图书工作总结范文（精选21篇）
不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编帮大家整理的图书工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
图书工作总结 篇1
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的'一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在明年的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书工作总结 篇2
我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。
一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。
我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。
二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。
我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的`内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。
三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。
图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。
四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。
清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。
清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。
分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。
其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。
五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。
诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
热心—老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。
爱心—在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。
六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。
为了能让学生看到自己喜爱的图书，在XX年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。
图书工作总结 篇3
半年来，作为图书管理员，我不断学习，坚持在自己的岗位上，现就半年的工作情况总结如下：
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的.习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。
学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。
“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。
图书工作总结 篇4
书是人类进步的阶梯。图书馆对实现素质所起的作用是非常重要的，图书能够繁荣校园文化、陶冶学生情操、全面提高学生的科学素质和能力，所以本学期我们加强了图书管理工作，现将本学期的图书工作总结如下：
一、图书的帐目管理
本学期我们实现了对图书的计算机管理，所有图书均已录入到专门计算机中专门管理，做到了帐实相符，账目清楚，查询方便，实现了账目管理的自动化。
二、加强图书的借阅流通管理
这一学期我们应用我校独立开发的'图书管理系统对图书开展借阅服务，软件功能强大实用，大大方便了图书的借阅管理工作，降低了图书管理员的工作强度，提高了工作效率。
三、健全制度及时做好新书入库工作，做好防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。落实各项图书借阅制度，丢失损坏赔偿制度。
四、更换了旧书架、阅览桌、座椅，粉刷了图书室的墙壁，对图书室进行环境布置，增强图书室的文化氛围。
三、课外阅读的指导
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启心灵知慧之窗。广泛的阅读意义深远。因此，过去的这一学期中我们对学生的课外阅读进行了指导，指导学生读了很多优秀的课外读物，如《世界经典寓言全集》，《影响孩子一生的100个励志故事》等图书，丰富了学生的视野，对学生进行了励志教育，
四、开展丰富多彩的读书活动。
本学期我们开展了多种读书活动，要求学生将自身的成材与需求结合起来，从而引导学生多读书、读好书，兴起勤奋学习之风，提高科学文化素质。
开展 读好书 活动，提高学生的思想品德修养；开展丰富多采的 读书竞赛 活动，拓宽学生的知识面；开展 读科普书、写科技小论文 活动，培养学生独立思考的探索精神与科学创新精神。
总之、在这一学期中我们加强图书馆的管理工作，使之更好地为教育教学服务。
图书工作总结 篇5
“为教学服务”是学校图书室永恒的主题。随着新课程的实施，要求教师不断丰富自己的知识储备，会运用多学科知识解决所任教学科的问题，因此，图书室工作人员要以读者的知识信息需要为核心，满腔热情地为广大读者提供多途径、多形式的文献信息服务，为学校“教育”、“教学”、“教研”服务。
一、树立“用户第一、服务之上”的服务观念
树立全心全意为用户服务的思想观念，是图书室工作人员工作的根本宗旨和出发点。无论是在传统手工操作条件下，还是在现代化的网络信息时代，这条服务宗旨都不能改变。因此，图书室的工作人员一方面要努力改进原有的服务方式，另一方面又要充分利用新的技术，为用户提供高效率、高质量的服务。如有时由于时间关系，有的教师匆匆借了几本书来不及登记就要走，我就让她先走，登记好后就送到她办公室，尽量减少老师在此花费的时间；有时，有的教师一个电话来咨询有关书籍，我们就代他们检索，然后送至办公室。为了教师教学上的方便，我们是全天候服务。
二、服务创新，重在利用
在基础教育结构调整发展过程中，特别是“减负”以后，对学生综合素质及创新能力培养力度加大，学校图书馆成为学生获取知识的第二课堂。
1、教育，我们的一份责任
新课程改革强调形成积极主动的学习态度，在使学生获得基础知识与基本技能的过程中同时学会学习和形成正确价值观。这就要求图书室不仅成为学生汲取知识的场所，而且，应当承担其部分指导学生学会学习、形成正确的人生观、世界观、价值观的职责。作为图书室工作人员应意识到自己的教育职能，以自己的工作方式和服务态度影响学生。如本学期，我们对三年级学生发放借书证不仅做到100%，还及时对他们进行借书、还书规则宣传。使之明白应该遵守公共秩序，保护公共资源，以此达到教育的目的。
2、教学，应有我们的用武之地
为教学工作服务，就是要及时提供各学科有关或相关的参考文献，急教学之急。对新购图书，及时进行加工并予以上架，然后在第一排书架设“新书架”，使老师、同学们到馆后首先看到新进的图书，供师生使用。只要对教学有利的事，再苦再累的事我们也心甘情愿。如根据学生的特点和计划安排，图书室人员放弃了每天中午的休息时间，为学生开架借书，辅导阅览。学生在借书时，工作人员主动给他们介绍书籍的位置，供他们参考，让他们能挑选适合自己的书。平时还挑选一些优秀的或趣味性强的、并结合学校的活动，作好图书的宣传推荐。如本学期，向学生、教师介绍的图书：《中华传统文化史话》、《少年哲学向导丛书》、《中国文化史知识丛书》等图书，深受师生的喜爱，大家踊跃借阅，大大激发了学生的看书热情，丰富了学生的`知识面。并通过校园网，可以看到最新的书目推荐和图书推荐。对阅览室的图书，我们做了选择：将一些通俗并带有拼音、图画为主的童话、漫画放在阅览室的醒目处，因为这些书籍适应低年级小朋友看；而文学、作文等图书比较适合高年级同学阅读，则放在一处。同时对一、二年级学生的阅读做些简单的辅导，并培养他们养成看书不讲话、不随便走动的行为习惯。同学们的阅读兴趣非常高，阅览室里常常人满为患。为方便老师和学生们查找资料，我们开设参考咨询、代检索，既节省时间，又方便教学，对老师和学生们找查资料咨询时，做到百问不厌。为节省教师的时间，有时还将查到的资料送上门去。我校每年订购了一些教育杂志，为使这些教育杂志充分利用，每学期末，我们将期刊进行装订。我们对有些学科的目录进行搜集整理，老师们可以通过目录索引获取所需学科的有关知识。如本学期我们整理的目录索引有：《江苏教育》《中小学数学教学》等。
3、教研，我们应该积极参与
随着新大纲、新教材的颁布，教师们积极投入到教学研究中。尤其在当前提倡研究性教学的情况下，研究教学是提高教学水平的必由之路。图书馆为科研服务，是顺理成章的事。搞教研，就需提供有关文献资料，教师工作的特点是很少有时间到图书馆来搜集、积累资料，往往到了要写论文时，才匆匆来找资料。为改善这一局面，便于他们随时能吸收最新信息，到学期结束，我们将期刊进行装订，并对核心期刊分编、上架、流通，充分发挥专业期刊的作用。同时搜集有关专题文献资料，进行积累，及时提供。针对学期初定的计划，结合学校媒体与学科整合活动，我们利用学校能够上网查阅的便利条件，花费了大量的时间，装订了有关教育教学的文章汇集：《媒体与教学》、《教学文摘》。
三、网络环境下学校图书馆服务工作的发展方向
充分利用图书馆的整体化优势和自己独特的环境，有意识的通过网络和计算机技术进行图书馆网络的优化组织与协调，使网上的电子信息资源成为图书馆信息服务的有机组成部分，实现网络资源配置的优化，实现网络信息资源的二次开发与综合信息服务，培养读者的信息素质和信息意识能力。
总之，图书馆首先要在改造自身上下功夫，因为只有掌握丰富新知识、新技术，才能提供最有价值的服务，而这改造又是建立在教育教学教研工作基础之上的，这样的服务，才是最好的服务。
图书工作总结 篇6
20XX季学期图书室工作总结书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作：
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、图书室应不断増加室藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提
三、规范管理，优化基础服务
1、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。
2、做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的`时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上
3、从一至六年级学生每班选出一名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然、
4、认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助
四、存在问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
图书工作总结 篇7
xxxx年，在学院领导的重视和各部门的配合下，图书馆全体职工齐心协力、分工合作，认真落实工作目标责任制，狠抓队伍建设，积极开展各项业务工作，充分发挥图书馆在学院教学、科研活动中的文献信息保障职能作用，较好地完成了各项工作任务。现将图书馆xxxx年度工作总结如下：
一、文献资源建设
1、根据本校的性质、教学任务、课程设置、科研需要制定了详细的年度图书采购计划。
2、对到馆的83包光华公益退换图书进行了拆包验收。
3、为执行采购计划，共筛选图书6440种，23244册。
4、全年加工上架新书6379种，22176册。
5、完成了20xx年过期期刊和报纸的下架登记、整理、装订、编目和加工工作。保证数据和书刊的一致性。共装订期刊、报纸合订本1341册。
6、完成xxxx年新刊的分类、编目、加工、排序、上架等工作。
7、完成了2010年报刊采访、分类、编目、刊标打印等工作。
8、购买了清华同方的《中国期刊网全文数据库》，为广大师生文献信息检索提供了更为广泛的平台。
二、读者服务工作
1、全年接待读者201327人次（其中现刊阅览室52051人次、报纸阅览室6630人次、过刊阅览室683人次、教师现刊阅览室496人次、数字阅览室27159人次、教师数字阅览室470人次、社科图书借阅室27032人次、科技图书借阅室120xx人次、文学图书借阅室1059人次、样本图书阅览室3008人次、工具书阅览室732人次、自习室70650人次）。
2、认真贯彻执行借阅制度以及相关的管理制度。
3、周开馆时间达77小时。
4、全年免费发放借阅证2692个。
5、举办2场新生入馆知识教育讲座，进一步提高了读者的信息素养。
6、举办纪念“4、23世界读书日”活动、开展“文明宣传月”系列活动，通过展板、专栏、征文等形式宣传图书馆、彰显图书馆。并将有关资料向山西省图书馆学会和省图工委作了详细汇报。
7、公布新书目录6期。
8、图书馆学术报告厅全年接待47场会议、培训和讲座等。
三、职工培训
1、各部对新入馆的职工进行了不定期的业务技能培训。
2、统一组织进行了消防安全知识的.培训。坚持每周进行消防安全的检查，发现问题及时与领导和有关部门沟通、解决。
3、在庆祝世界读书日的一系列活动中，图书馆职工在馆领导的组织下特意举办了一场“沐浴春风，牵手美文”诗歌散文朗诵会。
4、组织职工参加了市图书馆举办的“图书馆与社会信息化”知识讲座。
5、馆内青年职工参加了学校组织的学术论文征文比赛，共向高教研究室提交8篇论文。
6、对职工进行了服务形象、服务语言、服务态度等方面的训练，以期在服务中展现更多的行业风采。
四、制度建设
1、进一步完善了各个业务环节的工作细则。
2、加强了图书馆与各系部教师、科研人员的联系。
3、图书馆完善了存包柜使用管理办法。
4、图书馆建立了网站的维护与管理制度。
5、业务监督检查小组，继续定期对馆内业务工作进行检查。
6、延续了馆领导巡查制和部主任定期值班制，完善了消防安全制度和图书馆火情紧急疏散预案。
五、突出业绩
1、在xxxx年世界读书日来临之际，图书馆成立了成长读书会。自成立以来，开展了一系列学术讲座，并为广大读者提供“导读咨询”服务，向读者提供读书交流平台，还开设了青年讲坛和青年晨读与青年晚读，活动形式多样，内容丰富多彩，为图书馆的工作增添了色彩。
2、xxxx年，图书馆建立了新的网页并正式投入使用。新的主页界面更加生动，功能更加完善，管理更加方便，图书馆的三位青年职工在技术上攻克了许多难题，付出了大量的精力与时间，加班加点，为最终的主页完成做出了贡献。从5月份投入使用到现在，访问量达到了人次。
3、藏书布局得到了进一步改善，两个主要的图书借阅室共23万册图书全部进行了倒架和重新排架，新增书架178组。社科图书借阅室组织职工、学生历时一个月将文学类（I类）4万多册图书全部移至科技图书借阅室，专设了文学图书借阅室。中心书库25万册图书也进行了重新布局和排架，历时一个月时间。
4、在防控甲流阶段，图书馆坚持每日零报告制度，对入馆读者和工作人员进行严格的体温检查，发现问题及时上报，安全有效的保障了新生的入学教育和馆内职工读者的健康。在学校升本期间，图书馆积极配合学校准备并提交了大量的升本所需资料。在抗雪救灾过程中，大家积极劳动，不怕苦不怕累，并为灾区人民献去了一片片爱心。
六、荣誉和奖励
1、xxxx年9月，我馆被评为华北地区高等学校图书馆 “20xx-xxxx年度先进图书馆”。这也是我院图书馆有史以来首次在华北地区获此殊荣。
2、 xxxx年，我馆被山西省图工委评为“山西省全民阅读活动先进单位”。
3、 我馆刘金枝和王桂秋同志被评为“20xx-xxxx年度华北地区高等学校图书馆先进工作者”。
4、 在歌唱祖国大型歌咏比赛中获得了优秀奖的好成绩。
5、xxxx年10月，我馆被院工会评为“20xx-20xx年度三育人先进集体”。
6、图书馆分工会荣获校排球赛冠军，又一次取得了骄人的好成绩。
7、我馆全年治安、消防安全情况良好。
在新的一年里，图书馆将与时俱进，开拓进取，努力工作，争取更大的成绩。
图书工作总结 篇8
时间过得真快，一个学期又要结束了。在这一学期中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书全部输入电脑，图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大班级图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的`益智读书活动，可以在班级中建立班级图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织读书兴趣小组，讲故事、手抄报、知识竞赛等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办黑板报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书、期刊借阅工作。通过个人借阅、集体借阅，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
4、为师生做好报刊杂志的订阅工作。
三、存在问题
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，没有及时借书。另外有些班级所借图书不能够及时归还，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，图书馆的工作会更上一层楼的。
图书工作总结 篇9
一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。培养班级图书管理员是我的第二项工作。每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。
1、勤整理，对归还的图书及时归类上架；
2、勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”；
3、勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣
学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的.意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。
四、认真学习业务知识，端正服务态度
我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，把每项工作都做到“实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料限度的得到利用
五、存在问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书20xx年小学图书室工作总结5篇工作总结。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。
少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
图书工作总结 篇10
图书是人类宝贵的精神财富，学校图书馆担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能，是学生学习成长的第二课堂，是教师教育科研的加油站，是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的深入，图书馆的职能不断得到凸显，因此，学校必须加强图书馆建设，提高图书馆的服务质量，更好地发挥图书馆的功能，为师生提供不断完善自我、超越自我的源头活水。
一、健全管理制度，提高服务质量
质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量，我校图书馆先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则：文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书馆业务操作规定；图书馆工作人员（包括馆长、各部门和学生管理员）的岗位职责；读者的借阅规定等。各项规章制度的健全，使图书馆工作有章可循、循序渐进，减少了工作的随意性、盲目性，促进了图书馆工作的规范化管理。
有了这些规章制度，还要让读者人人知晓，宣传与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径，我们注重做好“三项培训”。一是教师培训：每学期期初，我们在备课班期间向教师宣讲图书馆各项制度，本学期师生的借阅时间、借阅要求等，通过教师向学生宣讲，让所有学生都了解借阅制度。二是新生培训：这里的“新生”是指第一次借书的学生，为了让他们能顺利借到书，每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训，首先对他们进行图书排架方面的辅导，让学生知道哪类图书适合他们阅读；其次要教育学生爱书，对学生提出看书的要求，如看书前要先洗手，并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，知道如何保管图书，对损坏的书怎样修补；最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法，明确什么是应该做的，什么是不能做的。三是班级图书管理员培训，图书馆要加强对小图书管理员的培养，我们在各班选择了四名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员，协助学校图书管理员工作，负责学生阅览室的读者服务和图书的借还整理工作。由于学校图书馆加强了培训，充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了服务的质量。
二、提升馆员素质，提高服务水平
图书管理员是图馆形象的代言人，只有高素质的图书管理员，才能真正发挥出图书馆效益。图书管理员要加强学习、深入研究、及时反思，努力提高自身素质和业务水平。
1、加强学习研究，提高业务能力。
图书管理员要积极参加各级各类图书馆业务培训、研讨活动，通过各种途径学习业务，提高业务能力，做到“三经常”：即经常参加市级组织的学习培训活动，学习先进的管理方法；经常与其他学校联系、交流，学习他校好的经验；经常开展图书馆专题研讨活动，集思广益，共同把图书馆工作做好。
2、加强职业道德建设，树立服务意识。
图书管理员有了较高的业务素质，还要努力提高思想素质，树立服务意识，做好“三勤”。勤推荐：学校新购了书籍，要及时进行新书推荐，结合学校中心工作和主题活动，及时做好优秀书籍的推荐，使学生在最短的`时间内借阅到最满意、最需要的书。勤整理：开架借阅容易出现乱架现象，这就需要管理员尽快把师生归还的图书还到书架，并及时整理，方便学生借阅。勤询问：就是要善于观察，从学生的面部表情理解学生的内心活动，从学生所借图书的类型分析学生的阅读倾向，从学生的言谈中了解学生的阅读要求，同时对学生的询问要耐心细致地解答。
3、加强检查考核，调动服务积极性。
为了提高图书馆工作人员的工作能力、工作责任心，我们制订了图书馆工作人员考核细则，建立读者监督制度，让老师、学生参与到图书馆工作人员的考评，对馆员全面考察，公开评价，对服务态度好、工作能力强的图书馆工作人员进行表扬和奖励，真正做到奖罚分明，最大限度的调动工作人员的积极性，为提高图书馆工作效益奠定基础。
三、加强流通工作，提高服务效率
图书馆工作效率高低的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高图书的流通率和利用率，我们进行了一系列的整改。
1、实现电脑管理，方便师生借阅
我们采用整班借阅的方法，学期初先按班为单位借阅，然后每月进行班级交换的方法进行借阅。
2、加强藏书建设，把好图书采购关
每次采购前，我们都要做好三项调查、分析工作：调查、分析图书馆原来的馆藏结构，了解已有了哪些书籍，保证所订图书不重复，又使馆藏的结构比例科学合理；征询读者的意见，了解最受学生欢迎的是哪类图书，现在师生最想看的是哪些图书，保证新订的图书能得到学生的喜爱；了解出版社的发行信息，保证购买的图书能反映当今科学技术发展水平，符合时代要求。本学期我们订阅大量师生喜爱的图书，并及时做好图书的剔旧工作，共踢旧书、复本等500本，使藏书质量得到提高。
3、加强经典诵读，提高文化素养
我校图书馆实行全天候开放，全开架借阅，不仅利用每天早晨、中午、课间、放学的时间让学生进图书馆、阅览室借阅，还在课表中安排了阅读课，让语文老师对学生进行课外阅读指导，利用每天的晨会课开展读书交流会、读书推荐会等活动，提高学生阅读的兴趣。对于教师，教导处还把教师进阅览室读书列入教师常规工作考核，这样确保了教师到馆阅览率。
4、培养小图书管理员，让学生参与管理
各班选择四名责任心强的学生担任学校图书管理员，经常对他们进行培训，让他们负责班级中图书的借还工作。由于充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通。
四、营造书香环境，拓展服务功能
马克思和恩格斯曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”随着教育教学改革的不断深入，“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”逐步深化，创造良好的读书环境，对唤醒师生的阅读激情有重要意义。
1、营造浓郁的书香环境。
为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，我们把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校园的每一块墙，每一块板报都能说话。我们在校园最醒目的地方拉上条幅“营造书香校园，丰富文化底蕴”；在校园的主要道路两边立有关于读书的名人名言宣传牌；在教室外的墙壁上展出学生喜欢的诗句；在橱窗内贴上学生自己的读书心得与体会，学校藏书室、阅览室环境布置优雅、美观，每月进行更换，所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让芬芳的书香溢满校园，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。可以说，书香校园的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景。
2、开展丰富多彩的读书活动。
学校图书馆是学生学习的第二课堂，它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能，更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯，使学生从书中获得乐趣，从书中接受教育，陶冶情操。为了激发学生阅读的兴趣，每学期我们都要举行形式多样、丰富多彩的读书节活动，还结合学校重大活动开展专项读书活动。每次活动做到有计划、有总结、有表彰，全校师生人人参与、人人有收获、人人有提高。在活动中进行“摘抄本展览”，“读书征文评比”，“演讲比赛”“读书小报评比”…… 每个年级评出“读书之星”。
这些活动激发了学生阅读的积极性，培养了学生的阅读兴趣，丰富了他们的知识，为学生充分展示自我提供了保证。图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。只有加强学校图书馆的建设，提高服务质量，才能真正发挥出图书馆的功能。
图书工作总结 篇11
时光匆匆，岁月如梭，一个学期在孩子们欢快的笑声中结束了，一学期来，作为学校图书管理员，我倍感肩上责任的重大，除了尽责尽力搞好学校的图书管理工作，还要引导孩子们多读书，读好书。经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将本期工作情况作个简要的总结：
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
3、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书破损情况明显减少。
4、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。
5、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
6、经常召开学生图书管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的.是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书工作总结 篇12
时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的.图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记信息，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《职工大学图书馆管理规定》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书馆的作用。
4、开展爱护图书活动，使学生们增强对借阅的图书爱护的责任心，及时修补装订破损图书100余册。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。一学年来，学生借书近6000余册，教职工借书500余册，参加阅览的人数共达1000人次，很好的体现了图书馆服务师生的职能，提高了全校师生的学习兴趣。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书馆办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书工作总结 篇13
新的学期开始了，新的工作也要开展了。虽然我依然是负责图书馆的志愿执勤工作，但是做好这件工作也不是件容易的事。本月主要是道控1201班的同学执勤，下面是我对本月的工作总结：本月开头，我把工作交给艾秋雨负责监督和考核工作，让这班的青工委员督促志愿者执勤。志愿者们基本都能认真负责书刊整理摆放回原位的工作，并且还整理那些凌乱的'书籍。
在杂志阅览室执勤，我们不仅仅管理书籍摆放原位方面的工作，还要管理好卫生记录方面的工作。我们劝止那些带零食进来的同学不要乱扔垃圾，劝阻那些讲话大声的同学要安静，这样做，只想为更多同学创造一个良好的阅读环境。
还好，本月到期刊室看书的同学不多，喧嚣的人基本上没有，乱扔垃圾的现象也没有上学期严重了。因此，本月志愿者的工作也不会很辛苦。但是我们依然会再接再厉，做好工作。
在考核的过程中，也发现某些志愿者在执勤过程中玩手机或和其他同学讲话的情况，每当我发这种状况时，我会提醒他们要专心做好服务工作，可是谁能保证他们在其它时间依然能自律呢？如果没有做好服务工作，这样会给我们志愿者们带来不良影响，使我们的志愿者形象大打折扣。这个月，本人的工作也做得不到位了。我在这个月里考核的的次数也少了，跟志愿者的交流也少了，为本部出力的事也少了，我认识到我工作的不足，在此要向部长和各位成员道歉。但是，有不足就有改进，在下个月里，在以后的工作中，我会积极进取，奋发向前，发扬我部“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，为我部争光。
图书工作总结 篇14
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情况作简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，为每位老师、学生办理借阅卡，尤其是刚入学的七年级新生，在开学的第一个星期就和班主任联系好为他们办好借书卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的`流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、对学生加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好率有明显提高。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐优秀图书。开展了中学生““爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，读书笔记评比活动等，激发学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。一学期，学生借书近1400余册，教职工借书200余册，参加阅览的人数共达800人次，
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书工作总结 篇15
本学期，在学校领导的支持、关心下，图书室以创建江苏省义务教育现代化学校为契机，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。
一、优化基本服务
新学期开学后，我们对图书室进行了布局的安排、书架的排放、图书的分类及上架。仅用了一周时间，我们开放了图书室，让学生进行正常的借还书。真正起到图书室服务于师生的作用。
二、优化管理软环境
在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我室及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。
充分借助计算机技术和图书室管理软件来提升图书室各项业务工作管理。目前，我室已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书室的'各项业务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我室建立室藏书目数据库刚刚开始，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维护，专用电脑的维护保养工作。
三、拓展图书室功能
从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要求，基于这一要求，我室努力探索工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。
开展利用图书室教育。对学生进行入室教育；组织学生图书管理员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设图路资源信息检索拓展性课程。通过一系培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。
图书工作总结 篇16
一、认真完成中心交办的各项工作
1、落实党风廉政建设责任制，无违纪、违规现象发生。
2、加强政治和业务学习，提高自身的政治修养。
3、认真完善各项规章制度，完成各项目标责任制。保证工作有序进行。
4、信访工作稳定，无上访、人访事件。
5、落实计划生育责任制，计划生育工作完成100%。
6、积极完成“两险一金”缴纳工作，保障了单位稳定。
二、免费开放资金专款专用，资金使用规范，管理严格
我馆对专款资金的使用严格规范，制定了专门的“免费开放资金财务管理制度”，保证专项资金的专款专用。地方配套资金按时足额到位，收支两条线，责任明确，账目清楚。由于专项资金能够足额到位，保证了图书馆各项业务活动的顺利开展，取得了一定的社会效益，得到了社会的广泛认可。
三、群众对我们工作的满意是我们图书馆工作的最大动力
我们注重收集广大读者对图书馆工作的意见和建议，设立意见簿、意见箱，定期、不定期的广泛征求读者意见。经反馈，总体看我县读者对图书馆工作满意度达 98%以上。正像有的`网友评论说：“图书馆工作做得不错，给商城人民提供了一个好去处，空虚的人们不能老是打牌、喝酒，也要去图书馆看看书，充实充实学习知识，提高自己。”
总之，在文化局党总支的领导下，我们图书馆党支部一般人，以身作则，勤政廉洁，精诚团结，服务大局，服从领导，圆满完成上级交给的各项工作任务，不断改进工作作风，为我县文化事业的发展和繁荣努力工作。
图书工作总结 篇17
岁月如水，晃眼本学期已经结束，经过师生的共同努力，图书管理工作有了明显的提高。现将本学期的工作情况从以下两方面进行总结。
一、规范管理，提高管理水平。
1、健全图书管理制度，正常开展借书。对新进的图书，进行分类，编目与整理，为每本书编号，为每位老师、学生办理借书卡，做好图书和资料的出借工作。
2、及时为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供信息，以使老师查找、查阅，全面提高学校图书资料的流通，利用率，充分发挥学校图书室的'作用。
3、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。
4、定期组织学生认真学习《小学图书管理规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化，制度化，全心全意为师生服务，图书管理工作赢得了全校师生的好评。
二、开展活动，发挥育人动能。
为了适应学生乐读书籍，我有目的地向学生推荐新书，这期中，我校增添了许多图书，大大地扩大了学生的阅读范围，激发了学生的阅读兴趣，让学生养成了良好的读书方法。本年来，学生借书近1600册，教职工借书近520册，写读书笔记许多篇，参加阅读人数共达8000人次，对完成好的班级及个人给予奖励。本期成绩提高较大。由此可见，活动的开展锻炼了学生的思维能力，口头表达能力，写作能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，在教育教学中发挥更大的作用。
图书工作总结 篇18
按照馆里的安排部署，半年来我科室紧紧围绕20XX年度工作目标，创新思维、励精图治、克难攻坚，基本实现时间过半任务过半的目标，现总结于下：
一、在这半年中，我科室继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。满足读者需求，保障开放时间。图书馆迁入新馆后，以前的'固定读者发生了许多变化，我们根据目前读者的实际需求，调整开馆时间，根据读者需求，随时为他们提供借阅服务。半年借阅图书量为2100余册，接待借阅数为500余人次。
二、初步完善排架，更新导引标识。由于采编室正在进行图书编目工作，为了发挥图书馆职能，拓展服务领域，使各项服务工作更加贴近读者，让读者利用图书资源更加得心应手，对书架进行了重新标识，将编好的8500多册图书初步进行了上架、倒架、整架，为实现严格的规范排架奠定了基础。
三、热情接待读者，耐心解答读者咨询，做好了咨询及办理借书证工作，上半年共办理借书证 个。
四、规范整理书库，对读者归还的图书及时分类上架、整理，上半年共整架、排架30余次。开架图书排架误差率低于1%。并做好了环境卫生工作。
五、做好了藏书的剔旧及破损图书的修补工作，修补图书100余本。
六、熟悉掌握计算机文字处理等操作方面的基础知识，为能够熟练运用计算机办理借还手续奠定基础。
七、做好了“世界图书日”及“两会”读书服务等宣传工作。
回顾半年的工作，在取得成绩的同时，我们也存在很多不足和问题。下半年，我们图书室将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
图书工作总结 篇19
时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的'一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学 生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥 更大的作用。
图书工作总结 篇20
本学期，在校领导的大力支持下，我们图书馆充分发挥为教学教研服务的功能，最大限度地满足了广大师生的借阅需求，成为学校教学教研工作的后备基地
一、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。
在校领导的关心和支持下，图书馆面貌发生了较大变化，具体表现在：
（1）硬件设施：图书馆增添了书架、报刊架、工具书橱、阅览桌（椅），扩大了馆舍面积。藏书已增加到现在的7000多册，藏书数量、书架设施的增添，并且对添置的书籍贴上标签，按《中图法》要求科学排架，完善规范化管理。
（2）在管理手段上：图书馆管理手段发生了较大的变化，简化了书籍的借还手续，加快了流通书籍的`速度，节省了读者借书所用的时间。管理老师在各自的工作岗位上团结协作，努力工作，确定图书馆真实馆藏量，为管理老师和学校开展工作提供了方便。
二、做好管理育人工作。
学校图书馆是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸，图书馆应寓育人于服务之中，师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆老师提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，我们作为图书馆的管理老师，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。
学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。一期来，虽然图书馆取得一定的成绩，但也存在不足之处，我们决心借鉴兄弟学校图书馆的经验，取长补短，努力提高我馆的管理水平，提高创新意识，争取更大的成绩。
图书工作总结 篇21
虽然每天做的工作大同小异，但是总会有千奇百怪的问题跑出来打断你的思路，让你每次不得不放下手头的任务去解决，等在回过神来的时候，一切都要重新来
1、关于选题
做一个好的选题是一本书成功的关键，也是每一名编辑的目标，这样不仅做起来轻松些，也会有较好的市场。一般来说，我主要通过图书网站和新闻、报纸、杂志来探寻选题的灵感，但是总觉得不够好，没有抓到精髓，做出来的选题要不俗到不行，要不就脱离实际。
我们组的成员大多对选题的`认识程度也不够，不清楚好选题该是怎样挖掘出来的，屡次强调后的结果只有两个：一个就是没有选题，一个就是滥竽充数。导致做出来的书，既难做，又难卖。
在选题筛选上，为了照顾每一位老师的情绪，没有精挑细选，认识到问题的严重性，走入一个量大于质的误区。在以后的工作中会加强大家对选题的重视意识，做好选题的沟通工作，精中选精，也希望能公司也能给予相关的培训。
2、关于工作流程和效率
一本书从无到有，是个很奇妙的过程，不奇妙的是这个的过程也是有规律可循的。现在每一本书的流程都要靠组长统筹，与各个部门沟通，必要时还要加班。但由于我们组也是新成立的，经验尚且不足，经常是不按照顺序出牌，有时候还有遗漏疏忽的地方，加上如果每一次都要组长这样提醒，不仅影响个人的工作效率，也不利于下面编辑与其它部门老师的沟通，给人感觉每次讲解就像是在做无用功。
可不可以给每位编辑一份本公司图书制作的详细流程，这样大家每一步该做什么，下一步该做什么，每一步跟谁交涉、对谁负责都一目了然，便于对整体时间的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同时有利于力高工作效率，增强紧迫感
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