教师期中个人工作总结（通用20篇）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的教师期中个人工作总结，希望能够帮助到大家。
教师期中个人工作总结 1
感觉时间过得好快，我来天宇就已经半学期了。从学生到老师，这个突然的角色转变，起先并不十分适应。跟着时间的流逝，慢慢的我适应了这里。我在这半学期得到最多的是收获，我收获了经验，收获了从理论转变为实践的体验，收获了与老师们、学生们的感情。很快这半学期的工作就已经结束了，这是我毕业第一次参加的工作，第一次面对我工作上的自我认识，也是第一次写我的工作总结，我从思想，教学，担任副班主任，考勤这几个方面对工作上做了自我的认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热衷于教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起一位好教师的形象。逐渐的使自己的思想上一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。这一学期在我做好自己本分工作的同时，我认真的服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，这学期的教学任务非常重。我担任了舞蹈和语文的教学，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我每天都坚持看一些关于教学内容的书籍来丰富自己。还抽出多余的时间听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，让有经验的老师给我提出宝贵的经验。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期我主要担任三个班的舞蹈教学和两个班的语文教学工作。经过一段时间的接触和了解，我对学生的.思想、学习以及家庭情况等都较为清楚了，在教学上经过一定的磨练和积累，这学期的工作还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重任，因为一个班级里面总存在一定的优生和后进生。在语文教学方面，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。在舞蹈教学方面，我总是把韧带和舞感差一点的学生利用下课时间单独的辅导，给她们加油鼓劲，让他们有信心，肯努力的去学的更好做的更好。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。在这学期4月份，我上了一堂语文的公开课，刚接到消息的我感到非常紧张。我认真仔细的做好公开课的一切准备。我在多媒体教室用幻灯片模式上了这堂课，这堂课对我来说是第一次工作以来最有意义的事情，我得到了听课老师的表扬，得到他们的建议，得到他们的经验，得到他们对我的评价。这样使我看到自己教学上的优点和缺点，从而加强和改善。
在这学期期中，我担任了一个班的副班主任工作，最开始我在很多方面都不知如何去做。通过正班主任陈老师的指导和带领下，我对班主任工作有了全面的了解。在欧校长对我的谈话中，我对班主任工作有了更深的认识和感悟。班主任就像孩子们的父母，要教育和关爱共存，要让孩子们感觉我们的学校是一个温馨的大家庭。我深刻的记得，欧校长在大会上讲的那句刻骨铭心的话，我们天宇学校虽然不是最全面最好的中专学校，但是我们是最温暖最温馨的中专学校。我们班有几个孩子性格比较内向，平时总是不怎么说话，我利用晚上睡前查寝室的时间和他们聊聊天，听听他们的故事和想法，然后去开导她们的思想，让她们活泼起来，融入进这个集体中来。还有几个孩子可能因为家庭或自身原因不想继续读了，我利用多余的时间找她们问问情况，努力让她们继续学习，并且认真的学习。我们班每学期会组织搞几次生日会，庆祝在一个月里一起生日的孩子，在生日会上，孩子们表演的节目都朝气蓬勃，她们个个都喜笑颜开。在学校组织的篮球比赛中，我们班取得了全校女子第2名，在篮球比赛中我和陈老师每一场都陪伴孩子们，看到她们的勇敢，坚强，伤心，快乐…我看到孩子们的伤心，快乐，我心里总是很欣慰，她们伤心了就知道要努力，快乐时就知道更要进步。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们期末的晚会，我负责幼师班的舞蹈编排和指导工作，而这次晚会搞的是有声有色，内容是丰富多彩。
在这学期里，我的教学经验及教学方法上还有很多不足的地方，与学生的沟通上也欠缺。在下学期里，我要更好的改进自己的教学方法，更好的积累教学经验，让我的课堂更生动更有趣，提高学生的学习意识，提高学生的学习兴趣。我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
教师期中个人工作总结 2
这个学期我还是担任这个年级六班的班主任，开学伊始，还是以养成教育为主，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，以及在校的一切行为习惯。半个学期来，学生基本能养成上课认真听讲，课间有益活动。
一、主要工作回顾：
(一)常规工作
1. 教育教学工作：
学生在校的每一件事情都和我们息息相关，更和孩子的成长密不可分，所以我们的一言一行都时刻在影响学生，从学生的角度出发，立规矩明是非，养习惯正言行，利用班队会，晨会等结合《班级公约》，从大处着眼，从小处着手，细化养成习惯，开展“一二四四八”基础文明养成教育，班级内时时有人管，事事有人监督，做到经常抓、长久抓，聚小成为大成，引导学生养成良好的行为习惯，从而形成良好的班级氛围。
2.班级管理和学生活动情况
无论什么活动都让学生积极参与，玩我们也是认真的。虽然我不懂，但是每一次活动我们都认真对待，都和学生一起积极准备，久而久之，学生会从心里重视每一次活动，认为自己都应该认真做，人人有责的集体荣誉感就形成了。
3.班级的读书活动进行中,换书借书活动同学们积极投入。学校的《洋葱头历险记》和《弟子规》同学们正在阅读和背诵中。结合校本教材进展顺利，可能对于个别学生阅读和背诵的质量不高，但学生的兴致很高，所以要坚持诵读。
4.班级的卫生采用卫生委员和卫生组长时时监督的制度，让学生更要学会保持卫生，每天放学前都进行个人卫生的打扫，书桌堂天天检查，物品摆放要整齐，养成良好的卫生习惯。
(二)个人工作思想汇报
个人也积极学习，有良好的工作态度，上好每一节课，对每个学生的成长和成绩认真负责。积极参加组内教研活动，认真听评，虚心学习。也开始读书，按时完成博客，按时写读书笔记。
二、成绩和不足：
(一)成绩
1、备课：备得充分，否则会漏讲知识点，不仅考试丢分，学生的'知识面也拓展的不够，知识也会越学越死，知识面也越来越窄。
2、上课：教得认真，但也要保证让学生听得认真，听得进去，保证课堂的高效和实效。
3、批改：练习册和作业批改的还算全面，但是有个别学生还是疏忽了，所以他们的考试成绩不理想。既要批又要改。所有卷子也是认真批改，做到共性问题心中有数。
4、辅导：针对后进生，一直多关注，多提问，多辅导，一直在努力，不让一个学生掉队。
(二)不足：
1、质量分析：
从期中考试这一次看来，更感觉到基础知识有多么重要，扎实的基础知识，对于学生的成长来说，对于学生的将来的学习是多么重要的基础。正好看到一篇《学生拉开差距的就是一二年级》分享到家长朋友圈，提高家长的认识。
从每张卷子分析，基础知识丢落不是很多，但却错误百出，这儿有个空，扣一分;那儿有个错字，扣一分。学生就有了学习态度不严谨的习惯，久而久之，导致成绩走了下坡路。所以，做老师首先要有一种精益求精的态度，凡事在学生身上都不可草草了事，给学生的自己一定要做到并做好。我写好每个字，学生自然也会少出错了。
2、学生方面：语文卷面：
问题一：拼音错误“广泛”，每个人都有不同类型的错误。选音的错误和拼音节的错误都是拼音的不熟练和拼音的遗忘，没有及时复习和巩固，在教学时也没有重视，尤其是对优等生的影响较大，导致了优秀中的低分。
问题二：词语积累复习不到位，除了做卷子题外，没有复习。
问题三：阅读题画动词有的落下了，基本画的不全，只有3人全对。
数学卷面：
问题一：计算，错是必然也是偶然，但错误还是比较多，继续练，有两个不会的再辅导和练习时多关注吧，他们有时对，有时错。
问题二：解决问题，毕业类型题虽然讲过了，但是没讲透，草草带过，计算方法错误和计算结果错误很严重。解决问题更要对后进生讲究方法，否则他们会越学越差，越学越困难的。
3、教师方面：
个人的学习力度不够，把看书当成任务，当成负担，没有给学生榜样的作用，平时教学反思的少，只一味的教，赶进度，知识巩固的不及时，练习册都是堆了好多，才做，才讲，效果不理想。也没有及时反思，反思的也不够深刻，个人及其欠缺深度反思，平时的教学的思考与研究更是停留在表象，没有理论依据，所以还要用读书来充实自己，到任何时候知识都是源泉，是力量。
三、今后的打算：
期中已过，工作也仿佛告以段落，其实不然，只能证明下一阶段的工作已经开始，每一次测试，都是我们总结的良机。要一步一个脚印，踏踏实实的。尤其是低年级，学好扎实的基础知识，为学生的成长奠定坚实的基础。
教师期中个人工作总结 3
期中考试已经结束，为了下一阶段的教育教学工作做的更好，将本阶段的工作总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。积极参与学校的新教育实验工作，牢记必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
(一)本人在课堂教学上一贯坚持三大原则是：
(1)“争”时间
(2)“盯”基础
(3)“重”落实。
课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已，而真正能提高成绩的无非是以上三个秘诀。所以我坚持认为：让每个优秀的、有希望的人都能圆梦。自己要无愧于自己的职业道德。同时我也深刻体会到教学技巧的重要性，要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如：优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习，差生完成基础知识学习，已收到了很好的效果。
(二)在很多教师的备课流于形式的情形下，我坚持备课而且精备课。
1、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、备教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的'课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、做好学生的课后辅导和心理疏导工作。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，针对部分学生学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如经常和他们谈心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
(三)本人积极参与学校的教研活动，主动请教有经验的同事。积极钻研新的教育理论，提高自己的业务素质。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
当然，我也有很多的不足和需要完善的地方，例如，在后进生的转化工作中缺乏耐心和细心，自己的业务素质也有待于进一步提高。在新的教育形式下社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
教师期中个人工作总结 4
跟着有着丰富经验的辛老师让我成长了很多，时间飞逝，半年的时间很快过去了。我们与孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。每每想起孩子们的笑脸和与孩子们形影不离的点点滴滴，颇感欣慰，让我们真正感受到了每一位孩子的成长以及他们各方面的进步，里面有我们教师的心血，当然更离不开每一位家长对我们工作的支持和配合。在这里我对本学期的工作做个小结，寻找不足加以弥补，争取在新的学期里取得进步。让我们每一个今天比昨天过的都充实快乐。
我从以下几个方面进行以下小结：
1、教育教学
2、习惯培养
3、保育工作
4、自己的进步
1、教育教学方面：
这个学期里面自己尽可能的认真的组织好每一堂教学活动，不懂不明白的地方我们三个就会一起想办法来解决，经常利用多媒体和自己制作准备教学材料。备好每一节课，关注全体幼儿、注重个别教育。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在日常生活中也经常看一些有关专业方面的书籍来扩充知识面。自己不明白的地方也都及时的去翻看书，在这个积极向上的群体中，如果不进步就会落后。通过看书我也理解了孩子的一些行为以及敏感期的表现。在一日生活组织中，加强培养幼儿良好的常规习惯，良好的习惯对一个人是极为重要的，如果孩子们从开始到现在，没有良好的常规在引导着他们，那他们将会乱成一散沙。虽然这个学期里博客的记录并没有以前那样认真，但还是把和孩子们一起进行的节日或者发生的故事也都能记录在博客里展示给大家。
2、环境创设：
开展了建构区和益智区两个固定区域。建构游戏是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，也是创造性游戏的一种，它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作都起着很重要的作用。随着主题、节日的来临随时更换区域材料，满足幼儿的游戏兴趣。孩子们的动手能力和想象力的发展有了新的提升，他们在游戏中学会了做事有条理，养成了收拾游戏玩具材料的好习惯。
益智区里面投放的新购买的以及让孩子们和爸爸妈妈收集的材料很吸引孩子们，在里面玩耍的每个孩子都在有意无意地关注同伴的的言行，他们通过相互交流，产生新的想法。进而不断地进行新的探索。在益智区，孩子们会把自己从不同地方了解到的新的知识点，告诉给别的小朋友。他们会在一起共同发展进步。负责的两个区域自己也从中学到了很多东西，因为是自己的.事情就要自己去翻书去改正去研究，对自己来说也算是一种挑战。
带领孩子每天开展精彩的户外活动，跟孩子们一起制作，一起搜集一起利用废旧材料制作体育器械，真正的做到以幼儿为主体，来促进幼儿全面身心健康发展。
3、保育工作：
家长总是担心孩子们吃饭喝水的问题，这个学期每天都保证幼儿的饮水，随着天气的变化及时给孩子们增加饮水量。每天都能做好消毒和打扫工作。当看着班级秩序乱的时候我们加强训练，使得每天的如厕，喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。在培养习惯养成方面也看到了结果。之前孩子们都是自己的事情自己做，多数幼儿都已经养成了自己能叠衣服的好习惯。现在，也经常利用早上叠衣服的时候进行叠衣服比赛，孩子们都很快的整齐的叠好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放处。以前中午起床作为老师都是帮助他们整理床铺，不让幼儿自己去动手整理，强调的理由就是幼儿弄不好，老师还得重新整理。后来我们发现，其实不少的幼儿能自己进行叠被子整理床铺，虽然不是那么整齐，但是过程孩子们参与了，他们能体验到其中的感受。就制定了一个方案让幼儿自己来学习，以前不会叠被子的小朋友看着自己叠好的被子，成功的喜悦写在小朋友的脸上。幼儿由开始的不会慢慢的到现在起床以后穿上衣服就自己把被子叠起来是离不了平日里面的坚持的。事实证明，对幼儿好习惯的培养，只要步伐一致并坚持不懈，就一定能获得成功。
4、自己的成长：
这个学期里面每天除了坚持不迟到不早退以外，我觉得每一天都在坚持的事情就是每天下班回家我们几个一起便会坐在沙发上聊天。三个人坐在一起都会把和孩子们发生这一天的事情说一说，遇到的难题也都会在一起想想办法。本身我们两个中班在一起两个班的孩子都认识的差不多，经常习惯性的就会聊起来这个那个，因为我们每天和孩子们接触，完全能感受到孩子的那份纯真，真是走着坐着都在聊孩子，我想也许这就是幼儿教师身上所带的特点吧。把每一个孩子身上的特点和在园发生的事情每天都回及时的跟家长沟通反馈，让他们及时了解。在检查教师基本功练习的时候，每天也都在积极的去练习，虽然这是一项任务，但是真正的练习的时候自己的水平也在不断的提高。这个学期自己在平时里会习惯性的拿起专业书籍时不时的去翻阅一下，虽然没有坚持下来，但是我去做了，并不像以前那样买来了放在那里当摆设。在区域活动中能融入到孩子们的世界里观察孩子和他们一起玩游戏，跟他们有了更多的交谈。
人无完人，自己存在着太多的问题。我想新的学期新的开始，自己努力学习提高工作水平。把没能坚持下来的看书新的学期要把它当做一项活动，自己来养成一个习惯。在活动中更好的学会去如何观察孩子的游戏，学习经验。既然自己选择了这份工作，在今后的工作中就应该不断的学习，多看书，在反思中成长。来提高自己，与家长多沟通，实现家园同步，与班内老师团结合作，力求以后的工作做得更好。
教师期中个人工作总结 5
如果不是在淘师湾看了一下我开课的情况，根本不会知道我居然已经讲了接近80节课了！想想实习的两个月，我才讲了差不多8节课，看见这个数字真被吓到了。80节课了，我的教学有进步吗？学生喜欢我吗？我讲的东西他们学会了吗？我不确定。
可能由于课多了，教学反思没以前那么认真深刻了。以前每次上完课都会在备课本上标注一下，这节课有什么缺陷还有哪些地方可以完善一下，常常会为一节课搜集很多素材和资料。现在懒散了许多。好几次都是在临上课的时候才跑去机房把课件简单的修改一下，昨天居然在上课之前才把课备好，结果可以想象，上课效果并不理想。曾经为自己课堂上偶尔的临场发挥灵机一动很得意，那也只是偶尔而已，如果希望总能随机应变，我还需要很多教学经验的积淀。
关于教学内容，我讲的未免太过花哨。学生到底学会了什么了？我在课堂上玩的游戏，给他们看的搞笑图片或者有趣视频？知识性的东西我讲的太少太少，而且都是泛泛而谈。好像为了投其所好，为了让课堂尽可能的丰富有趣，我过分注重教学形式而忽视了教学内容。仔细想想，每节课我的教学重点在哪里呢？说是创设情境，说是引人入胜，说是发人深思，结果不过是学生们看看热闹罢了。下一步我要抛开那些华而不实，踏踏实实教学，让学生真正的学有所获。
貌似我上课弄了那么多好玩的东西，应该或多或少积攒了不少人气。不过其实我与学生的关系仍然不够亲近。在路上碰见他们会礼貌的叫一声“老师好”，而已。运动会本来是拉近师生距离的很好机会，我居然错过了！相机不是的工具吗？单反借学生玩一下，大家来几张合影，不就立马熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顾自拍着照片而已。作为一名新老师，我是不是有点紧张呢？刻意画出跟学生之间的界限，有必要么？现在我的课堂教学基本也是我一个人的独角戏了，师生互动的环节越来越少，曾经说这帮帅哥美女这帮熊孩子就是我快乐的源泉，而现在这种感觉正逐渐淡化，只因为我的懒散。作为小老师的幸福感也很细微了，我教学的积极性在下降？这是不好的趋势，要好好调整一下了。
拍照技术应该比以前好一些了，不断地转换视角拍摄就对了。不过拍照用的一直都是自动挡，所以对相机的'手动设置几乎完全不知道。学生问的我好羞愧，老师我学艺不精啊，对不住了！昨天还有学生问关于vb的一些操作，我也一愣一愣的，虽然老实交代我也是刚学的，不过这终究还是显得不过专业，不够称职。之前还有同事问我无线路由器怎么设置，我也是想也没想直接说不知道。总之我就是水平较差，需要学的太多。常常是任务到了眼前才意识到自己原来什么都不会。我应该主动去学习，把平常花在刷微博看空间逛淘宝的时间拿一些出来提升自己。
已经慢慢适应了这里的生活，每天都过得很开心。希望以后能够完全胜任我的工作，工作的成就感是什么也换不来的。
教师期中个人工作总结 6
本学期在轻松愉快的氛围中度过了。回想一学期来，我跟学生交流互动得很好，多次指导她们参加大型的演出，在指导的过程中跟她们建立了深厚的师生感情，我觉得这是最大的收获之处。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的.兴趣，按学校的计划，我们本学期在在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。
不足：关于文艺汇演，由于时间、场地等原因，做的并非很充分，节目量也有所欠缺。
四、其他：
我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我校花还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高。针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼。
教师期中个人工作总结 7
在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、在思想方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、在师德方面
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的`教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面
我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生。及时与家长沟通、交流，做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩
近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。但我深知，过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。
教师期中个人工作总结 8
明天即将进行期末考试，因成绩还没有出来，所以不敢对自己的教育成果进行评论。很担心，又很期待！担心成绩不理想，无法向领导、家长、学生、还有自己交代；期待一学期的努力总要凭借这个成绩加以说明。但无论结果如何，我想我都应坦然面对。因为我已经尽力而为了。回顾一学期来自己的努力如下：
尽职尽责，全力以赴。每天的早来晚走、加班加点已是六中班主任的常态，迟到、早退、请假也几乎与六中班主任无关。身为其中一员，我在践行着！
一天几乎要十二小时都在学校，可依然感觉真正用在教学教研上的时间不是很充分。总感觉有些课备得还不够充分，有些课上得还不够完美！
教学中，我努力做到不仅关注自己教法，还指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先夯实基础，不会仅仅为了赶进度而不顾学生掌握的情况，而是根据学生基础及掌握的情况放慢教学进度。让每一位学生都能获得不同程度的提高和进步，让学生真正成为课堂的主人是我一贯的做法。为此我深入班级，深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听，充分调动学生学习的积极性,能动性；同时，在平时的练习中，强调答题规范，帮助学生养成良好答题习惯。
其次，小组合作学习可以说是我们六中的一大特色，小组合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把个人之间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局，在这种目标结构中，小组成员有着共同的`期望和目标定向，可以激发学生参与学习，乐于学习的兴趣，提高学习效率。因此本学期我在课堂上尽可能发挥学习小组的作用，提高了学生的学习积极性和主动性。
本学期我加大了对作业的监督力度。除了认真批改学生们的课堂作业外，对学生的家庭作业我也尽量挤时间检查，或抽查，或全部检查，并根据作业质量进行量化，让学生把学习落实到位。
另外我还尽量挤时间做学生思想工作，与学生谈心交流，取得了绝大多数同学的信任，因为我始终相信：亲其师。信其道！
总之，我每天都在尽职尽责，不管结果如何，我都问心无愧！
教师期中个人工作总结 9
光阴似箭，日月如梭。一转眼，五年级下册的期中考试一步步向我们逼近，而我们还在茫茫之中（没做好准备）。期中小结，对期中的一个总结。
期中考试，一个渺小的测试，但它又不渺小，虽然只是一个小小的测试，但它饱含着我们两个月的学习成果。很多同学会很担心，因为如果考试成绩不好，家长们就会请他们吃皮带炖肉，受家长们的'打骂。那么，我们怎样才能不受这样的VIP待遇呢？做个总结吧！
总结一：专心复习
如果你专心致志的复习，那成绩就不会下降，你一定就能取得好成绩——专心复习很重要！
1、语文：专心巩固每篇课文的梗概、中心思想与重点。
2、数学：专心巩固每道题怎样做，为什么这样做。
3、科学：专心巩固科学理论，与生活息息相关的知识。
4、字迹工整。
总结二：认真答题
考试时，放松心情，专心审题，认真答题，仔细检查，避免因马马虎虎所出现的粗心，取得心满意足的好成绩！
期中考试，就差十天，就差简短的十天！努力吧！争取取得好成绩！
教师期中个人工作总结 10
本年度的工作总结从三个方面总结：
（一）教学方面；
（二）班级管理方面；
（三）工会方面；
（四）爱岗敬业等四个方面总结。本人通过自己的多方面的努力，做出了比较突出的贡献，使得本年度忙忙碌碌，勤勤恳恳，一步一个脚印较扎实的完成的任务，无愧于领导的信任和群众的支持。
（一）教学方面:
本年度本人教初一数学一个班，本班46人，使用教材是人教版七年级（下），完成66课时的备课和上课，备课是按照区教研室的规定，备学生、教备材、备教法、备学法的规定备课的，每一课时都付出了我的辛勤汗水。在教学方法上，采用的是分组教学法，全班共分8个学习小组，每个小组由一位组长负责组织学习和督促检查，对每一节课的学习内容进行组织学习，对基本概念进行背诵检查。这样减轻了教师的负担，使学生也能够及时的反馈和交流，更加有利于合作学习。作业批改学生和老师结合的批，学生相互批，相互的借鉴。对于随堂联系和习题，我都是逐题在课堂上辅导，个别辅导纠正，学检的练习题都要在业余时间和礼拜天做，都能够及时的批改。配套练习由于难度较大，只要求一类生完成，并且给予指导，学生完成作业的情况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比较符合预期。
教材中要求做的课题实验四次，带领 同学认真收集资料，并且利用观察、分析、分类、归纳、总结的方法完成了教学要求。尤其统计内容比较繁杂，需要收集信息，然后做出亲身实验，学生比较陌生，我就认真的组织学生耐心的辅导学生，指导学生收集的方法，实验的步骤，让学生在繁杂的信息中学生数学建模。
在教学中，本人注重对学生习惯的养成性习惯的培养，正确培养学生的学习思维，学习方法，教会学生怎样思考，对数学问题应该怎么样思维。很多学生并不是智商的问题而是学生的思路问题，从小学没有养成良好的思维习惯，因而对数学望而生畏。
本学期注重了三类生和二类生的个别辅导，像焦守文和宋凯还有房泽栋，还有王雪兹等同学，他们这一学期学习都有进步。他们对于学检和配套练习上的练习题做的很认真，每题必做，不会的请教同学和老师，礼拜天参加辅导班，有着较高的学习积极性，是班内学习的榜样。本学期圆满的完成了教学任务，成绩显著，学生配合，老师积极的引导学生。
（二）班级管理方面：
本班是七年级（1）班，46人，学生都能够遵守纪律，团结同学，尊敬老师，无重大事故产生，虽然个别同学偶尔违反纪律，也不影响班集体的凝聚力和向心力。这主要是我们班有一个好班风和较浓厚的学风。在今年的春季运动会上一人打破一项纪录，男女接力第一，并夺得多项第一，总分第一比第二名总分多出一半还多。在日常管理中，我也是早来晚走，我早晨上班第一个到校甚至比点名的值班领导到的早，到校后到教室里看看学校，能安慰住学生，学生见了老师也不到处乱跑了，打扫卫生和读书学习组织的有条不紊。
初一阶段就是培养学生良好习惯的阶段，我主要在培养学生良好学习习惯上和卫生习惯上抓的比较紧，每天的早晨和下午上课前，我都要提前到校组织学生做好上课前的准备工作，让学生能静下心来认真思索，认真的.回忆上节课学过的知识。我不但经常的检查数学作业，也经常的检查其他学科的作业，及时找学生谈心，使每一个学生都能够看书学习，不放松自己的学业，不让一个学生掉队。
本学期利用室内墙壁进行了本内文化建设，我班的班级文化的主题是孔子的儒家思想教育。孔子的名人名言以及孔子的著名教育思想，学生能够说出几句孔子名言，尤其是温故知新的思想理念，深入学生思想之中。使学生认识孔子，继承孔子思想，都很有益处。我认为，本学期对传授孔子思想做出了很大贡献。
一年新生的教学中我对他们有了新的认识，自我感觉认识提高了，尤其是对学生的认识有了积极的一面，以前教学成绩不好的时候，往往都怨学生基础差，主动学习积极性不够。现在我感觉到学生的智商（IQ）基本相同，学习成绩优秀的和后进生的IQ也是相差无几，关键是学生的学习习惯和学习方法思维方式存在较大差距，我们具体的可以分析学生的日常行为表现就可以清楚的知道学生之间区别不大。李开复博士曾经说过，人和人之间本本区别不大，关键是如何表现自己，和表现的方式。我们往往认为学习差的原因是“学习不用功”，学习好的学生是“学习很努力”的原因，家长和老师往往要求孩子用功学习，其实这里面的问题很多，不是用功不用功的这么简单。一个爱学习的学生就喜欢学习，他表现的很用功，不爱学习的学生表现的就“不用功”。
很多学生的数学学习存在着方法上的问题，教师在辅导的时候要进一步熟悉学生的学习方法，思维习惯和学习习惯，为学生的学习提供好的学习方法，制定老师的辅导内容，做到和学生密切联系，合作交流。
高学生运算能力的时候，不能单纯的从数学角度去考虑，还要去注重培养学生的学习习惯和学习方法。学生爱学习才能很好的解决一些问题，提高学生的学习积极性，提高数学教师如果把问题讲透讲的生动，学生就会比较有兴趣的学习，否则学生的学习效率会很低，也就很难达到目标。
本学期最大的成绩应属差生转化，例如宋凯和孙亚东这两位学生曾经是纪律最涣散，无视学校规章制度和班规班纪，多次参加打架斗殴，欺负同学，敲诈同学钱财，吸烟喝酒，逃学进网吧，可以说能违反的纪律几乎都已经违反了，本学期由于班级管理引进了孔子思想的儒家教育，学生学习氛围比较浓厚，班风，学风都有较好的改观，大环境更好，使得这两位同学的在这个环境中有所感染，进步比较明显，期末成绩都有进步。
（三）工会方面：
学校工会是联系党群关系、干群关系的纽带，是维护教师利益，维护教师团结，维护学校大局的群众组织。在大是大非面前，要顾全大局，团结群众，创造和谐校园为根本出发点。搭建学校民主管理、民主协商的途径，是学校民主氛围更加和谐。
学 期联合学校办公室去济南看望教师家属病人两次，本城六次，城外看望病人三次，红、白事四次，送教师孩子上大学，参军两次。为学校福利购物三次。把党和学校领导的关怀送到群众家中。
本学期的工会管理比较以往更加强化了教代会的工作，先后学习了教代会的规章制度和教代会的章程，各位代表更加明确了代表的责任和义务，更加具有代表性，在维护群众利益方面更加有力度，审议热情更加比以往有强烈。
“文昌中心中学年度考核方案”自教代会20xx 03 15接受审议以来，教代会进行了多次专题审议和修改，两次较大的修改一次较小的改动，共修改20处，补充四条。但是，代表们对这个方案仍然不满意，一直没有通过。从另一个方面可以看出代表对方案更加审慎，更加严肃和认真，更加为学校为群众负责。
(四）爱岗敬业：
我在学校的男老师中，我是年龄最大的，自己深知很多事情有人看着，有人关注着，同事们喜欢把工作中遇到的困难对我说，让我协调同事和领导的关系，这是对我的信任，我要积极努力去做，既要维护教师的利益又要顾全大局，为学校的发展着想。
尤其每年的学校晋级和聘任方案以及考核方案，这直接关系到群众的积极性，而这些东西又很难照顾到每一个人，是领导和群众的矛盾的关键所在，有时候搞的矛盾很深刻。我在其中很为难，一边是领导，一边是群众，本来群众就是弱势群体，但是也不能使领导丧失威信。我为此付出了大量的经历和时间，一个问题的解决甚至一个月一个学期都无法解决，跑断腿，磨破嘴唇效果很低。我感觉自己努力了，为了我们这个学校的发展努力了，为了教师的利益努力了。
教师期中个人工作总结 11
时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已结束。在这个痛苦与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的方法，争取下次的进步。
1、走出考场，许多人都直呼来不及做。是因为平时没有养成好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭的。
2、通读整张试卷，里面不乏许多多次讲过的题。有些同学也说是粗心错的。平时没有养成细致认证的习惯，考试答题时粗心大意、马马虎虎，导致许多多题目会做却被扣了1分、2分，甚至没有做对。据统计，老师要求做对的题中，全班只有3个人是全部做对的，这说明大家的基础还掌握得不够。
3、考卷的最后两题有一定的难度，基本没有人能拿全分。而最后一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家认真思考。这说明大家对于作业还不够重视，对于课外题的.热情和解答水平还不够。所以，希望一些有能力、有较好基础的同学，在基础掌握后，对自己进行拓展提升，提高解题能力，在中考中取得优势。当然，基础较为薄弱的同学，应该在熟练运用基础的前提下，适当拓展，取得进步。
针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。
1、上课不仅要认真听，还要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老师讲课重点，积极的提问与回答问题。
2、下课及时巩固复习，整理错题与笔记，并及时归纳整理老师讲课重点及知识点，积极提高自己。认真对待每次作业，基础题尽量不错，保证每次作业的正确率。
3、考试中沉着冷静，看清题目，掌握题意，找准考察点，细心地完成试卷。
希望大家能在下次考试中，取得满意的成绩。
教师期中个人工作总结 12
期中考试已经结束，为了下一阶段的教育教学工作做的更好，将本阶段的工作总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。积极参与学校的新教育实验工作，牢记必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
(一)本人在课堂教学上一贯坚持三大原则是：
(1)“争”时间；
(2)“盯”基础；
(3)“重”落实。
课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已，而真正能提高成绩的无非是以上三个秘诀。所以我坚持认为：让每个优秀的、有希望的人都能圆梦。自己要无愧于自己的职业道德。同时我也深刻体会到教学技巧的重要性，要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如：优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习，差生完成基础知识学习，已收到了很好的效果。
(二)在很多教师的备课流于形式的情形下，我坚持备课而且精备课。
1、备教材：
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、备学生：
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、备教法：
解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的.课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、做好学生的课后辅导和心理疏导工作。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，针对部分学生学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如经常和他们谈心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
(三)本人积极参与学校的教研活动，主动请教有经验的同事。积极钻研新的教育理论，提高自己的业务素质。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
当然，我也有很多的不足和需要完善的地方，例如，在后进生的转化工作中缺乏耐心和细心，自己的业务素质也有待于进一步提高。在新的教育形式下社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
教师期中个人工作总结 13
时光匆匆，转眼间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了很多，也有明显的不足。现总结如下：
一、了解学校和学生。
满怀学习和欣喜的心情来到了美丽崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，相信这儿，我会有新的改变和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通交流，虚心请教同事老师，深入了解学校的教育理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追赶吧。其次，细致研究学生。学生是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七年级新生到八年级学生的转换，感觉力不从心，伴随着困惑和烦恼。平时，抓住课上课下的间隙多和学生聊天谈话，了解他们内心的'需求和对思品的意见建议，拉近与学生距离，融洽师生关系，改进教学，吸引学生。慢慢地，好了许多。
二、打磨备课和高效上课。
过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，学生喜欢的课，需下功夫找最新的适合教学内容的符合学生实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避免表面热闹，学生收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导学生参与体验，感悟知识，形成高尚品德，及时巩固训练，学以致用，提升能力。改进教法，激发学生自信，培养学生自学能力，独立思考习惯和语言表达能力。
三、改进完善自我。
针对教学工作的不足，今后努力学习，虚心听取领导和老师的教诲，花力气从细节完善自我，百尺竿头，更进一步。
教师期中个人工作总结 14
一年前，作为扬中市首批交流教师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已经消退，取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励及同行们的支持与帮助。现把在这一年中的教学情况作一个简要回顾。
一、业务提高：
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式，必须与时俱进，不断充电，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育网站中吸取养料，认真承担自己的备课任务。积极参加各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素质的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能创造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。
二、教学研究
我本人担任初二的英语口语及快乐英语的课外活动，最大限度地让学生在快乐中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施提供了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动，我都积极参与并提出自己的见解，虚心听取同行们的'建议。跟同行们一起分享教学的成果，不断提升自己的研究水平。
三、教学质量
抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还专门让教师参与构建高效课堂，提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中学生的成绩表现不俗。获得了同行们的认可。
总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。
教师期中个人工作总结 15
转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期的教学工作，顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、思想方面
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
二、教学方面
1、教学计划贯彻情况学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照教学大纲的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的`教育方针，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、教学情况：本学期任教管理学课程，班级比较多，学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。
3、重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
三、在系部工作上，服从安排，积极完成。
除了完成学校的教学工作和做好班主任工作的情况下，还积极完成学校交代的各项其他的工作，如基本功比赛、辅导学生参加物流沙盘比赛等、团结周围同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教师期中个人工作总结 16
半学期的时光一瞬而逝，在这半学期时间里，我能自觉遵守学校的各项规章制度，认真完成学校布置的每一项任务，扎扎实实开展教育教学工作，取得了一定的成效，但也有很多不足之处，下面就将半学期来的表现情况总结如下：
一、认真执行“教学六认真”要求。
1、凝聚集体智慧，坚持集体备课。本学期，我们六年级数学组发扬团结协作精神，采取分工合作的方式进行备课。在集体备课的基础上，各人再根据班级的实际情况和个人的教学情况进行二次备课。每节课均能按照学校的教学模式去进行思考，能针对学生实际设计针对性练习。
2、认真上课。在每节课前，我都能对本节课的教学内容进行思考和钻研，掌握教学的重、难点，思考更适合学生的教育教学方式。能认真做好课前准备，在课堂中能积极实施，关注全体学生的成长。
3、认真批改作业。在批改作业方面，我能做到规范、及时、认真、有成效。对学生的书写、格式等方面做出明确的要求，对学生作业中出现的错误能及时分析，及时弥补，以使学生的作业真正成为促进学生学习的一种手段。
4、认真辅导学生。对于学生课堂中和作业中出现的问题，我能紧抓不放，利用课余时间对这些问题进行针对性指导，并能根据错题设计一些针对性练习，以切实提高学生的学习水平。
二、积极参加教科研活动。
本学期，我能按时参加学校的教科研活动，保质保量完成学校的每一项科研任务。在教研组组织的几次活动中，我均能认真参与，取得了较好的成绩。除此之外，我能利用课余时间自觉参加业务学习，坚持写读书笔记，自觉将这些知识内化为自己的行动。
1、坚持参加每周一次的校内研究课。半学期来，我能积极参加校内研究课的听课活动，从他人身上学习先进的教育理念，感受不同的课堂教学风格，有着较大的收获。
2、坚持参加每周的教研活动。在听课、评课、说课、赛课等活动中均有着较好的表现。
3、利用课余时间读一些教育文章，并能将之做成读书笔记，以指导自己的行动。
4、结合自己的教学实际和教学经验，认真撰写学科论文，积极参与论文评比。
5、成立了一个课题，并围绕课题展开研究。
当然，在积极实践“教学六认真”、努力进行教科研活动的`同时，我在工作中也还存在着许多不足，主要有：
1、教学理念还不够先进，对学生的个性化成长关注不够。
2、对班级后进生的关注程度不够。本次期中抽测中我班有5名同学不及格，其中有3个都是四十几分。对于一个即将走出小学校门的孩子来说，这样的成绩无疑是很不理想的。这和我平时的性格急躁，对学生缺乏耐心也有着一定的关系。
3、对教材的研究程度不够。很多时候，在课上完了才发现自己有很多的地方讲的不够透彻，或是有所欠缺，其实这就是对教研钻研不够的表现。
4、对学校的课堂模式实践程度不够。很多时候，只是为了模式而教，没有对课堂教学进行进一步的思考，以使模式和教学实际达到最佳融合。
针对以上问题，我制定以下措施：
1、利用课余时间，多阅读与教育有关的著作，从专家的理论中汲取营养，提高自己的思想境界。
2、多阅读教材，注重积累，关注与学生有关的事物，提升自己驾驭教材的能力。
3、对后进生多一些耐心，多一些关心，多一些鼓励，多一份赏识。
4、自觉主动地对自己的课堂进行分析，从中发现问题并积极制定解决措施，以切实提高自己的课堂教学水平。
5、多学习他人的先进经验，来弥补自身的不足。
6、对教科研活动能投入自己的思考，能做到将理论与实际相结合。
教师期中个人工作总结 17
回首这半学期的工作，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现做一总结，以便积累经验，改正缺点。
一、班主任工作
(一)开学准备工作： 布置教室，在教室的墙上设计了“卫生值日表” 、“十星级”评比表和班干部值日表，让他们有一种家的温暖。
(二)每周做以下工作
1、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。 值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
2、小组评比，每周评出一个先进小组。
3、给班干部提建议，给班主任提意见。
4、安全教育工作
因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的教育，本班未出现受伤现象。
5、重视与家长的联系，管好学生。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师。为了更好的了解学生的情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，通过面谈，电话联系，让家长知道自己孩子在校的一些情况，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子学习也有了长足进步。
6、在小干部的培养方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好学生，这是我比较满意的。
二、教学工作
回想这半学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。认真听取领导和老师的意见，改进教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的.知识，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴近当前课程改革的重要理念。
一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已基本了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如我已经下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。所以下半学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
教师期中个人工作总结 18
期中考试过去了，班级学生总的来说取得了一些进步，主要得益于以下几点：
一、强化听力训练；平常在课堂上，我主要利用课本上的录音光盘，让学生多跟读，仿照，并常常进行语音仿照竞赛，对于每单元的听力课，每次都仔细上，平常在课堂上尽量多说口语，学生们也由刚开头的排斥到现在根本适应我课堂上说英语了！
二、增加口语练习，在一切以分数为第一的应试教育环境下，我认为大量的题海战术会让学生失去学习兴趣，而且效果不好，为此我依据班级英语根底极度薄弱的现实，训练学生两两对话，把学生一些熟识的口语，让学生练习一分钟的对话练习！并进行课堂一分钟的小演讲来熬炼学生的口语表达。
三、重视题型专练；七年级的孩子进入初中有许多不适应，尤其是英语题型的增多与难度加大，让他们无所适从，针对此，我在考前常常进展每一种题型的专项练习，尤其是单项选择与阅读理解，提高了学生的做题速度与正确率。
四、尽量让学生喜爱英语课；要想让英语这门课与教师得到学生的喜爱，真不那么简单，许多学生小学的时候学不会英语，对英语极简单产生厌烦心理，我常常在班级进行活动，譬如英语小嬉戏，课前一分钟小演讲，猜谜语等活动，平常上课尽量用课件上！
五、与学生保持良好关系；假如学生不喜爱一位教师，很可能就厌烦这门课，我平常在上课时，以表扬与鼓舞为主，尤其是成绩不好的同学，常常在班级加以表扬，我班有两个女生之前英语根底很不好，常常自卑，现在英语课堂上常常问问题，这次期中考试英语也取得了很大进步。
六、坚持自我反思；这学期我每天上完课都准时反思自己的课堂，其中只上过一节让自己很满足的练习课，到现在还记忆犹新，那节课上，学生笑声不断，90%以上的学生都在仔细学习，很惋惜到目前为止，只上过这一节比拟满足的英语课。
七、做好考试分析；针对这两次考试，我仔细地做了分析，发觉一些共性的问题，比方学生的错题，个别学生分析，然后进展有针对性的指导，就会让自己在以后的课堂上有针对性的加以指导，譬如：在上次的月考后，我发觉学生的听力很差，就比拟重视，结果一个月左右，班级学生的听力进步很大，还有这一次的期中考试学生的作文写得很烂，接下来我预备重点讨论怎样让大多数学生写好作文，还有通过分析，知道学生哪里薄弱，师生应当往哪个方向努力等，可以给自己一个方向去讨论与改良。
八、课堂治理很关键；在我之前没做班主任的时候，我不知道跟学生怎么沟通，课堂上遇到麻烦的'问题也不知道怎么解决，现在觉得一节高效课堂，离不开教师科学的治理，每个班级都有淘气捣蛋的学生，如何保证一节课上的大多数同学都能学得会，没有好的纪律做保证是不行能的，而我们假如仅仅采纳凶巴巴的表情对他们，又会让学生厌烦这门课，厌烦教师，所以治理好自己的课堂也是很关键的！
教师期中个人工作总结 19
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，写好教案
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学互动
增强教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的'学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
教师期中个人工作总结 20
时光飞逝，转瞬间，实习生活已经过了一半，在这两个来月当中，回头翻看这两个月的每一天，似乎每一天都在成长。真的很幸运选择顶岗实习，不仅锻炼了自己，也让生活充满了乐趣，期待。其中我收获了很多，也感悟了很多。
我记得，我刚刚来到这里面对陌生的一切，我的各种不适应，完全还没有从学生的角色转换过来，比较幸运的是，我遇到了一位好的指导老师，也就是段老师，他教会了我很多，我记得有一次我讲课的顺序都乱了，那是我最糟糕的一次讲课，虽然我准备的'比较充分，可是还是没有讲好，但是老师没有生气，她是认真的帮我纠正错误，教我怎么样讲更好，老师还帮我分析了初中生的学情，告诉我讲课一定要跟着学生的特点来，更要有激情，说完我不好的地方，老师可能怕我有压力，又夸了两句。因此，让我对教师这个职业有了重新的定位。又看着这些初中的小朋友对音乐的喜爱，着迷，我不禁想到了我当时的样子，我心里默默的想，谁天生是成功的，我一定尽自己最大的努力来和同学们一起学习。不怕困难。
慢慢的，我渐渐的适应了这里的生活，也爱上了这里。我从段老师教学中学到了很多，比如，对讲课的有条不絮，抓重点，强大的逻辑性，和给课堂带来活跃的气氛，我的指导老师如同我的亲人一样，细心的传授他的生活经验，而我，也在历练中不断成长，放下自己所谓的包袱，融入整个班集体，针对不同学生的性格，爱好，采用不同的教学方法，走进学生心里，更好的帮助他们。当然，那群可爱天真的同学们也把我当做她们的“知心姐姐”，无论遇到生活还是学习上方面的问题都会和我说。在这里，我终于体会到什么事教师的使命感和责任感，真的想倾其所有把我会的，我经历的，都告诉学生。
这期间，虽然有过苦恼，有过疑惑，有过任性，但更多的是，我成长了，我收获了。面对同学们的真诚，把我当做知心姐姐，我收获了友情，面对指导老师帮助，我收获了师生情。实习，带给我太多不曾预知的感动和收获，在后面的实习生活中，我会更加努力，顶岗快乐，快乐顶岗。
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