学校语言文字工作总结

时间:2023-05-06 12:45:28 工作总结 投诉 投稿

学校语言文字工作总结

  学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位,语言文字规范化工作既是我校教学工作的重要组成部分,下面给大家分享学校语言文字的工作总结,欢迎借鉴!

学校语言文字工作总结

  学校语言文字工作总结1

  语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。本学年我校以素质教育为载体,认真贯彻落实上级下达的语言文字工作精神,把语言文字工作切实纳入学校的各项日常工作中,开拓创新,狠抓落实,开展丰富多彩的语言文字活动,建设良好的校园语言环境,使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下:

  一、领导重视,成绩突出,推普机构健全,组织形式多样

  在市语委办的指导下,我校十分重视语言文字的推广工作,认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针政策,积极组织全校教师参加普通话水平测试,合格率达100%。认真开展经典诵读活动及语言文字科学研究等工作,并有专门领导分管语言文字工作,把规范用字用语工作纳入到创建文明单位,争创品牌学校的具体工作中,没有出现推普工作的盲点,全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络(一纵:学校语言文字工作组—中层机构—语文教研组—其他各教研组—不同年龄段的老师;一横:学校语言文字工作组—各年级班主任—各班),一级对一级,自上而下,确保了这项工作能长期坚持,收到实效。

  二、制度规范,措施得力,工作有条不紊,活动贯穿始终

  在开展语言文字工作方面,我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例,把普及普通话和用字规范化的宣传、教育、教学、培训、考核等工作纳入学校常规工作,定期进行校园用语用字规范化情况的检查,在校园内提倡“人人讲普通话,处处写规范字”,真正落实了校园用语用字年度目标管理并达标。

  1.加大宣传力度。

  本学年我校响应市语委办精神,在学校教学楼醒目位置悬挂了第18届以“依法推广普通话,提升国家软实力”主题的全国推广普通话宣传画,在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告,悬挂横幅、标语、出墙报、使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染。在班级内充分利用黑板报进行班级特色宣传,让学生自我引导,给师生创造了一个普通话不得不说,规范字不得不写,我说普通话,写规范字光荣的良好氛围。

  2.注重日常渗透。

  本学年我校把语言文字工作与日常教学工作密切结合,要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。校长带头讲普通话,带头参加普通话等级测试。学校把语言文字工作纳入学校的常规工作中,坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中,将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。对少数带地方口音讲课和板书用字不规范的教师提出意见,帮助改进。

  3.增设书法课。

  今年我校在初一至初四年级各增至了一节书法课,邀请我市书法协会成员高昌旗等来我校给全校教师上书法课,并让语文教师给学生做专一的指导,同时鼓励学生结合所发的书法练习读本进行仿写,每节课教师要评选出优秀练字学生进行表扬并把他们的练字张榜公布。

  4.开展系列活动。

  (1)开展了“啄木鸟”行动——调查用字情况。通过对校园内的宣传栏、板报、提示语和教师板书用语情况等进行调查,以及对学校道路两侧标(招)牌、店牌、指示牌、站牌、广告牌(栏、箱)、宣传标语等出现的.繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查,引导学生在调查实践中掌握社会用字规范化的相关知识,提高对不规范用字的识别能力。

  (2)举办了一期以“经典浸润人生”为主题的第六届经典诵读比赛等活动。这次活动让学生在诵读过程中获得诗文经典的熏陶,让学生在感受古典文学魅力的同时,也提高了自己的文化底蕴和道德素质,让他们爱上了语文,爱上了文学,增强民族自信心和自豪感。

  (3)积极组织学生参加“20xx年度《中国汉字听写大会》全国总决赛”。5月份参加全市预赛,以小组第一名的成绩代表濮阳市参加河南省汉字听写大赛;6月份,濮阳市实验中学学生唐晓乐代表濮阳市与信阳市、济源市四位选手代表河南省参加全国总决赛,并取得了不错的成绩。

  (4)积极组织学生与教师参加上级举办的各项语言文字及征文比赛活动。李茹、卢艳辉、刘贵贞等老师辅导学生在《大河文摘报》《学生之友最作文》《先锋小作家》《作文》《疯狂作文》《中学生初中作文》《濮阳日报教育专刊》等报刊杂志上发表文章67篇。在“家校圈作文秀场”每月一个主题的作文大赛中18人次获奖。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”在上级领导的大力支持下,我校的语言文字工作取得了一定的成绩,但我们也清醒地看到不少问题和不足,如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够,语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。语言文字工作意义重大,规范化工作任重道远。我们一定认真总结,集思广益,努力使我校的语言文字工作再上一层楼。

  学校语言文字工作总结2

  一年来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节,现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下:

  一、建立机构,健全规章,提供保障

  我校十分重视语言文字工作,成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容,并通过教导处、教研组等具体落实工作要求;在每学年的工作总结中,均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。

  为了保证这项工作的具体实施,学校建立了完善的语言文字规范化规章制度,还成立了语言文字工作实施小组,各班都成立了“说普通话,写规范字”监督小组,主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话,写好规范字。对该项工作的实施,学校对出现的问题进行必要的通报,督促定期改正。

  二、规范语言文字与教学常规有机结合

  学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,为了切实落实到位,我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话,书写规范的汉字。每学年开展的教师活动都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求.

  由于教师的重视和严格训练,我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前,学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合,即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。

  三、规范语言与校本培训有机结合

  “普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生,均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用,言传身教的影响,再加上学校的大力倡导,学生的普通话意识也大有增强,学生不仅在课堂上大声说普通话,就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久,就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭,时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。

  为了更进一步促进学生普通话水平的提高,学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如新年诗歌朗诵大赛、辩论赛、汉字书写大赛等比赛活动。这些活动学生乐于参加,主动参与,所以取得了良好的效果。

  四、规范文字与校内外运用有机结合

  1.学校作为传承文明的摇篮,承载着传承中华民族传统文化的历史重任。

  我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度,教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班积极营造推普氛围;积极宣传推普法规;积极鼓励教师坚持写好钢笔字、粉笔字;结合德育活动,举行学生征文比赛。

  2.净化校园人文环境

  给学生提供一片净土,创设一片蓝天,这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观,更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的'创设,在各种墙报、宣传栏、标准文件等等,均能做到不写错别字,用规范词语。

  3.走向社会清除不规范字

  学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察,发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力,又清除了书写垃圾,受到了家长学生的好评。

  五、规范语言文字与活动开展有机结合

  语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作,不可能一蹴而就,需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度,通过班报、校园广播站、黑板报等方式进行宣传。

  开展的一系列语言文字活动,极大地调动了广大师生规范用词,规范用语的积极性,增强了全校师生的语言文字规范意识,提高了文字书写能力。

  学校语言文字工作总结3

  一年来,我校学xx的领导下,结合学校自身实际,利用学校现有资源,在努力抓好教学教改的同时,积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作,并使之融入到教育教学工作中,融入到学校的校园文化中。现将主要工作汇报如下:

  一、机构健全,管理完善

  1.我校积极健全语言文字规范化工作制度,形成体系,规范程序。向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。

  2.学校语言文字工作领导小组负责对校园内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督,做好校园语言文字环境的整治工作;教导处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范,在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评。

  二、狠抓常规,求真务实

  将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分,作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标,纳入学校课程标准。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节,要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练,提高学生文化素质和文化修养。

  三、开展各类活动,注重渗透

  (一)推普周活动

  20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周,为大力推广和规范使用国家通用语言文字,我校开展了以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题的推普周活动,主要有以下内容:

  1.每班结合教师节纪念活动,举行推广普通话手抄报比赛,激发学生热爱祖国语言文字,弘扬爱国主义精神。

  2.各年级根据学生及班级自身情况围绕本届推普周主题开展少先队活动,共同体验了中国语言汉字的魅力,激发了对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。

  3.各班组织经典诵读活动,二至五年级学生认真参加《弟子规》经典诵读活动,弘扬祖国优秀文化;一年级新生则开展“我说普通话”活动,通过吟诵入学儿歌激发爱说普通话的兴趣,并在儿歌中加入礼仪和安全教育,进一步培养学生的`综合素质。

  4.各班举行写规范字比赛,评一评,选一选,布置优秀作品展。

  5.在校园内开展“啄木鸟”纠错及双语标识“正字”行动,自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字用语,发现不规范用字用语马上予以纠正,大大激发了学生推广普通话的兴趣。

  通过本次推普周活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,使普通话从校园走向校外。

  (二)其他活动

  1.开展一系列教学研究活动,在这些活动中,都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一,有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

  2.汉子书写比赛。结合新课改,组织学生开展写字比赛。通过一系列的语言文字训练活动,促使学生从小养成了讲普通话用规范字的良好习惯。

  3.在学校楼梯口显眼处制作了“讲普通话写规范字”推普宣传标语,在每周周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”的国旗下讲话。

  4.为了更进一步促进学生普通话水平的提高,学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如读经诵诗、讲故事、演讲等比赛,设立宣传站宣传普通话等诸多语言实践活动。这些活动由于趣味性强,学生乐于参加,主动参与,所以取得了良好的效果。

  我们深刻地认识到,语言文字工作,既是我们教学中重要的组成部分,也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后,我们还将继续采取切实可行的措施,不断提高师生规范地使用语言文字的意识,不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平,为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量而作出不懈的努力。

  学校语言文字工作总结4

  认真贯彻落实上级文件精神,全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策,开展形式多样、内容丰富的“推普周”宣传活动,为提升学校文明形象作出积极贡献。

  一、加强领导,提高认识

  在全面推行素质教育的今天,我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识,那就是:普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用,对学生进行国家通用语言文字教育,使学生具备良好的语言文字应用能力。我校定期就语言文字工作举行会议,研究、部署和指导工作,使学校的语言文字工作日渐完善,各项工作职责明确,责任到人,各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。

  二、措施到位,工作有序

  切实采取措施,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。我校还把推普工作渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话,处处写规范字”。

  不仅如此,我校充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。语文教学时要规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说习惯和语言习惯。利用好语文教材,对学生进行“诵读经典、大量阅读”等教改实践,以推进推普工作的`开展。

  三、活动多位,讲求实效

  (一)认真组织“推普周”宣传活动

  (二)开展语言文字系列活动

  1.学生普通话比赛。

  2.书写比赛,作品内容主要是书写我的校园。

  3.各年级出好一期以“推普”为主题的黑板报。

  4.学生纠错别字比赛。

  结合我校语言工作实际情况,本着常态化与时效性相结合的原则,以推普周为契机,集思广益,创新宣传形式,认真搞好推普周宣传活动,使我校的语言文字工作真正做到针对性、实效性、有效性,为推动师生综合素质的提升起到了积极的作用。

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