初二期中工作总结10篇

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初二期中工作总结

时间：2023-03-09 13:02:57 工作总结投诉投稿

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初二期中工作总结10篇

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的初二期中工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二期中工作总结10篇

初二期中工作总结1

　　时间如梭，转眼间，半个学期过去了。回首两个多月来的班级管理工作，真的是感慨颇多。

　　特别是这个学期我们的教学实行小组合作学习方式，班级管理也随之转为小组管理。作为班主任，如果管理好了每个小组也就管理好了整个班。所以这半个学期我始终在考虑如何管理小组，让学生能够很好地进行小组合作学习。在工作中我不断在尝试，经常召开小组长、班长会，及时了解班上学生的动态，发现问题及时想对策解决。应该说不论是学习还是纪律，学生们都在朝着好的方向发展。现将我的一些做法简单总结一下，希望为后期的工作带来帮助。

　　一、加强思想教育，增强班级凝聚力

　　我一贯以“要想立足社会，就要先做好人”的思想来教育学生，所以每个学期我都按照学校学生处的安排，再结合自己班的实际情况，根据学生的年龄特点，对学生进行思想教育，也以此来规范学生的行为。另一方面，我也注重学生的德育教育，用良好的班风促进良好学风的形成。极力去营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会，我们班的学生虽然不是第一名，但在运动场上，每一个参赛选手的奋力拼搏；运动场外，他们的合理分工，自觉为运动员服务；小记者队伍自然扩大，精心组稿……。每一个细节都反映出我们55个同学的心是聚在一起的：一定要为班争光！最终我们是每个评奖项都拿了奖：道德风尚奖、体操第一名、团体总分第六名。

　　二、创建合理规范的班级管理机制

　　开学初，我们进行教学改革，将全班55名学生按照学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，小组以围坐的方式进行合作学习。很快我发现，这样的围坐方式给我们的管理工作增加了难度，一些自律性差的同学，见面对面坐着说话方便，就随意性很强地上课想说就说，一个小组里有一个人说话了，其他人可能都听了，也会不自觉地接着说，这就让我们的课堂难管理了。为了管理好课堂，管理好学习，我做了以下的工作：

　　1、勤巡堂，多了解课堂情况

　　在小组围坐一开始，我就担心学生会管不住自己，会出现上课说话、做小动作的表现，于是我加强了巡堂的力度，发现谁上课没有认真听讲或有了不好的表现的，下课时就找他谈话。刚开始我觉得大家表现得还可以，就以为大家适应了新的方式，可一两天我突然感觉大家的状态不对，于是我想到召集班干会，进一步了解班上学生的实际情况。

　　2、经常召开班长会、小组长会，掌握学生动态

　　每当我感觉学生们有了变化时，我会召开班长会、小组长会，我觉得他们反映的情况才是最真实的，因为我不可能像他们那样整天都呆在班上。我会向他们了解班上同学上课的情况，各个小组里有没有不服从小组长管理的同学，上课特爱讲话的，不愿交作业，下课爱疯玩的……，了解了这些情况，我又让班干们出谋划策，商量和制订班级管理制度和方法。有时是一个星期开一次班长或小组长会，有时是两个星期开一次，有时一个星期开两次，反正是遇到情况、发现问题就商议解决办法，尽量做到有问题及时解决。

　　3、制订合理的、易操作的班级管理制度和量化考核方案

　　针对班委会上反映的情况，我觉得还是要有一套行之有效的管理机制才可以更好地管理本班学生。于是在网上找了一些关于小组合作管理的`资料，制定了本班的管理方案。然后以主题班会为契机，让大家学习了解和完善我们的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理办法及奖惩制度》，让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要配合管理。在班会后我又找来班长和小组长，把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一或两个小组，让班长督促组长管理小组。我又告诉每个小组长怎样管理自己的小组，我说：“你们就是你们组的小老师，是领头雁，要会组织你们组的同学学习，要会协调组里同学的关系，一个组里只有同学团结了，才易于管理，才会共同进步，就像一个小班一样。”在后期的管理中，我发现哪个小组上课纪律不好，我就找组长，告诉他应该怎样做；觉得哪个小组上课讨论不激烈、参与度不高，我也是找组长，让他学会组织、引导同学参与讨论；哪个组的卫生或个别同学卫生不好，我还是找组长。我的目的只有一个，要让组长有管理意识，学会管理。对于某个小组里有个别同学特别难管理的，我会单独找这个同学进行思想教育，让他换位思考。这样有了管理机制的促进，有了班干们的积极参与，我的班级管理工作逐渐走入正轨，我也轻松不少。

　　4、评分考核、奖惩及时公布，可有效促进管理

　　当组长们的管理渐入佳境时，我又根据级里和学生处的安排，借鉴同级其他班主任的作法，设计了本班的量化考核评分表，每一天的值日班长要把当天的加减分情况公布出来，并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上让班长总结上周的量化情况，对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分。这样的做法有助于增强小组的凝聚力，有助于促进小组长的管理。我发现这样一来，很多同学就很在乎扣分了，于是，课堂纪律好了，老师们上课舒心了，组长们也不再在我这里投诉了。

　　三、营造优雅的班级环境

　　自当班主任以来，我一直很注重班级环境的布置。我觉得班是同学们学习的地方，一天中呆的时间最长的地方，应该在这里感到温馨、舒适，一进到班里就有舒心的感觉，还要有浓郁的学习气氛，在这样的环境里学生才可以愉快地学习。所以每次我都会在班里营造出比学的气氛，让学生订短期目标、长期目标，开展同学与同学比，小组与小组比的活动，并在班容班貌上体现出来。

　　虽然我感觉自己做了很多，但对学生的表现我觉得还是不尽如人意的。也就是说我的工作中还是存在一些问题，我也在试图要做到最好，尽可能地做到更好吧。

　　总之，我觉得班主任的工作是琐碎的。我们平时一定要做到：想到就做到，说到一定要做到。做到雷厉风行，学生就会自觉遵守我们制定的管理规则，我们的工作才会轻松。我会继续努力，不断地探索出更好地管理办法，力争把我的班建设成为一个“学风浓厚，团结进取，朝气蓬勃”的优秀班集体。

初二期中工作总结2

　　经历过期中考以后，大多数的学校都会安排家长会，以将学校和学生的情况反映给家长，让家长有一个具体、直观的了解，以便配合学校，更有针对性地教育孩子。九潭中学也不例外。八年级的家长会安排在周四下午，先是年级会议，由级长用广播向全级家长反映年级整体情况，表彰先进个人和集体；再是班级会议，由班主任向家长具体反映班级内部情况，向家长提出学校的要求与建议。因为八（4）班的班主任谭老师因病请假，所以家长会由我和广二师的一位支教生共同负责。作为支教生有机会担此重任，可谓十分的难得。

　　这次家长会是一次难得的锻炼机会，面对家长和面对学生是一种不一样的感觉。本次家长会的主题是《家庭教育比学校教育更重要》。经过几天的准备，我将班内家长会分为以下六部分：表彰期中考成绩优秀的同学、表扬半个学期以来取得进步的同学、表扬表现突出的班干部和科代表、汇报半个学期以来的班级情况、关于青春期给家长的一些建议、针对家庭教育问题给家长的一些建议。

　　表彰期中考成绩优秀的同学、表扬半个学期以来取得进步的同学和表扬表现突出的班干部和科代表这三部分内容，是在级会已经进行表彰的前提下进行。级会中，级长已经通过广播宣读了全科年级前二十、单科年级前五、各班获进步奖、各班优秀班干部和优秀科代表的名单。在班会中，我继续对这些同学进行表扬，并且颁发奖品。但是除此之外，我还向家长展示了全科班内前十、会考科班内前十、单科班内前五的名单，让更多在班内表现突出的同学受到表扬，激发他们的自信息和荣誉感。表彰的进步奖名单是根据成绩进步和德育进步筛选出来的8位同学，除了他们以外，还有一些同学的期中考试成绩与月考相比有明显提高，因此我还向家长展示了所有取得进步的同学的名单。进步幅度小不要紧，只要每次都能取得进步，积少成多，终会取得满意的成绩。

　　在汇报半个学期以来班级的情况时，除了向家长反映了班级活动以及荣誉情况等，还播放了我班参加年级班歌比赛时的视频，取得了不错的效果。刚开始播放视频时，学生都感到很害羞，有得还大喊“不要播”。但是在播放的过程中，无论是学生还是家长，都看得聚精会神，有的家长还拿出手机把视频录下来。班歌比赛视频，是真正意义上展示全班同学精神风貌的一个环节。可以说，在家长会讲再多的话，展示再多的荣誉都不及这两三分钟的视频来得真实。因为那些都是看不到摸不着的，但是这个视频是真真切切反映学生在学校参加活动的情景，其中的好坏家长可以一目了然。

　　最后是向家长提出的建议。八年级的学生正是处于青春期，世界观和价值观正逐步形成，也有了叛逆的思想。对于这一特殊时期，我向家长提出了以下三点建议：多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子；给你的孩子有发表意见和观点的.权利；请尽可能理解你的孩子。同时，针对这次家长会的主题——家庭教育，我也向家长提出了五点建议：充当榜样作用；监督孩子，经常检查孩子的作业情况、考试情况；对孩子细心，对于一些问题要特别注意；给孩子创造一个良好的学习环境；随时与学校保持联系，互通情况。

　　会后，很多家长留下来咨询孩子的情况，与老师进行沟通。我也和几位家长反映了学生的情况，互相交流了一下看法。

　　这次家长会大体来说我自己还是比较满意的，但是存在一个问题，就是像家长会这种需要长时间说话的场合，我的嗓子不能达到要求，到了后来，我的声音不自觉的变小，这些细节问题我以后还是要多加注意的。

　　期中考试结束了，我的成绩并不理想，为次，做了如下几点总结：

　　语文：

　　1.错别字失分。在读课文时，也要仔细看清楚每一个字，平时写字时也要认真书写，防止写错别字。周末可以找一些专门改错别字的习题来锻炼自己，也可以顺便锻炼自己的精力集中度和仔细度。

　　2.课外阅读失分。以后做课外阅读时，没道题都应看清题目，它要你回答的是什么，再选择答题的角度，回答尽量的要全面一些，不要句子写了一半。答案从文章中找，多读几遍文章。为了训练自己的课外阅读，买一本课外阅读的书籍，每周做几篇。

　　3.作文失分。写作文前先要审题，看看作文限制的是什么，什么是没有限制的。定好立意，在选材料，构思。应该多看一些好的作文和名人写的书籍，增加知识量，学以致用，让自己的语言更优美。

　　数学：

　　1.计算题失分。做试卷时，有不会做的，应该先放一放，仔细检查前面的题目，不要把时间都浪费在后面的大题上。

　　2.考虑问题要周全，看请题目，不要和老师说的相似的题目混起来。3.公式要熟练记忆，会灵活运用，举一反三。做题目时，总要多考虑一点，把所有的要素、可能性都考虑到了。

　　英语：

　　1.听力失分。做听力时，要首先听清楚听力内容并理解，有需要时可以把一些关键词简单的记下来。最后听清题目，不要提笔就写答案。

　　2.完形填空失分。做完形填空时，应先通读一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做，把每句句子的意思都要翻译出来，根据上下问反复推敲，再确定一个最好的答案。

　　3.翻译句子失分。首先应该确定时态，在选择要用的词组、句型，然后在串联起来，注意不能按照中国式的说话方式翻译。

　　4.作文失分。先审题，看清时态，字字落实。课外应多读一些英语作文，或名著之类的，增加语感和词汇量，还有短语的积累。

　　物理：

　　1.知识点应该要背背牢，一些科学家的名字要记记好。

　　2.分析问题时，要仔细。多做一些例题，积累题型。

　　3.有不懂的就多问老师，保持好奇心，多做实验，有研究精神。

　　历史：

　　1.选择题失分。在一个战争中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的区别，老师强调的要记住。特别是鸦片战争的根本原因是扩大市场而不是牟取暴利。

　　2.大题失分。看清楚题目，要搞清楚活动和运动的区别。比如：《马关条约》的签订引起的活动是“公车上书”而不是“戊戌变法”，或者“维新运动”也行。

　　3.历史也是一门主课，在平时就应该好好学，把该背的背出来，不能临时抱佛脚。

　　政治：

　　1.选择失分。老师讲过的题应记在脑子里，不要再错。看清题目，不要反过来理解，遇到不会做的，可以用排除法做。

　　2.政治虽然是开卷考试，但也应该把一些简单的内容背出来，重点要记住。

　　就如上述内容，我以后一定会按照如上的学习方法努力学习，争取在期末考试中取得优异的成绩，不让老师失望。

初二期中工作总结3

　　时间匆匆，转眼间本学期前半期的班级工作已接近尾声，回顾这前半期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学期班级工作总结如下：

　　一、将学生的思想品德教育放到首位

　　俗话说：“态度决定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是成功的一半”等。在开学初期，我反复提醒同学们一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯。为此，开校初重新组织同学们学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《班级公约》、《值日班长制度》、《五爱十不准》等。检查同学们的仪容仪表，落实学校和班级的常规检查。让同学们时刻能够清楚地知道：什么能做，什么不能做？什么时候应该怎么做？等，希望同学们的思想觉悟每天都有一点进步。

　　为了将思想教育落到实处，前半期的班会课、主题班会课、班级活动、学校活动、班级劳动等活动过程中我们都将对同学们的思想教育贯穿其中。我们共同讨论班上存在的问题，同时巧妙地将积极进取的思想、观点渗透进去，教育同学们端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。并利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下积极进行再次教育。

　　同学们，当我看到你们当中个别调皮捣蛋的同学开始一点点的好转，甚至开始积极追求进步时，我感到了由衷的快乐和很大的幸福！

　　二、将严抓班级纪律、常规教育贯穿班级建设的始终

　　国有国法，家有家规，班级也有班级的纪律。严是爱，松是害。严师出高徒。班级没有严明的纪律是不可能好的成绩的。为此，前半期，我们重点强化了纪律观，根据学生反映情况，我们调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确，积极为同学们服务。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前应该迅速做好课前准备工作，上课要集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学基本能耐心地进行说服教育，以帮助他尽快的转变和进步。在争取“五星级班集体”的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区域从不留死角，要求同学们从小事做起。前半期我们班没有发生重大的违纪行为和同学，这就是我们很大的成功！

　　三、关心同学们的学习情况

　　一个班级45人，就每一个学生而言，在班级中占1／45，是微不足道的。但对于每个家庭来说，那就是百分之百的希望和未来，所以我的教育原则是不放弃每一个学生，真诚的.关心每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生掉队。.我们班，学习成绩整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数同学各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干部会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的同学开始有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成绩有了很大的进步。希望大家再接再厉，以取得更加优异的成绩，争取更大的进步！

　　四、全面落实安全教育、卫生教育和青春期心理健康教育

　　针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，组织观看安全教育光碟等，要求学生不要做一些危险活动等，取得了较好的效果。

　　狠抓卫生，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区和宿舍，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

初二期中工作总结4

　　初二学生刚刚接触物理学科，在前面的学习当中，他们普遍反应物理所学的知识能够解释生活中的一些现象，因此对物理会产生一定的兴趣和爱好；也有一些同学反应，物理很复杂，这是因为，很多物理规律需要在实验中才能得到结论。没有感官的认识，仅仅要他们记住和理解某些规律，是非常困难的。

　　通过考试发现学生存在的问题：

　　1、对所学过的`基础知识没有记住。我觉得初二学生才开始接触物理，所以在上课时我讲的比较多，给学生留出记忆的时间有些短。

　　2、学生做题时太慌张，不认真思考。一些题在平时都能做出来，但是考试时都做错了。

　　3、在某些问题上，需要认真思考。比如，在物态变化及物态变化中吸热还是放热，在这个题目中有很多同学丢分，其实，这是不应该的，当我们把一种现象中什么物态变化成什么物态分析清楚，这道题就非常简单。这反映出学生对于知识的应用和迁移的能力还需要进一步的提高。

　　今后改进措施：

　　1、加强学生对基础知识点的理解和掌握。

　　2、培养学生将所学知识应用于生活的能力。

　　3、培养学生学习物理的兴趣以及动手做实验的能力。

初二期中工作总结5

　　本学期在教育局的领导下，在学校领导的正确指引下，以全面提高学生素质为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。

　　一、数学教研组是个团结的集体。全组共13名教师，其中班主任10名，科任教师3名，虽然班主任工作很繁忙，但从没有影响过组内正常教研工作，数学组的教研活动，大家准时到场，积极讨论，教研组会议气氛热烈，内容充实，有评课，有研讨课题，有讲座，有传达学校教研工作安排，有讨论教材等内容。

　　二、各年级都进行集体备课研讨，全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取把最好的课展示给学生。本学期全组六位老师做了观摩课，效果不错，获得了听课教师与学校领导的一致好评。

　　三、教师备课按时完成。各个年级组的.教师认真研究积极讨论。做到精心备课。共同定进度，讨论重、难点、授课方法，上课时经常互相听课，共同进步。一章结束后，各小组共同商讨出测试题，考完试后互相比较，找自己的差距，然后反馈，写试卷分析，再查漏补缺。

　　四、平时认真备课，。星期一早晨各组一起讨论本周教学的重点、难点、教学目标和过程及教学方法等。认真批改作业，批改同步，作业中有日期、等级、二次批改，要求学生订正，老师及时批改，能利用习题课对作业中存在的问题及时反馈。布置作业时各位老师按学生程度进行分层布置作业并认真批改，培优辅困工作扎实开展。

　　五、教师之间互相学习也是组内活动的一个重点，教师之间互相听试讲、指导、反馈，帮助，怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，积累了宝贵的经验。

　　六、本学期数学组全组教师进行了多次集中学习，总结出了一些解决目前学生中出现一些问题的解决办法。为开展数学教学取到了推进作用。

　　七、本学期每位教师听课达22节以上，人人都积级参教学研究活动，大大地促进教师业务能力的提高。

初二期中工作总结6

　　20xx年11月24日下午第8节，初二级在学校视听室召开了上学期期中教学工作总结交流会。区汝宁、杨清芬两位级长主持此次交流会，会议内容为两部分：李桂芬主任以“回顾、展望”为主题进行中测成绩分析，语数英政物五科备课组长针对各学科中测情况的具体分析。

　　“教师不是一门生意，是身教，是用生命影响生命！”交流会开始，李主任引用电影《可爱的你》的经典台词一下子就抓住了在场教师内心的柔软。随着李主任的讲述以及PPT中一张张质朴的照片展示，大家看到心系全级、排忧解难的杨清芬、区汝宁等两位级长日常在级中奔走的身影；看到起早摸黑、母唱子随的韩佩华老师携子带班的情景；看到勤勤恳恳的彭翠婷老师、斗智斗勇的卢颜芬老师、任劳任怨的彭妙银、霍碧敏及彭汉莲等老师、尽心尽力的邵结桃及黄忠民等老师、慈母般倾情的陈顺英及王星彩老师、身先垂范的冼雪玲校长及徐高岭主任……李主任深情地展示了这半个学期以来初二级教师们认真勤劳工作的身影，鼓励大家继续努力。随后李主任又利用各种形式的图表向大家展示了这半个学期辛苦耕耘的收获。“各班总分对比分析”、“各科成绩分析”显示出各班、各科的进退互逐、竞争激烈。这些数据隐藏的启示就是——勤则稳，智则进！李主任希望大家继续保持工作的热情，并作好冲刺期末考试的工作安排，鼓励大家“只为成功找方法，不为失败找借口”。是的，大家都会记住李主任的勉励。“回顾、展望”的中测分析图文并茂、数据丰富，从中可以感受到李主任工作的认真及对初二年级的深切关注。

　　李主任的分析结束后，交流会就进入第二部分内容——语数英政物五科备课组长的中测分析。

　　首先语文备课组长蔡秀娜老师针对“基础知识”、“古诗文部分”、“阅读理解”与“写作”四个方面学生表现出来的问题，集合了备课组内9位语文教师的日常教学良策，努力在后半学期的教学中有新的突破。而数学备课组长李浩威老师设计的“一班一方案”也非常具体到位。数学备课组的工作安排体现出学校“将每一件简单的事情做好就是不简单”的行事理念。英语备课组长张红萍老师明确了备课组面临的改革难题，将以日常工作落实到细处以及各种激发学生兴趣的.比赛来迎接挑战。政治备课组长陈顺英老师则围绕着“成绩的背后分析成与败”进行了三点的分析以及今后的教学策略安排。物理备课组长韩佩华老师的“各班分数段的分析”图表让大家清楚地知道了每个班的具体情况能够使任课老师有针对性地对问题段进行教学。每一个学科的情况分析背后都能深深地感受到各学科教师们的真心付出。

　　相信在全体教师的共同努力下，日后的教学必有新的突破！

初二期中工作总结7

　　时间的步伐永远匆匆，当我们整理心情，回顾这三个月所经历的时光，初二级部这个团队的43名老师都会说：为了学生的幸福的年华，为了我们的幸福级部，我们忙碌、我们充实。活动中、考试后，在孩子灿烂的笑脸上我们收获了快乐，收获了感动，收获了一段难忘的，精彩的时光。

　　一、因为幸福，所以花开

　　这三个月来，我们经历了好多花开的时节。

　　这次期中的学生表彰中，初二年级评选出2个“优秀团队”，12名“班级之星”，101名“学习标兵”，112名“进步之星”，受表彰的人数占到总人数的一半以上。

　　“教学基本功大赛”中，全年级43位教师里，参加“新秀展示”的教师有4位，参加“四项全能”的教师有4位，参加“风采大赛”的教师有25位，参与率达到了近80。

　　校园的“鹿鸣”广播站，播音组12人中有9人来自初二年级学生。校国旗班20名光荣的旗手，也是由初二年级的同学们组成的。

　　十月份的“大课间会操展示”中，蒋永春、胡慧、蒋正军三位老师大胆创新、精心策划。在小场地、小空间的条件下，完成了从进场到口号，从路线到步伐，从列队到动作，整个流程一共大小11个变化。三位体育老师在前操场一遍又一遍的讨论着方案流程、修改着跑操路线；班主任们一次又一次的提醒着步伐、强调着口号……那一天学生们用嘹亮的声音、整齐的队列、高昂的气势所取得的第一的成绩，正是对她们辛勤付出最好的回报。

　　十一月的秋季运动会中，我们看到的是开幕式上一段段出彩的特色表演，尽显青春的活力与朝气；展览板上一张张精美的海报，充溢着想象与创造。而我却忘不掉那短短三天半时间里，班主任们和体育老师的付出，一个个创意一次次修改一遍遍排练，为的就是那花开时的美丽。记得宋莉老师说，看到学生们排练时的认真劲儿和开心的样子，觉得挺值的！是的，我想此刻她是幸福的，学生们是幸福的。整个初二年级在“入场式表演”、“海报设计”、“徽标设计”的评比中均获得了第一名的好成绩。

　　二、因为规范，所以有效

　　这三个月来，我们的年级团结和谐、相互支持、相互理解，我们的老师克服困难、自觉自律、积极主动。

　　早晨，绝大部分班主任都能提早或按时到班；很多课任老师也都经常提早、按时到班进行早查课；特别是任为民老师、张弘瀛老师、王昌福老师和郭明生主任，虽然路途远、年龄大，但都是准时到班，甚至为班主任分担工作，值得我们年轻的后辈们敬佩。

　　很多教师克服家庭的困难（家有老人、孩子要照顾，身体还不是很好、路途远、家里无人帮衬等），没有向学校提出任何要求，勤勤恳恳、默默无闻、扎扎实实地做好自己的本职工作和学校安排的各项任务。

　　在班级管理上，周燕、叶佳、刘莉、齐娟、王艳、王莉老师有经验、有思想、有方法；尤春梅、张蓉、王辉、宋莉、赵心、孙文敏老师有行动、有坚持、有韧性。在课堂教学上，胡莹莹、孙晓艳、仲湘东、卞志伟、刘春玲等老师有风格、有研究、有成效。

　　每个班级、每位学生在各个方面都有着令人可喜的变化。来看看这12个班级的速写吧：初二1班，一群活泼好动的孩子，却有着强烈的荣誉感，他们在运动场上奋力拼搏，为班级赢得了年级第一的好成绩。

　　每天早晨，初二2班都是最早完成清洁卫生工作的班级，早早地便进入早读的状态中。有机会来初二3班，看看她们每周的班会课吧，唱歌、跳舞、魔术、辩论、朗诵，形式各异，而最关键的这些都是孩子们自己组织策划的。

　　还记得那一根根摇曳着幸福的蜡烛，一双双饱含着感恩的眼睛，初二4班的全体学生为班主任王辉老师带来了这一份生日惊喜。

　　“老师，你办公室的清扫以后就交给我们吧！”这是学期开始时，初二5班的孩子主动向我承担的任务。

　　看自主管理，来初二6班吧，整个班级在出色的班干部带领下，有条不紊地完成了很多原本是需要班主任安排的事务。

　　运动会入场式，那精心编排的舞蹈、花样繁多的表演，是来自初二7班的精彩。从开学第一次考试的最后一名，到最近连续两次的总分第一，初二8班的进步让人刮目相看。

　　初二9、10、11、12这四个班的学生，共同都有很强的自我管理意识，学习态度端正，班风正、学风浓。他们无论在德育活动中，还是在考试检测中，都尽力做到最好，真正起到了榜样示范的作用。

　　三、因为打磨，所以提升

　　从这次期中成绩分析来看，初二年级有这样几个令人欣喜的变化：

　　1、得分率在94和92的人数较上次相比从没有到这次占总人数3和4.9；

　　2、优秀率达到总人数的34.57；良好率64.50%；合格率89.10%；而低分率则降到0.93%，均超过了目标；

　　3、一些班级取得了显著进步。如：按语数外三门算，2班从第一次测试的第四名，到第二次的第二名，到期中跃居到了第一名。7班从第一次的第六，到第二次和期中的两次都是第三。4班的三科成绩最为稳定，一直位居年级的前两名。8班的各门学科整体稳定，近两次均为总分第一。

　　4、各学科内，班与班的差距缩小。以前8个班级为例，语文最高与最低之间的差距，由13.42分缩小到了11.06分；数学由15.14分缩小到12.31分；英语由12.80分缩小到了10.12分；物理由9.94分缩小到了3.61分。而语数外三门总分的班级差距，也由11.92分减少到8.67分。正像郭明生主任说得那样，名次可以不变，只要差距缩小便是进步。

　　5、每门学科都有进步明显的班级。如，语文的5班，数学的.8班，英语的5班，物理的6班等等。

　　如果说德育的活动是轰轰烈烈、精彩纷呈的，那么教学质量的变化和提升却是水磨式般默默进行的。这次期中检测之所以能取得这样的成绩提升，和我们备课组在平时的工作细致到位，功夫扎实深入是密不可分的。

　　语文组以研讨课为抓手，对组内老师的悉心点评和中肯建议，反复打磨、追求精致、力求超越。“清河区语文写景散文教学竞赛”又为全组老师们打开了全新的视野，老师们积极认真地听课，在鉴别、比较中受益匪浅，提升自我。

　　数学组以“数感培养”为主题，立足课堂，关注内涵。全组老师上课、议课蔚然成风。组内各成员配合默契，教学案准备及时有效，二次备课完整深刻，教研氛围快乐而浓厚。

　　英语组有好几位教师都还兼任着班主任的工作，然而全组以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了教学教研的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

　　物、政、史、地、生各个备课组均能加强组内建设，提高集体备课效率，发挥团队协作精神，运用集体智慧，打好团体战。尽力做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。大家互帮互助，智慧共享。

　　正是这样规范、自律的学科教研氛围，才取得了这次期中考试的成绩的整体提升。这是成绩的根本，是教学的本源。

　　四、因为反思，所以智慧

　　在看到成绩与闪光点之后，我们也要清楚地认识到一些问题，纠正一些偏离的、错误的做法，坚持一些对的、正确的原则。例如，常规。

　　常规管理是年级部的重要工作，也是提高教育教学质量的基石。实施精细化管理，把行为习惯的养成教育和安全教育放在首位。通过班会课和一些具体的教育教学活动，优化教育生态。在这届学生有着很强的集体荣誉感、年级归属感，热爱班级、维护年级荣誉的优点下，

　　利用他们可塑性强，乐于接受老师指导的特点，引导学生学会规范，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯，使他们学会交往、学会学习。

　　各位老师，初二年级将在今后的工作中，以“关注后进抓课堂，分层对应求提升，稳定心德重交流，以身作则垂表率”这四句话，作为我们年级工作的方向和原则。以“团结合作、快乐分享”作为我们打造幸福级部的根本理念。相信在大家的坚持和努力下，我们一定能够达成所愿。谢谢！

初二期中工作总结8

　　半个学期的时光一瞬即逝，在这半个学期的时间里，，年级认真贯彻执行学校的各项管理制度，并认真地制定了年级的管理制度，扎实推进年级的教育教学工作，年级取得了一定的成效，但也存在一些不足，现将半学期来的工作做如下小结：

　　1.开学之初，为了更好的推进年级的管理工作，进一步规范落实初二学生的各项规范等。

　　年级要求全体班主任参与学生对食堂就餐的管理。开学初连续两个星期要求每位班主任每天三顿饭必须到食堂督促学生对食堂的卫生，食堂的浪费加强管理。集中整治后，卫生好了，浪费少了。

　　2.半个月之后，年级为调动班主任的积极性。

　　对于每天到食堂就餐、查寝、晚修第三节课，班主任如能到点值日跟踪、查巡，实行加分制，大大的调动了班主任的工作积极性，年级扣分量减少，取得很好的效果。

　　3.为了更好的体现年级管理的特色，x年级在蹲点行政丁校长的统一布置下，各班有针对性的开展了班级特色活动，班级特色活动的开展，极大的调动了学生的学习状态，提高了学生的学习兴趣，充实了学生的学习生活，增强了学生的学习能力，使班级的学习氛围得到了明显的改观，尤其重点班效果更佳。

　　4.为了更好的掌握学生的学习状态及效果，增强学生的学习紧迫感和动力感年级在3月份初组织了一次月考，月考后年级及时做了分析，指出了月考的优和忧：优体现在重点班成绩可喜可赞，忧体现在普通班成绩不够尽如人意，面对月考后的学生成绩，年级及时作出相应的工作布置，希望各班班主任和老师要平衡心态对待月考的情况，合理地给自己与自己进行一下纵向比较，找到自己的存在的差异和问题，以便有针对性及时调整好班级学生的学习情况。班级学生的学习要落实到实处，使学生在学习上时时危机感。通过月考的排位也让学生能够知道自己在全年级的位置，明白自己到底学到了什么，这样有利于激发学生的学习动力，年级老师也能有针对性的调整好自己的教学工作，年级管理能够做也能更好得以开展。

　　5.为了加强年级的班级管理工作，年级班主任每周实施夕会制度，针对年级出现的问题、要布置的工作，年级主任通过夕会及时传达布置年级相关工作，发现问题及时调整工作方向，措施，使问题消灭在萌芽状态。为了加大年级教师的课改力度，年级委员会每天派各学科组长对老师上课进行巡查。发现问题及时提出，这样使年级的课改工作得到很好的落实。

　　6.临近期中，年级管理也发现一些问题，其主要体现在以下几个方面：

　　①初二作为一个转型期，学生思想浮躁，个性张扬，各班都不同程度地出现一些问题学生，增大了班主任的管理难度。随之各种问题不断出现，如：打架、逃课厌学、谈恋爱、上网等等。

　　②由于校园没能完全封闭，常有外来人员来扰乱年级秩序，这也加剧了年级问题学生的违纪频繁出现。

　　③开学初学校收进得外来生，由于这部分学生很多都是问题学生，这也影响了年级学生管理，也加大了年级及班主任的管理难度。

　　④学生的`日常行为习惯、仪容仪表也较开学初有所下降，食堂浪费有所抬头，公寓管理也有所松动导致以上问题的反弹，很大一部分的原因是这一转型期的学生心理的躁动，思想的浮动，加之一些问题学生的火上浇油造成的。因此，年级建议期中考试后，各班应根据期中考试成绩，有针对性、有目的性对年级问题学生进行集中整顿，年级也根据各班提供的情况进行年级整治，端正年级班风、学风，为进入初三做好一个良好的铺垫。

　　总之，半个学期已过，我们只有展望后半学期年级教师在丁校长的带领下，将以更饱满的激情投入到了后期的教学工作中。期待期末考试取得骄人的成绩。

初二期中工作总结9

　　导读：本文是关于初二数学科工作计划，希望能帮助到您！

　　20xx年初二数学科工作计划本学期本人担任初二（x）（y）两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二（x）（y）两班基础较差的具体情况，本学期采取的教学措施如下：（1）、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的.地进行预习，利用好课余时间。（2）、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的数学分析能力，提高学生的逻辑思维能力。（3）、对学生的作业全批全改，及时把学生作业情况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。（4）、进行阶段性的单元考，了解学生知识掌握情况，鼓励学生在学习上互相竞争。（5）、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。

　　20xx年初二数学科工作计划

　　本学期本人担任初二（x）（y）两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二（x）（y）两班基础较差的具体情况，本学期采取的教学措施如下：

　　（1）、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。

　　（2）、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的数学分析能力，提高学生的逻辑思维能力。

　　（3）、对学生的作业全批全改，及时把学生作业情况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。

　　（4）、进行阶段性的单元考，了解学生知识掌握情况，鼓励学生在学习上互相竞争。

　　（5）、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。