班风学风建设工作总结（通用18篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的班风学风建设工作总结，希望能够帮助到大家。
班风学风建设工作总结 1
班风学风建设一直是我系学生工作以及活动的一大重点，加强班风学风建设有利于大大提高班集体的学习氛围；有利于加强班级团队精神的建设；有利于为大家营造一个良好的学习环境。
班风学风建设开展的情况直接关系到班级同学的学业成绩，关系到班集体的荣誉以及班级凝聚力。所以说，班风学风建设至关重要。
在辅导员的带领下，各班干积极努力，时刻不忘肩负班风学风建设的重任，为大家营造了了一个良好的`身心成长环境。
工作回顾：
针对班风学风建设，我班开展了以下活动：
11级商日二班
初步成效：
1）本系及学院系开展的各项比赛中我班及我班同学均表现良好。
2）班级在各项评比中获得了不错的成绩，如：早晚自习检查及卫生检查，我班多次位居榜首。
3）班级大部分同学学习态度端正，学习成绩突出。
4）班级逐渐走向正轨，除个别同学外迟到，早退，逃课现象已不复存在。
5）由于班干的带头作用，我班同学达到了认真学习，快乐生活的良好状态。
瑕疵之处：
1）同学对班级事务，班级活动参与的积极性不高，常有抵触心理。
2）学习方面；同学们学习的内容仅限于书本内容，不能开拓思维，主动学习课外知识；潜意识中，各学科之间有主副之分，不利于同学们综合素质的提高。
3）生活上；同学之间仅限于见面打招呼的原始状态，没有更进一步的学习和生活上的交流，下意识地以寝室为单位划分群体。极大影响了班级凝聚力的增强。
解决方法；
端正态度，营造氛围
1）把班风学风建设贯穿于整个班级事务中，加强内部建设
11级商日二班
建立健全班级公约，班干要起模范及引导作用。
互帮互助，共同进步
1）班级内部成立“一对一”帮扶队伍，主张“在分享中共同进步”的理念。班干积极的对同学进行思想教育，努力让先“富”的一部分同学从思想层面上愿意带动滞后者，实现“共同富裕。”
2）鼓励和表扬班级里勤奋刻苦，积极向上的同学，努力使其形成风气。
桃园结义，以心交心
1）同学之间应加强在班级QQ群里的交流，应拿出真诚的态度对待同学。
2）生活中加强联系，一起聚餐，一起逛街，一起出游等，都可以增进同学情谊。
今后，我们依然会在辅导员的带领下，坚持把班风学风建设作为重点，班风，学风两手抓，努力建设一个“学风严谨，班风和谐”的文明班集体。
班风学风建设工作总结 2
班级目标：让每一棵小苗茁壮成长，让每个孩子快乐学习。班级口号：遵守纪律、团结和谐、勤奋学习、共同进步。
一、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、朝会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。
1、重视在课堂内的常规训练。
对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教育和训练。三个月以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。如每周的朝会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿势逐步养成。
2、规范学生常规。
为了规范小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯；培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳。针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了"谁的星星多"的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。
通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
二、以真爱去感染学生。
教师应用真爱去感染学生，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
三、重视与家长的联系。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里创造必要的'学习环境，为孩子做好榜样。并采取合理的教育方法。如：多引导，启发。
面对低年级的学生，一定要舍得在这些小事情上花时间，班级无大事，事无巨细，处处皆。作为一个班主任，天天与学生在一起，有时小事发生了，不在意的话，也就从身边溜过去了。但有时抓住了，意识到隐藏在小事中潜在的因素，挖掘一下，就可成为一个很好的契机。学生良好的行为习惯和思想品德就是在这些微小的契机中逐步形成的。只有学生养成了良好的行为习惯，我们的工作才能沿着正常的轨道前进，收到事半功倍的效果。
养成是一种道德行为习惯，良好的习惯一旦养成，将使学生终身受益。以上做的这些，还是远远不够的，有待于进一步深入、强化训练，在实践中反思，在反思中进步。
班风学风建设工作总结 3
学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。
一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学习工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。
一、工作回顾
开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。
1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。
2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的.精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学习上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学习资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学习计划，讨论学习方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。
3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学习生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为习惯，提醒同学时间的紧迫性。
4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学习环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学习两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学习。
二、初步成效
1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。
2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。
3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩
4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为习惯，德智体全面发展。
5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。
6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。
三、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。
2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。
3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。
四、建议
一、学习上：
1、提倡实事求是、互相帮助
实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学习中夕积累知识，一步步提高学习成绩。
2、提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。
马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。
3．提倡虚心求教、勇于探索
学习上既要谦虚。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求二要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。
在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。
4．同学之间交流学习方法
学习方法是学风形成的条件，是使学习风气稳定持久的重要因素。好的学习方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学习规律学习，对学习成功有促进作用。
良好学习风气一旦形成，就会成为班集体中学习进步的动力，个别不愿学习的同学也会迫于班级学习风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学习了。同时，良好的学习风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学习任务。
二、卫生上：
讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学习环境质量。
最后，希望我们班会取得越来越大的进步！
班风学风建设工作总结 4
建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在全班同学的参与下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周六按照英语等级考试时间大家在自习室进行考试的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，这样让大家对英语四，六级考试有了更多的了解，让我们提前进入考试氛围，这大大提高了大家学习英语的热情。在生活方面，我们班参加了团组织活动，我们班在花溪十里河滩进行了收山寻宝活动，大家都积极的参加。并在活动期间参与了一起游玩的.幼儿园小朋友的游戏，与他们度过了一个愉快的周末。这很大程度上增加了班级的凝聚力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课率减少
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，再接再厉创造我们班风
班风学风建设工作总结 5
通过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到积极要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自己教育、自己管理、自己服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中，学生干部和班集体优秀成员发挥了积极的作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，联系寝室、入党积极分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。
长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体努力进军。
（一）抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和建议。
（二）抓优良学风班集体建设，形成比学赶帮、共同进步的良好氛围
1、开展以“建设优良班风，从我做起学风建设座谈会”为主题的班会活动；制订班集体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“文明学生守则”。
2、为培养同学们对于英语学习的.浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。
3、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。
4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。
6、根据本专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。
7、班导师责任制的贯彻实行。班导师不仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情况，维护教学秩序，而且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。
学生纪律通报制度的实行：
（1）抓好早操和早读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的`生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情况进行考勤统计，每周通报一次。
（2）加强课堂学习考勤，学习委员考勤与教师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。
（3）加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。
（4）加强对学生寝室的管理。
学生寝室的日常管理由寝室长负责；生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为文明寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。拥有“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自己教育，自己管理，自己服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
经过认真的分析总结，查找薄弱环节，我们明确了努力的方向，强化信息沟通，搞好“教”与“学”反馈；浓厚学术氛围、拓宽学生科研领域，发挥好“科研能力较强学生”的带动作用，进一步浓厚学生当中的学术氛围，边学习边建设。
学风建设是校园文化的重要组成部分，加强学风建设不仅是校园文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好！今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。
班风学风建设工作总结 6
通过学风建设工作的开展，我班的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。
一、加强考勤制度
全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员王老师，并认证记录我班每位同学的到课状态
二、严肃的班级管理
过去的`一年中，全班同学为班级活动的开展付出了努力，特别是班委的.同学倾注了很多心血。我们在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时，认真完成老师交办的各项任务，为广大同学服务。
在班级事务中，我们充分发扬民主机制，涉及班级比较重大事务时，由班长和团支书召开班会，集体讨论，集思广益，群策群力。同时，我们注重班务的公开，把班委的想法及时和大家沟通，实行班费透明制度，确保每一分钱都用在实处。
三、和谐的班级生活
对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为集体的重要保障。团结是一种力量，是我们不断前进的动力。我们班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，思想上互相进步。平时，团体活动也丰富多彩，辅导员老师经常带领我们开展有意义的班会活动，班会上我们通过游戏来感悟生活，增进友谊。
四、本学期班级主题班会；
1、学校安全教育
五、主要内容；
1、学生外出安全
2、宿舍用电，用水安全
3、班级学风建设
（1）加强考勤制度
（2）强调了学风建设的重要性3认真听取了同学们的建议
（3）红色系列活动宣传
宣传了本学期院上关于积极响应全国重温红色经典的号召。宣传了关于院上举办的一系列红色系列活动，鼓励同学们积极参与进来！
班风学风建设工作总结 7
加强校风建设，培养学生良好的文明行为习惯，引导和教育学生树立正确的审美观念，如今已成为整个社会关注的话题。校风校纪好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有良好的校风校纪，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。
大学生是社会主义事业的接班人，国家的栋梁之材。充分认识建设校风校纪的重要性，毫无疑问成为高校建设中至关重要的`一环。我们必须认识到只有保持最基本的班风才能营造更好的校风。
xx班是积极向上的集体。大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。
在学风建设方面，我们坚持相互帮助的原则，积极开展学习经验交流会、学习“一帮一”等活动，并营造良好的学风、严肃考风考纪。保证全班同学不作弊，不违纪。
在帮助贫困同学方面，我们秉性急学生之所急，想学生之所想，热心帮助生活上有困难的同学。
在日常生活方面，我们全体同学可以做到脚踏实地、真抓实干，从日常行为习惯的养成入手，扎扎实实做基础性工作。把上课和就寝两个基础环节作为切入点，从上课出勤率、精神面貌和寝室的就寝及卫生情况抓起，在学生日常行为规范养成上下功夫，从基础工作开始抓学风，积极配合学校长效机制，顾全大局，自觉奉献，为学校的快速发展贡献力量。
培养优良的学风，营造有利于大学生社会化的精神环境。校风建设是精神文化建设的关键环节，只有搞好校风建设才能创造良好的校园文化。优良的学风建设可以陶冶我们的情操，规范我们的行动，开启我们的智慧，促进我们形成正确的世界观。
在此，我们机自0901班全体向学校保证：我们会充分认识开学风建设的重要性和必要性，考试不作弊，不违纪。自觉培养良好的文明行为习惯，树立正确的审美观念，更好地展现我们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，创建更加文明和谐的校园氛围。
班风学风建设工作总结 8
学风是一个班级乃至一所大学的灵魂，是学校最重要也应最为受到关注的方面，是学校生存与发展的支柱。班级学风，作为学校学风的一个微观组成，是一个班级能否取得成就，能否超越自身、获得发展的关键所在。
20xx年，经管文法教学部09级会计专业在教务处和院团委的指导下，结合实际，开展了多种方式的学风建设活动，努力提高学生素质，为提高教学效果添砖加瓦，对同学们树立良好学风起到了一定的作用，学风建设成效也随之初步显现。
我们班学风建设的开展与取得的成效，在某种意义上，可以说是必然的，这其中凝聚了太多人的汗水与辛劳。不仅仅是所有班委成员，也包括班上的所有同学。
1、学院的重视与要求
科技学院一贯重视学生的学风建设，学生学习风貌可以说在全校也名列前茅，在学风建设实践活动中，学院要求我们努力引导大学生将自身专业素质、思想道德修养和文明行为的养成与社会的需要相结合，塑造湖南工业大学科技学院特有的、良好的精神面貌。
此外，院里倡导建立了建设学风建设工作队伍，形成特色鲜明、实干高效的学风建设管理体制，高度重视学风建设工作队伍建设，通过学风建设活动实践摸索，形成辅导员、教务部老师、学生干部和学生会学习部协调一致的工作队伍。
2、严格纪律执行
为加强学风建设，加强们会计0901班采取各种措途径，杜绝各种违纪行为。
学风督察，我施，利用各种我们主要班级干部经常进行不定次数的出勤情况检查，并且学习委员把考勤情况及时上报给辅导员，及时公布，班委与辅导员一起积极配合，一起监督学生的上课考勤情况。同时考勤记录作为评选先进个人、奖学金的一个依据。
3、榜样激励
1、党员、预备党员、积极分子在宿舍学风和班级学风建设中起到了先锋模范作用，以亲身实践劝导大家共建良好学风。
2、另外，我们班还非常重视优秀学生的培养和选拔，注重发挥典型的带动作用。通过学生班级综合测评和学生德育情况排名等途径，评出院级奖学金获得者，院级三好学生，优秀学生干部，国家励志奖学金等，让这些人展示优秀学习风采，带动学风建设，鼓励学生勤奋学习、奋发向上、开拓进取，充分发挥先进典型在广大学生中的示范作用。
4、成果与成效
1、班级同学的课堂到勤率明显上升。
2、班级同学的课堂作业以及课后作业的完成度大大提升。
3、课余时间班级同学去图书馆和教室看书的人数明显增多。
4、班级同学的生活作风有很大改观，特别是男生寝室的.卫生有了明显变化。
5、回顾与展望
在这过去的时间里，学风建设在大家的努力和积极配合下取得了不错的成绩，学生的精神面貌有了很大的改观。但尚存在一些缺点与不足，如班级自学情况不是很乐观等。展望未来，我们将再接再厉，努力构筑具有会计学专业自身特色的学风，为我们班学生的学习工作奠定坚实的基础，尽自己最大的努力，让会计0901班的同学有意义地度过自己难忘的大学时光。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”一个月的学风建设取得了良好的成效，但这仅仅是开始，在以后的学风建设中，我们要深入贯彻学校的方针，加大班级制度建设，稳步推进各项学风建设工作。良好的班风、学风是培养高质量人才的基础和前提。因为学校的教育管理活动是通过班级这一基本组织形式实行的，所以，只有存在与班集体之内的学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风、学风，学校的学风建设才能上一个水平。
班风学风建设工作总结 9
大二是大学生活和学习里的关键一年。在20xx年这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体创造了辉煌的成就，也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满意的答卷。
在20xx学年开始的时候，班级便制定了学期学风建设计划和学年学风建设计划。秉承着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学的总体目标，在20xx学年的一年里，班级学风建设取得了很好的成果。现将班级学风建设工作总结如下：
1、在课堂出勤方面，学习委员负责班级成员的课堂出勤考察。通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，创建了良好的学习氛围。同学们都能按照先前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参加课堂学习，为整个班级同学的`学习成绩的提高起到了很好的促进作用。
2、学年开始制定的.英语学习计划为同学们通过四级考试提供了有力的基础保障，确保了我班同学在英语四六级考试中取得了优秀成绩。
3、班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果，同学们积极参加，尤其是在期末前准备时期，同学们利用这个平台，解决了自己在学习方面遇到的疑难问题，为最后的成绩打定了坚实的基础。
4、在班级交流方面，提供的网上交流平台如：建立班级校友录、QQ群等，起到了很好的作用，同学们在上面交流学习经验、生活感悟，在一定程度上加强了班级凝聚力。
5、学期制定的班级生活管理条例为创造更好的学习和生活环境起到了积极的作用，个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态，保障了宿舍的安全，也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习规范。
6、培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们的努力的方向与知道思想。为形成这样一种学术氛围，班委积极鼓励同学参加学院举办的各种学术讲座，突出专业特点，加深同学们对专业的了解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。通过鼓励同学们积极参加这些讲座，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。在班级之间鼓励同学之间互帮互助，相互交流学习经验，将好的学习方法和心得传授给大家，以宿舍组成学习互帮互助组，提高了整个班级同学的学习成绩，有效的消除了不及格现象。
7、良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。在过去的这一学年里，为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级之间组织了各类球赛（包括班级内的足球篮球比赛和专业之间的友谊篮球赛等），象棋赛，国际象棋赛，辩论赛等大量的文体活动，学院和学校组织的各类活动同学们也积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我班同学奋勇争先，取得了良好的名次，为班级争得了荣誉。这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主意的有力体现。
8、各班在利于大团结的前提下，自发的举办了各种联谊活动，交流思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联系，使班级同学更加紧密的团结在班委会的周围，形成一种向心力。在今后的工作中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的，团结互助的班级风气。
学风建设是一项长期要抓的工作。在本学年学风建设取得了比较好的效果，但同时也暴露出了建设过程中的问题。在今后的工作中，应吸取经验，本着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展的总体目标，将班级学风建设长久的有效的坚持下去。
班风学风建设工作总结 10
班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风，不仅能为学生营造出优良的生活环境和团结友爱互助协作的同学关系，而且还能让全班同学轻松愉快的学习，健康快乐的成长。因此，抓好班风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键。下面我结合自己的班主任工作实践谈一些个人的观点和做法。
一、抓习惯，注重养成教育，是奠定优良班风的基础
乌申斯基说过：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本。这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”习惯的养成是班级优良班风形成的根本保障，对全体学生有经常的、持久的、潜移默化的教育影响作用，使全班学生自觉抵制和改变自己那些不符合规范的言行来适应班集体的要求。那如何来抓呢？
1、好习惯的形成离不开班主任的积极引导与督促管理
要让学生养成良好的学习生活习惯，就必须让学生明白，什么样的习惯是好的；我们为什么要养成这样的习惯；我们应该如何来养成这样的习惯。当我在接手一个新班或者在一个新学期开始的时候，我总会不厌其烦的向学生“灌输”这些内容。因为我相信，学生只有明白了怎么做和为什么要这么做，他们才有可能去这么做。
但是，学生们明白了道理并不等于他们就能自觉做到。所以，接下来，班主任的督促管理一定要跟上。现在，我们所带班级的学生绝大部分是独生子女，又处于活泼好动的青春期，自觉性，自制力相对较差，要想完全靠遥控来指挥他们是不可能的。针对这种情况，作为班主任我们只能勤一点，苦一点，多去教室转转，看看。早自习之前，我去转转，督促学生养成早到早学的习惯；午自习之前去看看，防止一些不良习惯的形成。
2、好习惯的形成离不开学生的自己管理与相互督促
班级是大家的班级。作为班主任，不可能时时事事盯着学生。而一些不良习惯也往往在老师不在的时候更多地表现出来。良好的学习生活习惯最终是要靠每个学生去自觉落实的。班主任的引导与督促也是为了促使学生自己管理与相互督促。首先，我在班级里倡导主人翁精神，要求学生把自己最优秀的一面尽可能多的展现给同学与老师，要求同学之间相互督促。我一直跟学生说，其实每个同学的内心深处都希望自己是优秀的，都希望自己能得到别人的尊重，有时候表现不太好，只是管不住自己。所以同学之间要经常相互提醒，相互督促。
3、好习惯的形成离不开特殊学生的配合与参与
班级里绝大部分的同学在老师的引导督促下，在自己管理与相互提醒下，能够积极主动的养成良好的学习生活习惯。但每一个班级内总有些比较特殊的学生，他们个人原有的一些习惯比较差，就会在集体中不时地表现出来。今年，我班就碰到了两个习惯较差学生。他们的共同点是数学英语考试个位数，作业常不交，迟到是家常便饭，甚至旷课。我首先让他们明白他们到学校是来学知识的，但更是来学做人的，让他们明白他们身上存在的一些习惯问题通过自身努力是完全可以改过的。之后，我的重点是督促他们。他们的不文明行为习惯常给我逮个正着。比如说迟到，第一次，我通常是动之以情，晓之以理，给我一个借口，让他们进去。第二次，批评；第三次，迟到一分钟教室外站二分钟。结果，我虽然没有彻底转化他们，但至少他们不敢公然违背校纪班规，在班内也没有更多这样的学生冒出来。
4、好习惯的形成离不开制度规范的约束
一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因此，在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校《学生管理八不准》的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。实践证明，这些措施的实行对一个最初班级的稳定，以及随后班级管理中增强学生的集体观念和集体荣誉感都有很大的帮助。规章制度制定起来容易，但关键在于执行。为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开始，我每天都要对班里遵守和落实的情况进行讲评，并坚持每周一小结，每月一总结的制度。对其中出现的违规行为和不良风气及时予以公开批评或个别谈话，同时还注意“赏识教育”与班级日常管理的结合，对班级中涌现的好人好事进行公开表扬；向学习成绩优异、或学习、表现上有突出进步的学生，除了表扬外还给其家长发送自己制作的《喜报》。让学生体会到班主任对他的重视和注意，让学生明白他的每一个进步老师都看在眼里，喜在心上。事情虽小，但却起到了意想不到的良好效果，也得到了学生家长的真心支持与配合。实践证明，抓好养成教育，能最大限度的把各种规章制度真正落到实处。虽然刚开始的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的.`效果。
二、正舆论，注重倡导教育，是引导优良班风的方向。
如果说良好的学习生活习惯是建设良好班风的基础，那么良好的班级舆论则是建设良好班风的关键。班级舆论是指在班集体中占优势的、为多数人赞同的言论和意见。正确的班级舆论是鼓舞、激励和约束学生言行的巨大精神力量。它能以一种无形的力量帮助班主任工作，起到约束或管理学生的作用。一个班级有了正确的舆论，就能明辨是非，提倡和支持正确的东西，批评和抵制不正确的东西。那如何来倡导良好的班级舆论呢？
1、以优秀事例鼓舞学生
正确良好的班级舆论是需要培养的，是需要引导的。个人认为优秀事例便是培养和引导班级舆论的极好素材。这个优秀事例可以是班主任亲历的，也可以是发生在班内学生身上的，甚至可以是书本杂志上的。我喜欢和同学分享有教育意义的故事。班会课上，我会和学生们讲读这些故事，然后和他们讨论个中的道理。
2、以典型事例引导学生
引导舆论在班主任工作过程中，我们会碰到各种各样的事例，其中的一部分具有一定的代表性与典型性。班主任若能处理好这些典型事例，也能积极地引导班级舆论。
上学期，我班有位学生应其他班学生的邀请去打了桌球。我跟他说一个有头脑的学生，一个有自制力的学生是不会去的，因为这种地方不适宜学生去。最后，我给了他一个任务，放学后请他邀请班里最优秀的两位男生和他一起去打桌球，看他们怎么说。第二天，我问了这位同学结果。这两位同学没有出乎我的意料，以各自的理由非常坚决地拒绝了他。然后，我让他把这两件事的前前后后告诉了全班同学。我大力表扬了那两位优秀的男生。并让全班学生讨论以后碰到类似的事该怎么办。我相信，这样做不仅教育了这位同学，更教育了全班同学，让他们知道什么是好的，什么是差的；什么是该做的，什么是不该做的。
3、以负面舆论警示学生
一个班级的舆论不可能永远是正确的，有时难免会偏离正确方向。这就需要我们班主任做个有心人，积极留意班内的负面舆论，然后找个合适的切入点来拨乱反正。
上个学期开学时，我发现我班学生中有一种不好的舆论现象。男女同学之间互说谁喜欢谁。有次，我进教室有两个同学正在为此而吵嘴。我制止了他们，了解下来，这样说来说去的同学很多，而且他们在初中时就相互说来说去了。我就问了全班同学，你们喜欢被人说吗？他们都说不喜欢。我就教育他们，那么你就不要说别人，己所不欲勿施于人。接下来，我问他们，班长你们喜欢吗？数学课代表你们喜欢吗？大家都说喜欢，我又问他们为什么。他们给我列举了很多他们的优点。最后，我告诉他们，优秀的学生大家都喜欢，老师也喜欢。所以，不要去说谁喜欢谁，把自己优秀的一面更多的展现给同学，大家都会喜欢你的。这之后，班级的主流舆论再也不会去关注谁喜欢谁了。
三、树学风，注重知识教育，是建设优良班风的关键
优良的学风是一个班级优良班风的集中体现，也是打造优良班风的最终目的。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班班风好坏、群体素质好坏的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。在树立良好学风方面，我主要做了以下三方面的工作。
1、树信心，正态度
要树立良好的学风，首先要让全班同学对自己对班级充满信心。我常给同学们讲许多励志故事，讲我自己，讲我身边的人，讲我曾经的学生如何用自信来战胜困难。我也和学生搞些有益的班队活动，给学生展现才华的机会，让他们在活动中发现自己的才能，找到自信。自信很重要，但自信本身不能带来实绩，态度才是关键。态度决定一切。我一直让学生问自己一个问题，我凭什么比别人优秀，我们班凭什么比其他班优秀。我们的天资真的就高人一等吗？如果不是，我们只剩一条路可以走，那就是态度，我们可以比别人更努力，更刻苦。
2、重指导，多合作
有了自信，有了端正的学习态度，接下来就看行动。行动要行之有效，离不开正确的方法。因而，我很注重对学生学法的指导。我常和学生分享我的一些个人的学习方法和经验，也会请有经验的同事给他们讲一些，或者给他们推荐和讲解书刊杂志上的好的学习方法。现在，我们学生常写一日一得，这里不乏有学习心得和学习方法方面的好文章，我就拿出来读给学生们听，还让小作者把文章抄下来，打扮漂亮后贴到教室墙上的学习园地里。过半个学期，对这些小文章进行评奖。这样做，有利于促使学生去思考学习方法，并在学生中推广和交流。
在学风建设上，我非常注重倡导学生之间的互助合作。对于学习成绩好的学生，我要求他们经常在一起讨论学习方面的难点，相互鼓励，友好竞争，共同进步。我也要求他们帮助身边能帮助的学习有困难的同学。我甚至亲自组织过全班同学的互助互学。
3、定目标，析成败
学习目标是学习的动力。学生有了明确的目标就有了努力的方向。因此，开学时，我就和学生一起制定长期的，短期的，班级的，各自的目标。每次考试是对学生学习分目标的小检测。我非常注重与学生分析每次考试的成败。对于单门功课阶段性小测验，我通常是简单评析，表扬进步。对于月考期中和期末考试我则更重视一些。在班会课上，我和同学们分析每门功课班级整体情况和得失成败。课后，我要求每一位学生到我这边来看一下自己的成绩，要求他们谈谈自己对本次考试的评价和分析。我也适当点评。几次下来，学生们养成了到我这边看成绩，和我聊考试的习惯。全班只有两三位男同学需要我点名才来。这样做，能够让他们主动关注自己的学习，学会分析学习中的成败，从而更好的进行下一阶段的学习。
四、建队伍，注重样板教育，是打造优良班风的核心
班干部是班集体的中坚、班风建设的核心，班主任的得力助手。班风建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班风建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用：
1、发挥好班干部的骨干作用，当好班级建设的支持者。从学生素质上看，骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等，这些学生干部和骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，他们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，老师解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的学生干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。同时，他们也拥护学校的各项方针政策，积极支持班级建设中的各项措施的实施。
2、发挥好班干部的引领作用，当好班风建设的开拓者。一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。
3、发挥好班干部的桥梁作用，当好班风建设的协调者。班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，就必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，班干部对下要极力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。
五、投真情，注重情感教育，是培育优良班风的基石
营造温馨和谐的“家庭”氛围关心爱护学生是一位教师，特别是班主任的职业道德体现，也是班主任做好学生思想工作的前提。班主任爱护学生，不仅要坦诚无私，而且要有了解和贴近学生思想的愿望和行动，只有这样才能被学生所接受和理解。在日常班主任工作中，我放平心态，始终用一颗平常心，用一种平等的眼光来看待学生并和他们交往。努力在师生中营造一种“家庭”的氛围，努力把家庭成员之间的“亲情”引入到班级管理中来，我会用一种家庭成员之间的口气和学生谈话；会亲切的叫他们小名；会在课余和学生聊一些家庭的事情；会在学生生日时送上一张贺卡。这些看似很小的事情，却在学生和我之间架起了一座感情的桥梁，有时候我真的觉得我和学生是一家人。学生真正的体会到班主任在为他好，尽管我的每一句话都不是很严厉，但学生很容易接受。
总之，班风建设是系统工程，但只要班主任足够的重视它，把它所包含的各个层面踏踏实实的做好，我相信每个班级都可以打造成有序文明、刻苦勤奋、热情友爱、团结协作的良好班风。
班风学风建设工作总结 11
第一学期已接尾声了，我作为班长，在从事班上事物的管理，各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺点。
这一学期来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与同学打交道这个方面上获益匪浅。通过了一学期和同学们沟通和观察，也了解了同学们的想法、看法，进而更好的为同学服务。
从这一方面来看，我自己觉得我做得还好，因为我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，认真倾听他们对班级各项意见建议，尽量使班级一片和谐。
在校运动会和技能展示，加强了同学之间交流，增加了班级的凝聚力，增进了同学们之间的感情。xx——xx年度第一学期我班在地质矿产勘查系团委的指导下，在辅导员周老师、班主任杨老师的监督及帮助下，圆满的完成本学期的工作。本学期在班委会成员的带领下，我班同学积极参与院系组织的各项活动，并在班级内部积极开展广泛而富有成效的各类活动，均取得良好的效果。现就xx——xx年度第一学期的工作做如下总结：
一、干部队伍建设及其工作情况
班委会成员分工明确，责任到人，班级日常管理工作稳定有序。班委在明确分工的基础上加强有效合作，使得班级工作都能迅速有效的开展。班委会定期的召开周末例会，各班委就个人工作情况进行总结汇报，并对下一步班级工作的展开提出合理化规划，使得班级工作有条不紊的展开。
二、班风建设
在班风建设上，我班积极提倡发扬集体主义精神，同时也制定了《xx级地质信息班班级管理制度》，班内成员共同努力搞好班级建设。在本学期中，我班同学在学习、文体活动、社会工作等各个方面都取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进分子，在学校及系部活动中获得奖励，如“硬笔书法”中我还有吴春艳、“乒乓球”中的毛自林、“金话筒”中的陈媛等，他们为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。在班委的积极带领下，我班形成了团结、奋进、积极、创新的良好风气。整个班级感情融洽，班风和谐向上。
三、思想方面
我班共47人，已有数名成员参加了党课培训班的学习，班级成员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。
在日常生活中，班委会成员通过和本班同学的广泛接触，了解掌握本班成员的思想动态，适时适当的引导班内思想导向，使得班内保持积极上进的氛围，促进同学们更加合理的学习、生活。
四、学习方面
班级内部积极强调学习的重要性。在学风格建设上，我班同学在自己定位、自己选择、自己培养、自己约束的能力上都有显著提高，开始有目标、科学的、有效地投入到紧张的学习生活中。
在班委的带动下，我班形成了良好的学习氛围。同学之间结对学习的情况较普遍，这样提高了一个人学习的单效率问题，俗话说得好：
“男女搭配干活不累”。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除学习上的障碍，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。在学习生活中，班级内部大多数的同学都取得了令人可喜的进步。班内全体成员从以前的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，充分适应了大学特有的学习方式。我班成员始终坚持优良学风，诚信考试，本学期的所有考试中未出现考试舞弊现象。
在班级全体成员的不断努力下，成绩比xx—xx年度上半学期取得明显的提高。
五、班级活动方面
一、为锻炼同学们的体质，加强同学们之间的联系，体育委员所负责的体育锻炼活动也开展的有声有色，让同学们在锻炼中增强联系，在体育中增进感情，在这里让我们用掌声感谢下我们的.体育委员以及我们的各位教练们，希望你们在下学期能够继续发挥所长，提升技能。
二、接下来，说说我们班与10级物探班的联谊了，通过此次活动，促进了我班的凝聚力，让我班同学充分团结、交往的魅力，彰显理论学习的重要性和专业知识的必要性。同时，以此次活动为契机，进一步加强了同学与同学之间、同学与班委之间、宿舍与宿舍之间的关系，以便于以后班级的建设和发展。
三、最后谈谈我班自己的《共建和谐班级，共创美好未来》的活动了，此次的活动通过“提问同学”、“猜猜我是谁”、“优点大轰炸”“向前冲”、“相互关心”互动方式让同学们懂得了：团结作为一个广泛的概念，生活中无处不体现价值，只要我们去留心，我们就会从中不断收益，在学习过程中，我们在老师的指引下掌握知识，大学的一个显著特点就是培养独立思考的能力，而这并没有抹杀团结的巨大作用，因为我们的能力有限。如果遇到不懂的地方就一带而过，就有越来越多的问题。这种情况下，就应该虚心请教，学会团结合作。在生活中，团结能够帮助我们建立良好的人际关系，通过团结能够提升一个集体的凝聚力。我们平时应该参加一些团体合作活动，从中可以不断学习，提高自身的能力。一个巴掌拍不响，步入快速发展的时代，科技不断发展，人们的素养才断提高，仅靠个人的力量已无法满足社会的竞争需求，作为祖国栋梁的大学生，需要不断提升团结能力，以适应时代发展的需求。
六、存在问题及其解决方法
一班内还存在上课迟到或旷课现象。
工作改进：做好有这些不良行为同学的思想工作，严抓出勤质量，设立先关规章制度，按制度严格执行出勤标准。
二对于所开设的某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，甚至有“这不是专业课，学不好没什么的”现象。
工作改进：班委成员应与任课老师积极互动，交流班级学习上存在的问题，并及时向老师反映班内同学的学习状况，做好桥梁工作，与老师进行良好的互动。
三班委成员与班级成员的交流沟通还不够全面。
工作改进：应主动了解和掌握同学的想法、意见、建议，及时的做出相应的工作调整。
七、新学期展望
回首xx——xx年度第一学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
展望未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及管理系团委的工作精神，保持并发挥工作优势，避免并克服工作上的不足，带领整个班委会更高质量的完成本学期的工作，确保本班班级工作的顺利展开。
班风学风建设工作总结 12
20xx—20xx年度第二学期我班在管理系团委的指导下，在辅导员老师的监督及帮助下，圆满的完成本学期的工作。本学期在班委会的带领下，我班同学积极参与院系组织的各项活动，并在班级内部积极开展广泛而富有成效的各类活动，均取得良好的效果。现就xx—20xx年度第二学期的工作做如下总结：
一、干部队伍建设及其工作情况
班委会成员分工明确，责任到人，班级日常管理工作稳定有序。班委在明确分工的基础上加强有效合作，使得班级工作都能迅速有效的开展。班委会定期的召开例会，各班委就个人工作情况进行总结汇报，并对下一步班级工作的展开提出合理化规划，使得班级工作有条不紊的展开。
二、班风建设
在班风建设上，我班积极提倡发扬集体主义精神，班内成员共同努力搞好班级建设。在本学期中，我班同学在学习、文体活动、社会工作等各个方面都取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进分子，在学校及系部活动中获得奖励。在班委的积极带领下，我班形成了团结、奋进、积极、创新的良好风气。整个班级感情融洽，班风和谐向上。
三、思想方面
我班共32人，已有5名成员参加了党课培训班的学习，其中3人已结业，2人正参与培训。班级成员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。
在日常生活中，班委会成员通过和本班同学的广泛接触，了解掌握本班成员的思想动态，适时适当的.引导班内思想导向，使得班内保持积极上进的氛围，促进同学们更加合理的学习、生活。在此同时及时和辅导员朱老师沟通，主动向老师汇报班级情况及工作进程。
四、学习方面
班级内部积极强调学习的重要性。在学风格建设上，我班同学在自己定位、自己选择、自己培养、自己约束的能力上都有显著提高，开始有目标、科学的、有效地投入到紧张的学习生活中。
在班委的带动下，我班形成了良好的学习氛围，并采用学习小组的方式“先进带后进”。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除学习上的障碍，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。在学习生活中，班级内部大多数的同学都取得了令人可喜的进步。班内全体成员从以前的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，充分适应了大学特有的学习方式。我班成员始终坚持优良学风，诚信考试，本学期未考试未出现考试舞弊现象。
在班级全体成员的不断努力下，成绩较20xx—20xx年度上半学期取得明显的提高。有多人通过英语四级及计算机二级等级考试，多人取得助理营销师、人力资源管理师，会计从业资格等职业认定证书。
五、班级活动方面
一开展爱国电影展播活动。为积极相应院团委的号召，在主题团日活动中，我班创新性采用电影展播的方式，使得同学们对爱国主义有了更加全面和形象的认识，班级成员的集体主义和爱国主义显著增强。
二本学期班委会组织小珠山、金沙滩一日游活动。爬山活动中大家相互合作，互帮互助，集体荣誉感显著增强。此次活动使得我班同学的心情得到放松，在丰富了课余生活的同时，有利于班级成员更好地投入学习生活中。活动加强辅导员老师同班级同学间的沟通与联系，也使得班级凝聚力进一步增强。
六、存在问题及其解决方法
一班内还存在上课迟到或旷课现象。
工作改进：严抓出勤质量，设立先关规章制度，按制度严格执行出勤标准。
二对于所开设的某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，挂科现象在单科项目上问题较为凸显。
工作改进：班委成员应与任课老师积极互动，交流班级学习上存在的问题，并及时向老师反映班内同学的学习状况，做好桥梁工作，与老师进行良好的互动。
三班委成员与班级成员的交流沟通还不够全面。
工作改进：应主动了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整。
七、新学期展望
回首xx—20xx年度第二学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
展望未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及管理系团委的工作精神，保持并发挥工作优势，避免并克服工作上的不足，带领整个班委会更高质量的完成本学期的工作，确保本班班级工作的顺利展开。
班风学风建设工作总结 13
为了响应学校的号召，外语系10级应用英语二班于10月x日晚上7：00在教学楼C—201课室开展了关于班风学风建设主题班会活动。召开本次班会目的是为了更好地建设班风班纪律，加强同学们的学习积极性、主动性和集体意识，让同学们对大学生活有一个更深切的理解。
大学，是我们人生的新起点、新篇章。如何握好大学的学习生活对同学们日后的发展起到至关重要的作用。而要把握好学习生活，就必须要有个好的学习环境、好的班风班纪。
在开学以来的这段日子里，面对一切都陌生的环境，有的同学感到彷徨、迷茫，也有的同学感到前所未有的自由与舒适，终日在无所事事的状态中沉沦。因此，我们特此召开此次班会，在班会中丁丁老师提出了以下几点建议： 首先，关于学习和工作方面。丁丁老师提出要合理地处理学习和工作的冲突，参加学生社团活动当然重要，但不要影响学习，应以学业为重。其次，在面对繁重的.学习和工作所产生的压力时，老师叮嘱同学们要学会自己调节，消除心理压力，保持心理健康。再次，就是班费的`使用问题，班费的使用不仅要做到有凭有据，而且要有一个合理地开销。最后，在搞班级活动方面，活动内容应丰富多样，最好多搞些与英语有关的活动，使同学们能在活动中学习英语。期间丁丁老师还为我们讲述了她的求学生涯，真实感人，让同学们受益匪浅。
辅导员也在会议期间强调了几点问题：
第一，辅导员重点强调的是安全问题。学校很多地方正处在施工期，同学们不能走到建筑施工的地方，以免出现安全事故。学生出行时也尤其要注意自己的人身和财产安全，避免安全事故的发生。第二，就是建议同学们应避免接受陌生人推销的产品，以免对自己造成不必要的麻烦。
班长在会上主要强调了纪律问题，关于同学们出现迟到现象的给予罚款，所收款项用于班费。其次就是各班委平时工作的配合问题，各班委应该要加强沟通，使各项工作能够有序、高效地进行。
通过此次班会，我们学习到了如何统筹地安排自己的学习生活，如何改善班风班纪，如何避免存在于自己身边的安全隐患，如何更好地团结起来高效地去完成一项工作。总之，此次班会让我们受益匪浅，更让我们不再迷茫和彷徨，树立了我们的信心，明确了我们的目标。在这新的生活学习环境下，我们一定能够很好地适应身边的点滴，在这人生的新起点上，我们一定能够迈好第一步，迎接我们美好的未来！
班风学风建设工作总结 14
班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与特别特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的`一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌，它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。
一个好的班级应该有好的班风．一个班在手教育的时候，没有能正确地树立起良好的学风，同学就会因为学习不好，而产生自卑感，因而会想不开，然后走上通往堕落的道路！
俗话说：“国有国法，家有家规”，班规对一个优秀的班集体来说自然也是必不可少的。
学生的到课率和课堂纪律等教学情况，对经常不到课的.同学给予通报批评和教育，对课堂纪律情况差的班级进行整顿。这次整风运动的开展，让同学们认识到了自己的很多不足之处，并督促我们每一个学生去纠正自己的不良行为，从而形成了良好的行为习惯，培养了良好的学习风气，端正了学习态度，使学校形成浓厚的学习氛围。
所以好的班风就是一个好的学习的开始，为了我们的成才成长，我们要自强不息，努力实现梦想！
班风学风建设工作总结 15
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
心理研究证明：人的友谊的深浅，感情的好坏，对交流思想有极其重要的影响。教育专家孙云晓也说过：“好的关系胜过许多教育。”由此可见，良好的班级气氛、师生关系，对学生思想、班风的形成起着相当大的作用，班主任在班级建设中应注意营造亲近融洽的师生关系，对于低段班级而言更应如此。那么，作为低段班主任应该怎样营造融洽的师生关系呢？
爱是教育的基础，是打开学生心灵之窗的灵丹妙药。班主任对学生的爱是一种巨大的力量和重要的教育手段。班主任只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能搭建起师生之间感情的桥梁，使学生乐意去接近班主任，愿意接受班主任的教育。苏霍姆林斯基曾说：“孩子们所喜欢的是那种本人就是喜欢孩子，离开孩子就不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”也有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”其实，在我看来，如果你的心态足够好，你就可以成为神。
首先，要善于挖掘孩子身上的闪光点。教师应该具有一双慧眼，应该能及时捕捉到学生一些稍纵即逝的闪光点，并学会把它们放大，这样你就能爱上你的学生。当你爱上他们的时候，他们就会成为你生活或生命的一部分，而你就会包容他的`缺点，就不会因为他有过多的缺点而讨厌他们。
其次，要善于表达对学生的爱。低段的'孩子，尤其是一年级的孩子是单纯、可爱又幼稚的，他们不太懂得大道理，他们对事物和人的认知大部分是靠他们的眼睛看到的、耳朵听到的来判断。在我做一年级班主任期间，我每天都告诉自己：面部表情要丰富，肢体语言要夸张；要多蹲下来和他们讲儿童化的语言；要多拉他们的小手、多摸他们的头等等。我认为这样做能使刚走出幼儿园大门的孩子，在感情上顺利过渡，不会觉得小学太陌生，心里落差不会太大。每天午休结束，孩子们回到教室，我就发现有的女孩子头发会乱，于是我就准备了梳子为她们梳头，刚开始，被我梳头的孩子还会有点不好意思，后来孩子们会把让老师梳头作为一种荣耀，那些头发不乱的孩子也会拆掉皮筋，排着队让我来梳头。被我梳头的学生越来越多了，我内心幸福的感觉也越来越强烈了，因为孩子们越来越亲近我了！梳头时，我经常一边梳头一边像妈妈一样和孩子们聊天，有一次我正在帮女孩子梳头发，有一个男孩子说：“杨老师，您为什么不帮我们梳头啊？”女孩子一脸幸福地说：“你们有头发吗？”“有啊，有啊。”男孩子摸着短短的头发说。我起身在他头上梳了几下，并有意大声地赞美道：“哇，这下帅多了！”全班同学都笑了，在这轻松愉快的笑声中，我和孩子们心灵的距离不知不觉拉近了。
班风学风建设工作总结 16
本学期生活很快就过去了，全体同学在学校领导和老师们的带领下，顺利愉快的度过了，在各方面都有了明显的转变，开始习惯了中学生活，习惯了各种大小规章制度，学习和生活进入正轨。特别是学习方面，一改过去的拖拉懒散，开始慢慢的有了规律。这是可喜的转变，现在作如下总结，以指导帮助以后的工作。
1．学习目标方面。
在经历过想家的痛苦与迷茫之后，同学们大多数都有自己明确的学习目标了，并且部分同学开始有了三年的计划，一步步为之而奋斗努力。对自己的学习充分信任的同学就花了大量的精力在学习知识方面，做出相应的努力。关于以后班级整体的'学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同进步。
2．班级管理模式，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。
明确各班委的权利范围，绝不越权行事。早晚自习偶尔没有老师在的课堂纪律管理好。每天早上晚上提前进教室，不迟到不早退，不无故请假，更不得旷课，违反者都给予了严厉的处罚，以正班威。
3、对老师的评价。
班主任方面，与学生增加交流，谈心的次数，学生很信任班主任，有什么事情就给老师说，或者写信，传纸条，写日记，让老师及时了解他们的内心，更好管理。老师积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。让人感动的是，各个任课教师在本期都很好的配合了班主任的工作，早自习，晚自习无报酬的坚持给学生辅导，在此对他们的辛苦付出表示由衷的感谢。没有老师们的辛劳，就不会有同学们的进步！
4．班风建设方面，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富紧张的中学学习生活中。
虽然有部分人等无法正确处理好学习与玩耍的关系，但不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。
综上所述，本学期班级学风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，相信在今后的学习生活中，我们必将取得更大程度上的进步，做到每天进步一点点。
班风学风建设工作总结 17
新春伊始，我们迎来了新的一学年。回顾过去一年，xxxx班在学风建设上卓有成效，逐渐形成了自己严谨朴实的学风和良好的学习氛围。
过去的一个学期是不平凡的一个学期，我们学校迎来了教学评估。学校里掀起了一股“迎评促建”的热潮。作为一个学生，学习是我们最主要的任务；借着这股热潮，全班同学努力学习，刻苦专研，加强个人自身素质培养，积极响应系里“人人为评估加分”的号召，在期末取得了不错的成绩。优生比例较高，超过总人数的一半，挂科人数和挂科科目总数比上学期也有显著下降。在十二月份的时候，我们还经历了英语四级考试，四级通过率高达百分之八十以上，在本专业里比较突出。
这离不开同学们的共同努力：在课堂上，我班同学占据前排大多数座位，听课认真积极思考，勤做笔记，课下积极与老师交流，有不懂之处，同学们相互帮助，相互讨论，刨根问底。作业一丝不苟，从不迟交作业，也不抄袭，得到了任课老师的一致好评。另外，全班同学相互竞争，比谁的作业做的整洁，谁的作业做的又快又好，形成了一股积极向上的风气。
这也离不开班委的努力：班里实行“一帮一”和寝室相互竞争法，好生帮差生，尽量避免了两级分化，也带动了班级整体成绩的`上升；除了系里的奖学金外，我们班里设立了自己的奖励制度，对于成绩进步较大的同学和寝室实施奖励，促进了大家的学习积极性。
我们相信，未来的学习里我们将继往开来，努力争取更大的成绩。
一、学风建设的意义
学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。
二、学风建设内容
1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。
2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
三、提高学生课堂兴趣
1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。
2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的`英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。
四、学风建设具体细节
1、学习氛围：每名同学应该更加积极的参与学习，在没课的时候可以组团去图书馆读书，晚自习结束后可以去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机，安静学习。
2、端正态度：作为一名大学生，我们应该端正对待每一节课，保持不翘课，上课不玩手机，自觉听老师讲课。
3、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。
4、作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。
5、记录在案：副班长和纪律委员应该切实做好记录点名，把早操、早自习的出勤情况记录在案，现在实行的手机签到制度，每个同学都必须遵守，下课后副班长查看手机签到情况，没上交手机的将作为旷课处理并且每周进行一次全盘统计，把它列在综合素质考评中的加减项，屡次触犯的并且不改的，老师应该主动找他谈话。
6、班级公约：我们班现在开始建立班级公约，每位同学都要遵守公约上的规章制度，对于违反公约的同学要给予适当处理，屡教不改的应上报辅导员，让辅导员跟这些同学沟通。
7、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、系所进行的活动及时的传达给老师，让学生在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。
8、公平、公开、公正：“对于班费的开销问题，应该每周公布一次，并且把详细的情况统计下来。让学生心服口服。
9、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，从现在起不能迟到，更不能逃课，要对班级产生正面影响，并且不能带头起哄，班纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。结共进，为其他学生做好榜样。
10、端正考风：我们应该严肃认真的对待每一次考试，遵守纪律，不舞弊，学习文员一昂该提前通知，从而学生可以提前复习，考试时应该尊重老师，诚实应考。
11、积极参加课外活动：无论是院、系的都应该踊跃参加，班级每周开展一次精彩的学生讲坛，或是、这是开展书法大赛，象棋大赛。旨在提高大家的积极性，让生意识到学习不仅从书本上可以学到，在课外也可以学到，同时学生也可以施展他们的才华，进一步达到时班级的学习氛围加强，调动了大家的积极性。
五、班会总结
拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。
班风学风建设工作总结 18
为了全面贯彻落实我院学生工作“以生为本”办学理念，更好的开展学风主题教育活动，加强班级建设工作，我系领导深入学生班级、宿舍，注重在班风、学风、基础文明、组织纪律、文体活动等各个方面正确引导学生，结合地震科学系的专业特点，制定班级目标管理责任制，实行工作考核制度，进行量化管理，同时开展丰富多彩的各类活动。在一年的工作中，我们的班级建设工作推出了一系列新举措、新方法，并取得了一定的工作成绩，现总结如下：
一、班委会建设：
班委会作为一个班级的核心，是班级管理的主要力量。为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要作用，在组建班委会成员时，广泛征求同学意见，对一些水平高、工作能力强、同学信任的同学进行了评选经过一个时期的适应和熟悉之后，于每学期伊始，召开班会，对新组建的班委进行了全面评选。通过一系列的评选，充分发挥了广大同学们的民主性，调动了广大同学的`积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。各班班委能够以身作则，身先士卒，紧密团结同学，带领广大同学们积极完成学校和学院分配的各项任务。
另外，积极组织同学参加了党课的学习，加强了马克思列宁主义理论教育，提高了同学们的思想觉悟和政治理论水平。针对新生的一些特点，集中组织20xx级的班委会成员进行素质拓展培训，提高了组织能力和业务水平，在迎评促建的活动中表现良好。
经过这一阶段对工作的熟悉，团总支学生会成员、班委会已经成为我系班级工作的骨干力量，在班级中起到了模范带头作用，能积极完成学校布置的各项任务，坚决执行学校的各项规章制度，团结同学，为同学服务，结合同学意见主动为班级建设出谋划策，为班级良好的
班风和学风的形成打下了坚实的基础。
二、班风建设：
良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有力保障。为形成一种积极的'、向上的良好班风，班委结合党课，对同学们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，并学习了“”的文件精神、中国梦。定期召开主题班会，对国内外重大时事进行讨论，开展爱国主义教育。同学们纷纷表示要努力学好科学文化知识。坚决抵制反动迷信思想进入校园，维护社会的团结与稳定。
为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级间开展各类活动，同学们积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级同学之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，如20xx年团日活动比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我系同学奋勇争先，取得了良好的名次，为学院和班级争得了荣誉。在校运会上我院健儿取得了良好的成绩，这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主义的有力体现。
各班在利于大团结的前提下，自发地举办了各种联谊活动，交流思想和感情。学院为使20xx级新生尽快适应大学生活，组织了学习座谈交流会，加强了学生学习的动力，形成了良好的学习风气，在今后的学习中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的学习气氛。
三、学风建设：
培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们努力的方向与指导思想。为形成这样一种好的学习氛围，如开展地质技能大赛、兴城实习成果展等突出专业特点，加深同学们对专业的理解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。通过这样活动，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。班级之中召开经验交流会，将部分同学先进的学习经验传授给大家，还组成了学习互帮互助组，以部分带全面，提高整个班级同学的学习成绩，争取消灭不及格现象，提高考试成绩。通过这样的交流，解决部分同学不知怎样学的问题，使后进同学重拾信心，班级学习气氛更加浓厚。
同时，利用在教学楼里的宣传展板，向同学们介绍地震形成原理的专业基础知识、专业发展方向和发展态势，让同学们紧紧跟上信息时代快速发展的脚步，提高对计算机科学与技术的兴趣，形成一定的理论知识体系。同学们通过学习，加深了对理论知识的理解，为将来投身社会打下基础。
【班风学风建设工作总结】相关文章：
班风学风建设总结03-24
小学班风学风建设总结02-26
班风学风建设总结范文（精选5篇）05-04
班风学风建设总结集锦(11篇)11-09
教风学风建设总结05-06
班风学风班级口号10-12
班级班风学风口号04-04
班风学风口号（精选65句）10-12
班级班风建设标语02-14