【精选】高中学校工作总结三篇

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高中学校工作总结

时间：2022-10-05 23:12:23 工作总结投诉投稿

【精选】高中学校工作总结三篇

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的高中学校工作总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】高中学校工作总结三篇

高中学校工作总结篇1

　　学校财务的有效管理是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，依法治校的必要手段和有效措施。学校严格经费管理、抓好财务公开、建立财务监督制度、完善学校内控制度，加大了学校财务工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。

　　我校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，学校财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以年度工作目标为中心，通过群策群力，发挥财务人员的整体力量，全面完成了年度既定的工作目标。努力完善我校财务管理制度，不断提高我校经费管理和资金合理利用水平，创办人民满意的学校。

　　一、领导重视，建全财务机构和财务制度

　　我校领导对财务工作格外重视，配备了财务专用办公室、专用档案柜，学校财务工作，由学校校长金开忠亲自牵头，并由总务主任负责分管学校财务工作，严格履行财务审批制度。在中心校的组织下，在学校领导的关注、支持下，制定了适合我们自己的《学校财务管理制度》，并将这些制度打印上墙，时时提醒学校财务人员依法依规办事。整理了学校历年来的'财会档案，对学校财务资料进行了分类、规范管理，完善了我校财务管理制度。

　　二、资金筹措、内外协调

　　学校财务人员对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。在对外联系的过程中，财务人员坚持把学校利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，为学校整体发展而尽最大努力。

　　三、明确职责，搞好报账员基础工作

　　财会人员必须依法依规设置会计科目，正确核算并熟练掌握财务的基本技能，妥善保管学校收支所取得的原始凭证，在中心校财务处规定的时间内按时送审，对于中心校财务处对票据审核提出的整改意见，返校后，及时整改到位。按时上报各项资金的用款计划，按要求将资金拨付到位，严格执行专款专用制度；学校收据管理规范，坚持财务“收支两条线”，严格资金的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

　　四、依法理财，提高资金管理水平

　　按照局收费规定，学校取得的收入全额入账，不设账外账。严格执行学校的年度预算，按年初预算执行开支，确保学校正常运转。学校食堂实行学校独立核算，由学校直接监管，确保孩子在校吃饱吃好。

　　五、依法保障，最大限度发挥资金使用效益

　　按照中心校统一要求，学校经费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证实报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

　　我校的财务工作，在各级领导的高度重视下，在“校财局管”新机制的推行下，取得了跨越性发展，学校领导以及学校财务人员尽最大努力不让财务工作拖后腿，但是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步改进，力度需进一步加强。

　　面对这些挑战，在以后的工作中，我们将努力工作、抓住机遇、总结经验、查找不足，我们相信在中心校领导的关注下，一定能够促使我校财务工作再上新台阶，向财务规范管理迈近。

高中学校工作总结篇2

　　度过了一个稍显清凉的五月，我们踏入了六月，此刻我们真真切切地感受到高考的脚步近了。

　　回顾刚刚过去的五月，灾难与自豪、爱心与坚强、团结与奋进，我们伟大的祖国坚定地向前迈进着。哪怕震撼撕裂大地，但有举国出手来相助。当时大家纷纷慷慨解囊，你十元我五块，甚至还有李恒、宁绍博、邓思明等同学捐款达50元、100元甚至200、300元，还有卢佳智等同学组织义卖捐款。地震无情，人间有爱，举国共患难，万家同悲欢。有这样一个团结的民族，我们应该感到无比的自豪，我们没有理由不相信中华民族将屹立于世界民族之林!

　　这个五月，我们跨过了闷热难当，跨过了风雷雨电，跨过了酷暑难耐，也跨过了清凉潮湿。体会过考砸了的难过与辛酸，也体会过进步时的.喜悦与自信。三年磨一剑，更待有用时。高考战场上，我们应信心满满，披荆斩棘，我们也毫无畏惧!

　　跨过六月，我们手握长剑，前方狼烟四起，或许回会有些许踟躇，但已箭在弦上，我们别无选择，唯有抡起长剑，手刃高

　　考!即使汗泪交加，我们也要尽力而为。也许在十年、二十年之后，我们会不由得佩服起当年的决心与勇气。

　　高中三年，一千零二十个日日夜夜，这里有埋头苦干的身影，这里有天真无邪的笑容;这里有恩师的谆谆教诲，这里有同学的诚恳劝戒。或许忠言逆耳，但是真心相助。曾经面红耳赤，而今豁然和颜。不应铭记彼此缺点，须知优点更加闪亮!勿以小恶而忘人大美，勿以小怨而忘人大恩。如果不抱成见，那么在人的灵魂里一定能够发现善良、诚实和非凡的品质!

　　三年同风雨，千日共患难，虽无血缘亲，却比手足情。不管多艰险，只要正当守规，我们当两肋插刀。同舟共济，任凭风浪再高，定能驶向彼岸!

高中学校工作总结篇3

　　1.目标：良好的读书习惯促其踏实而不浮躁，让学生置身在良好的班级氛围中，读书氛围中，使其爱我7班，爱我一中。

　　2.做法

　　①凡我7班同学，无论什么时间，到校后即进教室，不得站在教室外。

　　早读进班读书，当天该读哪些背哪些，心中有数，读背目标明确。告知学生——凡目标明确的读背，70﹪以上的信息能进入大脑，而漫无目标的去读，则低于30﹪甚至个位数，效果大不相同。

　　②中午到班后保持教室安静，不得喧闹追打，以免影响中午在教室休息或看书的同学。

　　③晚上一到校就进班看书做作业，即进入晚自习状态，不须等到晚自习铃响后才静下来，甚至静不下来。

　　3.效果

　　我7班教室更像课堂，而非闹市。班级整体氛围好了，城区平行班踏实读书的同学占上风，成为班级的主流，被带动而读书的人多了。各学科平均分均领先，各分数段均领先。

　　四、作业

　　1.目标：尽力主动完成各科作业，成为习惯。

　　2.做法

　　①每人按组按座位编号，纵向9个小组，第一小组设11号12号13号······第二小组设21号22号23号······第九小组设91号92号93号······。如第五纵第六排即为56号，每人一个编号写在作业本左上角，组长按编号收放，如4组按41、42、43号······叠放。

　　②该组缺交一人，该组作业不得上交科代表，科代表早读时把已收而未收齐的作业搁置讲台上并提醒缺交者，待班主任来。

　　③每周周考卷在下周三收上，班主任指定同学检查：装订、红笔订正、达标情况、家长签字等，未过关者被记录扣去行为习惯分，限期达标。

　　④班主任要检查一些科目的作业，特别是学生不太重视的科目，或者直说就是管不太住学生的科目。

　　3.效果

　　不交作业者惧怕影响全组作业交不上，特别是全班作业因有人缺交而搁置讲台等待班主任，有畏惧。逐渐形成习惯，便都情愿不情愿的去努力完成作业。

　　此法对城区平行班特别有效。

　　五、育尖

　　1.目标：培养领头雁，为雁阵领航，带动城区平行班，促进班风。

　　2.做法

　　①为班上第一名创造条件，该生哪科弱，旁边配置该科强项者。

　　②或二、三名环置其旁。

　　③每次阶段考试后，助其制订下阶段学习目标，确定主攻科目，指导其选配教辅资料。

　　④同理，其他同学座位也可考虑科目搭配。

　　3.效果

　　我班黄毓雯中考只刚上重点线，分入城区平行班后，经过调教，已进入全年级理科前100强、前30名，直至两次进入前10名，高二上下学期全年级总排序位列11名。在其周围已跟随一批同学。

　　六、卫生

　　1.目标：每个角落，每个时间段，教室干净清爽。

　　2.做法

　　①各人自扫“门前雪”，凡地面有垃圾和污渍，一经发现，不用查，用尺量，离谁重心近，即谁但责。

　　②每日值日生只管清扫教室过道和前后，座位中间属座位者“门前雪”自扫范围。

　　③值日生分工明确，第一人擦黑板抹讲台协助扫地，第二、三位主扫、倒垃圾等。

　　3.效果

　　只要走进7班教室，不论何时，教室地面始终呈地砖本色，不是黑的，更无垃圾，已成习惯。老师班干已不需花时间在卫生上了。

　　七、晚自习

　　1.目标：让学生习惯于安静自主做题，自始至终有老师无老师都一样，提高单位时间效率。

　　2.做法

　　①学生安静不下来，绝不只管自己备课改作业看书报，必须停下，掌控纪律。

　　②解答学生问题，同时关注教室动静，一有动静立即停下解答，看管大家。

　　③晚自习功能：看管辅导学生看书做作业，这是主项；看住了学生，再忙老师备课，这是次项。要主次分明，别搞反了，只顾自己备课，无视教室状况。

　　④作为班主任，不仅仅是每晚6：30到班察看，有时需在晚上八、九点钟返察，使想说贪玩之人有所顾忌。

　　⑤不到下晚自习时间，不准交作业收试卷。

　　3.效果

　　晚自习比较安静，老师在与不在基本一样，已形成较安静的习惯。当然毕竟是城区平行班，留级的同学就有八人之多，难免有时老师不在出现些动静，出现不协调音符，但毕竟主旋律依然保持。

　　八、心态与责任

　　1.目标：努力培养学生良好的心态面对现状，勇担责任。

　　2.做法

　　①每周班会播放《7班班歌》（改编）

　　我的未来不是梦

　　——我的心跟着7班在动跟着希望在动

　　你是不是像我一样在7班，流着汗水默默勤苦的读书，

　　你是不是像我就算受了挫折，也不放弃自己苦读的生活，

　　你是不是像我整天忙着追求，追求一种努力奋斗的境界，

　　你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，

　　因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，

　　对自己的承诺对7班的执着，我知道我的未来不是梦，

　　我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，

　　我的心跟着7班在动，我的未来不是梦，

　　我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，

　　我的.心跟着7班在动，跟着希望在动，

　　你是不是像我整天忙着追求，追求一种努力奋斗的境界，

　　你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，

　　因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，

　　对自己的承诺对7班的执着，我知道我的未来不是梦，

　　我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，

　　我的心跟着7班在动，我的未来不是梦，

　　我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，

　　我的心跟着7班在动，跟着希望在动。

　　②学班规。适时学，开学初，隔周学，或有情况时学。前提是必须制订出切合本班班情的班规，而不是“千班万班通规”。

　　③讲苦读故事，“劝学”，劝其苦学，踏实，方法，毅力，恒心，命运等。至今我的学生已进入“十劝”了。

　　④每天由宣传委员安排一人写出座右铭或发奋名言于黑板右上角，属上推荐者名字。

　　⑤充分利用班会，小结并通报本周学生行为规范分数。

　　3.效果

　　我班学生大多能有较端正的学习态度，较好的心理素质面对现状，面对困境，知晓多从主观寻找原因，勇担责任，而不一味怪现状怪命运，抱怨班级抱怨学校。

　　九、班训

　　1.目标：尊师敬长，守纪勤奋

　　2.含义

　　先学会做人再谈读书，先知晓如何遵守纪律，而后才能谈勤奋读书。要让学生懂得如何尊重老师，敬爱家长，这是必须的，是前提，否则就不是我7班人。让学生懂得遵守纪律，知晓规矩，养成了习惯，对不守纪者便会产生反感。

　　十、附7班班规

　　1.心态与责任。

　　凡我7班学生须调整心态，端正学习态度，培养良好的心理素质面对困境，正视现实，直视人生，有困难及不顺，不一味怪现状，抱怨命运不公，多从主观寻找原因，力争克服，勇担责任，做富有责任心的人。

　　2.尊师讲礼。

　　凡我7班学生，遇见老师须止步道声好，上课起立，齐声应答老师问候，杜绝与老师顶撞，若有发生，班干及周边同学有责任及时劝阻，班干及周边同学一同担责，待事后处理。

　　3.重孝道。

　　凡我7班学生必须尊重父母及长辈，在家做些力所能及的家务，凡事学会多从父母长辈的角度来思考，理解同情父母长辈的一片苦心，不与之闹气，不提过分的要求。

　　4.行为习惯百分制。

　　每生每学期有基数分100分，每违纪一次扣1分，每月小结一次评出“6+1”同学参加学习班，每周班会通报一次扣分情况，凡每周4次被记名者，学班规写反思，家长会同教育，下周仍有3次记名由家长共管，每天安排2位班干与同学负责记录当天情况，并据各自观察各写一份记录，不署名但须规范，于第二天上午直接交班主任汇总备查。

　　5.守纪。

　　上课严禁说话“讨论”，按科任教师要求听讲或记录，晚自习没有讨论，严禁发出声音，特别是老师不在场，依然保持教室安静，课间不得在教室大声喧哗追打。

　　6.到校。

　　早上必须进班读书，中午保持教室安静，晚上进班做作业，不得到校后站在教室外面，不准随处游荡，每次最后离开教室者有责任关灯关扇关窗关门。

　　7.早读。

　　坐下后，大声诵读，必须明了当天该读哪些、看哪些、背哪些，不得东张西望，交头接耳，严禁做抄作业，严禁快到时间才提着食物匆忙赶进教室早餐。

　　8.班干。

　　我7班班干是荣誉也是责任，班干除加强自身修养，有责任心，守纪勤奋外，须各自履行职责，当天的班纪值日同学与其他班干应共同维护班纪班风，主要班干分甲乙组单双日管理体制，甲乙组进行分数积累，作出一定的比较，作为班干政绩，满月后替换单双日，任何人不得干扰班干工作。

　　甲组责任人：黄毓雯、胡琴芳、肖俊华、饶裕、刘蕴威、杨玥。

　　乙组责任人：李璟云、徐昊、熊鑫、刘旺、黄志超、李操。

　　9.作业。

　　每人按组按座位编号，编号写在作业本左上角，组长按编号叠放，有疑难下课及其他时间问同学，晚自习请教老师时，教室有动静，必须主动停下，静候老师管理纪律，作业按规定时间交，缺交按违纪扣分。