学校国防教育工作总结（精选12篇）

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学校国防教育工作总结

时间：2024-01-13 15:25:48 玉华工作总结投诉投稿

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学校国防教育工作总结（精选12篇）

　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学校国防教育工作总结，希望对大家有所帮助。

学校国防教育工作总结（精选12篇）

　　学校国防教育工作总结 1

　　我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，把国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，“天下兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

　　一、统一思想，提高认识

　　我校重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过横幅、标语、广播、集会、国旗下的讲话、学科学习等，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。

　　二、突出主题，注重实效

　　为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用校园现有教育资源，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。

　　1、建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由校长任组长，政教处主任任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。

　　2、健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一举行升旗仪式，要求师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话；学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

　　3、课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，对学生进行国防教育，一方面通过各种活动来强化训练，另一方面与课堂教学相结合。如在思想品德课中，有介绍解放军抗洪救灾，保卫国家和人民生命财产的.英雄事迹，根据不同年龄，不同学科的不同内容把国防知识，国防理论，国防精神，国防体育，国防历史融合在一起。这样既保证了正常的教学秩序，不增加学生负担，又激发了学生的学习兴趣，培养和锻炼了学生的意志品质。把国防教育渗透到教学活动中，使学生在学习学科知识的同时接受国防教育多科并举，渗透结合。

　　4、观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。我校利用多媒体教室，组织学生观看了《血战台儿庄》、《地道战》、《南京大屠杀》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。

　　5、开辟宣传专栏。学校开辟国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给同学们，进行宣传，使国防教育深入每一个同学们的心里。

　　6、利用主题班会进行国防教育。本期召开以“关心国家安全，维护海洋权益”为主题的班会。让学生了解“什么是国防”、我国的国际关系，当前我国周边安全面临的威胁，周边的海洋形势，我国国防l建设的发展，通过学习，让同学明确领悟到“天下兴亡，匹夫有责。国无防不立，民无防不安。”

　　三、工作落实，效果良好

　　在全校师生积极参与，通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防l建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。

　　学校国防教育工作总结 2

　　“国防教育要从娃娃抓起”，在这一理念引领下，本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬民族精神，激发学生爱国情感，以“封小少年在行动”为主题，开展丰富多彩的活动，让学生立志报效祖国。现对本年度工作作如下总结：

　　一、爱国主义教育深入人心

　　祖国地大物博，文化底蕴深厚，社会资源丰裕，这是国防教育的活资源因此，我们以此为教科书，以奥运精神为动力，开展丰富多彩的活动，激发学生的爱国情怀，树立为中华崛起而努力学习的信念。

　　1、升旗仪式换新颜

　　每周一的升旗仪式庄严而隆重，全体师生肃立在操场上在嘹亮的鼓号声中，护旗手高擎国旗，大踏步向旗杆行进。当国旗冉冉升起时，爱国情感在学生心中油然而升。在传统升旗仪式的基础上，新学期的升旗仪式我们打破了一些常规，20xx学年度第一学期的第一个升旗仪式，通过五个“一”活动让师生、生生互动，创设了热烈奔放的活动环境，进一步树立了学生强我中华，爱我国防的信念。

　　2、双拥活动促交流

　　建军节前夕，学校领导和学生代表带着消暑用品到县驻军进行慰问，与官兵畅谈部队、学校生活。平时组织学校计算机老师帮助战士解决信息技术应用方面的困难，音乐教师与官兵们唱唱跳跳，丰富了战士们的军营生活。

　　暑期中开展了“敬礼军人”征文赛，这次活动师生参与面较广，学生们通过影视、红读、上网等途径，了解了解放军的光荣历史，知道我国国防的发展史，#老师还获得区国防教育征文三等奖。

　　学生们以假日小队的组织形式慰问了所在村、居委的现役军人家属。学校举行了“拥军小报”的设计与展评。春节前夕，部分队干部与校领导带上了慰问品，慰问了4户现役军人家属并张贴了拥军对联，为光荣妈妈、奶奶留影。

　　3、主题活动结硕果

　　“诚实守信”是国防教育的重要内容，本年度我校国防教育的主题是诚信，为加强对学生的诚信教育我们专门设立了诚实守信活动月。

　　“诚实守信”活动月的目的是：争做诚信使者，成就诚信公民。

　　目标是：让诚信陪伴我左右。

　　活动内容有：诚信板报评比。

　　“争做诚信使者，成就诚信公民”校内外宣传、签名活动。

　　二、少年军校展示风采

　　每年的少年军校给小军人带来欢乐，更带来再艰难中磨练的体验，使小军人终生铭记。每期200多位学员，他们严格遵守军校纪律，接受为期一年的军事训练，练步伐、练体能、练意志、学技能。每周四下午的操场上，总能看到那一身迷人的橄榄绿，那是我们的小军人和辅导员门在接受战士的训练。雨天，小军人门在教室里聆听战士的军事知识辅导，观看军事影片。暑期，我们还带领小军人参观军营，与战士们开展实战演习。军校是学生心中的圣地，一批又一批小军人在军校中锻炼品行，发展自我。

　　三、书海徜徉增情感

　　加强国防教育的另一条途径就是读书，我们认真开展“好书伴我行”读书活动，要求中、高年级学生每月读一本国防教育书籍。学校的电子阅览室，课间、中午、双休日均对学生开放，让学生徜徉在信息高速公路上自主地接受现代国防教育。平时让学生开展读书心得交流、读书笔记展评、读书格言征集等活动。

　　四、影视教育激发情感

　　充分利用现有的音像设施，根据学生年龄特点，组织学生观看国防教育录象片。在持续了十几年的此项活动中，中、高年级学生撰写了一篇篇质量较高的“观后感”，各班开展了影视评论；低年级学生在老师的.指导下畅谈、交流。真是小小音像，威力无穷，学生采撷的不光是一个个精彩的镜头，更重要的是感悟到了加强国防、树我国威的重要性。

　　五、引吭高歌唱祖国

　　中华民族五千年悠悠历史，英雄故事细说不尽，总有无数感动连接你我。我校在11月举行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代传”歌咏大赛，师生们用动听的歌声颂扬祖国的伟大，用歌声回眸先辈走过的历程，又一次接受了深刻的国防教育。

　　六、墙壁文化陶冶情操

　　让墙壁会说话，让走廊添活力，让校园充满生机，我们让学生自己营造温馨的学习氛围。对此德育室只作了二项规定，教室张贴两幅地图“世界地图”与“中华人民共和国行政图”。学生们在耳濡目染中了解祖国的版图，放眼世界，树立报效祖国的雄心壮志，更坚定了为中华崛起而努力学习的信念。

　　国防教育是学校德育工作的重要组成部分，我校将一如既往，拓宽国防教育的思路，使学校国防教育活动锦上添花。

　　学校国防教育工作总结 3

　　本学年我校的国防教育围绕党的教育方针，《中小学国防教育纲要》，紧密结合各科教学，课外活动，社会实践，按照学生不同年龄特征，由浅入深，因地制宜，把国防教育作为德育工作的重要组成部分。

　　一、提高认识，加强领导。

　　几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。

　　为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。

　　校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。

　　大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。

　　二、探索途径，形成特色。

　　1、基地建设。

　　（1）建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。

　　（2）与派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

　　2、课程设置。

　　学校特开设了国防教育这一课程（每周四午会课），要求班主任有目的、有内容、有记录的.上好国防教育课。

　　3、特色工作。

　　（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

　　（2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。我们聘任街道伤残军人王爷爷担任“信风子”小队的课外辅导员，收到了很好的效果。

　　（3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。

　　①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。

　　②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优y属等活动。

　　（4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。

　　三、与时俱进，不断创新。

　　学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

　　学校国防教育工作总结 4

　　一、工作背景与目标

　　国防教育是提高全民素质、培养国防人才的基础工程。为适应新形势下的国家安全需要，我校深入贯彻党的教育方针，积极落实国防教育各项工作，取得了一定的成效。本报告旨在总结我校国防教育工作的经验与成果，分析存在的问题与不足，并提出改进措施。

　　二、工作内容与实施情况

　　1、组织领导与制度建设

　　我校成立了国防教育工作领导小组，由校长任组长，全面负责国防教育工作的规划、组织与实施。同时，制定了《学校国防教育实施方案》、《国防教育考核评价办法》等规章制度，确保了国防教育工作的有序开展。

　　2、课程设置与教学管理

　　我校将国防教育纳入课程体系，通过课堂教育、主题班会等形式，向学生传授国防知识，培养他们的国防意识。具体措施包括：开设国防教育课程、组织军事理论教学、开展军事技能训练等。同时，注重教学质量管理，定期开展教学评估和反馈。

　　3、实践活动与校园文化

　　我校积极开展国防教育实践活动，如组织学生参观军事博物馆、参加军训和军体比赛等，以增强学生的`国防观念和身体素质。此外，通过举办国防知识竞赛、征文比赛等形式多样的校园文化活动，营造了浓厚的国防教育氛围。

　　4、师资培训与资源建设

　　我校重视师资队伍建设，定期开展国防教育培训和交流活动，提高教师的国防意识和教学能力。同时，积极整合校内外资源，加强教材建设和教学设施配备，为国防教育提供有力保障。

　　三、工作成效与亮点

　　通过一系列国防教育工作的开展，我校取得了以下成效：

　　1、学生国防意识明显增强。通过系统性的国防教育，学生更加关注国家安全和发展，积极履行自己的国防义务。

　　2、教学质量不断提高。教师在教学实践中不断探索和创新教学方法和手段，提高了教学效果和教育质量。

　　3、实践活动丰富多彩。学校开展各种国防教育实践活动，如军事技能训练、军体比赛等，增强了学生的身体素质和自我保护能力。

　　4、校园文化氛围浓厚。学校举办各种形式的校园文化活动，营造了浓厚的国防教育氛围。

　　5、师资力量不断壮大。学校重视师资队伍建设，通过培训和交流活动不断提高教师的国防素养和教学能力。

　　6、资源建设取得显著成果。学校积极整合校内外资源，加强教材建设和教学设施配备，为国防教育提供有力保障。

　　7、学校社会声誉不断提高。学校在当地具有一定的影响力，成为周边地区学校的榜样和标杆。

　　8、学生综合素质显著提高。通过系统的国防教育，学生的综合素质得到明显提升，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。

　　9、学校管理更加规范高效。学校在管理上不断规范和完善各项规章制度和工作流程，提高了工作效率和管理水平。

　　10、家校合作更加紧密。学校加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成了良好的家校互动机制。

　　四、存在问题与改进方向

　　虽然取得了一定的成果，但在实施过程中我们也发现了一些问题：如部分学生的国防意识仍需加强；一些教师的国防素养和教学能力仍有待提高等。针对这些问题，我们将进一步加强宣传教育力度，提高学生的国防意识；加强师资培训力度，提高教师的国防素养和教学能力；加强与当地军事单位的合作，为学生提供更多的实践机会和更好的教育资源。

　　学校国防教育工作总结 5

　　国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

　　一、加强组织领导落实教育措施

　　学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。

　　学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。

　　具体教育措施有：

　　1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

　　2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

　　3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

　　4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

　　5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。

　　二、保证课程开设落实国防教育

　　新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的`国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

　　三、推行各学科教学中国防教育的渗透

　　我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

　　把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。

　　四、适时进行国防宣传教育专题讲座

　　我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防的建设，自觉履行国防义务的意识。

　　五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动

　　我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。

　　综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天建设国防的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！

　　学校国防教育工作总结 6

　　学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在国防教育活动期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

　　一、加强组织领导，国防教育工作落实到位。

　　国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的'各项活动中。德育处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，提高教育实效。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育工作扎实有效地开展。

　　二、有机融入课堂，国防教育课堂春风化雨。

　　课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过品德与社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念，使学生明辨是非，树立国防意识；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

　　三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化。

　　校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

　　1．在校园内营造国防教育氛围，将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育等教育内容制成宣传板让学生阅读了解。

　　2．组织学生观看爱国主义教育影片，并在班级内部交流感想

　　3．通过校园广播宣传国防知识。

　　4．鼓励住校学生回家收看爱国主义题材的影片，并记录下观后感。

　　5.与语文教师联合开展了“热爱伟大祖国建设美好家园”主题征文活动。

　　6.利用周二下午班会时间组织各班级学生开展以“热爱伟大祖国建设美好校园”为主题的班会。

　　7.三——六年级学生在教师的指导下还进行了“热爱伟大祖国建设美好家园”的手抄报比赛。

　　8.此外，学校还举办了小学生国防知识竞赛，通过竞赛活动使得学生对国防知识也有了进一步的了解。

　　国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

　　学校国防教育工作总结 7

　　一、背景

　　国防教育是学校教育的重要组成部分，它关乎国家的安全和发展，也影响学生的个人成长。近年来，我校高度重视国防教育工作，通过多种形式和途径加强国防教育，取得了显著成效。

　　二、工作开展情况

　　1、组织领导

　　学校成立了国防教育领导小组，由校长任组长，负责统筹规划和组织协调国防教育工作。同时，配备了专职教师负责国防教育课程的教学和研究工作。

　　2、课程设置

　　学校将国防教育纳入课程体系，通过课堂教育、主题班会等形式，向学生传授国防知识，培养他们的国防意识。此外，学校还组织学生进行军事训练，体验军旅生活，增强他们的组织纪律性。

　　3、实践活动

　　为了使学生更好地理解和体验国防，学校开展了丰富多彩的实践活动。例如，组织学生参观军事博物馆、革命纪念馆等场所，增强他们的历史使命感；开展军训、军体拳等军事技能训练，提高他们的身体素质和自我保护能力。

　　4、师资培训

　　为了提高国防教育的质量，学校定期对教师进行国防教育培训，提高教师的国防意识和教学能力。同时，学校还聘请了军事专家和退役军人来校授课，为学生提供更专业的国防教育。

　　三、工作成效与亮点

　　通过一系列国防教育工作的开展，我校取得了以下成效：

　　1、学生的国防意识明显增强，他们更加关注国家安全和发展，积极履行自己的国防义务。

　　2、学生的身体素质和自我保护能力得到提高，他们更加勇敢坚强，不怕困难和挑战。

　　3、学校的社会声誉和影响力得到提升，成为国防教育的示范校。

　　4、学校与当地军事单位建立了良好的合作关系，为学校国防教育提供了有力的支持和保障。

　　四、存在问题与改进方向

　　虽然取得了一定的成果，但在实施过程中我们也发现了一些问题：如部分学生的国防意识仍需加强；一些教师的.国防素养和教学能力仍有待提高等。针对这些问题，我们将进一步加强宣传教育力度，提高学生的国防意识；加强师资培训力度，提高教师的国防素养和教学能力；加强与当地军事单位的合作，为学生提供更多的实践机会和更好的教育资源。

　　五、结语

　　学校国防教育工作是一项长期而艰巨的任务，我们将继续努力，不断提高学生的国防意识和教师的国防素养，为国家的安全和发展做出更大的贡献。

　　学校国防教育工作总结 8

　　学校国防教育是爱国主义教育的有效载体，国防教育的直接目的是培育公民的国防意识，增强国防观念，而国防意识是以爱国主义为精髓，以国家防卫问题为中心的理性意识，是民族精神中最重要的精神支柱，是国防赖以确立的精神根基。多年来我校十分注重抓好国防教育，做了大量的国防教育方面的工作。现将“十一五”期间我校实施开展国防教育有关情况总结如下：

　　一、加强组织，提高认识，全面实施国防教育

　　国防教育是一项全民性的教育活动。国防是国家生存和发展的保障，与国家的安危、民族的兴衰、人民的荣辱息息相关，与每个公民的切身利益密切相连。加强和推进中小学校的国防教育，是历史的.需要、现实的必然。每年９月的第三个星期六为全民国防教育日，学校通过“国旗下讲话”“板报、橱窗、画廊宣传”等形式开展“继承爱国传统，弘扬民族精神”为主题的国防教育。大力弘扬和培育民族精神，如井冈山精神、长征精神、抗战精神、雷锋精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神等。

　　二、以学校教育为主阵地，强化国防教育知识

　　1、开设国防教育课。国防教育立足从小培植国防观念，磨练国防意志，国防教育课是对学生进行国防教育最直接的渠道，它与课程改革目标一致。为此，学校以固定人员、固定课时的方式，在一至六年级普遍开设了国防教育课，间周一节，每学年保证不少于20课时。并要求教师在实施国防教育的教学过程中，充分挖掘本土教育资源，针对学生年龄特点和我校学生实际，对学生主要进行国旗、党旗、军旗、国歌、国徽等国防知识的教育，介绍家乡古今爱国英雄、革命烈士的英勇事迹和感人故事，对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育。

　　2、将国防教育融入到学科教学中。针对语文、品德与社会、科学课本当中，有许多课文本身就是开展国防教育的好教材，学校充分利用好这些资源，把学科教育与国防教育有机融合起来。比如，社会学科，老师根据授课内容，在传授知识的同时，对学生进行爱国主义、国防地理、国防知识和军事战略等方面教育；音乐课教学生学唱军歌；美术课教学生学画军事武器、英雄人物；体育课教师根据教学内容，对学生进行队列训练，设计跨越战壕（沙坑）、运输弹药（沙袋）、钻铁丝网（跨栏架）等军事内容的活动项目，调动学生的兴趣，教育学生强身健体，长大后保家卫国。

　　3、将国防教育渗透到课外兴趣活动小组中。在学校开展的课外活动中，辅导教师巧妙地把国防教育融于学生的兴趣发展之中，使学生在发展个性的同时，受到国防教育的熏陶。如科技小组老师在组织学生科技活动小组活动时，指导学生制作军舰、飞机、枪炮的模型，并要求学生对这些作品的性能及特点等有关知识进行收集、整理、交流。美术小组指导学生画军事题材的作品，管弦乐队则通过演唱军旅歌曲等形式，用艺术感染力对学生进行爱国、爱军教育。

　　4、将国防教育结合到班队会活动中。注意发挥好班队会的教育作用，把国防教育与班队会活动相结合。如：在 “中华民族传统美德”教育活动中，组织学生通过开展“诵经典美文，做阳光少年”系列活动，使学生了解了中华民族近百年来的屈辱历史，知道了祖国现代化建设取得的巨大成就，学到了中华民族的优秀传统美德，激发了学生的爱国热情。各中队还针对学生思想实际，分别开展“国旗在我心中”、“最可爱的人”、“我心中的丰碑”等主题中队会，队员们尽情地抒发自己的爱国情怀，表达为祖国现代化建设而刻苦学习的决心。

　　5、开辟校园国防教育阵地。学校把每周一的“升旗仪式讲话”，每周三“红领巾广播”，作为开展国防教育的重要阵地，开设了专题栏目宣传国防法规和国防知识。同时我们还注意发挥校内环境、走廊文化的隐性育人功能，在教室、走廊开辟国防教育宣传园地，悬挂英模画像。大课间上操让学生踏着雄壮的《解放军进行曲》，迈着矫健的步伐排队进出操场。

　　三、以活动为载体，推动国防教育的不断深入

　　校外教育作为校内教育的补充和延伸，在开展国防教育过程中，有着不可替代的作用。在实施国防教育过程中，学校以校外活动为载体，不断推动国防教育的深入发展。

　　1、借助家庭推动学校的国防教育。家庭是孩子成长的第一环境，也是孩子形成正确人生观、世界观的重要课堂。在实施国防教育中，学校把活动延伸到家庭，要求家长和孩子每天共同收看中央电视台的《新闻联播》，及时组织学生交流。孩子们还在家长的支持下，订阅有关国防教育内容的书籍和报刊，收集相关国防教育的图片资料，在班级、年级内进行学习、交流。

　　2、借助校外教育力量强化国防教育。我们请宜兴市“新四军老战士”宣讲团来校作革命故事演讲，对学生们进行了革命传统教育。老战士们生动地讲述着一个个真实的革命战斗故事。这些故事，如春风化雨般的，滋润着孩子们的心田。

　　3、借助重大节日推动学校的国防教育。利用节假日，我们带领学生走出校园，开展教育活动。三、四月组织学生来到和桥大生村张春芝烈士墓前扫墓，开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”的革命传统教育；五月开展“红五月”读书活动，并邀请英模人物来校作报告，对学生进行“忠于祖国、服务人民”的教育；六月开展“在祖国的怀抱里幸福成长”主题教育活动，广泛开展校园文化艺术节活动；七月开展“爱党爱国爱人民”主题教育活动；八月开展“我是一个兵”拥军爱军活动；九月“全民国防教育日”活动，开展国防教育手抄报、国防知识竞赛等；十月开展“我与祖国”讲故事比赛等。

　　4、通过班队活动深入开展国防教育。如四（4）中队成功开展了“颂英烈，扬传统”主题中队观摩活动，队员们栩栩如生的表演、绘声绘色的讲解、声情并茂的朗诵将本次活动推向了高潮。同时组织学生写心得体会：如09年4月1日晨会课上，红领巾广播站播出了刘胡兰、王二小、王继光等革命英雄的感人故事，大队部发动全体队员“听英雄故事、写心得体会”的活动。下午红领巾广播站就收到了三十多篇热情洋溢的心得体会，队员们纷纷表示：先烈们的故事，我们要牢记在心。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，为祖国的繁荣富强而努力学习，勇攀高峰。

　　总之，国防教育并非独立于德育之外，在对未成年人的教育上，国防教育与思想道德教育是相辅相成、融会贯通、不可分割的。我校能够做到把国防教育纳入未成年人思想道德建设的统一轨道，纳入德育工作的计划中。当然，还存在一些缺点，比如，有的工作的开展还不够细致，不十分到位。所有这些，有待于今后在实践中进一步的提高和完善，以取得更大的成效。

　　学校国防教育工作总结 9

　　学校国防教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期，思想活跃、兴趣广泛、好奇心强，是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育，必须把握他们的身心特点和成长规律，合理设置教学内容，增强教育的针对性和有效性。

　　一、教育的目的

　　通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

　　二、组织领导

　　成立国防知识竞赛活动领导小组，负责本校竞赛活动的组织实施。组长：韩亦军副组长：梁智才成员：各班主任

　　三、竞赛内容：

　　本次国防知识竞赛内容以人民出版社出版的小学《国防教育》为主。

　　四、活动形式

　　以《国防教育》课和国防知识答卷为主。

　　五、具体措施

　　1、统一思想，提高认识。这次举办的国防知识竞赛，要切实统一思想认识，加强组织领导，充分认识活动的重要性，将其摆上工作议事日程，积极发挥职能作用，抓好落实，确保竞赛顺利进行。

　　2、周密计划，精心组织。根据我校实际情况，合理确定竞赛的形式和内容。抓好国防知识竞赛，并做到组织严密，各项工作有条不紊。

　　3、利用宣传栏，采取讲座、征文、演讲等多种形式，做好宣传发动工作，充分调动广大学生参与国防教育的.积极性。

　　4、安排专门课时开展国防知识教育，组织学生学习指定的《国防教育》读本，并根据实施计划，开展形式多样的国防知识竞赛活动

　　5、小学组织开展军事知识学习、国防知识答卷等活动。

　　6、组织全校学生国防知识竞赛。

　　六、活动要求

　　1、各年级要提高对国防教育的认识，切实加强领导，认真开展教育活动，确保取得良好的效果。

　　2、各年级要建立专档，注意收集整理活动材料、活动总结和相关图片资料。

　　学校国防教育工作总结 10

　　国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。近年来，我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校、特色学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

　　一、领导重视，落实国防教育工作。

　　学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长樵少辉通知担任领导小组的组长，分管副校长李红科同志担任副组长，由各处室负责人担任组员。活动计划安排周密、细致、具体。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：

　　（1）时间落实；

　　（2）人员落实；

　　（3）地点落实；

　　（4）活动落实。

　　二、抓好国防教育的课堂教学，保证国防教育的质量。

　　我们根据上级部门关于国防教育的要求，与职业中学联合进行国防教育，每年新生入学要进行军训。把国防教育纳入学校的教学计划。受训学生全部都顺利通过了考测，教育效果比较显著。为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，除班会课以外，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在语文、历史、政治课程的教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在音乐欣赏课教学中通过教唱爱国主义歌曲，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，组织“三防”综合演练，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要。

　　三、军民共建，见到行动,收到实效。

　　为了深化爱国主义教育、集体主义教育和革命英雄主义教育，培养学生的组织纪律性和艰苦奋斗的作风，增强国防观念，提高政治觉悟，激发爱国热情，为促进学生全面发展打下良好的基础，我校注意将国防教育抓先抓早，并将学生军事训练作为国防教育工作重点，每学年邀请驻县部队教官对新生进行军训。训练有组织、有目的、有效果、有检测。经过严格要求，训练工作确实收到成效。学生在训练之中，领会到了吃苦耐劳、艰苦奋斗的革命精神，并认真撰写了军训体会。同学们第一次穿上了军装，真切地感受到作为军人的深刻内涵和神圣职责。通过军训，同学们大大增强了国家意识、国防意识、民族意识，增强了祖国安危在我心中，天下兴亡、匹夫有责的责任感和使命感；认识到不仅要认真学习，担负起建设祖国的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。同时，同学们还了解了人民军队的中流砥柱的作用和国防现代化建设的历程，了解了现代军事科学知识，学会了队列操练等基本军事技能。通过军训，培养了学生高度的组织纪律性和强烈的集体荣誉感，养成了良好的文明习惯，提高了学生的思想素质；培养了学生艰苦朴素，顽强拼搏，吃苦耐劳，敢于胜利的优良品德，提高了学生身体素质。

　　四、广开渠道，开展各种国防宣传和教育活动。

　　在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据学生的'发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我校开展国防教育的具体活动如下：

　　1、利用主题班会、国旗下的演讲、校园广播、宣传橱窗、学生手抄报等宣传渠道，加强国防教育的宣传。

　　2、定期开展爱国主义教育歌曲大合唱比赛，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。

　　3、每年在教职工党员中开展 “入党宣誓”、党章学习、“接受爱国主义教育重温入党誓词”等活动。

　　4、每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、爱国教育讲座等活动，使他们知荣辱，认识到国防的重要性。

　　5、定期组织学生观看优秀爱国主义影片，加强国防认识，树立国防观念。

　　6、每学年新生进行军训并传唱军歌，使他们感受军旅生涯，增强纪律观念。每学期利用每日的早操、课间操和第一节课前，开展激情教育活动，进一步巩固军训成果，加强爱国主义教育。

　　7、利用重大事件，进一步加强学生爱国主义和国防教育。汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，学校积极组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等系列活动，让师生感受了抗震救灾过程中的大爱和互助精神，提高了师生“感恩”素养水平，进一步增强师生的爱国情结。

　　8、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育作为“三维目标”之一，特别是语文、政治、历史、音乐欣赏、体育等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。

　　通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。

　　综上所述，我们要必须要加强对学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。

　　学校国防教育工作总结 11

　　一、背景与目标

　　国防教育是国家安全体系的重要组成部分，是培育全民国防观念，提高国防能力的基础性工作。为进一步强化我校师生的国防意识，提升我校的国防教育水平，本学期我校在德育工作中，将国防教育作为重要内容，以爱国主义和民族精神教育为重点，大力弘扬中华民族的优良传统，强化学生“居安思危”的国防观念，收到了较好的效果。

　　二、工作内容与实施情况

　　1、统一思想，加强领导

　　学校是培养人才的摇篮，而人才具备国防意识是祖国现代化建设的必然要求。为此，学校把国防教育纳入到德育工作中，成立了由校长任组长，教导处、德育处和部分班主任任成员的国防教育工作领导小组，统一思想，加强领导。学校坚持把国防教育工作作为培养学生爱国主义精神和提高思想道德素质、科学文化素质的重要内容，纳入学校工作的日程，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、深化理解，增强意识

　　我校通过开展形式多样的国防教育活动使学生们了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情。

　　（1）组织全体教师学习国防相关内容。

　　（2）利用早操集会时间对全体学生进行国防教育思想宣传，让学生了解当今我国国防的现状，让学生体会到幸福生活的.来之不易，以此增强学生努力学习科学文化知识、报效祖国的责任感。

　　（3）发挥德育课在国防教育工作的主渠道作用。在课堂上经常组织学生进行主题班会活动，通过活动让学生逐渐懂得居安思危的道理，明白到国防的重要性。同时，组织学生收看《辽沈战役》《淮海战役》《百万农奴站起来》等影片和阅读关于中国人民解放军的英雄事迹文章。这样通过正面教育引导学生珍惜现有的美好生活，关心我国的国防现状，树立保卫国家、振兴祖国的雄心壮志。

　　（4）坚持以课堂教学为主渠道，在学科中渗透国防教育。国防教育纳入学校的教育教学工作计划，努力做到把国防教育的内容渗透到学科教学中去。通过历史、地理、政治等课程学习，使学生获得基本的国防知识，培养学生热爱祖国、热爱社会主义国家、热爱中国共产党的情感。此外我校还组织学生阅读一些有关国防的书籍，使爱国主义具体化。

　　3、充分发挥宣传栏、校园广播的舆论导向作用。

　　我校通过宣传栏及时报道国家的最新军事动态及国际环境的基本形势等学生感兴趣的军事话题。通过广播站积极宣传《国防法》《兵役法》《防空法》等法律及我校的国防教育的有关内容。增强了全校师生的国防观念激发了他们的爱国热情。

　　三、工作成效与亮点

　　通过一系列国防教育工作的开展，我校取得了以下成效：

　　1、全校师生的爱国热情高涨，责任感明显增强。特别是面对今天社会的复杂形势，全体师生能时刻关心国家、军队的发展需要，支持军队建设，勇于为国家、军队建设贡献自己的力量。

　　2、形成了全校讲国防、爱国防、学国防、建国防的良好局面。学生能积极参与“军事体育比赛”、“建党90周年歌咏比赛”、“纪念建团90周年演讲比赛”等各项活动。学校被共青团澄迈县委评为“优秀青少年维权岗”。

　　3、学校与武警中队官兵建立了“警民共建单位”，并定期开展共建活动。

　　4、充分利用宣传栏开展国防教育活动。使广大学生在参与中自觉接受到了爱国主义和革命传统教育，帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。丰富了学生的业余生活和提高了自身素质和修养。

　　5、学校通过军训这一途径有效地对学生进行了全方位的教育和管理。培养了学生的团队精神和纪律观念。全面推进学校的教育教学工作的发展及提高学生的整体素质。同时，对学生进行军事理论的教育和基本军事技能的训练起到了重要作用，并提高了学校的校园文化建设。为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。提高了人防工作整体水平。

　　6、学校人防教育始终贯彻以“学生为主体”的理念，并积极开展相关的宣传活动来提高广大师生的爱国主义精神，激发学生的爱学习热情，使学校的校园文化建设的内涵，不断丰富提高学生自身素质和修养。在今后的工作中，我们将继续努力把学校的国防教育工作，进一步引向深入为创建人防工作先进学校不断提供动力。