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小班社会活动教案《小时候》含反思
作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的小班社会活动教案《小时候》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2、乐意在集体面前说话。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
【活动准备】
1、幼儿自带一些小时候的用品(衣服、奶瓶)
2、收集一些幼儿小时候有趣的照片(喝奶、做学步车)
【活动重点难点】
重点:让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。
难点:让幼儿知道现在用的物品和小时候用的物品有什么不一样。
【活动过程】
1、直观感知:
出示幼儿小时候用品。
——“这些是什么东西?”
“你们用过吗?”
“什么时候用的?”
注释:幼儿小时候的有关照片,直观感知这些东西是小时候的用品。
“猜猜照片上是谁?”
“他(她)在干什么?”
让幼儿试试小时候的用品。
——“这些东西你们现在还能用吗?”
“为什么不能用了?”
2、比较区别:
比比说说现在用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地方?
如:比一比穿着的用品(小——大),说一说吃、玩的用品(奶瓶——杯子、摇铃——图书等)
3、情感体验:
了解有关用品保存的简单意义。
——“虽然,这些用品现在你们用不着了,为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来?”
“那么,你觉得你最想保存小时候的什么东西,为什么要保存呢?”
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
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