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小学足球训练总结（通用12篇）
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的小学足球训练总结，欢迎阅读与收藏。
小学足球训练总结 1
经过近一年的艰苦训练，我校永联二小学业余足球队取得了可喜的进步，队员的球技有了很大的提高，技术和战术方面也有了很大的提高。在学期开始的时候，我通过体育课组织了所有年级的班级比赛。目的是挑选队员并组织比赛以取得好成绩。所选队员在身高、速度、耐力和综合素质方面突出，为本队打下了良好的基础。同时，我制定了一系列的训练计划，从严格（严格管理）到大（高强度、大运动量）对团队进行训练。在培训初期，注意团队成员的薄弱环节，开展有针对性的培训，重点进行基础技术培训。例如：运球、运球、传球、射门和投篮等。这一阶段主要是让球员对足球技术有一个初步的、全面的了解和掌握。在综合训练阶段，在注重基本技术训练的同时，注入简单的战术配合训练，并在此期间教授足球比赛的基本规则，使运动员能够掌握必要的战术规则并加以运用。〔1002〕〔1000〕坚持在训练中进行大量的运动和强度训练，为本队打下坚实的基础。在坚持战术配合训练的同时，多次开展教学比赛，增加比赛经验，力求在运动对抗中全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破技术，各种传球技术、投篮技术和拦截技术。在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服各种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，我们将在注重技战术训练的同时，有选择地与其他学生队和教师组成的'队伍进行比赛，增强比赛意识和现场适应能力，丰富比赛经验。经过近两个学期的训练，这支队伍在各方面都有了很大的提高。然而，由于团队组建时间短、基础薄弱，不可避免地存在许多不足。我相信只要我们继续努力训练，我们的成绩就会大大提高。
团队成立一学年以来，学校领导和上级领导一直非常关心和支持团队的工作。校长等领导非常重视和关心我们的足球队，经常询问和观看球队的训练情况。开学之初，学校投入必要的资金购买训练所需的设备（如足球训练）以及校内外领导的关心和支持，我们决心密切关注球队的训练和建设，进一步提高我们足球队的水平。
小学足球训练总结 2
小学足球的普及是足球发展的基础，也是培养高水平足球运动员的摇篮。近年来各级学校高度重视足球训练，使足球水平逐年提高，从而促进了足球运动的发展。如何在小学更好地开展足球训练？这是一个值得思考的问题。
众所周知，一所学校应该有一支高水平的足球队，这离不开学校领导的正确引导、教师认真负责的指导、班主任和家长的支持。目前，我国中小学足球师资短缺，直接阻碍了足球运动的发展和提高。因此，聘请高水平的足球教练员，对现有体育教师进行各种形式的培训，是一个很好的选择。
如何发挥讲师的主导作用非常重要。讲师是培训课程的`组织者和讲师。教练员的自我意识和进取精神水平直接影响着运动员。我们必须严格要求自己，以身作则，为运动员做出榜样，不断提高我们的思想觉悟和师德修养水平。学生经常要学习和模仿老师的言行。他们愿意理解老师的热情教学。因此，教师必须首先做学生需要做的事情，以自己的工作热情和认真负责的态度影响团队成员。教练员不仅要全身心投入工作，还要努力学习业务，学习和掌握足球基本理论，熟练掌握足球技战术，了解相关裁判知识，不断总结训练教学经验，改进培训教学方法，提高培训教学质量，更好地发挥主导作用。为了更好地调动和巩固运动员的训练意识和主动性，我们还必须加强与班主任、学科教师和家长的联系，以获得他们的支持和帮助。我们可以定期或不定期地通过电话、访谈、谈话等方式与家长进行现场交流，相互配合，共同做好学生的思想教育工作。让球员们觉得你不仅教自己踢足球，还关心自己的日常生活、学习情况和做人的道理，时刻督促和鼓励自己，与学生们聚在一起。
小学生从兴趣的角度参与足球运动。他们都有嬉戏的心态。练习足球没有方向和目的。因此，教师应把握儿童的特点，开展儿童思想教育，充分调动学生的自觉性和主动性。我们也应该经常向他们解释世界足球的竞争水平和中国足球的发展，以及未来的发展前景，以激发他们锻炼的积极性。让他们明白，运动技术水平的提高必须经过长期不懈的努力和刻苦的学习与实践。
小学足球训练总结 3
通过近一个学期的刻苦训练，我们中南小学足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的.训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌述良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为以后的比赛做好准备。经过近三个多月的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。
在队伍组建一个学期以来，学校领导和教务处都十分关心并支持球队的工作。 经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的困难并积极给予解决。学校在学期初时投入一定的资金购置训练所需器材(如：训练用足球)并定期维修、整理足球场。我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。
小学足球训练总结 4
通过近一个学期的刻苦训练，我们校足球队取得可喜的进步，队员们的球技得到了很大的进步，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔球员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的球员有身高、有速度、有耐力，综合素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制定了一系列的训练计划，以严格管理、大强度、大运动量的方针来训练队伍。起初训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对的训练，并着重抓好基础的技术训练，例如：运球、带球过人、传球、射球……….等等。这一阶段主要让球员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练的同时，注入简单战术配合的训练，并在期间传授足球裁判规矩，使球员们掌握一定的战术和规则并加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度的训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中、全面、熟练、快速、准确的掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技术以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的'
心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择的和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及林场的应变能力，丰富比赛经验，即将到来的比赛做准备。
经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将得到更大的提高。
在队伍组建一个学期以来，领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。学校在学期初始投入了一定的资金购置训练所需要器材（如：训练用球）并定期维修、整理足球场。校领导也经常派人进行检查，指导工作，对于校内外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在下学期的训练中取得更好的成绩。
小学足球训练总结 5
通过近一个学期的刻苦训练，兆龙学校足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（9月1日----12月底）根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的`比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信队员们通过坚持努力，成绩将会得到更大的提高。
球队由于学期期末考试，从11年1月3日至2月底全面进入复习阶段，足球队停训一段时间。
小学足球训练总结 6
通过近一个学期的刻苦训练，我校足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
营造学校足球氛围，积极普及足球运动。通过级部联赛等形式来提高学生的足球兴趣。通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，对组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，对新老队员进行分层教学。
新老队员交替处在很关键的过渡期。新队员与老队员无论是从身体素质，还是足球技术都存在较大差距。
俗话说：“当局者迷，旁观者清。”很高兴能听取其他老师和领导的合理化建议。正确的我吸收，不合理的我抛弃。在训练之处，有些训练方法不被有些老师和领导认可，自己非常苦恼。但最终我还是坚定自己的训练方法。到现在我也认为我的工作思路没有错。
下面我说一说工作思路：初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的'认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备。非常感谢学校领导和其他老师对足球队伍建设的关心。希望在以后的体育课中，多渗入足球有关的球类活动，搞好后备人员的培养。
小学足球训练总结 7
学校足球刚组队不久，对经过本阶段的足球训练，我们取得一定的成效，也存在着值得注意的问题，现总结一下，供以后足球训练借鉴。通过这学期的教学，现将我校足球队工作总结如下：
第一，在选材组队时，要对队员个人的情况有个大概了解，看他对足球是否真的感兴趣，是否真的热爱足球运动而不是盲目的追随别人，通过班主任了解队员在班级平时的`表现及家庭情况，家长对队员的训练是否积极支持。
第二，注重基本技术训练，掌握基本技术，如脚背正面踢球，脚背内侧踢球，脚内侧踢球，脚内侧接反弹球，大脚接球，胸部停球，头顶球等集中常用的技术必须熟练掌握，通过二人一组的传球练习或跑动传接球，四人一组的相互传接球，反复练习，提高传球与接球的技术水平，力争在小组比赛中能熟悉运用。在基本技术的练习中，必须克服自满情绪，有的队员自以为掌握好了，在练习一种技术时往往出现运用其他不规范的技术，不专心注于眼前的技术练习，如果长期如此，就会出现多而不精的现象。
第三，精心组织小组比赛，让队员在比赛中学会运用技术，逐渐适应比赛的气氛，每周选择一到二次的时间，根据队员人数的多
少进行分组，用5人制，7人制或9人制，通过比赛增强训练兴趣，检验技术掌握的情况，培养团结合作的意识和集体精神，在比赛过程中，要结合技术，战术的学习，特别关注培养个人的合作意识和协同配合能力。
第四，由于足球运动具体并抢时的快速与整场比赛耐力，因此，身体素质练习平时也不容忽视，每周也必须安排一定时间，训练队员的快速奔跑能力与耐久跑能力，还有腿部的力量，一适应比赛是需要。
第五，在技术，战术和比赛的过程中，贯穿心理素质的训练，提高队员的交往与合作能力，不断调控心理状态，培养队员勇敢顽强的意志品质。
总之，训练中教练员特别注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立各种兴趣小组，我有幸担任了足球兴趣小组的老师，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
小学足球训练总结 8
在相关领导的大力支持下，在俱乐部老师的认真领导下，在每位会员的积极配合和参与下，这一学期，我们足球俱乐部在同学们的激情和斗志中悄然度过。响应学院的教学方针，根据学院和学生的实际情况，足球俱乐部积极组织了一些
关于足球的活动，以自己独特的教学和工作方式完成了总部安排的体育项目。20xx年度足球俱乐部的工作已圆满结束。回顾这一学期，我们足球俱乐部的工作主要围绕一下两个方面开展：
一、中级会员课（五人制足球比赛）
这一学期我们对中级会员的教学进行了改革，而并非是一贯的.传统教学模式。我们将中级会员分成四支球队，以五人制联赛的方式对中级会员们进行教学，这样既可以增加中级会员们对足球的积极性，也能使会员们掌握实战的技术和经验、了解实战时的配合和战术，而且每场比赛后都有老师作赛后指导。
二、俱乐部联赛
这学期我们只举办了一次活动，就是俱乐部联赛，共有6只球队参加，分别为09生物，10生物，09化工，10化工，09建工，09机械。共分两个组，打了10场比赛，过程还是很精彩的。希望下学期我们俱乐部能够多举办些活动，使得会员在俱乐部中能感到充实。
随着决赛的结束，这学期我们足球俱乐部的工作也基本结束。总的来说，对于这学期足球俱乐部的工作，老师和同学都非常支持和配合，也取得了相当好的成绩，但仍然有一些不足之处，这也是我们足球俱乐部需要不断改善和提升的地方。在以后的工作中，我坚信我们会做的更好，会让俱乐部的工作运转的更加流畅。
小学足球训练总结 9
随着本学期小学足球训练活动的圆满结束，我们回顾过去几个月的点点滴滴，心中充满了喜悦与自豪。在这片绿茵场上，孩子们不仅学会了足球的基本技能，更在汗水与欢笑中磨砺了意志，培养了团队精神与合作意识。现将本学期的小学足球训练工作进行总结，以期在未来的日子里，我们能够继续携手前行，为孩子们的足球梦想插上翅膀。
一、技能提升显著，基础更加扎实
本学期，我们注重从足球的基本功抓起，通过系统的训练计划，孩子们在控球、传球、射门、防守等基本技能上取得了显著的进步。从最初的`生疏笨拙到如今的熟练自如，每一次进步都凝聚着孩子们辛勤的汗水和不懈的努力。同时，我们也注重培养孩子们的战术意识，通过模拟比赛、分组对抗等形式，让他们在实践中学习和运用足球战术，为日后的比赛打下坚实的基础。
二、团队精神增强，友谊更加深厚
足球是一项团队运动，它教会了孩子们如何与他人合作、如何为了共同的目标而努力。在训练过程中，我们鼓励孩子们相互帮助、相互鼓励，共同面对挑战和困难。通过一次次的团队配合和默契协作，孩子们之间的友谊更加深厚，团队精神也得到了极大的增强。这种团队精神不仅体现在足球场上，更渗透到了他们的日常生活中，成为他们成长道路上宝贵的财富。
三、身体素质提高，身心健康得到保障
足球训练不仅是一项体育活动，更是一项促进身心健康的运动。通过定期的足球训练，孩子们的身体素质得到了明显的提高，包括耐力、速度、力量、灵敏性等各方面都有所增强。同时，足球训练还让孩子们在紧张的学习之余得到了放松和调节，缓解了学习压力，保障了身心健康。
四、家长支持配合，共同助力孩子成长
本学期的小学足球训练能够顺利进行，离不开家长们的大力支持和配合。家长们积极参与学校的足球活动，为孩子们加油助威，提供了良好的家庭氛围和支持。同时，家长们也关注孩子们的训练情况，与教练保持密切联系，共同关注孩子们的成长和进步。这种家校合作的方式，为孩子们的足球梦想插上了翅膀，也为他们的全面发展提供了有力的保障。
展望未来，我们将继续秉承“快乐足球、健康成长”的理念，为孩子们提供更加优质的足球训练服务。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的足球训练工作将会取得更加辉煌的成绩，为孩子们的足球梦想插上翅膀，让他们在绿茵场上尽情奔跑、追逐梦想！
小学足球训练总结 10
自从带领这支球队以后虽然在各方面比较辛苦和劳累但我觉得队员在翻斗乐“做好人、读好书、踢好球”这一宗旨指导下使队员们在各方面都有所提高有显著进步对我教练来讲就最大欣慰和回报。
经过近一个学期训练和比赛在各方面有待于很好总结在比赛中队员们虽然得到了提高得到了锻炼但也看出了很多不足之处比如：有很多队员在场上对抗中合理冲撞能力差不如对方踢球没有霸气太老实不象对方队员拼抢很凶动作大比较粗野所以往往我队队员在场上比较被动造成传球失误多、不积极、跑动少、踢闷球队员在场上显得非常“嫩”加上平时训练对自己要求不严做技术动作不结合实战不从实战出发随心所欲只要自己玩开心一旦到了比赛场上给对方队员一撞一抢什么都没了存在着比赛中队型保持不够好场上紧张在对抗中传接球能力差有效跑动和插上不够拼抢不足等问题通过总结看到了队中存在问题有待于在今后训练中要求队员每堂训练课必须努力认真积极开动脑筋要明确“我要练”还“要我练”目意义。
在平时工作中、训练中由于自己努力虽然取得了一些微不足道成绩但离俱乐部领导对我提出要求还差很远有待于在今后工作中在新一年里更加努力虚心向兄弟球队优秀教练员学习取长补短不断提高自己理论水平和业务水平在业务上要精益求精不断钻研处处以俱乐部利益为重。
作为一名多年带队教练员自己有决心和信心在5个月里使队员思想作风、技术水平、战术意识等各方面都有明显提高在队伍人员调整中要花一番功夫。
学校足球队经过本阶段的足球训练，我们在取得一定效果的同时，也存在着值得注意的问题，现总结一下，供以后足球训练借鉴。
第一、在选材组队时，要对队员个人的情况有个大概的了解，看他对足球是否真的感兴趣，是否真的热爱足球运动，而不是盲目的追随别人，通过班主任了解队员在班级平时的表现以及家庭情况，家长对队员的`训练是否积极支持。
第二，注重基本技术训练，掌握基本技术，如脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚内侧踢球、脚内侧接反弹球、大腿接球、胸部停球、头顶球等几种常用的技术必须熟练掌握，通过二人一组的传接球练习或跑动传接球，四人一组的相互传、接球，反复练习，提高传球与接球的技术水平，力争在小组比赛中能熟悉运用。在基本技术的练习中，必须克服自满情绪，有的队员自以为掌握好了，在练习一种技术时往往出现运用其它不规范的技术，不专心注于眼前的技术练习，如果长期如此，就会出现多而不精的现象。
第三，精心组织好小组比赛，让队员在比赛中学会运用技术，逐渐适应比赛的气氛，每周选择一到二次的时间，根据队员人数的多少进行分组，用人制，通过比赛增强训练兴趣，检验技术掌握的情况，培养团结合作的意识和集体主义精神，在比赛过程中，要结合技术、战术的学习，特别关注培养个人的合作意识和协同配合能力。
第四，由于足球运动具体拼抢时的快速与整场比赛的耐力，因此，身体素质练习平时也不容忽视，每周也必须安排一定的时间，训练队员的快速奔跑能力与耐久跑能力，还有腿部的力量，以适应比赛的需要。
第五，在技术、战术和比赛的过程中，贯穿心理素质的训练，提高队员的交往与合作能力，不断调控心理状态，培养队员勇敢顽强的意志品质。
小学足球训练总结 11
我所带的是学校足球队，12月这支队伍将参加东区小学生运动会的足球比赛。领导们对我的信任就是对我最大的支持。我还有什么可说的呢？只有埋头苦干，通过自己的努力换来优异的成绩，以此来报答领导们对我的信任！在这样的背景下我与队员们一起度过了不平凡的几个月，这几个月来有得有失，有欢笑有痛苦，有汗水有泪水！以下就是我足球工作的小结。
在训练方面，我提出了四点总要求：多努力，多思考，多反省，多克服。多努力就是要求学生重视每一次训练课，认真完成每一项训练内容。多思考就是要求学生在训练中多动脑思考。人的四肢是靠大脑来支配的，说到底，足球运动各项技术技能还是靠大脑来操纵的。因此提高学生的动脑踢球能力是十分重要的。多反省就是要求学生在每一次训练和比赛之后想一想，归纳总结其中的得失，不必太多，只字片语即可，这有助于提高学生对问题的分析能力。多克服就是要求学生面对训练中的不利因素要努力克服。众所周知，我校的足球场地硬件条件不是很好，特别是在很硬的树胶场地里，但我们能克服这些困难，坚持训练。在训练场上经常会看到学生矫健的身影。这也有利于培养学生的吃苦耐劳的能力。
在提高学生各方面能力的同时，我也注意提高自己的能力。在这几个月里，我积极从各种渠道学习足球训练的方法，向有经验的教练学习。我觉得训练质量的提高由训练时间的长短、训练的内容、手段和密度来决定的。从这一思想出发，把这一想法付诸于行动中去，在实践中加以证明。以前训练时的准备活动总是简单的跑圈，准备操，经过这次学习后，我认为足球训练就不能脱离球，于是我就把简单的准备活动和有球训练结合起来，把跑圈改成了带球练习，把准备操改成了掂球热身，注意多变一些“花头”，并提高训练密度，比如带球，每一组练习2分钟休息牵拉2分钟，时间虽然短，但要练5-6组，且每组的内容不同。通过一段时间的训练，学生们的带球能力普遍提高，以往一带球就丢的学生也敢于带球了。这证明我的这一想法是正确的。我队的特点是队员们普遍速度较快，但在运动对抗中的技术不稳定。记得在年初的几场比赛中，我队在场面上占一定的优势，但总不能把优势化为胜势，在处理一些关键球时，往往因为技术的不稳定，导致机会把握不住。比如边路队员突破内切，一对一面对守门员，很好的机会，但由于带球力量过大，被门将没收。这不是简单的紧张所能说明的问题，我觉得队员的紧张还是因技术掌握不牢固所致。于是我在之后训练中从掂球着手，培养队员们脚踝对球高度和方向的控制能力，要求学生能利用脚踝的变化把球掂高、掂低，行进间掂球及身体各部位的组合控球。在此基础上加强学生们在对抗中的个人控球和突破能力，并在这些训练中结合脚踝的运用。通过一段时间的强化训练，队员们的自身失误减少了，个人突破的成功率明显提高，身体和球能紧密结合，最可喜的是，由于控球技术的提升，使球员逐渐养成了抬头观察的好习惯，至此在比赛中能合理的运用各种技术动作，在捕捉和把握战机上有长足的提高，特别是对临门一脚的方法掌握上有了更多的变化和技巧，从而提高队伍的整体的作战能力。
我知道，我的不足之处就是经验不足。所以我经常请教组里的一些意见，来看我的训练和比赛，向他们请教，与他们交流，解决训练比赛中的疑难杂症。他们也十分乐于帮助我，分析队伍的情况，指出队员的不足，这充分体现了他们对我的关心，也反映了我们体育组的团队合作精神。平时我还经常看其他教练的训练和比赛，从他们那里“偷”一些先进的训练方法和手段，并结合自己队伍的实际情况加以运用，为参加小运会积累了一些经验。通过这一系列的训练、交流、指导，学生们的足球基础技术技能有一定程度的进步，在校内的各项素质测试中也有不俗的表现！球能停好，控制好，在对抗中他们也显得更有自信了。在今年参加的各项比赛中，由于学生自身能力的提高，取得了不错的成绩，学生得到了一定的锻炼。我们的教学对象是正在学习的学生，作为教练，仅仅教好他们足球方面的知识是远远不够的`。孩子们正处在一个成长的阶段，我们教练应该把全面塑造学生作为我们的训练目标。我也正是这么做的。在学习方面，这一年里，我经常与班主任取得联系，了解学生的学习情况，全面的关心学生的学习生活。对学生的测验，期中考试的情况都有所掌握，哪个学生如果在学习上掉队了，就及时与家长取得联系，按照俱乐部规章制度就给予他停训处分，反之则在全队面前进行表扬，并奖励他们一些小礼品。在以上工作的基础上，加大足球队住宿学生的管理力度，做到几乎天天关心他们的学习情况。通过这些工作，学生的学习成绩稳中有升，解决了家长们的后顾之忧。以往的足球队学生只会踢球而学习成绩差的现象也有所改善。我的年纪轻，精力旺盛，在这段时间里我几乎放弃了每一个早上和下午休息时间，带队训练或参加比赛，在不懈的努力下，队伍发展迅速。由于学生自身能力的提高，取得了不错的成绩，学生得到了一定的锻炼。在东区小足球比赛中，首次打进前八。也为明年参加小运会打下了扎实的基础。
总之，今年是不平凡的一年，领导们大力支持我们，使我们都有了明确的奋斗目标。所以在来年，我要在今年学生自身技术技能不断提高的基础上，多加一些3对3，4对4的对抗中的传接球练习，解决学生在局部地区对抗时的跑动接球能力。同时要加强同外学校的交流，在实战中发现问题，解决问题，争取为校取得更多的荣誉
小学足球训练总结 12
我校坐落于三中沿线，离县城，依山傍水，有着较为丰富的文化底蕴和教育精神。学校本着“为了学生的一切”的办学思想，注重学生综合素质的提高，积极开展阳光体育运动，其中小足球运动就是传统的体育项目。学校有符合要求的训练场地，具备经验丰富的小足球训练教练，于20xx年被县教育局，县文化体育新闻出版局授予足球网点学校，这使我校的体育工作如沐春风，也给农村娃展现自己的特长提供了一个平台，为此，我校高度重视小足球训练工作，现将各项事宜汇报如下：
一、领导重视，建立各项管理制度
我校积极领会上级精神，把小足球训练列为学校的一项工作长期抓，抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构，制定了教练员岗位职责和管理考核细则，逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机制，形成班班有足球队，天天有足球训练，周周有足球比赛的特色风景。
由于农村孩子普遍家庭经济不是很好，很多家长对孩子的培养只注重成绩，所以很多家长对参加足球训练和比赛并不很支持。为此我校于11月上旬召开了家长会，努力争取家长的理解，经过大量细致的工作，大多数家庭条件稍好的家长都表示支持。学校也有计划的从经费上保证了训练和比赛工作的顺利开展。本期学校更换了球门、定制了足球筐，为参赛学生购置了比赛服和必需用品等，费用共计元。
二、加强培训，打造师资队伍
学校校队教练员是代长春、张永富两位老师，各班教练员为各班的.体育教师。其中代长春、张永富、汪春燕老师都是体育专业毕业，有扎实的基本功和丰富的比赛经验。本期艺体教师参培6人次，九月底，代长春老师参加了县级教练员培训，回校后及时组织了二次培训；艺体组每学月开展一次“足球训练观摩讨论”活动，旨在通过交流达到校内培训提高的目的。学校要求每位体育老师熟悉小足球训练业务知识，写好长期训练计划和短期计划，认真备好上好每节训练课，并将其纳入教师教学过程考核。通过这些途径，确实提高了教练员的业务水平。
三、建立梯队，形成长效发展机制
从二年级到六年级各班建立小足球队，班主任为领队，体育教师为教练，班班建立运动员档案，及时发现优秀苗子，并报送到校队，形成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队，平均年龄为10岁。11月18号，这支队伍代表红星小学参加县中小学体彩杯足球比赛，荣获季军称号，其中代宇进球14个，姚邦礼进球3个，张富进球3个，李永健进球2个，成为赛场上闪亮的小星星。
四、循序渐进，整体提高足球素养
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴趣、整体提高。训练的内容为：
1、严格纪律性，规范比赛作风，培养良好的体育道德风尚。
2、提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力素质，全面提高学生的基本技能，逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术，传接球的技术，提高应用能力和团队配合能力。
3、提高队员的战术能力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，进攻和防守的原则；提高个人战术意识和局部二对一，三对二的能力；确定基本阵容，初步形成一定的打法。
五、营造气氛，打造校园小足球特色
我校在20xx年成为第二批乡村少年宫学校，并正式挂牌运行，于20xx年被授予“足球网点学校”，为此我们确立了打造校园小足球文化特色的工作思路，既开展丰富的第二课堂活动，又突出一个特色。学校通过校园的文化布置，红领巾广播站，手抄报等阵地建设积极宣传和普及小足球知识，让广大师生在耳闻目染中了解足球；创编校本足球操《生命之杯》，人人跳足球操，在律动中让小足球训练焕发青春和活力；每周国旗下讲话后，进行《WIN胜利》互动，让震撼的体育精神感染每一个红小人。12月8、9日，我校举行了全校师生体育盛会，设立了校队足球友谊赛，颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项基本功竞技赛等比赛项目，既为体育盛会增添了新的亮点，又为小足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。
六、存在的不足
经过全校师生的努力，特别是教练员的辛苦付出，我校的小足球训练工作已顺利拉开序幕。但由于我校是农村小学，在学生培养经费、设备设施的购置，师资业务提高以及校级小足球队比赛交流等方面都存在方方面面的难题，我们力争通过多方面的努力，进一步加强与家长的联系，争取更多的支持；积极创设条件，让教练员走出去多学习、多交流，确实提高自身的业务素质；多方联系，创造机会把我们的队伍带出去多参加一些比赛，增加和积累实战经验；进一步加强落实足球训练课，做到时间入格，内容入格，杜绝放羊式的训练；集思广益，进一步提升品位，形成有红小特色的校园足球文化。相信经过我们的努力，一定会为上一级学校培养优秀的足球苗子，为孩子们的成长拓开另一片蓝天。
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