学前班班务工作总结5篇

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学前班班务工作总结

时间：2022-07-28 10:47:34 工作总结投诉投稿

学前班班务工作总结5篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的学前班班务工作总结，欢迎大家分享。

学前班班务工作总结5篇

学前班班务工作总结1

　　这个学期我负责学前班班主任的工作。学前儿童是幼儿园学习任务最重的班级，家长的期望也很高。我带头，团结本班教师，共同努力，圆满完成各项任务，得到家长的好评和领导的认可。课程工作总结如下。

　　1.保教与隐性理解合作，共同促进幼儿发展。在工作中不分教师和保育教师，斤斤计较，团结一致，营造良好的工作氛围。对于幼儿学习习惯的培养、**能力的培养和体力的提高，我们采取了有效的措施。半年来，我们班的幼儿取得了很好的班风班面貌。期末考试中幼儿的身高和体重都达到了标准。二、详细分析班级幼儿的发展情景、个人差异，制定可行的计划，充分掌握幼儿的实际情况，以材施教，圆满完成教育。

　　2.定期使用《家园联系册》，每天利用接送时间与家长和幼儿及时沟通的庭院各方面场景。每月通过每周更换家里窗户的资料，向家长告知新的课外信息，带领班级教师定期进行家庭访问，努力做好家长工作。这个学期的工作也得到了家长们的高度肯定和认可。

　　3.教育幼儿健康知识，加强安全教育，加强教师的义务心，随时关注幼儿的活动情况，使我们班不发生安全事故脱颖而出。第二，加强幼儿的身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我们班幼儿的发病率数值很低，出勤率在整个医院达到99%。

　　4.物品保管工作认真负责，分工明确，分别违反规则，防止我们班物品的'损失，物品损失低。

　　5.为了让幼儿感受到愉快的六一、毕业的喜悦和离别之情，我精心为幼儿编制了六一演出节目，设计了温馨感人的毕业典礼，让幼儿感受到成长的喜悦。老师，和孩子们的遗憾一起回顾幼儿园里孩子们的照片和短片，孩子们，老师和家长们都很感动

　　6.幼儿园班是小学预备班。为了适应小学的要求，我们班几名教师对幼儿的要求比较严格，帮助孩子们纠正坏习惯，更好地适应小学的学习和生活。征求家长的意见，他们非常支持我们的工作，合作，成果很好。

　　努力工作很辛苦，但得到父母的认可，看孩子的提高，辛苦是值得的。这就是教师这就是教师的职业伦理和荣誉感。(乔治伯纳德肖，学习)不管我们在哪里，都会继续努力工作，让工作变得更加出色。

学前班班务工作总结2

　　本学年，我担任学前班的班长工作。学前班孩子在幼儿园是最多的，学习任务又重，家长的期望又高。在起好带头作用，团结协作本班其他三位教师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

　　1、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的`培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一年来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，详细分析班上幼儿的发展情况，个体差异，制订了切实可行的计划，充分把握幼儿的实际情况，因材施教，圆满地完成了教学任务，期末测查中，幼儿语言优达91.5%，数学优达91%。

　　2、定期召开家长会，即使和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家长问卷，回收率高，家长满意程度高。带领全班教师定期进行家访。每月每周更换家园之窗的内容，让家长了解新的家教信息和幼儿的学况，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。

　　3、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注幼儿的

　　活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率极低，出勤率居全园之首，达97.8%。

　　4、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。

　　5、虽然本期幼儿园的活动受到“非典”的影响，但为了幼儿能度过一个快乐的“六、一”和感受毕业，我带领全班教师不辞辛苦，精心为幼儿编排了节目，召开毕业典礼，为幼儿发放毕业证、照毕业像、发放礼物，得到了领导的赞赏。

　　6、学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班几位教师对幼儿要求较其他班严厉些，也顺应了家长的要求，我班几位教师也认为是必要的、正确的，也为幼儿园赢得了好的声誉。

　　在下期的工作中，将扬长避短，继续起好班长的带头作用，将工作干得更加出色。

学前班班务工作总结3

　　光阴似箭,日月如梭,学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们学前二班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐学习、茁壮成长!

　　在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过大班的培养和教育,本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学.中和、手工等方面都有不同程度的提高,在与孩子们共同相处的日子里,我们三位心中充满了感激，感谢孩子们，是他们让我们感到工作的快乐和成就，现将我班的工作做个总结：

　　一、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　二、教学工作

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺强，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。幼儿写字公正，能按笔顺写。中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课，孩子们学的兴趣浓厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，出现了全班当拼音小老师得风气，，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小朋友们，一个个积极主动，都想当小老师，锻炼了孩子们的胆量，是孩子们的拼音学得又快又好，孩子们不但掌握了拼音书上的知识，只要说出字孩子们就会拼，如：张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣邓涵萌等等拼音学得非常棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习20以内数的加减、连加连减，认识时钟等，幼儿的`数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　良好的教育,首先从行为上认真落实,;"一切为了孩子.为了孩子的一切,一切为了明天!"在班级管理和思想教育工作中,我们努力做到了认真负责,一丝不苟.我们喜欢这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮,不听话.但我们和他们在一起,还是觉得很开心!此时的我们不仅是老师,还是阿姨.更是妈妈.教育他们做个好孩子.团结友爱.并且教育他们养成良好的生活卫生习惯.有健康的心理.健康的体魄.健康的自理生活能力!

　　学前二班班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.主题、艺术.健康,拼音等,孩子们在各方面都有明显的进步.我们能认真备好每节课,使孩子们在轻松愉快的活动中学习知识.掌握技能.他们思维活跃,接受能力强.性格开朗.活泼.自主.富有个性.从整体上看.外交能力较好.具有一定的语言表现力,但倾听习惯还需要加强,他们相互学习,礼貌方面有进步,艺术方面表现较好.基本动作协调.节奏感强.喜欢舞蹈,和画画.学习积极性有很大提高,上课有一定的纪律性.回答问题比较积极,但坐姿需要加强培养.我们还注重英语的运用及开展小班长竞选活动,激发他们的兴趣,锻炼起胆量.培养语言表达能力!合理地安排他们的生活,动静交替,各种方式方法的综合,提高了他们的学习的兴趣,本学期整体素质较好!

　　三、卫生保健工作

　　1、我班严格地执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。

　　2、积极带领幼儿锻炼身体，在教室跑步、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会好多体育游戏了。

　　3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00—2：40)，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，是孩子们睡一个舒适的午觉。

　　4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于6次，照顾体弱幼儿。

　　5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

　　6、每日定时喝药，降低生病率。

　　在日常生活中，帮助孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活能力.如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还乐意帮助大人做事呢!

　　四、家长工作

　　1、通过晨检和接孩子时间与家长交流，及时反馈幼儿的在园情况，和家长真正成为合作伙伴。

　　2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了游戏。

　　3、利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!

　　五、反思调整

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

　　在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。发扬成绩,纠正错误.更好地工作,信心十足地迎接下学期的挑战!我们坚信,只要有信心,有爱心,有细心,有配合孩子们的家长和一群积极向上的孩子们,我们学前二班这个大家庭将会有更大进步!

学前班班务工作总结4

　　时间过得真快，转眼间一个学期就过去了，我们班的幼儿也即将离开幼儿园，进入小学，成为一年级小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过3年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，本学期的工作现在从以下几个方面进行了总结：

　　一、教育和教学工作这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初明确了这个学期的教学重点工作。根据幼儿园《教育指导纲要》，综合本班幼儿的实际情景，在使用本学期主题教育活动(《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》3010)的综合活动教材(《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》)中确定。每周初制定具体的教育教学计划，每周认真制定周的计划表，每天按计划进行教育教育，在教育过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新知识比较快。所以在教育过程中，我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，能更好地激发幼儿的进取心和主动性，经过一系列活动，孩子们在认知、感情、实践等方面的能力都必须得到发展。

　　二、保育工作这个学期我们积极做好健康管理工作，做好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、白天蚕室、婴儿用品等按要求定期编制消*、清洁、爆炸、消*记录。在幼儿的日常生活中，继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，注意个人卫生，多注意生病的孩子，喝水吃*，督促幼儿发现异常情况，及时处理和记录。平时鼓励幼儿果断参加各种体育活动，在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，让幼儿每天记录天气情况，并教幼儿根据气温的变化及时增减衣服。

　　三、环境创造幼儿园研究课题和教育主题活动的展开和季节、节日的转换，我们班级环境的.进取创设，教师和幼儿共同创设《毕业照》《庆祝六一》《我要上小学了》《家园联系册》0103010等墙壁，致力于在创作材料的选择上最大限度地利用废旧材料和农村自然材料，让孩子们参与其中，让他们自己制作

　　四、年轻的连接工作作为本学期的重点工作，我们开展了0103010主题教育活动，并围绕这个主题组织了一系列活动和环境创设。组织幼儿录像观看小学，观看后给幼儿画出心中的小学和小学教师，让他们说出小学生的学习生活和幼儿园的差异是什么，让幼儿在心里准备上小学，以进取的态度迎接即将到来的小学生活。利用时间告诉家长，介绍如何做好小融合，以及进入小学前做的一些准备工作。

　　六、父母工作平时通过电话联系，家长近期利用接送孩子的机会，随时与家长交流幼儿的庭院和在家的生活情景，谋求与家长的教育思想达成协议。月末发行0103010，让家长了解幼儿的庭院成果，并就幼儿的问题行为与家长进行对话。充分利用部分节日资源，组织丰富多彩的活动，让家长参与，与幼儿一起度过。比如“六一”儿童节，让家长看幼儿的舞蹈表演节目。“端午节”节日让家长和幼儿一起讲述粽子端午节的由来。6月末，我们向家长介绍了小学情景，及时解决了家长们的困惑。通过这一系列活动，家长们了解了幼儿的院内生活学习情景及幼儿园的教育教学特点。

　　七、不足与反思调整看到孩子们健康成长，要进小学学习，我很高兴。总结了这个学期，不仅孩子们的各种能力得到了发展，我们也获得了很多宝贵的工作经验。但是工作也存在一些缺陷。

　　1、幼儿的日常工作抓得不好。在野外活动和日常生活中，幼儿之间有追赶嬉戏现象，安全意识不强。

　　2、地区游戏没有正常进行。平时在游戏过程中忽视了地区游戏的指导，幼儿的游戏水平没有明显提高。在今后的工作中，我们将根据上述存在的不足，认真反省，不断改善。

学前班班务工作总结5

　　在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

　　一、班级基本情况

　　本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学期(2)班的班主任工作，并让杨璞老师担任副班主任来配合我的工作。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来实施。本班在这学期共有学生48人，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前(2)班已基本形成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。

　　二、任课教师配备情况：

　　1、杨x教师：语言、社会、数学

　　2、荣x教师：拼音

　　3、王x教师：美工、科学

　　三、班主任工作基本要点

　　1、明确目的齐心管理

　　我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说，是一件很难接受和适应的事。有许多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让继续担任?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的疑惑，为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然决定召开一次家长会。家长会上，我们任课教师都分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。最后，我还特别的宣读了我们制定的《家长必知必做十条》。疑惑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后一定配合我们搞好孩子的'教育和学习辅导工作。

　　2、细致观察对症下药

　　一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课教师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授知识，还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教育。我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴整洁大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一天天进步，一天天成长。

　　3.指导培养小干部，做好我们小帮手

　　一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也精心培养小干部：第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培养下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为老师分担许多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面

　　1.摆设班级活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆"六.一"活动等。

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

　　3.指导培养小干部。

　　班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、

　　听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;