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小学一年级优秀班主任工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的小学一年级优秀班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级优秀班主任工作总结1
转眼一学期又过去了，带着这帮孩子又过了半年。手把手把他们从一年级带入二年级，孩子的学习惯、生活习惯等各方面都有了长足的进步，心中感到了丝丝欣慰。
1、发挥小干部的管理作用
本学期我们设立了班干部，训练班干部的能力，并清晰地规定他们的职责、岗位，由他们各负其责。老师帮学生找到适合自己的岗位，黑板报、中餐和做操带队、卫生等岗位均有相应能力的孩子担任。
2、值周班长制度
班干部各负其责，但并不是每个同学都是班干部，所以我班本学期继续实行“值周班长”制度。每周由两名在上周表现好的孩子担任，管理早读、眼保健操、值日、课前预备等一天中所有的事项。在孩子眼中，这是一种荣誉，鼓励所有同学积极努力，争取值周班长评选资格。
3、鼓舞孩子积极参加各种活动
除了要求孩子参加校内的各项活动以外，我还鼓舞孩子投身外面的世界，多参加课外各种活动：各类考级、各类竞赛等。假如参加了，我就奖励孩子一个“大花”，贴到竞赛栏中。
4、班级在这一学期获得了不少成绩：
我又一次荣升班主任。这一次我已是一位13个月孩子的`妈妈，并且接管了新生一年级。由于没有带一年级班主任的工作经验，对于我来说这无疑又是我的第一次。本着对学生负责，与家长交心的原则，边做边学，我开始尽心地投入到巨大的挑战中。
小学一年级优秀班主任工作总结2
作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务。这学期，在班级管理方面，我重点做了如下工作：
一、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一学年的学习，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的呈现，却不利于整个班集体的开展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
平常，我特别关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联系，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
二、培养良好的`班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如队形队列、校园集体舞竞赛等。每天一大早，我都及时进班整理桌椅，收拾清扫不洁净的地面，指导学生擦墙裙、窗台、拖地等协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、加强与家长联系。
平常，我能关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密配合，更好地教育了学生。
四、存在着缺乏。
1、预见性不强。总是不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生。
2、我的“三勤”，就是“眼勤”，“足勤”，“脑勤”还跟不
3、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但往往事与愿违令自己苦恼生气还不解决问题。这是我自己要好好克服的问题。
五、努力的方向：
在今后的工作中我要明确我教育的对象是一群活生生的人，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我要在今后的工作实践中去探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学一年级优秀班主任工作总结3
一、思考优良点子。
1、培养一些有能力的管理人才分担老师们的工作，为同学们服务。
2、带着学生学习遵守校纪班规，形成良好稳定的习惯。
3、常与学生在一起，常与任课老师交流，快速掌握学生的动态，加速了解。
4、多留意孩子们的新闻，成为关怀的有心人。
5、采取“问题解决问题”：以问题出现最及时的时候让孩子们一起认识、讨论，让他们知道该怎么做，让他们想法设法解决问题，尊重孩子的主体。
6、及时与家长沟通交流，增进情感，加速了解。
二、随走随变，灵活调整。1.在学习年级组优良经验的根底上，参考各任课老师的看法，依据班级特点，孩子个性等综合因素思考更适合、更优良的方式方法，培养孩子们的习惯，以关心他们尽快适应小学的生活。2.对孩子进行个别交流，拉近与孩子的距离，随时与他们个别谈心，分析他们每个阶段的表现与缺乏，激发孩子已日趋成熟的上进心。
三、晓之以理，动之以情。经常剖析班中发生的大小的事情，说明道理，带好方向，随时随地进行思想教育，标准思想与行为，培养他们良好的品德素养。
四、从学习、工作、特长、生活、其他方面给予肯定和点评，
引导个别自信缺乏的孩子，鼓舞他们尝试，观看发觉他们的`优点，给更多的孩子提供展示的时机，让他们建立自信。开始的适应性阶段，尽量多发奖票多鼓舞。
五、设定目标，参考问题，设计活动，针对培养。依据孩子们的个性特点，为关心他们尽快适应小学的学习生活，我设计了读书大王之我爱讲故事系列评比活动和自理擂台等系列活动，不仅丰富了孩子们的班队活动，激发他们的学习动力，也加强提高孩子们的自理能力。
我鼓舞他们思考、尝试、体验。共同努力朝同一个方向开展。尽快适应小学的学习生活，热爱上学，喜爱同学和老师，良好习惯逐步形成，班级逐步稳定。今朝，你们磨练羽翼，明朝必将博翅长空。
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