中学学校工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的中学学校工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学学校工作总结1
一学期来,我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践。在县教委的直接领导下，学校全面贯彻党的教育方针，积极投入新课程实施。在新课程的实施过程中不断更新教育理念，认真贯彻落实县政府关于“提高教学质量，加快教育发展”的决定，不断加强师德师风教育，狠抓教学管理，努力提高教学质量。全校教职工上下一心，齐抓共管，全力做好迎接省政府教育督导评估工作，顺利通过了省政府的督导检查评估。通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变化，办学质量明显提高。今年中考基本达到了学年初制定的目标，基础年级会考成绩也有明显进步，取得了一定成效。现将有关工作回顾如下：
一、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1、进行了师德师风建设，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，教师上课提前准备，准点上课，按时下课。
2、做好教师在职学历提高。本学期学校共有八名教师在进行本科进修。
3、继续做好教师业务素质的提高。本学期我校继续贯彻“请进来，走出去”的方针，多次组织教师到省、市、县参加学习交流活动。学校共派出教师余延生、何嫦青、邓德松等多人次外出学习。积极开展了校本培训，进一步提高了教师的业务水平。
4、组织全校20多名教师参加了2008年全国计算机等级考试，并获计算机等级证书。
5、鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动，在各级论文评比和说课、上课比赛活动中屡创佳绩。如学校荣获靖安县“我爱绿色家园”征文比赛活动优秀组织奖;邓德松、何嫦青教师分获全市数学、化学优质课比赛三等奖;全校多名教师参加了“关工委”组织的德育论文比赛，多人获奖。
6、采用学生代表座谈会形式和通过对全体学生的民主测评方式，调查了教师的德、勤、能、责，并对全体教师的师德进行了评估。对受到学生充分肯定的教师给予表扬，对学生反映差的教师则进行批评教育。
二、加强学校管理，做好迎省政府教育督导评估工作。
本学期，我们在完善各种教育教学管理制度的基础上，进一步加强学校管理，规范教学行为，下大力气做好迎接省政府教育督导评估工作。
我校认真填写迎检表格，做到资料翔实，数据准确，得到检查组的好评。在仪器、设备、图书等严重不足的情况下，学校及时准确地摸清缺口，及时订购。仪器、设备、图书等运到学校后，我们又组织人员加班加点进行整理、编排。同时对各功能室的使用记录、管理制度进行了完善。我们还在短时间内组织师生进行诗词创作，编辑了诗墙。对学校绿化带、操场进行了整治，对教学办公楼的外墙壁进行了粉刷，使学校外貌焕然一新，既美化了校园又给师生创造了一个优美的工作学习环境。在整个迎检过程中，我校全体教职工发扬了不怕吃苦，连续作战的精神，齐心协力，克服了重重困难，最终打赢了“迎检”这场硬战。
在学籍管理工作方面，教务处始终把“普九”工作作为学校工作的“重中之重”，认真抓好控流保学。对流生做到及时家访，并下发催学通知书，按时填写“流生季报表”，力争年辍学率控制在3%以内。
三、突出教学中心，提高教学质量。
1、常规教学狠抓落实，不断提高教师业务能力。
教学上，认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十五分种要效益的工作目标。我们坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。在管理中，我们狠抓“五风”(抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风)建设，积极开展学科带头人说课、优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的“三课”活动。各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组安排一位教师上公开课，学习教育教学理论，钻研教学业务。坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。同时，认真填写好教师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。
2、开展多种形式的活动，促进学校教学水平。
(1)、对初一数学、英语，初二数学、物理、英语等科目进行抽测，对在抽测中成绩优秀的学生，给予通报表扬。
(2)、对初三年级实行月考制度，对初一、初二年级实行期中、期末考试制度。每次考试都认真组织，做到单人单桌，打乱班级编排考场，任课老师交叉监考，狠抓考风考纪。每次考试后，及时分年级召开总结表彰会，做到鼓励先进，鞭策后进。
(3)、利用星期六的时间为初三偏科的同学补习功课;利用早晚空闲时间组织初三同学进行晨读和晚读。
(4)、认真组织师生参加各种教学及学科竞赛。如本学期组织老师参加了全市初中数学、化学优质课比赛，全省体育、化学论文比赛;组织学生参加了全省初中生物理、化学竞赛，全县初中生英语听力竞赛，“迎奥运”征文等活动，并且都取得了良好成绩。
(5)、积极开展课外活动，丰富学生课余生活，发挥学生特长。如学期开展的`乒乓球赛、迎面接力、拔河比赛等。
(6)精心组织中考报名及中考实验操作考试、中考体育考试和中考文化科考试，使学生在考试中能发挥正常水平。
四、扎实德育展实效，安全工作重于山。
1、努力做好学生的德育工作。
(1)、利用班会课和两操、广播站、黑板报等，对学生进行思想教育，坚持每周对每位学生进行品行评定。
(2)、进行班级日常检查，每周评选“文明班级”，使得班级工作、学生言行有了一个衡量标准，取得比较好的效果。
(3)、开展了升旗仪式、“学习雷锋精神活动月”、“向四川地震灾区捐款”、“知荣辱、树新风、我行动道德实践”等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高，严重违记的学生明显减少。
2、重视安全，积极预防，确保一方平安。
(1)、学校每天都安排专门的值日教师和守寝教师，全面监督学校的综合情况。制定了值日教师职责与守寝教师职责制度.
(2)、针对学生实际，加强学生的交通安全教育，每周五放学时安排教师在校门口和桥头维持次序，直到学生全部离校。
(3)、对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防楼道拥挤等安全教育，大大提高了学生自我保护意识。
(4)、制定完善了各种安全制度和应急预案，每两周对校园各种设施进行一次安全隐患排查，杜绝了安全事故的发生。
3、努力抓好抓实各项工作。
对政教处每周布置的各项工作，及时抓落实。如：每天的卫生、大扫除、黑板报、品行评定等，及时进行检查;对做好人好事的同学及时进行表扬，对打架和违纪的同学及时进行批评处理;对上级布置的工作及时拟定方案和上交材料。
五、树立为教育教学服务思想，做好后勤保障工作。
1、坚持校产管理制度化、常规化。本学期，我校总务处在校产管理方面，结合学校实际，制定了较为详细的校产管理、公物支领、公物检查及公物损坏赔偿制度等，明确了责任。做到经常有人保管;坏了有人报告;毁了有人赔偿;丢了有人查找。
2、加强财会管理，做好财务工作。我校财会人员严格执行国家的财政法规，认真履行《会计人员职责》，做到了帐目清楚相符，日清月结。规范了经费管理，严肃了财经纪律，坚持各项开支核算和报告制度。受到了上级主管部门的一致好评。
3、抓好勤工俭学，积极为学校创收。勤工俭学以“服务教学，服务师生生活”为宗旨，全面开展服务性的创收工作。如：加强了对学校出租房的管理，提高了学校空房的利用率，租金按时收取;加强了对校内商店、食堂的管理，按时签订合同，在创造经济效益的同时使之在服务教学、服务师生方面发挥最大作用;开展了校园责任险，积极向学生宣传学平险，降低了学校承担的风险。
4、关注学生生活，做好寝室工作。总务处制定了《学生寝室管理条例》、《生活老师岗位职责》以及《学生寝室日常管理细则》，并安排了检查组每天对学生寝室进行了检查、评分。每月对被评为文明寝室的学生进行了物质和精神的奖励。
5、做好实验室的改造，设施的健全和仪器设备的添置、配齐工作。完成理化生实验室、仪器室、远程教育室的装修改造工作，按要求征订配齐理化生等教学仪器设备，建立实验室管理制度，做好实验仪器的登记、整理、归类、收藏和使用工作。
6、学校在原有的书库数量上，本学期又购置几千册书籍，订购十多种报刊杂志，充实了阅览室的资料，同时聘请专人管理图书室。使图书馆发挥了良好的作用，规定工作人员在课外的休息时间，对学生全面开放，营造了学生的学习氛围，充实了学生的精神食粮，丰富学生的学习内容，激发了学生对学习文化科学知识的热情。
最后，我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教育强县做出应有的贡献。
中学学校工作总结2
一年来，xx一中的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻许昌市教育局、许昌市综治办、许昌市公安局关于做好xxxx年市级平安校园评选活动的通知，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，强化安全防范工作。标本兼治，规范“平安校园”创建活动。有效维护学校正常教育教学秩序，保证师生生命财产安全，努力构建安全稳定、文明健康、和谐发展的育人环境。促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下:
一、在完善组织的基础上，明确职责严格把关。
1、寓建立组织于“平安校园”之中。
xx一中成立了“平安校园”建设工作领导小组，由校长张付强任组长，由副校长林玲花任副组长，成员由年级主任及班主任组成。领导小组下设办公室，由政教处负责，使创
建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由平安校园建设办公室负责，由政教处学生会负责实施。实行师生值勤制度，学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。
“安全重于泰山”，“安全不保，何谈教育”。除做好组织、制度建设，开展好安全教育活动，增强师生安全意识和自护自救能力等常规工作以外，我校还十分重视从人防、物防、技防等方面升级安保级别，提升安全管理水平。
（1）安装红外视频摄像头和报警装置。
（2）与乡综治办，法庭结合，普及法律知识，提升依法治校水平。
（3）与派出所结合共建平安和谐校园。
（4）配备值班安保用品，增强安全防护能力。
2、寓齐抓共管于“活动计划”之中。
根据许昌市教育局、许昌市综治办、许昌市公安局关于做好xxxx年市级平安校园评选活动的通知，结合我校的特点，制定《xx一中创建平安校园活动计划》。从时间、内容、形式等方面作了规定。建章立制，分工明确，责任到人，各年级、班级展开工作，密切配合，做到各司其职。与班主任签定责任状，执行安全工作责任制和安全工作责任追究制，确实做好学校安全工作，确保学校教育教学和管理健康、和谐发展，保证教育质量和办学效益的稳步提高。对学校的突发事件(停电、饮食中毒、交通、学生伤病、拥挤踩踏等)制订了应急预案，制定了学校创安工作例会制度和检查汇报制度。在学校创安工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的`综治创安工作真正落到了实处。
二、在专项整治的工作上，加大力度排除隐患。
建设“平安校园”，保障学校安全的关键在于防范。学校坚持“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各年级根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标，责任到人。坚持学校抽查与自查相结合的管理模式，做到了边查边改，对检查中发现的安全隐患和存在问题及时整改。
1、加大对硬件设施的投入，积极消除安全隐患。今年6月份以来，投入2万多元对校园文化环境进行全新的布置，提高校园育人文化品位。对学校存在的消防安全隐患进行全面整改，如:师生食堂供电线路，购置了20多个灭火器配置在重点部位。
2、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、创建平安校园的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强。
中学学校工作总结3
本学年是总务处工作最繁忙的一年，xx年9月是学校的百年华诞，继xx年4月底学生宿舍楼和食堂综合楼动工以来，学生宿舍楼于10月初竣工交付使用，食堂综合楼也于20xx年3月初竣工交付使用。本学年初，学校又围绕创国家级千所示范校这一中心开展工作，学校总务处在学校党委和学校行政的领导下，通过全处职工的共同努力，同心同德，基本圆满顺利的完成了各项工作任务。
—、狠抓政治思想、突出服务育人
总务工作，是保证学校教育教学工作正常进行的后勤保障。要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的好思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。基于这一点我们加强了对职工的思想素质教育，除按规定参加学校每周星期二的政治学习外，本期我处还按学月召开一次处务会，各小组汇报上学月工作完成情况，找出不足之处，同时安排下学月工作。我们提出：无论是职员还是工人，对师生均应主动热情微笑服务，在任何情况下均不得与师生争吵，要提高服务意识，为学生树立良好的自身形象，真正起到服务育人的作用。
全处职工团结协作，各小组之间分工合作，相互支持，不互相推委，成为各项任务得以圆满完成的保证。
二、齐心协力、为简中后勤工作再创辉煌
本学期我们围绕学校教育教学工作及创全国千所示范校开展了以下主要工作：
1、根据学校布置，我处修改了《总务主任（副主任）职责》等各种岗位责任制；《简阳中学校产赔偿制度》等17项管理制度；新制定了《游泳池管理制度》、《ic卡食堂售饭系统管理条例》、《食堂奖惩条例》等5项制度；准备了预算外用款计划报批表、预算通知书、会计季度报表、决算报表等8项材料；完成《校产登记册》等各种清册4项；正在完善的有：校园总体规划、新科技楼效果图、总务工作特色内容、校园沙盘等5项。
2、假期我们组织人力对各教室进行了全面维护维修，更换了两个班的桌凳，并在本学期开校前即准备好了粉笔、板刷、各种清洁用具以及各种教学必须物资。
3、严格执行收费制度，按规定收费，不乱收费，亮证收费。与银行联系组织开校收费收款工作，同时在开学前要求各班相对集中报到，有组织地注册，使开校收费未出任何差错，保证了学生能顺利的按时入学。
4、二月底，学校投资xx万余元为新食堂添置了900mm天燃气炉具两台，760mm炉具三台，三楼职工食堂三孔灶一台，一、二、三楼食堂均安置了抽油烟机，大大改善了食堂的工作环境。
5、20xx年2月底，继学生宿舍竣工以来，又一幢投资xx余万元2674m2的修建的`食堂综合楼竣工。三月，学生食堂分两次顺利地迁入了新的食堂综合楼，投资近x万元新购置学生条形餐桌100张，园形餐桌28张。各类餐具40xx件，同时设置了教师餐厅一个，客餐餐厅一个，雅间两个。从此改变了过去教师无餐厅，学生吃饭到处游的局面。除保留了过去食堂的饭菜品种多价格低廉等特色外，也给师生一个舒适的就餐环境，使老师和学生能在紧张的教学、学习得到松弛。
中学学校工作总结4
为了适应新课程改革的需要及现代教育技术发展的要求，进一步提高教学效益，元月15日至17日，城关中学举行了为期三天的教育资源云平台及电子白板应用等方面的校本培训，开展了学校、年级组、教研组等不同层面的教育教学管理工作论坛及年终总结会，全体老师都积极踊跃地参加了本次活动。
为尽快让全体教师熟悉教育云平台的功能，了解其意义并能利用云平台开展教育教学工作。培训老师重点对教师个人空间建设、上传资源、主题教研管理、在线听课、名师课堂管理和优质课评选等模块的功能及使用情况进行了讲解和示范。对教师个人空间资源上传管理、主题教研管理、名师课堂管理、优质课评选和在线听课等模块功能及使用作了讲解及演示。同时从平台信息初始化、功能模块安装、教师信息注册审核及角色创建权限分配、资源审核及提交、资源目录创建及分配和主题教研管理等方面对各位老师进行了培训。为了让教师更快、更熟练的掌握平台功能，学校规定了该校教师寒假的的'学习内容和完成目标，要求教师开展两次在线观课和评议、制作并上传一节微课，开展一次专题教研活动，上传教育资源（课件、教学设计、教学反思），建设名师专辑等。通过培训，教师们对云平台有了更深刻认识，感受到了云平台管理资源、应用资源、网络教研的强大功能，为提升教师信息技术应用水平，助力高效课堂建设奠定了基础。
交互式电子白板教学是国际上新近崛起的一种先进的教学方式，学校本学期在每个年级都装配了一个班的电子白板教学系统，让学生接受先进的教育教学方式。让学生动起来，课堂活起来，有效地提高教学效益和质量。通过培训，老师们对电子白板的界面、工具和操作等有了一定的了解，能基本利用电子白板进行课堂教学的基本方法和技巧。同时，老师们就使用电子白板过程中的困惑和如何制作白板课件与培训老师进行了探讨，取得了满意的效果。
在每天晚上七点至九点的教研组、年级组各人年终工作总结会上，各位老师都能结合各自的教学和管理工作实际，以管理和教学“案例”的形式对各自本期的教育教学工作来了个回头看。会上，发言教师紧密结合工作实际，谈班主任工作及各科教学的感受、做法、体会。他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化等等，在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。这次教育教学管理工作论坛会，使每位班主任和科任教师都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。
中学学校工作总结5
我校按照学年初学校制定的工作计划，结合我校实际，在上级教育行政主管部门的正确领导下，全面落实了党的教育方针，根据上级教育部门的精神，加快教育改革步伐。认真执行并完成了区市教育部门的各项任务。在教育教学中实施新课改、校园美化与建设、学校管理、勤工俭学、安全卫生、校务公开及创建和谐校园等方面取得了一定的成绩，现对本学年学校的具体工作情况作总结如下：
一、坚持把德育工作放在学校工作的首位
1、认真学习，与时俱进，开拓进取。加快社会主义教育教学建设步伐，全面实施素质教育。
2、加强了师德师风建设。以“智高为师，德高为范”作为德育工作的座佑铭，学校制定了具体的师德师风建设计划，每周都组织教职员工集体学习，主要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》。通过学习，使教师们树立了爱岗敬业，乐于奉献的思想，因而也促进了学校其他各项工作的开展。
3、进一步抓好了学校的德育工作。根据学校德育工作计划，成立了由校长任组长，各年级班主任为成员的德育工作领导小组。依照学校惯例和传统，开学初都聘请法制副校长讲授法律知识，交通法规知识，每周开设法制教育课；各年级通过班会、主题活动等形式，专门学习《中学生日常行为规范》等规章制度，培养了学生良好的思想品质，养成良好的行为习惯。政教处加强对班主任的管理，完善了德育工作档案。
4、学校加强了法制宣传教育，加强了爱国主义及国防国情教育，每周的星期一利用升旗仪式和国旗下讲话，进一步培养了学生的爱国主义情操和树立正确的学习观、人生观。
5、本学年我校教师进行了家访，积极了解了学生的生活、思想动态。
6、培养学生讲文明礼貌。通过教师的精心教育，学生不管在任何地方都运用文明礼貌语言。
二、本学年学校加强了教育教学常规管理
学校制定了各种切实可行的规章制度及措施，使教育教学常规工作有章可循，确保了学校各项工作的正常开展，在教学上，开足各种课程课时；其次，要求全体教师在日常教学工作中，”严格要求自己；再次，提高了学校任课教师及领导在教学常规方面的要求，给其他教师树立了一个良好的榜样。
三、不断深化教学改革，逐步实现新课程改革
努力学习现代媒体技术在教育中的运用，不断提高教育教学水平，按教学教研计划开展了一系列教学教研活动。上学年学校组织开展了教学教研活动，开展了片区赛课，数学青年教师观摩课，通过这些活动，促进了教师间的教学经验交流，探索了教育教学规律，学习到了先进的教学经验，学校教师的`视野开阔了，教育教学的途径拓宽了，方式方法增多了，教学工作也有了很大起色。
四、开展学校校本课程培训
本学年学校开通了网络，教务处组织全校教师培训应用远程教育设备及课件制作，教师通过学习，学校教师不仅教学观念有了很大改变，而且逐步尝试自己动手下载文件并制作课件，使用远程教育教学设备，挖掘教育课程资源。
五、认真做好了学校的安全，卫生工作
为此，学校成立了安全卫生工作领导小组，制定了完善的安全卫生工作等制度及各种应急预案。同时，学校把责任落实到每个班、每一个人，另外学校没期都加强了对学生的安全卫生教育工作，夏季禁止学生下河游泳，通学生的上下课回家的交通安全，学校专门聘请派出所，交警队的警察给学生上安全知识课，班主任每周至少利用1课时给学生讲安全知识；值周领导和教师每日在早操、集队时，加以督促。
六、认真做好了校务公开工作，加强了学校财务管理。
为此，本学年强化了学校财务监督作用。实施评优评先，民主选拔的原则，进行了评优评先公示。
中学学校工作总结6
在20xx学年，Xx中教科室工作以深入实施新课程改革为契机，以提高教学质量为中心，以优化以“学生为主体”的课堂教学为突破口，以不断促进师生的共同发展为根本，以减负增效为目的，进一步探索我校教学质量稳步提升的教研教学新路径，创建Xx中校本培训特色。
一学年来，我校积极贯彻Xx县教育局开展校本培训的有关文件精神，切实加强校本培训的组织、管理工作，校本培训工作开展的扎实、有效。现将一学年来校本培训工作总结如下：
一、领导重视
1、领会主旨精神。学校领导班子组织学习了省、市、县教师教育的文件，明确教师教育的要求，思想认识到位，下发的教师教育文件齐全，学习有完整的记录。
2、制定切实计划。在制定学校校本培训计划时，根据我校教师队伍现状，制订了切实适宜我校教师发展的校本培训计划。大力开展特色校本教研，落实教研行为，提高教师在教育教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力，构建“教、学、研一体化”的培训机制，以保持教师专业的长足发展，并取得了较好的实践经验和成效。
3、明确管理机制。确定了以校长为组长的领导小组和相关组织管理机构，校长主持校本培训全局工作，把握思路和方向，副校长主管校本培训的管理工作，教科室主任具体负责学校的校本培训工作的实施，教科室人员为具体办事人员。学校办公室、教务处、政教处等各处室协调合作，教科室具体负责各项培训工作的展开，分工到人，责任明确。
4、积极外派学习。积极支持教师参加省、市、县各级各类学习培训，支持老师参加“90学时专业发展”学习，支持教师参加名师工作室的学习，支持教师参加市、县“骨干教师”培训学习，为教师的培训学习提供方便条件。以教师专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行为的转变为切入点；以教师课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为途径；联系实践，在交流中学习，学习后交流。有教师外出学习统计表，每位教师都有学习考察的心得体会或感想。
二、保障机制
1、加强制度建设。将校本培训制度与教师人事制度改革相结合，形成教师终身学习和职业发展的激励机制和约束机制，使培训工作落到实处。完善了《Xx中校本培训制度》、《Xx中校本培训考勤制度》、《Xx中校本培训档案管理制度》、《Xx中校本培训考核奖惩制度》、《Xx中校本培训各类人员职责》等制度，校本培训制度健全。
2、强化绩效考核。开展了校本培训的考核、评价和奖惩，并应用于教师岗位绩效考核、师德考核、骨干履职考核、岗位设置聘用考核。
3、建立完备档案。校本培训档案资料完整、齐全、规范、整洁，为教师专业发展和素质提升提供有效参考。
4、确保经费投入。有校本培训的专项经费计划，并落实到位，为校本培训提供了有力的支持。仅20xx学年教师学习培训的费用就达到11万元。
5、创造良好环境。学校微机室、图书室、阅览室和校园网能为校本培训提供较好的条件，学校投入一定的资金，专门为学科教师购买学习资料、网络资源，进一步完善学校的网络和多媒体建设，丰富教师的学习资源，并开放阅览室，买来大量新的教育专著向教师们推荐学习。
三、培训管理
1、组建培训团队。我校成立了以学校行政、年级组长、教研组长、备课组长、学科带头人、骨干教师等为主的专兼职培训教师队伍，有专兼职教师队伍统计表。聘请了教育专家到校对教师进行指导培训，并派出教师到杭州外国语中学观摩学习联合开展培训工作。
2、合理制定规划。学校制订了《Xx中教师五年培训规划》，每学年都有培训计划， 计划认真，目标、培训内容明确，措施得当，切实可行。
3、积极开展活动。我校开设的培训内容符合上级规定及本校实际，培训学时达24学时。主要开展的培训内容如下：
（1）师德师风培训
组织学习师德师风相关文件：组织全体教师进行师德培训，教育老师要恪守职业道德、维护教师队伍形象，守法、自律、自强，规范自己的行为，做一名合格的教育工作者。
（2）信息技术培训
结合我校教师计算机应用能力的实际，由学校教科室组织对全校教师开展数字化校园平台教学培训。
（3）教学常规培训
①集体备课活动。每个学期学校各教研组都制定备课组工作计划，要求各教研组每学期至少6次研讨活动，每人每学年必须开设一节校内公开课，每学期至少听课10节。定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。采用“教研组定内容，的个人钻研备课和上课，集体讨论、深入吸收，形成共识”操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中。
②专家指导活动。有目的、有计划地聘请教育专家为教师们进行指导和举办讲座，真正更新教师们的学科及班级管理理念，提高管理艺术和水平，使教育教学工作扎实有成效。这一年中学校延请了如郑平老师来校做《学习诊断与教学质量》讲座，针对我们的课堂教学，提出意见或建议，给予一些具体的指导，使我们的课堂教学更加完善。
③互动交流活动。学校积极创造条件，对外派出教师参加校际间的交流、学科交流活动。与龙港三中等学校开展教研组相互交流活动，为教师搭建起学习和展示的平台，及时获取新课程改革的信息，得到更多的学术支持，更新观念，提升素质。
（4）学业成绩精细化评价分析。
利用网络阅卷平台和数据分析软件，针对教师在教育教学中出现的疑难和困惑，积极进行研讨活动，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师及时调整和改进。每次培训都有授课教师，有培训时间、地点和参加人员名单，有具体的培训内容及教案。
（5）主题读书活动。
通过阅读教育经典等著作，提高教师的文化修养，掌握教育理论，丰富教育智慧，提升教育能力。通过专家讲座、读书论坛、建立博客、笔记展评等形式，促进读书活动的深入开展。每位教师都要写读书笔记或心得体会，并交学校教科室备查。
4。严格过程管理。学年校本培训工作严格按计划完成，积极自查考核，积极组织教师撰写相关论文案例，认真做好材料的整理组档工作，开展培训有针对性、实效性、前瞻性、灵活性，有理论培训，也有实际操作培训，有校内培训，也有校外培训，有外请专家讲座，也有外出实地考察，整个过程严格考勤完整记录。
四、成绩
1、思想观念有促动，随着校本培训工作的深入，教师们深感教育改革的“震撼”，通过培训教师们深感收获较大，学校教师队伍的整体素质得到很大提升。外出学习考察的教师及参与交流的教师每个人都真切地感受到了学习培训给自己带来的`观念上的冲击，教学方式方法上的改变，全都自觉、积极地投身到课堂教学中，并以身示范。教师们及时学习新的教育理念，更新教育观念，反思、总结自己的教育教学现状，有效地改进自己的教学方式和方法，提高教育教学的水平，每人都写出了自己的心得体会，教科室负责及时组织教师进行学习和交流，切实把校本培训的效益落到实处。
2、骨干教师有成长。20xx学年，我校洪贞贞、曾华生、肖小珍老师参加县学科骨干教师评比，获得“县骨干教师”荣誉称号。洪贞贞、赵佩佩、等老师开设县级公开课。在县学科命题比赛中，我校洪贞贞老师获语文组一等奖，赵佩佩、戴碧芙、温章章老师分别获县二、三等奖；盛月微、张春锦、胡益艺老师获英语组三等奖。本学年一共有10多篇论文、案例获奖或发表，其中蔡海瑾老师的论文获县一等奖；黄小莹等老师的论文获县二等奖，张春锦等老师论文获县三等奖。
3、培训模式初成型。我们积极进行校本培训模式的探索、研究和实践。在集中学习，统一培训的基础上，采用学习考察、专题讲座、经验交流、教师讲坛等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。在“提质、升等、创牌”总目标指引下，从自身实际出发，走适应学校建设和发展，适合教师专业发展的校本培训之路，以打造高效课堂为立足点，实施课堂教学改革，力争突显Xx中校本培训的特色。
五、培训创新
“温州市区域八校联盟”的校本培训是我校本学年正在实施的特色校本教研。
温州市区域八校联盟由温州市实验中学发起，Xx县Xx中、苍南十一中等八所学校共同参与。
本联盟的宗旨：校际互动，优势资源，中心辐射，以弱带强。
本联盟的模式：联合教研，资源共享。
本联盟的文化：“和而不同”，在合作中保留本色，在交流中各展风采。
“汇八方智慧，囊教育伟业”在发展中实现均衡，在合作中实现共赢。
中学学校工作总结7
学校的发展关键在教师。教师队伍建设是学校工作的重中之重。教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动发展，为学生的综合素质全面发展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项管理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化发展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。现根据学校实际就本年度工作总结如下：
一、继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。
为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。本年度组织培训的主要学习活动有：
①暑假里的班主任工作培训。
②开学初的新课程学科培训。
③平时的“周末名师”课堂教学和讲座。
学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。
二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作及教学优化。
为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我们坚持做好四个“稳抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。
1、稳抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。
2、稳抓学科教研。学科校本教研的目的是推进新课程改革的.实施及教师素质的发展，学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。通过学校优秀科组评选，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进科组的建设和发展，从而带动教师整体提高。其次加大校本培训力度，以校本研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。
3、稳抓过程管理。在《关于推进素质教育、调整中小学教育教学内容、加强教学管理的意见》中指出：“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，学校和教师要为他们提供更多的获取信息，分析、讨论、利用信息，解决问题的机会。”
学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。因此，稳抓过程管理是保障教学质量的关键。学校落实层级管理，各司其职，分管领导事事落实到位，保障各项工作的正常运行。
4、稳抓教育科研。科研工作在学校各项工作中发挥着重要的理论指导作用。我校始终高扬“科研兴校”之旗，把教育科研当作教师价值的体现和学校生命的延伸。学校在教育科研领导小组的统一指挥下，针对教研组和课题组开展工作，掌握科学的管理方法，处处体现以人为本的科研氛围。为提高学校教育科研整体水平，我们实施“走出去，请进来”并举的策略，通过科研促教活动，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师科研的能力。
三、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。
校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，我们坚持做到一个“活”字，让全校师生幸福地工作和学习。
1、让校园活动活起来。学校每年度开展丰富多彩的校园文化活动，融读书、科技、普法、书画大赛、知识竞赛、文娱表演、体育竞技于一体，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。
2、让校园学习活起来。学校不断完善各项软件设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，争创优秀的班风、学风。
四、存在的问题及下年度工作设想。
1、存在问题：
学校校园文化及办公环境有待创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境；少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。
2、工作设想：
①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。
②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。
③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。
④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。
⑤进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。
中学学校工作总结8
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：
一、思想政治方面
积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、教学工作，一丝不苟
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式，在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
(二)抓好教学过程不马虎
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的.兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。
在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。
总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。
中学学校工作总结9
为期7天的军训工作，在学校领导的重视、处室的通力协助下，在教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。这次军训从9月2日开始至8日结束，历时7天，受训的初一到初三1288人，根据《xx中学20xx年新生军训计划》的要求，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识。达到了预期的目的，取得了圆满的成功。 主要做了如下工作：
1、领导重视 周密安排
为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学校党委非常重视，成立了以毛生邦为团长的军事训练团，负责军训的筹划、准备及实施工作。为了完成今年的军训任务，学校在暑假期间多次与承训教官的领导联系沟通，协商军训事宜，并着手制定《xx中学20xx年新生军训计划》和各项准备工作，做到有计划、有准备。承训教官学校抽调专门力量，进行了具体分工。军训期间，学校领导及各系领导都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。各职能部门高度重视，各司其职，密切配合，确保军训工作的完成。分管领导冒着炎炎烈日，每天跟随在训练场协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。
2、严格训练 保证质量
按照《军事训练教学大纲》的要求，科学施训。共完成了7个教育训练日，其中军事训练24课时，军事理论教育4课时。严格训练管理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训"掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神"的根本保证。针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关；二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过学校严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官；三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果；四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。
3、严格管理 提高素质
在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学一切行动听指挥"的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。
4、训练刻苦 成效显著
这次军训，气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的'精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到？军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。"自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。"同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响班里的荣誉、自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
5、保障到位 扎实有效
强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环。为了让军训人员精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，一是各保障人员服务意识强，军训团成员经常深入训练场检查指导，特别是学校部领导坚持每天深入一线检查协调军训工作，保卫处全体同志全力以赴！政教处的严格要求。膳食科的优质服务，促成了本次军训工作的圆满成功。
中学学校工作总结10
回顾20xx年，我们以《学校十二五规划》为指导，围绕学校《十二五教师学科素养提升行动规划》，认真贯彻落实学校办学思想，在促进有效学习课堂变革和深化新课程改革的背景下，推进教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化，教师队伍成长迅速，成效显著，现总结如下：
一、制度建设：突出各层落实，确保工作有序
领导重视，目标明确，以规章制度做保证，切实推进教学工作计划，是我校教师教育工作顺利进行的保障。20xx年，我们严格执行《温州市第二十二中学教师专业发展培训制度》，制定了教师教育工作计划、校本培训计划等，并认真落实了教研（备课）组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度、教师素养提升四个一活动计划等各种校本培训方案，并指导各教研组制订了教研组、备课组计划，规范集体备课，规范指导教师素养提升工作，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训，促进教师专业发展。一年来，举行教研（备课）组长例会 次，教研（备课）组开展主题教研 次，一人一节公开课开课率95%以上。
贯彻落实学校承办活动规定，积极组织好各级各类教学研讨活动，20xx年共承办市直级以上教研活动15次，开课或讲座30人次，为教师专业发展提供良好平台。
从教研组制订相关方案，主管部门组织监督指导，较好地保障了各级各类教研活动有序开展。
二、平台培训：注重以点带面，推动理念更新
三、骨干效应：抓好师徒结对，凸显项目引领
师徒结对是我校教师队伍快速成长的重要途径，从办学伊始就一直在做。面对教师队伍的新形势。我们在20xx年对师徒结对工作进行了改革，将其分为协作体和一对一两种形式，以教龄3年到5年为限，教研组综合考虑，教师双向选择，学校统一认定，为期一学年，开展以项目研究为途径的教学合作。围绕学案、有效教学、课堂模式、学科习题编制、学情等专题，设计项目，或者深化教研组的传统特色研究等，确立了近百个相关研究项目。同时，教务处加强了对项目研究的中期检查和成果形成指导。一年里，我校在市里立项的11个课题中有三分之二为研究项目，省7个市级精品课程中有3个也是正在不断深化的研究项目。
四、校本教研：强化课堂研究，挖掘教研深度
为了更好地推进促进有效学习试点项目，我们强化课堂教学实践的'研究，提升教研组教研的实效和深度。
以校级公开课为抓手开展课堂研讨。全校一线教师均开出校级公开课，教务处在学期初对公开课进行了总体设计，按照时间段，分为高三试卷讲评、高二学考复习，师徒结对汇报、骨干教师展示，面向市直公开课、校级推进促进有效学习研讨课等一系列主题活动，有序开展了各类校级公开课。
上学期，针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，组织开展语文（教材解读、学考复习）、数学（先学后教）、英语和政治（学考自编学案复习应用研究）、高三试卷讲评等学科教学专题研讨活动，并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动。下学期，围绕信息技术与教育教学深度融合试点项目，除开展多次教师平板使用培训外，还进行了多次相关教学的公开课。陈雪金、赵天天老师还在市平板走进试卷讲评课教学活动中开出公开课。
一年来，有19个市级课例评比中获奖，有9位教师在市直级以上论文评比中获奖，这些教研成果多数来自平时教学实践研究。
五、教师评价：围绕素养提升，促进自我发展
一年来，教务处紧紧围绕学校教师学科素养提升基本内容，开展各类校本教研活动，以市学科素养比赛为依托，推动学校教师技能四个一评比活动，促进教师自我发展。
1.强化教师的校本研修管理和过程质量监控，促进教师培训过程规范、内容落实。学校要求各学科备课组，抓住校本教研着力点，实行一组一主题,每次校本研修活动，都要做到有目的、有计划、有组织、有记录，加强出缺勤的管理以及记录。做好对教研组教研活动的管理，及时向教研组长反馈教研活动参与情况，督促落实，改善了教师的发展的学习、研修氛围。
3.教师全员开展教师读书学习活动，定期召开读书汇报和交流活动。为教师购买了《培育和践行社会主义核心价值观青少读本》、《论语心读》等书籍。每位教师结合自身的教育教学实际，撰写相关的读书报告或心得体会，既可以形而下立足教育教学实践，也可以形而上提炼人生观和价值观，通过理论联系实践的扩展视野的阅读活动，促进教师成为研究型、内涵型的教师。
4.修改教科研奖励、教师个人考核等相关细则，加大对选修课程开发和实施、教科研正式评比获奖等激励，推动教师立足生本的自我反思和自我驱动地调整教育教学，实现教师的自我培训和发展。
回顾一年来的工作，每一项工作都是全体教师共同努力的结果，面对展望新学期，充满机遇和挑战，相信我们一定能抓住机遇，锐意进取、开拓创新，创造更优的成绩。
中学学校工作总结11
20xx年，是我国十三五规划开局第五年，也是收官之年；20xx年，是扶贫攻坚收官之年；20xx年也是我校搬迁至新校区的第六年。20xx年开年之春，更是新型冠状病毒肆虐之时。虽然面临着许多困难，我们却知难而上，继往开来，20xx上期是再续辉煌的一个学期，现总结如下：
一、完成了学校工作总目标
严格按照教育部有关疫情防控工作指南和市区教育局关于20xx年春季复学的要求，切实做好了相关工作，保障了师生生命健康，做到了防疫与教学管理两不误。
二、完善了学校管理体系。
实现了管理精细化，管理课题化，处室、年级高度协调运转。
1、20xx年完成了中层干部竞聘上岗，校级领导科学分工。中层干部人数由原来的36人精简到现在24人，精简高效。
2、将学校划分为五大块：小学部低年级、小学部高年级、七年级、八年级、九年级，实现年级管理和学校管理融为一体。确保政令畅通。
小学部：继续深化“自然苏园”建设，先抓一个点，辐射一个面，继而带动全校。
七年级：针对现状，科学分析，客服客观制约，挖掘主观潜能，有的放矢，超越苏仙。
八年级：立足准、狠、高效四个字，全面推进治跛腿和辅中工作。
九年级：科学规范，精心安排，抓细节，多措并举，迎战中考。
三、学校各处室20xx年上期主要工作内容
党政办：
（一）、配合协助各部门各年级做好新型冠状病毒防控工作。
1、多次组织召开疫情防控工作会议，精密细致部署开学工作。在九年级开学前，分别于3月10日、3月17日、3月25日、3月31日、4月1日、4月6日组织召开了六次党务校务工作会议，把师生生命健康放在至高位置，确保春季复学工作万无一失。
2、做好疫情防控宣传工作，在校园及校园外围悬挂数十条疫情防控宣传标语，电子显示屏不间断的播放疫情防控知识。
3、制定并组织学校疫情防控值班、行政值周、就餐值班工作安排表，配合做好疫情防控工作，配合做好各年级开学工作，协调各部门关系。
（二）、日常工作杂而不乱，繁而有序，所有事务安排有条不紊。
1、制定学校20xx年工作计划
2、组织20xx年教师节推优活动。
3、及时更新橱窗各项宣传内容。
4、组织20xx年教职工年度考核工作。
5、组织开好校总支委会、校务委员会议、校行政会议、教职工大会。
6、做好党建工作，开展相关系列活动。
7、组织教职工参加20xx年学法活动。
8、进一步完善文件管理与归档程序。
9、按部就班做好岗位设置等一系列人事工作。
10、及时完成上级部门交待的各项任务及临办事务。
11、组织七届五次教代会召开。顺利完成各项议程。
（三）、学校宣传工作有新起色，宣传领域不断拓宽。
20xx年上期，我校除了在《郴州日报》、郴州市教科网、苏仙区教育信息网、手机报等传统媒体宣传学校，还在今日郴州、今日头条、《新湖南》、抖音等当下主流媒体平台发布学校活动信息，传播正能量。
教学部：
（一）、线上学习扎实有效、精彩纷呈
来势汹汹的新冠疫情让开学一而再再而三的延迟，在这个加长版的假期里，我们教学部全体成员一直在努力深入贯彻落实“停课不停教停课不停学”的文件精神。
1. 方案先行有条不紊
为保证线上学习扎实有效，我们根据上级文件精神，结合本校情况，制定了切实可行的《苏园中学疫情防控期间指导学生线上学习工作方案》，各级部在学校总工作方案的指导下形成了详细的年级方案，力求保证全体师生疫情防控期间不给祖国添麻烦，同时保证新学期教育教学质量，保证学生在延迟开学期间养成良好的学习和作息习惯。在方案的指导下，各班主任密切联系家长，认真做好疫情排查；各教研组网上备课，制定教学计划，安排教学内容；全体教师分工合作，各项工作有条不紊。
2.各显神通精彩纷呈
在线上学习期间，各年级、各教研组各显神通，充分发挥各位老师的聪明才智与创新精神，以疫情教育为依托，体育锻炼、动手实践、自主学习为抓手，全面促进学生核心素养的提高。如利用思维导图创新预习方式，助力课文理解。制作有趣的科学小实验，激发学生崇尚科学，探索奥秘的热情。一幅幅精美的抗疫手抄报，一首首动人的抗疫歌曲，一个个感人的小视频，一次次不间断的打卡，丰富了孩子们原本枯燥的宅家生活。
3.优秀评选展苏园风采
确保线上学习扎实有效，结合《郴州市苏园中学疫情防控期间指导学生线上学习工作方案》要求，我们开展了苏园中学“停课不停学，标兵展风采”线上学习评优活动，评选出一大批线上学习期间涌现出的优秀学生和家长，并通过学校公众号大力宣传，展现苏园风采。
（二）、严抓教学常规促质量
1.规范开设教学课程
尽管本期在校教学时间特别短，在补充课时时，我们尽量严格按照国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时根据课程标准，安排课时，各级部相互协调，排好课表，以保证教学工作有序进行。
2.加强课堂督查力度
上课是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。本期我们继续加强课堂督查力度。主要是校级领导推门听课与级部常规督课相结合。各级部制定了课堂督查制度，由年级组长、教研组长等牵头轮流督查课堂，每日及时在年级群内公布督查结果，以此促进学生专注力和教师教学能力的提升。
3.认真组织各级类考试，以考风促学风，以榜样为力量，以总结促进步
本期组织的期中、期末、生地会考等一系列考试中，我们严格按照要求，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。
期中考试后各年级分别进行了优秀学生表彰，让学生以优秀为榜样，奋力前行。同时各年级也召开了期中质量分析会，年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情况，在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施，以促进教学质量的提升。
4.学生活动增光添彩。
尽管本期学习时间很短，学生很辛苦，但我们努力让学生辛苦的学习生活多一点甜。我们开展了以“在挫折中成长”为主题的演讲比赛，“欢庆六一”游艺活动，优秀作业展评活动，戏曲进校园等活动。
成长部：
（一）常规方面：
1、按时、按需召开班主任工作会议，有效完成了班级常规管理工作。
2、顺利开展周评会与升国旗，深入贯彻落实德育工作。
3、每月通过量化评分评选优秀班级，以学生会为抓手落实规范管理。
4、建立了家校联系，共创共建和谐校园。
（二）综治方面：
5、每个月定期检查消防设施，四月份更换了一次灭火器干粉。
6、举行了一次消防演练活动。
7、开展了一次消防知识讲座。
8、观看全国消防知识公开视频课。
9、开展了一次防溺水知识讲座。
10、举行了一次禁毒宣传活动。
11、举行两次管制刀具大排查，一次教室，一次寝室。
12、每个月定期进行安全隐患排查。
13、进行了一次防校园欺凌大排查。
14、召开了三次保安会议，修改并制定了安保管理实施方案细则。
15、进行了一次全校校服排查。
16、每周发送一条防溺水知识信息致班主任群里，要求班主任转发并教育学生远离溺水危险。
17、发放了一份《防溺水致家长一封信》和一份《暑假学生安全家长承诺书》，并由班主任转发家长群里。
扶贫，校服工作：
18、上交20xx年扶贫对象名单，做好扶贫对象的核实与扶贫资金发放到位与落实。并将扶贫学生名单专网导入系统。
19、顺利开展小学一年级和初中七年级夏季校服订购，其他年级校服增订工作。
（三）创建方面:
20、整理20xx年——20xx年爱卫资料
21、整理20xx年未成年人思想道德建设资料
22、举办“学习新思想做好接班人”读书及征文活动
（四）团委少队方面：
23、开展了喜迎少代会，争做好队员——入队仪式
24、顺利开展“情暖端午”关爱留守儿童；
25、庆祝建党99周年，观看爱国教育主题专题片；
25、关爱学生视力走进校园健康普查活动。
27、小学部喜迎六一书画作品展。
服务部：
（一）、严格落实校园新冠疫情防控工作要求，确保开学顺利进行新冠肺炎疫情防控一丝不苟。为了确保开学工作按时正常开展,寒假期间,服务部全体人员放弃休假，坚守岗位，连续奋战近一月时间。
1、做好了校园环境卫生清洁，确保不留死角。在消毒预防机制的要求下，设立台账，建立分区域、分部门定时消杀的预防体系，消毒工作得到较好落实。
2、疫情防控落实的同时，后勤物资保障到位。建立了新冠肺炎隔离治疗病区和备用区；除有上级部门配发疫情防控物资外，由学校自筹经费购置和爱心家长及企业爱心捐助，构筑了学校强有力的防疫物资储备保障体系，同时对后勤工作进行规范化管理,加强后勤制度建设,完善了各项管理制度,实行了购物,领物登记制度和实物台账制度。
3、做好了校园绿化工作，抓住季节时令的关键期，绿化工作整体做到“树活、花开、草绿”。
4、做好教室门窗、教学教具、房、道路等各方面的维修工作。调整宿舍楼各宿舍人员分配，实现室内设施的全面优化。
5、对后勤教辅人员及后勤临聘人员的健康跟踪登记汇总，实现常态化。
在各部门和级部的共同努力下，本学期来我校未发生一起疑似患者，也未爆发其他流行传染病疑似病例，疫情防控取得可喜成就。
（二）、严格制度落实，常规工作常抓不懈
1、开学前,订购和发放教师办公用品,教学用品和学生的课本及卫生用品,按时无误地分发到每个班,每个师生手中,保证了开学工作顺利进行。
2、加强学校的财务和财产管理。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种账务核算等。财务上坚持收支两条线,所有收费经过学校同意,及时开票,及时入账,报销实行"三章"制。严格遵守财务制度,积极开源节流,坚持艰苦奋斗,勤俭节约的.方针。继续做好校产校具的管理工作,实行建帐,建档,做到新添物资有登记,消耗物资有记载,借领物资有手续。
3、积极配合成长部落实了安全工作责任。及时修理门窗,门锁,课桌凳椅和水电,做到随叫随到,发现故障,及时处理。
4、做好了“一季一专题”集中专项整治相关工作。
5、做好了“城区学校健康教育工作检查”相关工作。
6、做好了精准识别贫困生及助学金发放汇总登记、中小学教辅资料征订费用情况统计。
7、做好生、化、物实验操作考试的硬件设施保障工作。
8、开展了“如何建一所有温度的学校”的讨论，并整理成文。
学校的后勤工作千头万绪，作为后勤服务部门，我们始终注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效，秉持清正廉明的工作作风，坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的工作中的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚持做好后勤保障。
四、学校各级部20xx年上期主要工作内容
小学低年级部：
（一）一年级工作：
1.教学方面:本学期开展年级内部精品课教研活动，语数教研组每人精心准备一节课，集体备课时间磨课，经过不断修改后到其他班级上精品示范课。此次精品课教研活动既能让大家以每一节课为契机进行教学研讨，又能提升老师们的教学水平，形成良性循环。
2.班级管理方面:注重安全教育，每个班主任用心备一节班会课，并将教案、课件进行分享，每周周评会课上都会围绕一个主题进行主题班会教育，信息共享，让大家更齐心，效率也更高。
3.疫情防控方面:开学时，各班主任、副班主任积极配合，开学后，每天对进班学生进行体温检查和消毒，有效保障学生身心健康。
（二）、二年级工作：
1、发动家长抗疫爱心捐款活动：二年级共筹集善款90077元。
2、常抓教学工作部放松。
3、教师兢兢业业，能保质保量的完成任务。
（三）、三年级工作：
1、班主任工作：三年级10个班主任工作认真细致，做到：只要教室有学生，教室里绝不离老师。
2、科任老师：三年级的班主任认真负责，任课老师同样爱岗敬业。
3、三年级所有老师，做任何工作都是相互帮助，资源共享。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”去年的期末测试，三年级语文综合指数全区第一。
小学高年级部：
（一）、学生工作方面
1.本学期主要的教育工作重点是安全教育。班主任召开主题班会、充分利用周评会、每天放学的整队时间，耐心提醒，加强防溺水安全教育，保证孩子们平安健康。同时结合创文检查，开展了“文明伴我行”、“小手拉大手”等主题活动。
2.抓日常规范。日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，把学生的规范放在首位，通过学生会检查与课堂督查，从学生的考勤、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯等方面严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。
3.以活动促发展
高年级语文组抓住契机，举办了一场以“在挫折中成长”为主题的演讲比赛。从班级初赛到级部决赛，孩子们表现精彩绝伦。
四年级老师群策群力，集体策划了一场精彩的游艺活动。刺激的抢凳子、有趣的套圈、激烈的运气球、开心抱抱团等一系列游戏让孩子们玩的不亦乐乎，参与游戏的体验感，以及兑奖时的快乐感，都深深地印在了孩子们的脑海里。
六年级隆重召开了“放飞梦想，做最美毕业生“期中总结暨毕业会考动员大会。会上隆重表彰了一大批成绩优异、进步显著的孩子，鼓励全体学生，以优秀为榜样，乘风破浪。
（二）、教师工作方面
1.吃苦耐劳、无私奉献是我们的级部精神
在线上学习期间，小学部高年级全体老师积极参与，认真开展集体备课，扎扎实实做好导学案，耐心在线答疑解惑、批改作业，兢兢业业。
2.加强家校沟通是我们的教育策略
七年级：
（一）、团队优秀，教师勤恳敬业
（二）、活动多样，学生快乐成长
活动开展以来，我校七年级组十三个班共计开展了二十余次的线上主题集体活动，各班的“彩色云活动”形式丰富多样。
学生返校学习期间，年级克服各种困难，遵守不扎堆，不聚集原则，动脑筋想办法开展各种课外活动。七年级特邀请＂湖南青爱公益大讲堂郴州讲师团＂为刚进入青春期的女生普及青春期知识。为了增强学生体质，培养学生集体荣誉感，举办了“七年级共建有温度学校班级小组管理学生篮球赛”活动。
（三）、小组建设，实行高效管理
十三个班级分为三个小组，在学习检测、卫生评优、篮球比赛等都进行小组捆绑，这样极大地发挥了小组班级之间的互帮互助互相监督的作用，同时也激发了各小组之间的竞争态势。
（四）、推门听课，开展教研活动
年级组内在6月份开展“推门听课”活动。
八年级：
（一）、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。
年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
（二）、加强常规管理、扎实教育教学
组织了开学入学考试和期中质量检测，及时召开了教师和学生的考试总结大会，针对各班、各学科做了细致的成绩分析，总结不足，注意查漏补缺、寻求对策。
为了提高八年级教学质量，因材施教，在年级安排下，组织开展八年级优生和中等生的辅优和提升学习，每次辅导，各教研组根据本学科的特点，精心出好适合各层次学生的辅导资料、针对性的教学、辅导，使学习效果达到更优。
这个学期的重点是生物地理的毕业会考。从疫情开始，年级六位生物地理老师不辞辛苦、积极认真地利用钉钉线上教学，每天晚上给学生辅导生物地理学习。
（三）、加强班级管理,构建和谐年级。
常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用周评会、自习课时间强调安全，同时依据成长部的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。
（四）、建立家校共育网络，架起了与家长沟通的桥梁。
八年级班主任克服困难，通过钉钉平台召开了线上家长会，通过钉钉线上召开了八年级全体学生会议，了解学生在家情况，并鼓励和教育，激发学生的斗志。
在年级的安排下，这个学期开学前，所有班主任到学生家长进行了家访。开学初，召开了一次家长会。平时也是通过电话、信息等多种方式和家长进行沟通，让家长及时了解孩子在校表现、成绩等情况，真正架起学校与家长沟通的桥梁。
九年级：
1、疫情防控一丝不苟：严格遵照上级指示，做好年级学生、老师、家长的防疫工作，做到防疫工作无死角；开学后，防疫工作更是严防死守，晨、午检常抓不懈；
2、安全教育警钟长鸣：利用各种平台宣传各种安全防范知识，如防溺水、防踩踏、防交通事故等，采取多种形式防范安全事故的发生；
3、心理疏导如影随形：中考学期，学生焦虑、紧张，容易导致心理疾病，年级高度重视学生心理疏导，采取多种形式进行心理辅导，年级召开学生大会、班级召开主题班会、邀请心理疏导专家汤霞老师专题讲座、家长进班宣讲；
4、体育中考全力以赴：通过体育辅中、体育集训、大课间轮训、晨跑、体育模考等方式强化体育成绩，在体育中考中，满分50分学生452人，45分以上学生761人，为今年中考打下了坚实的基础；
5、备战中考不言代价：校内校外全面开花，教学教研齐头并进。辅中培优三个月、月考六次、与区内外兄弟学校联考两次、语政英历专读两个月；
6、年级管理严字当头：班主任日签到制、值日制、思想教育优先制。
总而言之，20xx年上期我校在苏仙区委区政府正确领导下，在苏仙区教育局正确指导下，实施苏园中学十三五规划，全体教职员工齐心协力，众志成城，攻坚克难，不断提升了办学水平和教育教学质量，为国家十三五收官之年及我区社会经济建设作出了应有的贡献。
中学学校工作总结12
韩集中学坐落于韩集镇前韩村东南侧，现有图书室、阅览室、档案室、体育器材室、音乐器材室及音乐教室、美术教室、语音室、卫星接收播放室、计算机网络教室、理、化仪器室、准备室、实验室、生物仪器室、实验室、多媒体教室等专用教室20个。现有教学仪器8850台件，图书42360册，现有教学班19个，在校生977人，现有教职工94人，学校招生范围覆盖韩集镇48个行政村，涉及人口3.7万人。
按照上级提示精神，韩集中学高度重视，精心部署，切实把校园安全工作当做目前头等政治大事来抓，现将有关工作汇报如下：
一、加强领导、提高认识
为进一步做好安全稳定工作，切实加强对安全稳定工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长姜景杰会同学校安全工作领导小组，先后召开了政教处成员、班主任、门卫、膳食科人员专题会议，明确当前的形势、任务和工作目标，安排部署当前学校安全稳定工作，同时，根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解，落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，从建筑安全，用电安全、设施安全、防火安全、防盗安全、交通安全、矛盾纠纷、重点人群、高危人群、重点部位等几个方面进行了专项全面排查，对排查结果进行了详实的记录，专人负责、定期整改。到目前为止，各类安全隐患得到了有效的控制。学校形成了校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任及工作人员具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、完善制度，明确责任
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。与各责任科室签订相关安全责任状，严格执行责任追究制度。
2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。针对当前形式，学校加大了门卫监查、时区值班的密度和力度，严格贯彻“谁主管，谁负责；谁的课堂，谁负责；谁的课间谁负责；谁的责任区谁负责”的`原则，做到职责明确，责任到人。
3、预防为主，定期自查。学校加大了门卫的监查力度，校外人员来校，门卫必须在第一时间内通知校长，经校长允许后，由相关人员到门卫登记，带领来人进入校园。与此同进，建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，由各分管科室牵头，定期进行安全自查，发现隐患及时消除，发现问题及时整改。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。与此同时，结合今年气候反常等实际情况，学校立足于防大灾、防大疫的主导思想，提前杀虫、杀毒、建筑设施加固等工作安排，积极做到提前预防，防患未然。
三、加强管理，狠抓落实
1、加强宣传，树立安全第一的意识。为了让每位学生和教师进一步提高对安全工作重要性的认识，学校利用多种方式对安全工作进行了宣传，宣传板、黑板报、校园广播、主题班会等成为主要宣传阵地，通过这些方式，让每位学生都对安全工作有了深刻的了解，在每位师生中树立了安全第一的思想认识。
2、加强法制教育，遵守交通法规。学校利用班会、团会在学生中开展交通安全教育，将安全观念深入人心，严禁学生乘坐“三无”车上放学。
3、加强校规校纪，抓好饮食安全。为了保证学生的饮食安全，学校积极协调卫生防疫部门，进行学校饮食安全自查。同时，严禁学生购买“三无”食品。严禁住校生到校外就餐，每天中午及晚上严禁学生出入校门，严禁学生带饭入校。膳食科对食堂“六关口”严格把关，对每日加工饭菜实行48小时留样，以备检查。
4、加强校园周边环境治理。为了保证学生的人身安全，学校政教处每天派专人值班，对校园周边进行巡查，特别是在上放学期间，由当日值班领导带队，对校内外进行巡视，严防治安案件发生。
5、保证学生居住安全。学生宿舍由专职副校长负责管理，定期对学生宿舍进行安全检查，主要查床架、床板是否牢固可靠；门窗是否有门锁、插销；玻璃是否牢固；电路有无漏电；消防设施是否完好等。除对学生进行安全教育外，宿管老师要经常进行了解、检查，严防学生把凶器带进校园、宿舍、教室。不定期对每个宿舍进行易燃、易爆、危险品、管制刀具等进行突击检查，严防各类恶性事故的发生。
6、保证学生实验安全。由教导处负责，定期对学生实验室进行自查、整改，完善实验室管理制度，加强实验老师的安全意识，保证实验仪器、实验器材的安全，确保实验室的卫生和通风，消除安全隐患。
四、存在问题及解决办法
1、由于学生人数比较多，我镇经济发展较快，一大部分学生家长外出打工经商，留守儿童不断增加，给学生管理带来了一定的难度，加上部分学生及家长法律意识淡薄，家长溺爱严重，常常困扰着学校说教的效果。今后，学校将不断加大矛盾纠纷排查力度，建立特殊学生档案，跟踪调查，同时，进一步加强法制教育，对学生，对家长，耐心讲解相关法律法规，解读学校规章制度的意义，深入贯彻“安全第一、以人为本、预防为主”的方针，将安全事故的发生率降到最低。
2、目前，学生下午放学时间，有部分社会闲散人员聚集在学校门口，对学生的人身安全造成一定的隐患，另外学生放学途中打架现象偶有发生，为此，学校将积极和镇派出所联系，加强警校共建工作，进一步整顿校园周边环境，杜绝安全事故的发生。
中学学校工作总结13
本学年，是我校领导班子新旧交替，各项工作承上启下的一年。一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全体师生团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校20xx年度工作作如下总结。
一、实施目标管理，促进和谐发展
1、紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，全校团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。
2、建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
3、积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养
1、加强班子队伍建设，要求领导班子成员做有思维的管理者，做服务型管理者，勇于负责，以身作则带头干。
2、抓好教师队伍建设，强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“不比待遇比贡献、与教师的要求比差距”的教育活动；积极倡导创先争优活动。
3、关注青年教师成长
一是高度重视青年教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对程宝兵老师，安排他教2个班的语文课，同时委以政教主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。
二是落实了“青蓝工程”，组织青年教师与到我校交流的名校名师签订师徒帮教协议，加快青年教师教学水平的提升。选派青年教师外出培训、参加县青年教师素养大赛、公开课评比活动。
4、鼓励教师继续教育
从思想上、时间上、经费上鼓励教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%。
三、加强学生管理，注重德育实效
1、深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。
积极开展寄宿生的宿舍文化活动，统一规定住宿生的午间休息，二百多住宿生午休是校园内无一人，管理井然有序。
2、抓学生管理和素质教育。实行“三联”请假制，学生请假班主任核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、开展一系列素质教育活动，培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。
3、抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教工作，总结经验，找出差距，以周公布班级考核结果。
4、抓家校联系。充分利用“家长会”、和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分班级召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
四、落实教学常规，保证教学质量。
1、强化教学常规管理。
学期初，我们依据学校的教情、学情，重新修订了《杜家庄中学教学常规管理细则》，《集体备课制度》、《课时备课制度》等制度，在教学管理过程中实行周检查、月公布制度，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成绩。
中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。20xx年中考我校取得历史性突破，荣获县政府颁发“初中教学质量评估进步显著奖”，也受到社会的认可，本年度初一入学率打破纪录，几乎无一外流。
3、精细打造有效课堂
结合我校整体教学水平相对滞后，年轻教师多和名校名师交流多的实际情况，提出借名师练新兵促成绩的构想，针对不同科目，自定“构建有效课堂”的课题，以观摩课、研究课、汇报课等课型为载体，开展周公开课活动，促进相互学习，形成积极探索高效课堂的氛围。
4、关注细节课题研究
今年，我校申报的'县级课题《教学中学生不问现象的对策与研究》，已获立项，为我校教师从细节上打造有效课堂提供了一个平台。并根据课题方案的分工，有计划，分层次开展课题研究工作。
五、增加教育投资，加强后勤管理
1、投资改善硬件设施
今年投资100余万元高标准学生食堂已投入使用；投入30多万垫高整修了学生操场；教学仪器图书及音体美器材配套已达到国家二类校标准；国家投入近千万的综合教学楼现已一层封顶，预计明年可投入使用。
2、管理完善保障后勤
学校严格执行中小学收费各项管理规定，做到花小钱办大事。严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安。
存在的问题及改进措施：
1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
3、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，无校级以上的研究课题。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展。
中学学校工作总结14
校本培训是一种以学校为单位，面向全体教师的一种学习方式。其主要学习内容就是以满足教师的要求和学校的教学大纲为中心，以提高教师的业务水平和教育教学能力为手段的一种培训方式。对中小学教师进行校本培训，是一种能够有效提高他们专业水平和业务能力，行之有效的且相对容易操作的教师再教育模式。但如何确保学校校本培训的高水平运行？如何促进学校校本培训可持续发展？我校近几年来就此做了一些有益的尝试。
一、计划制定多元化
制定计划是校本培训的一个重要环节，是校本培训能否持续进行的一个重要前提。我校制定的校本培训计划，着眼于学校、教研组（备课组）、教师三者的发展。
在学校的发展上，我校对校本培训的课程、教师的学时、学校的投入等都做了具体规定，具有较强的可行性。在教研组（备课组）的发展上，我校制定了《xx中学教研组、备课组计划标准格式》，要求包含教材分析、学情分析、教学目标、提高质量措施、活动安排等内容，对集体备课、听课评课、专题研讨等活动的安排要做到“五定”，即定时间、定地点、定内容、定主讲、定人员。在教师个人的发展上，我校实施青年教师建立了“导师帮扶”制，要求具有中级以上职称、业务能力强、有丰富教学经验的教师担当导师，担负起培养青年教师的重任，并对被帮助的青年教师提出了“三年立足、五年合格、十年出特色”的整体目标。我校多次获市、县校本培训工作先进单位。
二、培训内容主题化
自20xx年省教育厅颁布《xx省深化普通高中课程改革方案》以来，我校的校本培训内容始终围绕“深化新课改下教师素养的要求”中心，结合上级要求和学校教师发展规划，将培训内容专业化、主题化，分层分批推进。
一是广泛邀请邀请省内外的各级专家、特级教师来校作讲座，从专业层面开展了新课程通识培训、学科素养培训、校本课程开发培训、教学技能培训、班主任工作培训、导学案开发培训等。
二是大力推进教师外出进行深化新课改培训计划，尤其是对青年教师在政策上给予倾斜，教师培训回来后要为其他教师介绍培训的主要内容、主要精神和课改前沿的理论知识。
三是开通教师博客网，用先进的网络拓宽了教师的视野，武装了教师的'头脑。现代化的网络资源对我校的校本培训工作发挥了积极的作用，同时有大量教师的教育教学成果在网上交流，促进了教师素养的提升。
通过系列主题培训，学校教师对新课改的认识到位，校本课程开发能力增强，课堂教学效率得到进一步的提高。20xx年我校顺利通过首批xx省二级普通高中特色示范学校评估。
三、培训对象团队化
教师成长得快，必须要有一个优秀的团队，这个团队应该是在共同愿景的指引下，上下同欲、坦诚相待、相互信赖、充分授权、以心换心，步调一致向前进，保障目标的顺利实现。在校本培训中，我校充分利用本校教师资源，积极开展同伴互助活动，有力地促进了教师专业发展。
一是着力集体备课，形成团队合力。20xx年，我校开始课堂教学改革，实施导学案教学，为此，我们提出“着眼课堂高效、着力集体备课”的团队合力工作思路，实施集体备课“五定”方案（“五定”：定时间、定地点、定主题、定主讲、定初步学案），每周各科定时间定地点组织教师集体备课，每周确定一个中心发言人。中心发言人可以提出自己在备课期间所遇到的疑惑问题让大家共同探讨，每个教师可以提出自己教学中的疑难问题，大家一起磋商，实现同伴互助，共同提高。
二是严格听评制度，互学取长补短。推进课堂改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。我校对教师的听评课提出如下具体要求：①听课者要先了解教材内容要求，听课过程有记录，包括课堂评价或教学建议等；教研组长（备课组长）听课后要组织本学科教师进行评课、议课活动并将评议课总结反馈至教研处。②随机听课和集体听课交互进行，领导班子成员随机推门听课，每周至少一节；学校教研处组织各教研组（备课组）面向全校甚至其他兄弟学校推出公开观摩课，每个教师每学期公开课不少于1次，采取上课教师自评、教研组长（备课组长）点评，教学主管行政总结的方式。
三是实施导师工程，拜师结对共进。我校实施“导师工程”，组织新老教师签订“师徒帮带合同书”的“拜师制”，青年教师在老教师指导帮助下，学习教育学、心理学等方面教育理论知识，完成教学任务和教研课题，学会做学生的思想工作和后进生的转化工作。学校每年9月份召开“青年教师拜师及经验交流会”，承前启后，师徒签订帮带协议书，并由出师结业的青年教师骨干进行经验介绍。
学校不断强化教师“像爱护自己的家庭一样爱护学校”的主人翁意识，强化团队的“利益共同体”和“命运共同体”意识，最大限度地释放出整体效应。我校英语组获省“巾帼文明岗”称号，英语组、化学组、生物组、技术组等获得温州市先进教研组、语文组等7个教研组获xx县优秀教研组，8位组长获市县优秀教研组长，英语组的王武老师被评为xx县首席学科带头人，其负责组建的名师工作室在温州市具有广泛的影响力。
四、培训成果资源化
校本培训的目的是促进教师发展，最终目的是提高教学质量，促进学生发展。校本培训的成果如果不能进行很好地开发利用，那么培训效果将大打折扣。为此，学校大力提倡教师在每次培训后都要写出总结和成果汇报，在整理完善后将总结发送教研处公共邮箱里共享，再经由教研处审核后在校园网向社会发布资源。近几年，我校教师论文发表、获奖次数和等级不断提升，教师参加县、市级的各类教学技能、教学基本功等评比的成绩不断进步。
五、活动信息公开化
我校每学年都有安排开放周、调研活动，学校及时将教研信息公开到校园网的教科研信息专栏。在新浪网上建立“xx中学教科研博客”，校本培训相关的内容都会公开发布，接受社会和上级的监督。现在“xx中学教科研博客”已成为我校对外宣传的一个重要窗口。
六、培训活动常态化
有良好的愿景，还必须要有完善的制度作为保障，才能达成目标。为此，学校不断加强校本培训相关的制度建设，使校本培训活动最终常态化。学校规定教研组活动每两周一次，备课组活动每周一次。校本培训校长是第一责任人，领导班子是学校的发展的关键，我校成立以校长为组长的xx中学校本培训领导小组，下设检查小组，以行政为检查小组的组长，负责检查、督促各教研组、备课组及时开展落实校本培训工作。
百年大计，教育为本；教育发展，学校为本；学校发展，教师为本。我们深感校本培训工作是提高教育教学质量的源动力，更是学校可持续发展的基本保证，我们将继续坚定不移地走校本培训特色发展之路，在今后的工作中不断总结经验，积极探索创新，为祖国的教育事业添砖加瓦。
中学学校工作总结15
自创办以来，我校牢固树立“以学生发展为本，办百姓满意高中”的办学理念，高举教育现代化的旗帜，坚持科学发展观，全面贯彻素质教育的各项要求，努力创建和谐校园、洁美校园、平安校园。
（一）优化教育资源，完善教学设施
在建设和完善多媒体教室、微机室、图书室的基础上，20xx年学校不断完善教学设施，兴建了学生公寓小间住宿，单人单床，每间宿舍均有高档卫生间和宽敞的前后阳台，内设空调，且每个学生配有专柜，自来水通达每间宿舍，确保任何时候供水畅通。目前兴建完工的学生食堂建筑面积达20xx平方米，美观、整洁、宽敞、明亮，配有餐桌20xx座，确保全校师生一人一座；学校保本经营，师生共餐，确保饭菜质量。学校正筹建标准塑胶运动场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场，数量足，质量高，能充分满足体育课和学生课外活动的需要。
（二）加强师资队伍建设，促进教师专业成长
1．认真加强师风师德建设，倡导高尚职业道德
两年多来，我们坚持倡导并努力实践以“一种敬业爱生的奉献精神、学习互助的合作精神、奋勇拼搏的进取精神、探索开拓的创新精神、自求发展的自主精神”为内涵的“鄂高精神”，使之成为全体师生员工的行为准则和追求目标；且我们在教职工中深入开展研究学生、研究教材、研究考纲的“三研究”活动，开展热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱”活动，提倡为学生服务、为家长服务、为社会服务的“三服务”活动；进行“当人民满意教师”、“学为人师、行为世范”、“爱岗敬业、教书育人”等师德教育系列活动，认真签定师德师风承诺书，从而形成“事业第一，学校第一，学生第一”的良好风气。
2．扎实开展教研活动，提高教师专业素养
今年学校教研组每周举行一次备课会，每次备课会做到“三定”、“三研究”、“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人；“三研究”即研究重难点、研究双基、研究教法；“四统一”即统一教学目标、统一作业分量、统一测试内容、统一教学进度。我们积极推行教研组“同课异构”集体听课和推门随机听课活动，规定领导每周听课节数，坚持每节课都进行集体评课。我们还成功地组织了和武汉育才美术高中的双边教学交流活动，并产生深远的影响；开展了优秀教师的复习示范课研究活动，对调考、高考展开有益的探索；组织了全体教师开展随堂课、汇报课、论文评比、课后反思、考试考核等活动，使得青年教师的教学水平有了长足的进步，学校还特别重视引导教师进行反思性教学研究，强调教师的“自我反思”是校本研究的.重要环节，通过自我反思，营造一种浓厚的研讨氛围，提高教师的教研能力，实现教师专业素养的快速提高。
3．积极搭建“名师”平台，努力实施“青蓝”工程
学校本着“发现新人，培养骨干，成就名师”的原则，积极搭建“名师”平台，充分发挥教师示范、榜样、荣誉称号等感召力，充分发挥考核评价的功能，组织教师积极参加各学科优质课比赛、论文评比等活动，加强检查、衡量和审核，让每一位教师都有一个充分发挥的机会，从而使许多优秀教师脱颖而出，努力实现“青蓝”工程。
两年多来，我校共外派60余人次参加培训学习。深入学习九江一中的教学方法，深入探讨育才美高、黄梅国际育才、麻城博达的教学管理方法，借助青年教师培训会的研讨，
利用《**高教学资讯》的研究平台，使得教育教学呈现出良好的局面。同时，我们主动与教研室及时联系，争取教研室领导对我校给予教学工作的指导。通过听观摩课、评观摩课，上示范课、听张思中英语专题报告等，我校教师特别是青年教师进步很快。
（三）创新德育工作，促进自主发展
“万事德为首”。主体性德育告诉我们，每个个体德性的获得，从根本上讲，必定是自我要求、自我锻炼、自我提升的结果。没有自身的道德要求和亲身的道德实践，道德自律就只能是一个虚拟的幻想。因此，真正意义上的学生自主管理，应当是一个从他律到自律的过程；真正意义上的德育工作，也应当是以关注学生的发展为根本，注重德育渗透，根据学生不同的学习基础、心理素质、智力和非智力因素，设计和安排活动，从而使每位学生都得到充分的发展。
善教育者以德为先。我们坚持“育人为本、德育为先、教学为主”的宗旨，大力倡导赏识教育、感恩教育、自信教育，贯彻教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的理念，努力探索在教育现代化潮流中提高德育工作的针对性和实效性的新途径。我校德育工作既坚持对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和世界观、人生观、价值观的主旋律教育，又注重考虑学生品德发展的阶段特征、关键时期及个性差异和需要，实行德育工作“重心”下移，使德育内容更贴近学生心理、品德的“最近发展区”，使学生感受一个个活生生的德育。我们一直坚持德育内容的特色化和德育目标层次化，根据不同年级、不同年龄学生的特点，确立各年级德育工作的重点。高一，重情感升华，强调行为习惯的养成；高二，重责任教育，强调学习目标的培养和心理素质的调整；强调培养学生的坚定信心、坚韧不拔的意志。我们深刻地认识到，只给学生定些条条框框，用说教的方法来管理，限制学生行为的德育是被动的；道德不能作为一种知识去记忆，要作为一种能力来培养。因此，在德育工作中注重“说”和“做”，引导学生在丰富多彩的活动中去认识和体验，规范自己的行为习惯，提高道德分辨能力和道德实践能力。我们充分发挥政教处、年级组、学生会、班委会等的作用，强化全员德育意识，构建“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的“大德育”网络体系；利用讲座、宣传栏、升旗、家长会、晨训、晚读、主题班会等形式加大德育导向，营造良好的德育氛围；通过开展礼仪月、行军活动、雷锋月、红歌会、元旦晚会、文化比赛等各种形式的活动，给学生以足够展示自我的舞台，让学生在亲身的道德实践中实现道德自律，达到自我要求，自我锻炼、自我提升的目的。
（四）完善学校制度建设，强化教学常规管理
长期以来，我校坚持以人为本的办学理念，学校在管理上采取人文化管理的模式，学校发展迅速。但作为弱势群体的民办学校要想在残酷的竞争中胜出，就必须走品牌学校、优质民校路线，学校发展必须走精细化管理的道路，走人文化管理和制度化管理相结合的道路，必须用法律和规章制度来规范教师的教学行为。在今后的管理过程中，我们将遵循学校管理的方向性、整体性、民主性、平等性、程序性、有效性、能动性、发展性的原则，落实“增强法律意识，实行依法治校；引入竞争机制，实行动态管理；落实岗位职责，实行层级管理；发动群众参与，实行民主管理；及时调控反馈，实行有序管理；根据教师特点，注重情感管理；探索发展评价，注重激励管理；善于辨证思维，注重有效管理”的管理思路，逐步建立具有我校特色的科学民主管理机制。本学期，我校组织了干部、教职工讨论制订学校的章程和各项管理制度，修订《学校管理制度》、《教学管理制度》、《教学工作常规要求》等，并在实施过程中不断修订，不断完善，做到依法办学，有章可循，注重加强过程管理，建立科学、民主、公开、公正的教职工工作业绩评估机制，采取自我评价、学生评价、同行评价和领导评价相结合的方式，对干部、教师的工作态度、表现、水平和业绩等方面进行综合、全面、客观地考核与评价，使干部和
教师既看到自己的付出，又肯定他人的努力，既看到成绩，又找到差距；我们进行并实施了“校长室——教务处——年级组——教研组”四级教学管理体制，明确各级职责，责任分工到人；我们实行严格签到制度、坐班制度、请假制度、调查制度、教研制度等，将教育教学成绩与评模、评优、晋级、奖金福利挂钩，力图使有限的福利待遇向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜；同时，我们将更注重人文关怀，建设和谐校园，进一步贯彻“以人的发展为本”的管理理念，强调管理的终极目标是要促进师生的进步和发展，力图把严格要求和人文关怀相结合，打造和谐共存的的学校文化，并倡导同事之间的彼此尊重，合作互助，优势互补，共同发展，让教师在专业发展的过程中充分认识到个体、团体和组织之间的相互依存、彼此促进、荣辱与共的密切关系，让教师为了学生的发展和自身的发展，为实现学校的愿景而共同努力。
（五）安全工作不放松
“安全第一”是我校教育教学工作首要坚持和奉行的原则，自办学以来，学校始终坚持着这一原则，毫不放松。开学报名初，一律为在校所有学生办理保险业务；生活上，不断加强对学校食堂及学生宿舍的管理和改进，以确保学生饮食及人身的安全。事实证明，在全体领导、教职工及学生的共同努力下，两年来，我校从未发生重大安全事故。
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