小学体育教学工作总结

时间:2022-05-22 13:31:28 工作总结 投诉 投稿

小学体育教学工作总结模板汇总7篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的小学体育教学工作总结7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学体育教学工作总结模板汇总7篇

小学体育教学工作总结 篇1

  一学期的教学工作即将告一段落,本学期我担任三年级体育教学工作,为了改进自己的教学,更好地促进学生身心健康地成长,现将具体工作总结如下:

  一、认真备好课,扎实开展教学工作

  本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,

  二、更新教学观念,努力提高教学质量

  1、根据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向,我选择适合学生的教学内容,培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征,在课堂设计上,注重对学生集中注意力的培养,形成良好的体育行为习惯;在组织教法上,注重引导学生积极参与,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此,每节课都认真准备,精心设计,以高度的责任感来鞭策自己,不断创新。

  2、每节课让学生做到有备而来,收获而归。在课堂中,注重对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质;采取各种教学手段,如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等,充分调动学生的学习积极性,营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法,让学生在宽松的环境中去体验,从而形成生生互动、师生互动的教学模式,达到教与学的共生。

  3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂,当学生取得成

  功时,一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心,因此,无论是在教学中还是在课后,多从正面的评价学生,这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的.学习,低年级学生能初步了解上体育课的意义,对身体和健康有一定的认识,提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦,并体验到参加体育活动的乐趣,学会遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。

  三、加强业务学习,提高教学和科研能力

  1、学习新课程改革的相关知识,不断提高认识,更新教学观念,掌握切合学生实际的教学方式方法。

  2、学习专业知识与技能,使教学手段更加丰富,教学方法更加科学合理,符合学生全面健康发展。

  3、不断更新自身知识层面,只有这样才能跟上时代发展的步伐,使教育适应时代发展的需求。 总之,一学期来,工作上有收获,也有需要改进的地方,今后我将继续更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。

  20xx——20xx年度第一学期

小学体育教学工作总结 篇2

  本学年担任五年级的体育教学工作,一学年即将结束,回顾本学年自己所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论。但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学年的工作进行反思,故特作如下总结。

  一、教学工作成功的方面

  本学年教学成功的方面有:使五年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。对于跳远、50米往返跑、一分钟仰卧起坐等考核项目已经掌握,并取得了较好的成绩。

  在一学年的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面能力的锻炼,我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。

  二、本学年教学中存在的不足

  年级学生经过本学年的学习,虽然取得了一定的成绩,但在教学中也还是存在着不少问题。

  首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边即存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。

  其二,学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学习文化知识就可以,在操场上怎么玩都可以。

  其三,学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列队形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。

  三、采取的.措施与方法

  1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正,让学生手、动脑亲身体会体育动作的要领,努力提高学生的身体素质。

  2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,不断充实自己,不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理论、教学理念,使学生受到先进的体育教育。

  3、要彻底改变学生对体育课的认识,使他们爱体育课,知道上体育课时就应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中感受到快乐。

  总之,从这一学年的体育教学中,使我深深体会到,当一名体育教师并不难,而要上好每一节课,认真完成好每一项体育训练,培养更多的体育优等生就很艰难了。因此,在今后的日子里,除了提高自身的专业水平之外,还要以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待自己工作中的每一天。

小学体育教学工作总结 篇3

  一学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下:

  一、教学工作

  我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的'自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用。

  二、广播操工作

  在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,再纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二、体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持。所以广播操的质量,在很短的时间内有了很大的提高。

  三、训练工作

  我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天利用学生放假后进行训练,并在学生训练完毕后,自己进行总结,为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在这个工作中,班主任老师也从中作了不少工作,并支持我的训练工作。因此,我的工作才能顺利进行。

  当然,在这个学期的教学工作中,仍有许多的不足之处,这有待下一学期的改进。

小学体育教学工作总结 篇4

  一学期的体育工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧。通过一个学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:

  1、学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培养二年级和六年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

  2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

  3、整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的.活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

  4、在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。

  5、师对学生的过高要求也是不利于快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

  6、通过不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。

  总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色的上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

小学体育教学工作总结 篇5

  本学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

  一、教学工作

  我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

  二、广播操工作

  在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的.动作表象。因此,要求教师示范要清楚,准确,规范,优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚,洪亮,准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了艾滨老师,李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以,使旧县小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。

  三、训练工作

  我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划,阶段有测验,测验有记录,带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,

小学体育教学工作总结 篇6

  “创新是一个民族的灵魂,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命,当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”因此,深化课堂教学改革,精心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中,我积极探索和实践课堂创新教学,感觉学生不论在学习兴趣上还是思维的开发上都有明显的提高,

  一、良好的开端——集合队形的变化

  小学生都比较好奇,我们应保护好这种好奇心,这是创新人才的基础。所以我从简单的、平淡的集合队形入手,用不断变换队形的方法,来满足学生好新的心理需求,激发学生创新兴趣,培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队,时间一长,学生觉得单调。为此我引导学生去想一想,在集合队形上能否变化一下,于是,同学们很高兴,个个想办法、出主意,每次课后根据学生提出确定下次课的队形,这样,每节课都有新的花样,而且这样一来,学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转,学生们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的意见得到老师、同学的赞扬,创新欲望更强,对创新也充满了信心,对体育课的关注大大提高。

  二、精心的组织——教学分组的变化

  小学生好奇心强,所以,在教学中可以从改变教学的分组形式入手,通过学习小组形式的重新组合,来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要,以提高学生学习的主动性和学习的兴趣,具体的方法有:

  1、自由组合的分组

  在教学中,改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式,让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在 1

  一起,营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛,增强小组的凝聚力和奋斗目标,有利于学习和体育竞赛的顺利进行。

  2、互帮互学的分组

  在教学中,教师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能掌握的程度,调节各小组人员的组合,使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量,以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中,组员之间互相帮助,好的学生在技术上对差的学生进行指导,充当小老师,让差的学生学有榜样、学有目标,提高他们的体育成绩。

  3、分层次教学的分组

  教学中根据学生的`身体素质和运动能力的不同,将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原则,对不同层次的学生提出相应的学习目标,实行因材施教。这样,有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性,好的学生能得到足够的训练,差的学生得到相应的提高,使每个层次的学生都在各自的基础上“学有所得、学有所成”。

  三、新颖的模式——教学情景的设置

  小学生具有很强的模仿能力,他们想象力丰富,形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律,进行生动活泼和富有教育意义的教学,以迎合小学生的心理需求和学习的需要。因此,要精心设计课堂教学内容,科学地运用教学方法及教学手段,使课堂教学成为学生学习的乐园。

  如在游戏练习中,将“障碍接力”改变为“小八路送情报”这一情景游戏,将游戏内容故事化。将游戏过程的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河”、爬过“山坡”、最后奔跑到“目的地”等,使学生在练习中置身于故事情景之中,身临其境的练习使他们兴致高涨,乐趣无穷,既学会了动作,又培养了克服困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时,可与抗洪抢险相结合,这样有利于对学生进行爱国主义的教育。

  四、大胆的尝试——教材内涵的延伸

小学体育教学工作总结 篇7

  这学期我是三年级五班的下班老师,在工作期间我作为班主任的助手,积极协助班主任完成各项工作。

  这是我这学期工作的一个简单总结,其中不乏有不足之处,我希望在下学期能做的更好,我是我们大家庭的一员,我愿意为这个家做出最大的贡献。

  三年级的校本课程已经走过了两年多,在这学期里我与孩子们一起学习、一起成长。武术,虽是体育的一种,但由于其运动的特殊性,教学大纲的`安排,以及学校课程的设置、小学生具体的身体、心理特点,使其广泛开展有一定的难度,校本课程的设置,基本已解决这一问题。

  由于我自参加工作以来,没教过低年级,初次接触不知道从什么地方下手。通过向老教师请教,我发现我首先要解决的是组织纪律问题,由于体育课的特殊原因,使得课堂教学效益的高低,与课堂组织纪律的好坏有直接的因果关系,所以,在上学期,我基本上花了很长的时间来训练他们的课堂常规。

  武术,对于三年级的学生来说,他们的喜爱完全是出于人的本能需要,根据我的教学的经验,对武术的喜欢程度随着年级的上升而下降已是一个普遍的规律,怎样才能保持这份热情,对今后武术活动的开展有着极大的影响。于是,我在武术教学方面淡化了传统的教学模式,引进了一些轻松、好玩、搞笑的因素,同时也把武术最本质的特性(攻防技击)有意扩大化(因为传统的武术教材,只重强身,轻攻防技击),这是武术的魅力,也是学生喜欢武术最直接的原因。这学期我的主要工作差不多都放在这方面,从整个教学效益来看,基本上达到了我预期的目标。

  我很有信心,在学校、领导、同事的关心、支持、理解下,我相信几年后的运动技能班会有更多惊喜出现。

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