《花儿为什么这样红》教学反思（2篇）

《花儿为什么这样红》教学反思_语文教学反思

时间：2022-10-07 15:06:54 教育反思投诉投稿

《花儿为什么这样红》教学反思（2篇）_语文教学反思

　　身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的《花儿为什么这样红》教学反思（2篇）_语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

《花儿为什么这样红》教学反思（2篇）_语文教学反思

　　课文从六个不同方面依次说明“花儿红”的道理。语言通俗易懂，不会有太大的障碍。教学时应把重点放在理解文章的逻辑顺序上。及文章是怎样说明的？为什么按这样的顺序说明。

　　教学过程中主要是引导学生欣赏课文组织材料的三巧。

　　一“巧”在说明对象的.提出。

　　二“巧”在用“花儿为什么这样红‘的反复设问。每一问引出一个方面的解答，条理清晰。

　　三“巧‘在说明顺序的安排上：

　　课文从六个方面对“花儿为什么这样红”作了科学说明。按由内到外，由主到次的逻辑顺序安排的。使读者对说明对象有清晰的理解。

　　我上完了《花儿为什么这样红》，感触颇多。虽然听课老师觉得这堂课还可以，但我仍有很多值得反思。

　　首先在备课方面，我感觉自己的创新意识不强，查阅资料还不够。幸好，我的指导老师给了我及时的指导，一个思路的转变，让课堂呈现别样风采。

　　其次在课堂上，我出现多处口误，比较严重的是将“推荐理由”说成“推荐词”了。这样的改动，首先影响了学生的思路，另外，学生的回答似乎文不对题，这是我个人的.失误。

　　再次，我认为学生的潜力是无限的。若老师在平时将方法传授给学生，他们完全可以通过自主学习，自己去发现问题，解决问题。而老师的职责是让学生们将他们的发现与过去的知识点串联起来，然后由点及面，全面掌握。再就是将学生们没有注意到的问题，进行适当引导，引导他们去探索、发现、获得、掌握。

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