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三年级体育个人工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的三年级体育个人工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级体育个人工作总结1
我校体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。
1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。
2、我校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第八届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的`事业性,现有三位大专以上学历的体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。
4、认真带好学校的体育训练队——田径队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。
5、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。
总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
三年级体育个人工作总结2
一学期来,本人积极参加政治业务学习,提高自己的政治素质和理论素养,注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动,积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德,时刻注意自己的一言一行,维护教师形象,为人师表。在日常生活中,以真诚与人交往,与其他老师团结协作,愉快的开展教学工作,在教学中着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,在教育教学方面取得了一定的成绩。
1、积极开发课程资源,构建大课程模式。根据我校具体情况和学校实际条件,开发资源,拓宽途径,使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学,让学生接触更多的体育知识、技能和信息。
2、实施开放式教学,关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益,传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生,实施开放式教学,让学生真下成为课堂的主角,让学生选择,让学生体验,让学生锻炼,让学生评价,确保每个学生在课堂中都有发展的.空间,使每个学生受益。
3、在教学中注意培养学生的创造能力。在课堂中,我不是再让学生一味地模仿练习,而是让学生进行大胆求异,突破思维定势;鼓励学生敢于和善于质疑;教给学生从多角度去思考问题;让学生充分发挥想像力,不仅增进了学生的身体健康,而且让学生会创造,会合作,促进学生主动、活泼、健康地成长。
4、开展好每天的“两操”(广播体操和眼保健操)和体育课外活动。所教三年级6个班级的学生体育成绩合格率为100%、优秀率为87%以上。
5、积极开展“一球一绳”体育活动,进一步推动了学生素质教育的发展。
认真继续贯彻落实《关于落实中小学每天一小时体育活动的意见》的有关文件精神,营造“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的氛围。这个学期体育科组继续开展“一球一绳”体育活动,进一步推动了我校体育亮点工程的发展,“一球一绳”体育活动使我们学校的校风、学风甚至班风,体现了良好的精神面貌。
让师生每天一小时体育活动的重大意义更加深入人心,让全体师生、学生家长充分了解,学生坚持每天一小时体育活动的必要性。使大家认识到此项活动可以增强学生的体质,缓解学生学习疲劳,而能培养学生良好的行为、品质、性格、兴趣等多项素质。活动培养了学生的竞争意识、合作精神和胜利的信心。勇敢不怕失败和挫折的能力。学生养成严密的组织纪律性、集体责任感、荣誉感、自立自强、奋发向上的精神。
在今后的教学中,努力做到:以人为本,关注学生个体差异,不断开拓和更新自己新的理念,开创学校体育教学的新局面。成绩再多,只属于过去,未来还要靠我们的奋斗,相信以后的工作我会干得更加出色,把今后的体育教学工作开展得更出色。
三年级体育个人工作总结3
一、具体情况:
以50米快速跑为主教材,以课堂纪律、立定跳远、跳绳、早操、游戏为辅助教材。
进行50米快速跑的练习。把动作分为上、下肢动作,分别用两堂课时间教学,让学生有正确的分解动作,再把上下肢结合起来,利用四节课的时间把完整动作教给学生,培养卫生正确动作,动作协调性。
通过立定跳远的辅助练习,教育蹲距式跳远的动作,把整个动作分为助跑、踏跳、腾空、落地四个步骤教学。提高学生的助跑速度,使学生以最适当的速度助跑,然后教学踏跳,减少踏跳的时间,利用滚动式踏跳,做到正确的`腾空动作,并教育学生单脚起跳、以脚着地的动作。最后把完整动作作文复练习,并作考核。
进行跳绳的练习:
通过徒手跳绳动作的练习,使各关负得到充分的准备。跳绳强调协调性。因此我采用专门训练,提高学生协调性。然后利用跳绳分组定次数练习,让学生初步体会跳绳子动作,最后定时练习,提高跳绳次数,并作考核,加强手部力量。然后把动作完整练习,最后作考核。
进行早操、纪律、游戏的教学
把此项教学渗透于每堂课的教学之中,在每堂课前十分钟,复习早操动作,纠正错误动作,让学生以正确动作为练习和准备动作,让身体各机能做好充分准备。在教学过程中;逐步渗透纪律教育,让学生自觉遵守体育课堂纪律。利用每堂课后段五分钟,做一个游戏项目,让学生在玩游戏的过程中,培养组织纪律性开动脑筋、团结协助等方面的习惯,也能让课堂气氛更轻松,更活跃。学生的环保意识得到一定的提高。
二、积极开发课程资源,构建大课程模式。
根据我们当地具体情况和学校实际条件,开发资源,拓宽途径,使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学,让学生接触更多的体育知识、技能和信息。
三、在教学中注意培养学生的创造能力。
在课堂中,我不是再让学生一味地模仿练习,而是让学生进行大胆求异,突破思维定势;鼓励学生敢于和善于质颖;教给学生从多角度去思考问题;让学生充分发挥想像力,举一反三……平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为"热爱",不仅增进了学生的身体健康,而且让学生会创造,会合作,促进学生主动、活泼、健康地成长。
成绩再多,只属于过去,未来还要靠我们的奋斗,相信以后的工作我会干得更加出色!
三年级体育个人工作总结4
一、克服困难,因地制宜
在场地小,体育课是不好开展的,但我们和其他体育老师一道充分小操场的场地进行体育教学,开展适合学生的体操、游戏、身体素质和训练,弹跳力训练,技巧的训练,灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拓展体育天地。
二、注重德育在体育课中的渗透
体育和德育似乎是两个领域,但体育锻炼在锻炼身体素质的同时也是在砥砺一个人的精神和意志。德育在体育中也体现为学生的挑战精神,克服困难的`晋升和追求完善的精神。所以在体育课中,经常激励学生,挑战自我,追求完善,采用一些激将法、竞赛法。
三、让美贯穿体育课
体育起源于劳动,挑战的是极限,追求的是自由。在对自由的追求过程中,表现出多方面的美。锻炼身体的形体美,竞赛的成功美,团队作战的合作美,匪夷所思的技巧美,眼花缭乱的花样美……利用多媒体技术让学生在体会、感悟的过程中,内化一种追求自由,追求成功,追求完美个人的需求。
四、寓教于乐,在玩中学
体育教学在小学阶段应该让学生充分玩,在玩中让学生认识、感知各种体育活动,感知各种体育器材。在不断的接触中培养他们的兴趣爱好,然后纠正他们的动作,使他们懂得一定的运动基本常识,学会一定的与动技能技巧。本学期着重从学生的玩乐开始进行引导,取得一定的课堂效果。
“更高,更快,更强”是奥林匹克的精神,体育追求的是境界。在本学期的教学中,能以这一宗旨为指导,做好工作,教育好学生,在以后的工作中,将以更坚定的信念做好体育教学工作,发现人才,培养人才,锻炼学生的身体素质。
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