识点丢分。例如:5、8、13、19、21题,其中“物体重力势能大小与 和 有关”这一问学生多数答错。

  2.难点问题(也是必考的考点)依然是难点,得分率很低。例如:17和24题是压强和浮力、电学综合计算的填空题,就是中考的拉分题,好学生不容易得满分,能力差的`学生几乎不得分。

  3.少数题目因为学生审阅不清而答错。学生答题时见到做过的熟面孔题目,就急于答题,造成学生未能仔细审题,把题目看错或不能准确、全面地解答相关问题。例如:18、21等。

  4.应试能力不强。学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱,对相关知识缺乏联系,对相近知识缺乏辨析,对平时教师讲过的,练习中做过的,学生答题情况较好,若试卷中题目变换角度问问题、选择题选项范围略有变化就不能做出正确的判断; 语言表达不准:不能够用物理专业术语准确地解释日常生活现象,表达叙述往往是答不到点子上,缺少知识点。

  二、措施及建议

  1.夯实双基重基础。二轮复习虽然是针对重点考点进行专题复习,但是狠抓基础依然是二轮复习的重点,争取让学生不该丢分的不丢分,能得分的都得分。具体建议是:

  每天的作业可以留模拟卷的填空题和选择题,然后当堂核对答案,让学生自己进行成绩记录与对比统计,有利于大面积提高基础分。引导学生回归教材,教材上小实验、插图,实例等都是命题的最好素材,这样的内容必须熟悉,才能保证考了不丢分。

  2.重点难点专题练。二轮复习应该针对中考的重点考点设置专题,并且参考近三年的“我市中考题”搜集典型题进行变式和拓展,既要把握准确方向,还要“适当”增加难度,满足尖子生的需求。所谓“适当”就是教师做不出来的不要求学生做,这样的考题根本不能考;不考的内容一定不要费时间;

  3.针对问题想策略。认真进行试卷分析,这对考试中出现的典型题进行试卷讲评,重视问题的解决和变式训练,进行错题跟踪训练;我们也将针对错题的考点在下次模拟中继续变式考。

初中一模考试反思3

  一模考试已结束,学生成绩已经揭晓,看过之后感觉整体情况还不错,部分学生不理想,应该能做上的基本试题,但考下来的情况却相反。为此,我在这一阶段进行了认真地反思,并对试卷进行了详细的分析,以便强化今后的教学。

  一、存在的问题有:

  1、基础知识掌握不牢:基本的概念理解肤浅,甚至根本不理解;简单公式记忆不牢;没有单位换算的意识等。

  2、知识记忆死板,迁移能力极差。很多学生习惯于死记硬背,对知识、概念模棱两可,只记结果,不记过程和条件。致使很多似曾相识的题目因为稍有改动而导致很多学生答错。

  3、对语言的理解能力以及文字表述能力较差,表现在对题目理解存在问题,文字叙述题表达不清楚等,严重影响解题效果。

  4、对老师交给的分析方法和解题方法不求甚解,打折扣,懒得画图分析,懒得写公式,写计算过程。

  5、学生学习态度不端正、没有学习动力是造成上述现象的原因之一。另外,学生缺乏良好的学习习惯也是一个很重要的'原因。不动笔、不动脑、不愿按照老师的要求做,长期养成懒惰的习惯在短时间内很难改变。

  二、改进措施:

  1、狠抓基础,使学生在理解的基础上,掌握物理知识,加强落实检测。并在基础知识的灵活运用、综合运用上下功夫。

  2、研究学生心理,遵循学生的认知规律,研究易于学生接受的行之有效的方法,教学生乐于学习,学会学习,加强教学的针对性,使学生逐渐接受和掌握物理学习的基本方法。注重学科能力的培养和学科方法的指导。

  3、充分利用课堂的时间,利用好现有的学习资料。

  4、认真搜集和研究中考信息,尽量提高教学效率和实效性,争取不走或少走冤枉路。

  5、教学中引导学生重视实验,关注现实生活,多阅读,多思考,多表达。

初中一模考试反思4

  我们初三进行了第一次模拟考试,此时我们物理刚好复习到电功率部分,学生对电学概念还处于支离破碎的整理阶段,而初三的内容是上学期学的,现在还没有复习到,估计也都忘得差不多了。为了成绩不至于太难看,这张试卷我就以电学,光学和热现象知识为重点考察对象,力学知识相对出的简单一些,满分100分。

  成绩下来了,很不理想。

  一、对试卷试题的整体分析

  本试卷共100分,其中选择题30分,填空题22分,作图题6分,实验探究题20分,计算题22分。试题内容涉及初中物理全部知识。整张试卷重点在电学部分,注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查,试卷比较注重物理学科的实用性,试卷使学生感受到物理就在身边,对他们是有用的。这样,可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识,以培养学生理论联系实际的能力。试卷难中易的比例是1:1:8。 选择和填空题覆盖知识点比较全面,而且比较突出了对重点知识和基本概念的考察,从得分情况来看,一些好学生虽在此得分率比较高,一些基础比较差的.学生连最基本的概念都记不清,最终导致失分较多。在一些知识的灵活运用上显得比较差,知道但是表达不够准确或不够完整。

  计算题是学生最薄弱的环节。本次模拟重点放在对电学部分计算的考查。但得分很不理想,从中反映出学生对物理公式的掌握、物理情景的分析还很欠缺。计算题是我们今后的复习重点。

  二、学情分析

  1.刚进入复习,学生对知识的融会贯通能力还欠缺,基础知识薄弱,基本概念掌握不好,同时公式记不住。

  2.对生活中的物理知识应用能力差。

  3.对容易混淆的知识、需要记忆的内容掌握不扎实,单位换算能力差。

  三.今后设想和打算

  (一)打好基础,提高素质

  1、在以后的教学中应加强学生基础知识的学习和理解。对于个别学生甚至应该采取强制背概念、公式的习惯。力求这部分学生在基础知识上不失分。

  2、对部分学生进行物理概念的强化记忆。

  3、仍然要坚持课前5分钟的课前检测。

  4、做好补困的工作。学困生成绩的提高对整体成绩的提升有很大的帮助,对学困生,我们要采取紧盯的战术,对他们的学习不能有丝毫松懈,作业、课前小测是检查重点。

  (二).集体备课,认真教研

  (1)利用教研活动和集体备课的时间认真钻研考试说明,提高课堂效率。

  (2)针对一些问题进行研究,如需背会的概念为什么记不住?如何让学生记住?出镜率最高的计算如何让学生掌握?物理知识如何和实际相联系等。

  (3)注重基本知识和基本技能的培训,努力提高及格率。

  (4)三轮复习,第一轮重点放在基础知识和学困生上,努力让大部分学生掌握“双基”。二轮就要立足板块知识的复习和中下的学生,使他们对知识能由点及面、对各版块有较清晰的认识。同时搜集学生易错习题,整理成学生的“错题集”,在二轮时反复练习。三轮时对各套综合试卷要有取舍,不能从头至尾一道不落的练习和讲解。

初中一模考试反思5

  期中考试已经陆续告终。对于这次的期中考试,同学们不能掉以轻心。考后的成绩已成定局,无论好还是坏,同学们都要总结原因。在同样的错误下,要严格要求自己不能犯第二次。考后的反思重要性并不亚于考试本身,它有助于同学们总结错误,在未来的考试上取得更优异的成绩。下面,对期中考试,提供三点总结建议。

  一、整体总结

  首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题:

  1、名次、成绩是上升还是下滑?

  2、如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。

  3、如果下滑,问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。

  二、知识点总结

  知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

  那么,如何正确进行知识点的总结?

  首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

  其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

  所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?

  如果答案是肯定的`话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?

  三、考试技巧总结

  考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。

  1、这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

  2、有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?

  3、具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。等等。

  通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间,安排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们,请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

  进行这些总结后,同学们不要忘了,有一项工作是必需的:把这次考试的错题总结到你的错题本上,以更好的回顾和吸取教训。

  最后,请同学们根据以上的总结,结合你个人和学校的情况,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期终考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排,做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上,走得更远,变得更强。

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