教师工作总结15篇（优秀）
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的教师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师工作总结1
关键词：中国民族传统体育 菲律宾 中小学校 教学现状
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（20xx）02-0048-05
1 前言
中国民族传统体育是中国传统文化的一部分，是剖析体育起源和发展的各阶段诸形态的活化石，是挖掘和创造新的体育项目和形式的源泉。武术作为中华民族传统体育项目的精华，蕴含了丰富的传统文化思想，随着武术的传播与发展越来越多的海外华裔华侨青少年开始接触武术。外派教师作为中国传统文化传播的使者，肩负着神圣的使命，面对新的机遇与挑战如何根据当地教学模式、体育文化、等因素进行教学，成为了外派教师工作的重点与难点。在东西方文化交融碰撞和西方强势文化的强烈渗透的背景下，研究传统武术的文化内涵对继承和发扬民族文化、振奋民族精神有着很重要的现实意义。本文通过对民族传统体育在菲律宾中小教学现状分析研究，旨在促进民族传统体育在菲律宾中小学的发展，发挥武术教育对增加青少年身心健康及其的传承中国民族文化，培养和弘扬民族精神等方面的作用。
1.1 研究对象
中国民族传统体育在菲律宾中小学教学现状。
1.2 研究方法
（1）文献资料法：查阅了大量国内外体育类文献资料，为本研究提供理论依据。
（2）问卷调查法：采用问卷调查的方式对菲律宾鄢市恩惠学校、菲律宾密三密斯学校、菲律宾三宝颜学校当地和外派体育教师总共21人，以及三所学校各随即抽取50名学生（总共150人）进行问卷调查。根据民族传统体育在菲律宾教学特点设计调查问卷，教师发放问卷21份，收回21份，有效问卷21份，回收率100%，有效率100%，学生发放问卷150份，收回145份，有效问卷140份，回收率96.7%，有效回收率93.3%。
（3）访谈法：访问了调查菲律宾华文教育中心领导、三所学校的主要领导、中文部主任，收集菲律宾中小学校武术教学的相关信息。
（4）数理统计法：将收集、调查所获得的数据进行数理统计。
2 研究结果与分析
2.1 民族传统体育在菲律宾推广现状
（1）菲律宾华裔华侨持续增加
由表2可出看出，截止至20xx年7月统计，菲律宾华侨华人约有150万人，根据一般说法，每年向菲律宾移民局登记的华侨约有5万人，与入籍的华人加在一起，20xx年全体华人以达到200万人，占菲律宾总人口的2%左右。但是，根据慈侨基金会最近从移民局获得的资料，每年向移民局登记的华侨有7万余人，如果连那些持旅游证件而没到移民局进行常年报到者算在内，菲律宾的华侨可能不止7万这个数字。近年来随着菲律宾华人华侨的持续增加，菲律宾华文学校也越来越多，从而需要大量从事华文教育工作的教师，这对华文教育事业是个契机，同样也是挑战。中国民族传统体育在菲律宾中小学校教学的开展，不仅能够激发了海外青少年学习华语的兴趣爱好，也推动了华文教育事业的发展。
（2）中国民族传统体育越来越受华裔青少年喜欢
随着近年菲律宾华人华侨人数的快速增长，当地华人华侨在经济稳定发展同时越来越关注后代的培养，重视华裔青少年的华文教育，中国民族传统体育作为中华民族优良传统文化开始被华人华侨所关注，并深受海外华裔青少年的喜欢。特别在近年来中国传统文化中的武术、舞龙、舞狮、空竹等民族传统体育项目得到推广与发展，不少华文教育学校已将民族传统体育作为教学课程，武术教学作为体育教学内容的一种，具有浓厚的民族文化特色，在培养学生的民族精神，促进学生身心健康方面发挥重要的作用，但由于中国民族传统体育是一种新的教学内容，在教学模式、师资力量、场地设备等方面还属于初级阶段，需要得到进一步改革与发展。
2.2 武术在菲律宾传播发展的意义
中国民族传统体育是中华文明演化而汇集成的一种反映民族体育特质和风貌的民族文化，是剖析中国体育运动进步与发展的活化石，武术作为中国民族传统体育的精髓，体现了中华民族的精神文化，作为中国的体育工作者有义务和责任传承弘扬中国民族传统体育文化。广泛开展武术教学，是弘扬民族优秀文化特殊需求，是对民族传统体育最直接有效的继承、发扬光大，通过中国武术在菲律宾传播与发展，探讨适合武术在国外教学传播和发展的途径，推动中国武术的全球化道路。
2.3 中国民族传统体育在菲律宾中小学教学现状
2.3.1 武术教学在菲律宾受重视情况
（1）菲律宾华文教育中心对武术教学的重视程度
通过对华教中小领导访问调查，菲律宾华教中小对武术教学在菲律宾中小学的开展支持程度不高，只占16.7%，大多是应各学校要求进行武术教师外派，占总比例的50%（见表3），这是因为中国武术在菲律宾传播与发展的程度不够，在菲律宾华裔青少年对武术学习的需求量不大，只有极少数华语学校接触中国武术，再加上中国海外交流协会注重于海外华语教学，忽略了中国民族传统项目在海外传播发展，致使中国武术在菲律宾中小学校的开展支持程度不高、投入力度不大，从而也影响了华裔青少年对中国民族传统体育精神文化的继承与发扬。
（2）学校领导的重视程度
通过对三所学校领导、武术教师访问调查（见表4），发现三所学校领导对武术教学不够重视，只有9.1%的领导对武术教学有足够的重视，有54.5%的领导对武术教学不重视，而学校领导对武术教学的不重视影响着教师的教学态度和工作的积极性，制约了武术教学在菲律宾中小学校的开展。主要原因有以下几方面：中国民族传统体育武术在菲律宾中小学属于新的教学内容，学校领导缺乏对中国民族传统武术发展的长远思考，在没有看到成效的`情况下，不愿意花费太多的资金在武术教学上；相对于武术，华语教学意义更为明显、应用更为广泛，所以学校领导将重心放在华语教学上，忽略了学生对传统文化的培养；本国国术与中国武术的碰撞，学校当地领导从民族情感上更注重本国国术的发展，从而制约了武术教学的发展。
2.3.2 师资状况
（1）武术教师人数比例情况
在调查过程中发现三所学校总共有体育教师21人，武术教师只占总人数的14.2%（见表5），比例很小。而这三所学校的武术教师的教学班级都达到了8个或8个以上，大多承担了学校所有班级的体育教学，有的学校甚至每节课需达到80分钟。并且根据菲律宾外派教师情况统计，菲律宾总共有外派教师约500人（其中包含国务院侨办外派教师约114、汉办教师约370人、晋江同乡会外派教师14人）而从事武术教学工作的教师仅有几位，这严重说明菲律宾中小学武术教师稀少，师资力量匮乏，这与武术在菲律宾中小学校发展的程度有关。由于武术在菲律宾中小学属于新的教学内容，在武术教师力量方面无法满足学校教学要求，在一定程度上让从事武术教师工作者身感疲惫，从而影响了教学质量。
（2）武术教师技能水平调查
通过对武术教师专业情况调查（见表6），三所学校从事武术教学的教师都非从事武术专业，而是从事龙狮专业教学，占总比例的100%，这是因为龙狮属于中国传统民族民间体育，受到很多海外华裔、华侨的喜爱，在选择外派教师时都是龙狮专业为主，武术技能为辅。由于龙狮项目对学生身体素质、体能水平要求很高，只能作为学校特色针对极少数学生进行训练，无法作为课堂教学内容，所以武术就成为了外派教师课堂教学内容，但因为武术教师都非从事武术专业，只是接触过武术学习，在武术教学经验上明显不足，大多是根据学校教学要求从网络上下载视频进行教学，从而无法达到教学目标。
（3）武术教师外语交流水平情况
在学生不懂中文意思的情况下，所有的武术教师都不能完全用英语与学生进行交流，33.3%的武术教师基本可以，有66.7%的教师完全不能见（表7），这一现象是由于国内教师在平时学习中更注重于专业技能的学习，在一定程度上忽视了外语的学习，加上国内环境制约，用英语交流的机会很少，特别是武术教师，由于从小接受专业武术训练，对英语的学习更少，再加上国内对武术教师英语水平要求不高，从而导致基本不会英语，无法用英语与学生交流的现状，影响了教学进程。
2.3.3 武术教学环境调查
（1）教学场地、器材设备情况
武术教学同其他体育教学一样，需要一定的场地器材条件，以保证教学任务的顺利完成，这也是开展学校体育的重要物质保障，通过对学校武术教学场地调查发现，三所学校都至少有一个篮球场、一个礼堂，有的学校还有一个小型操场（见表8），由于武术教学对场地的要求不是很高，室内、室外场地都可以进行教学，所以三所学校在武术教学场地上能基本达到教学要求，但由于学校班级数很多，在场地数量上无法满足学校体育课堂需求，经常会出现与其他项目同占一块场地的事情，从而分散了学生注意力，干扰了教师教学，严重影响了教学质量。
通过对三所学校教学器材设备调查（见表9），66.7%的教师选择有，不够用，有33.3%的教学选择没有教学器材，表明三所学校在教材器材设备上供不应求、无法满足教学要求，由于在武术教学中需要一定的辅助设备和武术器材，例如：垫子、护具、头套、刀、枪、剑、棍等，这些场地设备、器材花费很大，很难在菲律宾购买。菲律宾中小学校大多属于私办学校，从经济效益的条件出发，学校领导不愿意花费过多的资金在华语课以外的武术教学上，所以在一定程度上还无法满足教学要求，出现设备器材不全的现象。然而这些教学现状让教师只能停留于基本动作技术、徒手套路，枯燥乏味，慢慢的会让学生散失学习武术的兴趣，阻碍了教师的教学进程，不利于武术在菲律宾中小学校的开展。
（2）专业课程教材
通过对三所学校的武术教师访问调查发现，菲律宾中小学校在武术教学上缺少专业教材，教学内容是根据学校节目需要、教师水平情况自主安排（见表10）。这是因为武术在菲律宾中小学校发展尚未成熟，教师在教学内容、教学方法、教学评价等方面无法进行统一，目前还没有制定适合海外青少年发展所需要的武术专业教材，加上受学校领导要求，因校庆、国庆、大型活动表演需要，造成教师在教学中是根据学校节目要求、学生喜爱程度、教师自主意愿安排教学内容，随意很大，缺乏科学性，而且由于教材的缺少，制约了学生课后动作技术学习和武术文化的了解，影响了教学质量，从而阻碍了武术的在海外教学的发展。
2.3.4 学生学习武术情况调查
（1）学生对武术文化的了解情况
通过学生对中国传统武术文化了解情况调查（见表11），10%的学生基本了解中国传统武术文化，26.4%的学生只是初层次的了解，63.6%的学生完全不了解，没有人完全了解中国传统武术文化。这表明海外青少年不管是小学还是中学都缺少对中国武术文化的认识与了解，在教学过程中教师为了完成教学目标，增加表演的观赏性，更多的注重于武术动作技术表象化教学，忽视了对武术的诠释，加上没有专业武术教材，缺乏理论知识，让学生对武术的理解停留于肢体动作，难以通过武术教育实现对民族精神的培养与弘扬，影响了学生对中国传统武术的认识，甚至有的学生把跆拳道、柔道、拳击当作中国武术，体现了学生对中国武术的认识模糊，缺乏对中国武术文化内涵的了解。
（2）学生学习武术的动机调查
动机是指激励人们去行动的内在原因，而且这种动力具有方向性和持久性。学生的一切活动都是由一定的动机引起的，通过对学生学习武术的动机调查，由表12可以看出，在学习武术中32.9%的学生是出自好奇、内心喜欢而学习武术，有26.4%的学生是为了在别人面前展现自我选择武术，20%学生是为了增强体质、锻炼身体，12.1%学生是因为学校要求才学习武术，只有8.6%的学生是为了修身养性，感受中国的武术文化，这反映出了海外青少年对中国武术的了解还停留在动作技术层面，无法体会中国武术传统文化精神，大多数学生想通过武术动作技术的学习来展现自我价值，争强好胜，并没有想深层次的了解中国武术的内涵，从而造成对中国武术的空洞认识。所以，在以后教学过程中应加强学生对武术本质内涵的了解，以修身养性、强身健体作为武术教学的目标，培养综合性武术人才。
（3）学生兴趣爱好情况
从表13可以看出，40%学生选择很喜欢，30%学生选择刚开始很喜欢，但慢慢的不怎么喜欢，18.6%学生喜欢程度一般，只有11.4%学生不喜欢，这说明学生在菲律宾中小学生对武术有极大的兴趣爱好，特别是小学生，这跟中国功夫片国际化、中国武术团海外表演等方面的传播密不可分，但由于大多数海外华裔青少年对中国武术仅仅是充满好奇，崇拜武术功夫片中主角的英雄形象、精湛的武术技术，并未从心底真正的喜爱中国武术，想更深层次地了解中国武术独特的技能内涵与丰富的文化底蕴。武术注重基本功的培养，对学生韧带柔韧性、协调性要求很高，由于海外华裔青少年开始接触武术，必须从基本掌法、手型、腿法、步法等基本功学起，慢慢地学生得出武术课枯燥、不实用，仅只是“花拳绣腿”，还容易受伤的错误认识。加上本土国术的碰撞、国外的优势体育的冲击，如跆拳道、柔道、泰拳等，在一定程度上也减弱了学生对武术的学习兴趣。
（4）课堂语言交流状况
根据中国华文教育中心、汉办相关要求，外派教师在教学过程必须用中文进行教学，而经过对学生调查统计，10.7%学生完全能听懂，20.7%学生基本能听懂，35.7%学生只能听懂一点点，32.9%学生不能听懂教师用中文进行教学（见表14），这说明了大多数学生无法完全听懂教师用中文进行教学，只有少数来自中国的青少年能完全听懂中文教学，特别是小学生，由于他们接触中文学习的时候很短，在教学过程中无法适应教师中文教学方式，大部分无法听懂教师用中文教学，在一定程度影响了学生对动作的理解，无法掌握动作的技巧，只能靠模仿教师动作达到教学目地。
2.4 中国民族传统体育在菲律宾中小学教学的发展策略
（1）武术技术与文化同时推广。中国武术萌生于中国传统文化的土壤，融入了中华传统文化的精髓，其发展与演变过程亦带有显著的传统文化烙印。技术是武术的根本，文化是武术的灵魂，只拥有动作技术缺少文化内涵的武术，是空洞的、没有发展意义的空架子，是无法被世人传播与发展。武术所蕴含的文化内容相比武术动作技术来讲更有丰富的底蕴与内涵，具有极大的影响力。外派教师作为文化传播的使者，在武术教学中不只是传授武术的攻防动作，更重要的是灌输中国武术的传统文化，注重两者的结合，“以仁为本，内外兼修”，注重言传身教，教师的示范直接影响到教学效果，武术教师便成为教学过程中的主导力量。教师在课堂教学中应加强武术礼仪的培养，奉行“尊师重道，尚武崇德”的行为准则，让技术与文化同时在世界推广与传播。
（2）加强师资队伍建设，重视外派教师的科学管理。教师作为教育工作的执行者，其能力的高低直接影响到学生的学习质量。根据武术教学以领做为主、强调动作规格、突出劲力和精神的特点，教师的示范动作能够正确，达到形美、劲道、质善，势必会感染学生，激发学生学习武术兴趣。然而现有的武术师资无论在数量上，还是教学质量上，都难以满足菲律宾中小学武术教育发展的需要，难以担当传承武术文化的重任，谁来教的问题是关系武术在菲律宾中小学开展的根本问题。外派教师都是的经过国家层层选拔，在专业技能水平上无可厚非，但对中国传统文化的了解，以及外语交流能力上存在一定的不足，所以在外派教师选拔时，应注重技能与文化水平的同时培养，加强道德素质建设，打造技能与文化全面发展的高水平教师。
同时在外派教师的管理上，应注重生活与教学的双重管理，严格制定生活作风标准，规范教学内容，制定学评价标准，对外派教师进行阶段性的考核，要求没有通过考核的外派教师进行短期培训学习，直达达到教学要求，及时开展教学成果汇报会，对表现优异的外派教师进行奖励，建立一套完善、科学的教师管理制度。
（3）制定专业教材，注重理论传授。武术教材是武术教学得以实施的依据，也是学生掌握民族传统体育运动技术和锻炼知识的向导，有无教材不仅影响民族传统体育在学校教学工作的开展，同时对学生掌握运动技能和理论知识的结合有着重大的作用。教材的缺乏造成了传授理论内容的空虚，从而使学生难以对武术从实践与理论结合上更进一步的钻研学习，影响了教学质量，这样就使学生难以从科学理论上选择适合于自己身体实际所需项目进行锻炼与养生，促进身心健康。因此，专业教材的制定是必不可少的，在教材制定时可以以中国中小学校武术教材为依据，但不能全部照抄，应借鉴传统、不断创新，并根据海外青少年对武术接触不多、了解不深的情况，制定适合海外青少年发展需要并体现中国传统武术精神文化的武术教材，从基本开始学习，因人而异、因材施教，注重理论教学，培养高素质、高技能的综合性人才。
（4）组织形式多样化，增加趣味性。在教学过程中，学生是课堂的主体，学生兴趣的爱好直接影响到课堂教学质量。在教学过程中教师应在学生兴趣爱好浓厚的基础上因势利导，创新教学模式，以趣味性、对抗性、比赛型、表演型等方式，利用生动形象的讲解和准确、优美的示范动作、多采用辅助器材进行教学（例如：多媒体、音像、挂图等），培养学生正确的动作概念、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣。在课程教学中还可以利用学生好胜心强、不服输的特点，多进行分组教学比赛，对获胜的小组给予一定的奖励，并且当学生动作技术成熟后在保证学生安全的情况下适当进行对抗性比赛，对武术成绩优异的学生选派参加学校表演，激发学生兴趣爱好，以学生为主体，建立轻松、快乐的武术课堂氛围。
（5）培养当地民族传统体育教师，走可持续性发展道路。外派教师作为中国民族传统文化在国外弘扬与传播的使者，在文化的传承过程中仅凭自己的力量是有限的，只有培养当地民族传统体育教师，扩大教学范围，才能更好的继承与发扬中国传统文化。针对外派师资力量不够，并且无法长期教学的情况，在教学过程中，我们可以组织当地体育教师教授学生比较喜爱的民族传统体育项目，比如：狮子、舞龙、武术、空竹等民族传统体育项目。通过对本土体育教师的培养，让当地体育教师辅助中国教师进行教学，不仅解决与学生语言沟通上的困难，而且在一定程度上可以加强民族传统体育教学的师资力量，减轻外派教师的工作负担，从而提高学生的教学质量。
（6）中国政府机构加强对菲律宾中小学校教学物质的提供。由于民族传统体育在菲律宾中小学校的发展还属于起步阶段，在教学过程中场地、设备、器材等方面还无法达到教学要求，而且有的民族传统体育项目的器材花费很大，并且在当地无法购买，例如：狮子、龙、空竹、刀、剑、枪等，在很大程度上影响了教师的教学进度，不利于民族传统体育在中小学校的开展。为了让中国民族传统体育在海外更好的弘扬与传承，让更多的华裔亲少年接触并认识中国优良传统民族文化，中国政府可以给菲律宾中小学校在教学物质上提供一定的帮助，帮助菲律宾学校联系制造民族传统体育器材设备的厂家，减轻菲律宾学校在器材、道具的经济负担，为中国民族传统体育在菲律宾教学的实施开展奠定基础。
教师工作总结2
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的.手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，公开课4，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。
本学期我们全体教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好
办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师工作总结3
本学年我担任高二（9、10、xx）三个班的化学课（下学期教10、xx班），同时承担了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助下，我顺利地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩。现总结如下：
一、备课组取得的成绩
1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在春季会考中，我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%，仅比二中低0.3%，远远超过十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，努力改革课堂教学模式，今后一定能够超过二中。
2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛，把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中，我组的成员积极参加，并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中，全组成绩合格，丁立平老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级比赛做准备。
二、个人取得的教学成绩
1、在春季会考中，我所教的三个班（1个实验班，2个平行班），取得了会考及格率100%的好成绩，得到了领导和老师们的好评。
2、4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。
3、一年来，我努力探索课堂教学的新模式，不断向、同事学习。在5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课”，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞赏。
三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖
1、参加顺义区工作室
我是第xxxx届“顺义区工作室”的`一员，在赵向军老师的带领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年，我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作；完成了选修四第四章的教学设计任务。在的带动下，我学习了很多理论知识，进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张忙碌，但是也非常充实，我的教学能力得到了大幅度提高。
2、参加顺义区骨干班主任研修班
xx月，我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”，每周六都要参加研修培训。在众多专家和优秀班主任的引领下，我的教育观、学生观与时俱进，理念引导了方法，做学生思想工作时效果更好。
3、论文获奖：
4月，我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第xx届“全国实验区高中化学新课程实施成果”二等奖。
1月，我的xx《做专业、智慧的班主任》获全国“和谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。
六月，我被评为顺义区“十四五”继续教育“先进培训教师”。
这一年的工作快乐而又充实，点滴成绩的取得都离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的工作中我将更加努力，为顺义九中的教育事业做更大的贡献。
教师工作总结4
在学校领导的统一组织下，本学期我班在学校日常管理检查评价、各种竞赛活动和学习氛围方面取得了一定的成绩。本学期的工作总结如下：
一、加强学生思想政治工作，培养学生素质，为国家培养有用人才。
开学之初，为了让学生更快更好地适应高中生活，利用班会课和晨会课，要求学生认真学习中学生的日常行为准则，利用校内外的意外事件及时对学生进行有针对性的教育。
二、加强班级管理，深入了解学生，全面深入做好班级工作。
我们班是技术中学，学生个人素质差异很大，有些学生甚至不能参加高中入学考试，有些学生懒惰，甚至值班工作不能按时完成，要么太累，要么忘记做，为了建立良好的班级作风，我在班级实行班级干部监督制度，让普通学生轮流担任周班长，安排班级事务，由班级干部监督实施相关措施，及时向班主任报告。有的班干部甚至每天带头带领卫生值班的学生值班，使班级卫生在第一周内达到学校要求。
三、实施方法。
开学之初，第一周召开班委会，再次明确各班干部的职责，特别是体育委员、劳动委员、班长、团支部书记的职责，反复要求提高管理质量，主动关心集体，及时报告事故。第二周，班级实行值班班长管理制度，逐一考核每个学生的日常生活，纳入百分比考核，每周公布百分比考核结果，及时做好退步较多的'学生的教育工作。第二周同时，宿舍管理人员实行综合管理制度。为了加强宿舍的有效管理，给予宿舍管理人员特别扣分的权利，每个宿舍成员每天由宿舍管理人员分配1分的百分比评估分数。严重违纪的，应当向班主任报告。
四、活动成绩。
德育部每月对全校班级进行考核，班级成绩总是徘徊在中下。在一年一度的运动会上，全班同学积极参加，认真训练，在女实心球、男实心球等比赛中取得了不错的成绩。在主题班会上，翁培、唐晓梅、陈涛积极参与，取得了良好的效果。梁诗画在20_年张家港职业学校师生技能大赛机械竞赛中获得二等奖。王志刚获得三等奖。
五、存在问题
虽然表面上比较平静，但是班上还是有很多问题的。沈欣、倪佳成、陆欣因吸烟、王兵、姜秋杰、陈涛等受到相关处罚。少数学生意识差，犯了很多错误。个别学生技能不合格。
教师工作总结5
临床实习是培养护生综合能力的重要阶段，也是护生获得相应知识和技能的主要途径。护理部在医院的直接领导下，根据我院的教学要求，坚持“以人为本”的科学管理，强化教学管理，优化护理教师队伍，提高临床教学质量。在各科室的大力支持下，来自7所学院76名护生已顺利完成临床实习任务，返回学校。临床实习工作能够顺利开展，离不开各科的大力支持和精心指导。现将临床实习总结如下。
一、加强教学管理，强化组织领导
护生在实习期间，接受学校和医院的双重领导。医院对护理实习负总责，护士长负责本科实习护生的全面管理，在分管院长领导下，在教学及管理中严格执行护理部—护士长—带教老师—护理学生管理体制，实行一对一的带教模式，护理部在主任的指导下，由副主任专职负责教学工作，以保证全面完成教学计划，并对教学质量进行监督和反馈。根据学校的教学实习大纲，制定切实可行的教学计划，安排护生在本院实习的科室和时间，制定出实习安排表，并严格执行。
二、建立建全带教管理制度
1、带教老师的选择与管理
提高临床护理教学质量，确定和优化带教老师的队伍是关键。为此，我们打破论资排辈，遵照重学历又
不唯学历，注重综合素质的原则，对临床护理带教的筛选制定了以下标准：具有高尚的职业道德，热爱带教工作，自愿承担带教任务；具备大专及以上学历，取得护师以上职称；关爱病人，具有较强的交流沟通能力；业务能力强，具有团队精神。
2、教学双方记录制度
护生在实习期间勤做笔记，记专科护理知识、护理常规、业务学习内容及相关资料‘在出科前由带教老师检查批阅。每周写一份周记，以每月的第四周周三上交护理部审阅，让护理部更进一步了解学生动态。老师做好详细带教记录，为医院选用德才兼备的`优秀人才提供依据。
3、开会学习制度
为总结成绩，及时纠正缺点，不断提高护生实习质量，每周由科室召开护生会议一次，护理部每月组织护生例会并进行知识讲座二次，向护生介绍护理工作的新知识、新理论、新方法、新经验，不断提高护生的思想素质和护理专业素质。
4、总结汇报制度
每周护生自我总结并做好记录，每月护生向实习组长汇报一次，由实习组长定期向带教老师汇报一次。通过总结汇报，及时发现问题，加以纠正，从而把带教、管理有机地结合起来。
三、严格临床带教，培养护生实际工作的能力：
1、岗前教育，培养护生严谨的工作作风，精湛的护理技术，团结协作，无私奉献的精神；护生进院后，护理部首先对其进行为期一周的岗前培训，内容包括：讲解医院基本概况，医院规章制度，法律法规，病室管理与病情观察，护理文书书写规范等，让护生在进入病区前有充分的心理准备。同时进行护理技术操作培训，培训结束进行理论与技能考核，全部达标后方可进入科室。
2、入科培训，带教老师向其介绍病区环境，病房结构，科室专业特点，护理文书书写，用药特点，以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。
3、一对一”带教，带教过程中，要求带教老师要率先垂范，以身作则，有针对性，目的性和启发性地将护理学的重点，难点及相关学科的新进展，新技术和防范护理安全的知识传授给护生，做到放手不放眼。
4、教与学双向评定，在实习过程中，护理部坚持每月一次大讲课，实习科室坚持每周一次小讲课，每日进行充电学习制度，对护生进行法律知识，基础护理技术操作，专科护理知识及技能，病情观察要点等相关知识的教育，注重理论联系实际。采取晨会交接班，护理查房，业务学习，操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现护理缺陷、护理差错，带教老师及时进行分析和总结。
5、教学查房
护生实习期间由内一、内二、外一、外二、康复、骨科等科室组织教学查房，首先由老师先介绍患者的一般资料，如护理问题、护理措施、护理效果以及患者目前存在的问题等，然后组织护生讨论，让护生分析和评价，发表意见，并独立完成护理病历。使护生从查房中获得护理患者的知识和经验，并锻炼她们的思维和口头表达能力。
四、存在问题：
1、实习时间的安排不够合理，如将大科室，一些比较重要的科室全部集中在实习后期，使学生在实习过程中有前松后紧的感觉，特别是到了后期，学生见工，面试，试工，转实习相矛盾，使实习效果降低。
2、关于增加动手能力的问题，实习生普遍都认识到，操作技能是她们今后的“谋生之本”，因此都迫切希望增加她们的动手机会，特别是鼻饲，导尿，吸痰以及某些中医的护理操作，在学校缺少练习机会，因此更加珍惜实习的机会，以锻炼独立解决问题的能力。
3、查房工作的系统性问题。护理查房是学生们最能学到第一手知识的有效形式，因此她们也十分希望在目前个案查房的基础上，增加规范的教学查房。
教师工作总结6
我们日语组是一个年轻化的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾(小编推荐你关注好范文 网：)本学期我们日语教研组7位教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位日语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体日语教师为提高我校日语教学质量，为学生提供高效，优质的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好四个方面：
一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。组室每位教师定出每周自学时间，阅读〈〈英语世界〉〉、〈〈双语学习〉〉及有关的英语报刊，并认真做好摘记。通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色
在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学期，我们组配合教导处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。我们注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极地向其他教师请教。 “讨论，学习，讨论，反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在“六一”儿童节，我们搞了“happy children’s day”的主题活动，就充分显示出这点。在教导处的策划下，我们分工合作：魏琼老师寻找资料，编写教案;郑妮和秦益丽老师制作迪斯尼乐园的媒体并录音;蒋争老师上网找英语歌;张圣婴老师将所有节目串联制作幻灯片。在“六一英语猜谜”活动中，老师们组织班中每位学生写下谜语，一一过目检查，再挑选最好的十条谜语加以指导，书写、美化，常常下班后还在商讨活动的事宜。正是我们的这种团队的合作才使得活动顺利开展，学生们度过了一个快乐的“六一”。在这学期的教研组展示活动中，每位老师出谋划策，积极准备。蒋争老师就四年级的module 3 unit 1 <>进行说课，魏琼老师进行点评，并提出自己在上这堂课后的反思;郑妮老师正好在前一阶段参加了区的说课比赛，并取得了较好的成绩，接着这一话题她谈到了如何在上阅读课文时培养学生自主表达的能力;张圣婴老师列举了许多在海滩边游戏的动词词组丰富了课堂教学内容;秦益丽老师建议通过环境的布置，如放些钓鱼竿、小铅桶之类的物品，让学生有身临其境之感;大家畅所欲言、各抒己见。随后，进行了随笔的交流。老师们都感到只有及时反思总结，才能真正提高教学质量，大家受益匪浅、。
四、增长知识、开阔视野，课外活动丰富多彩
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生主动地学习，可以激发他们的学习热情。因此，我们根据不同年级掌握的.知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。如：本学期三年级开展了书写比赛;四年级开展了朗读比赛;五年级开展了听力比赛。全校学生人人参与。在以“happy children’s day”为主题的活动中，老师们早在“五一”长假时就让学生们上网搜查有关“六一”节的来历及各国小朋友是如何欢庆“六一”的，并制作了图文并茂的小报。在活动中，通过老师对“六一”节来历的介绍;通过视听资料认识迪斯尼乐园的人物;观看生动活泼的flash动画;学唱欢快的英语歌曲;学生互相猜谜语等活动，让学生开阔了视野，增加了知识。“英语之星”是我们历年的传统节目，每月评选一次。目的是为优秀的学生搭建展示自我的舞台。在本学期中我们将评选的面扩大，由原来的每个年级组一至二名扩大到每班一名，并为学生佩带印有
“super star”的标志，学生们积极性很高，很看重这一标志，把它看作一种荣誉。这一活动更好得推动了学生学习的热情。
我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
教师工作总结7
时光荏苒。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。
首先，在保教方面。
1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。
2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。
其次，在师德方面。
所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
再次，在自身发展与提高方面。
为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语教师，更应该在不断加强自己的英语专业水平，提高口语能力，尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。
最后，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！
教师的工作总结 篇虽然我走上教师的岗位的时间只有短短半年时间，但是在校领导带领和各位老教师的帮助下，我获益良多，快速成长进步，下面是我作为一个新教师的.工作总结。
新学期伊始，我成为了二、三年级的英语教师。领导给予了我大量的帮助和信任，并让我负责语音室的日常管理。我全身心的投入到各项工作中去，并能够按要求及时完成。
在教学工作中，我努力做到以下几点：
1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求重点突出重点难点，使课上内容简单易懂，增强英语课堂的趣味性，以说练唱为主。增强自己的基本功，板书，简笔画。
2、认真上好每一节课，一般第一次上总是，感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，设疑，解疑，答疑，激思，创新等。
3、坚持听课，学习借鉴其他老师的教学经验，总结并寻求适合自己的教学方法。
此外，我还担任了三年二班的副班主任的工作，帮忙布置班级，设计黑板报，积极参与班级管理，在优秀班主任周宝忠老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生只是严格或放任是不行的，民主是要找到严和爱的切入点。在此期间，我积累了很多班级管理经验，为我以后担任班主任奠定了很好的基础。
语音室的日常管理工作较为简单，由于语音室设备陈旧，处于闲置状态，我的工作主要以打扫卫生，将备品摆放整齐，做好物品登记。“一屋不扫，何以扫天下。”工作无轻重之分，我极力将细小的工作做到最好。除了日常的教学工作外，我能够服从学校安排，积极的参加到各种劳动中去，锻炼自己，改造自己。
11月末，本着寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围的目的；我校成功地举办了英语歌唱比赛，在活动中我担任了策划和主持人。听到孩子们稚嫩的声音，看到孩子们纯真的笑
脸，感受到孩子们学唱英语歌曲的热情，我感到无比的激动和欣慰，这次活动给我留下了深刻的印象。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，武装自己。除了学校组织的业务，计算机和政治学习以外，我还参加了由学校和场部机关联合组织的学习性小组，包括对英语和日语的学习。在这里学风浓，劲头足，进步快，展现着真正意义上的终身性学习。
我校还有一支独具特色的铜管乐队，由学生和教师共同组成。我很高兴能够学习长笛，每天我都抓紧时间识谱练习，希望在将来能成为其中合格的一员。
这一个学期，对于我而言是从未有过的充实，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的人民教师。下一学期，我将一如既往，努力早日达到目标，积极的完成学校安排的各种任务，早日完善教学方法，对于英语的教学我还在探索和实践中，要真正做到加强师生之间的情感交流，创造宽松活泼的课堂气氛，赢得学生的参与和配合，达到良好的教学效果，在教学工作上再上一个台阶仍需再接再厉。我将以同样饱满的热情应对其它的日常工作，通过不断地学习完善自我。
教师工作总结8
我是一名年轻教师，从教八年来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。除此以外，我还能严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。
在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照数学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学法，把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。
在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。
通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，特别是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾四次年度考核被评为“优秀”等次，20___年被荣获县“模范教师”称号，20______被教研片评为“先进教师”。所授班级在片期末监测中多次取得良好的成绩，并多次被评为“优胜班级”。在20___年的中考中所授学科在县同类学校中取得了前6名的好成绩。在20___第一学期的.校广播操比赛中荣获“第一名”，书法比赛中荣获二、三名的好成绩。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈父般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。
教师工作总结9
回顾主要教学工作及成效本学期，我依照学校的工作支配，制定了详细的（工作方案），按方案主动有序开展各项工作，圆满完成各项工作，具体如下：
1、认真学习训练教学理论，做好记录，不断反思，将新的教学理念渗透到课堂教学中，指导自己的教学，结合同学的实际状况，缔造性的进行训练教学，使自己的教学水平不断提高。
2、能主动参预上级训练部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动，通过参预不同的活动，认真学习、反思，并将一些先进的训练教学方法缔造性的运用到自己的教学实际中，有力促进了教学水平的提高。
3、科学课是以试验为主，以培育同学良好的学习兴趣，养成良好的思维习惯，培育同学爱科学，学科学，用科学的态度，为此，我依据开学初制定的教学方案，针对每一课的不同的教学内容和同学的实际状况，细心备课，做到备同学， 备教材，真正做到因材施教。
4、认真学习新课程标准，真正把课堂还给同学，创设平台，营造愉悦、宽松的学习氛围，让同学充分呈现自我，树立学习的自信念，实现每节课不同的同学都有不同的收获。 5、对待每个试验，老师能认真对待，主动缔造条件，上好每个试验，或演示试验、或分组试验，本学期所开展的试验，按要求试验开出率达到100，通过试验培育了同学良好的学习兴趣，提高了同学的动手操作力气，拓展了同学的思维，开发了同学的智力，使同学用科学的方法思索问题，处理事情。同学力气培育策略及成效学校科学课是以试验为主，培育同学良好的学习兴趣、行为习惯，提高同学的'动手操作力气，所以，我制定了详细的试验方案，依据方案，开足开齐每个试验，在试验在试验中，同学的动手操作力气不断提高，试验兴趣不断增加。
在试验的同时，结合科学组争论的课题，指导同学自主设计试验方案，自己完成试验，对于特别困难的试验，老师赐予指导演示，设法通过自己的努力完成，同学的自主学习力气得到明显的提高，学习主动信不断高涨。 自我反思教学工作存在的不足
1、信息技术力气有待于进一步提高、学习。
2、个别试验预备不充分，耽搁了试验进度，影响了试验效果。
下学期工作设想或建议依据自己在教学中存在的不足，下学期做如下设想：
1、认真学习训练教学理论，特别是有关信息技术方面的学问，使信息技术为自己的训练教学服务，提高教学效率，进一步生疏教材，挖掘教材，提高驾驭教材的力气，利用教材教给同学学习的方法。
2、认真总结训练教学方法，不断提高教学艺术水平。
3、面对全体同学，特别要关注学困生。
4、试验前，认真预备有关试验材料，设计试验方案，不断提高试验水平。
总之，不断总结反思自己的教学行为，爱岗敬业，努力提高自己的训练教学水平。
教师工作总结10
能有幸成为__一中小学部的一名骨干教师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
要想成为一名合格的骨干教师必须具备丰富的知识和过硬的素质，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的经验，学习他们成功的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了___老师的《__哪有那么难》，获得了许多关于读书、学习及成长的经验，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并及时写好读书笔记。
二、工作与积累并重，探索与交流同行
在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现经验资源的交流和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，据悉我向《__教育》投的稿件已被选用。
三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步
为了探索新的作文教学模式。我携手三级部的语文教师参加了随笔化作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了写作教学计划及与之相配套的'阅读教学计划和背诵教学计划。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着计划要求精心研究，科学操作，认真总结，取得了可喜的研究成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果——《__随笔集》。
四、支持学校的发展，维护学校的形象
作为一名骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我经常在__网的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。
骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚定目标，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。
教师工作总结11
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
一、做一个敬业的教师
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改善。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的.同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改善。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育务必改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，用心向每一位老师学习，努力构成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不必须能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。
教师工作总结12
同时从本学期开头，我还担任了高二班级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的顺应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与方案。
一、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、从不闹无原则的纠纷，到处以一明星民老师的要求来标准自己的言行，努力提高培育自己的.综合素养和力量。
二、业务进修方面
伴着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还购置大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素养，努力充实自己，另一方面给同学介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导同学对历史学习产生深厚的爱好。
三、取得成果方面
1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。
2、本年度，我参与高三第一轮复习资料的编写，如今已经完成了编写任务，同时还为全部的历史老师编写整理《高考考纲考点学问汇编》。
成果只能说明过去，展望明年我将连续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组不断进步，为半塔中学的将来奉献自己的力量。
四、存在的问题
成果只能说明过去，就本学年度来看，工作中仍然存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥同学的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。
教师工作总结13
本学期，在区教育局提出的重点工作指导下，我校开展了“树新风正气、创一流业绩”主题教育活动。两个多月的时间里，我们先后进行了理论学习、教师自我剖析、召开民主生活会等不同形式的主题活动，使我更加了解自己，现将工作总结如下：
一、自我剖析、改进不足。
通过这次主题活动，我进行了深刻的自我反思。从四个方面剖析出自身存在的不足，同时也找到了这些问题的思想根源。针对这些问题，在工作中我时刻严格要求自己，不断的进行反思、不断改进，努力提高自身素质，经过这段时间的'努力，在各方面都得到了一定程度上的提升。
二、民主生活会，取长补短。
“知人者智，自知者明。”民主生活会的召开，拉近了教师之间的距离，使我们之间更加了解、熟悉。在中老年教师的身上，我汲取他们的宝贵经验与优良作风；在青年教师的身上，我学习他们先进的教育教学方法；同时，每个人的不足与问题也成为了我引以为戒的标尺。取他人之长，不己之短，我将不断努力提高自己。
三、展望未来、努力方向。
作为一名青年教师，我的教育事业才刚刚开始，未来的路还很长，只有不断反思，不断改进自己，才能不断提升自己的综合素质。未来我将努力成为一名科研型教师，不断提高自己的理论知识与业务素质，成为一名学生喜爱的好老师！
教师工作总结14
20xx年，在局领导的正确领导下，经过办公室全体同志积极努力，分工协作，较好地完成了所担负的工作任务。现总结如下：范例二：在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下：范例三：半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。范例四：20xx年上学期，我校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，努力实践学校确立的“以人为本，全面发展，德育见长”的办学理念，各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。可以用四个字的.来总结它，即“有序发展”。首先是这学期来，学校各方面的工作都在发展，都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，一步一步前进。主要体现在：范例五：20xx年，学校工会在市局党委、教育工会的关心和指导下，在学校党总支的正确领导下，在学校行政班子的支持下，在全校教职工的信任、理解、支持、配合下，全面开展各项工作。在工作中，学校工会根据上级工会的有关精神，结合我校的中心工作和发展实际，为着力构建新形势下的学校工会维权机制，构建和谐四中，尽其所能，发挥桥梁作用，做好教职工的代言人，为进一步把四中办成环境美、条件优、育人好、质量高、特色显的优质学校办实事，为进一步把四中办成省一级规范化学校。工会将于学校工作为中心，把服务教职工作为工作的出发点和落脚点，取得了一定的成绩。一年来，主要开展以下几个方面的工作：范例六：20xx年，全镇上下始终坚持发展为
第一要务，稳定为第一责任，贯彻“打防结合、预防为主”，“属地管理”，“谁主管、谁负责”原则，落实市委市政府提出的“两个就是、一个打造”，以夯实基础和创新工作为抓手，全面落实社会治安综合治理、平安建设和保护黄山各项工作，取得一定成效，为加快建设“两个重镇”奠定坚实基础。现将主要工作总结如下：范例七：在过去的一年时间里，xx乡工会在乡党委和上级工会的领导和指导下，工会工作紧紧依靠全体基层工会组织开展工作。按照鲁甸总工会的要求，结合我乡工会工作的实际情况，以工作创新，制度创新和机制创新为理念，夯实工作基础，注重工作实效，切实有效地推进各项工作，不断提升我乡工会工作的整体水平。
教师工作总结15
转眼间，来到实验中学工作已将近半年的时间了。半年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，但是，对于我这个刚刚走入校园的新老师来说都可以用意义非凡来概括。在这近半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。回首这半年，可以说紧张忙碌而又收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结：
一、在教学教研工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，从学期开始，我就抓紧机会多听课，我们初一地理组的李老师和蔡老师教学经验丰富，因此只要有空我就去听她们的课，听师傅们的课使我深有启发，学得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验都使我受益匪浅。此外，我还积极参加市里组织的地理教研活动，认真向各位做课教师学习，学习他们先进的教学思想和教学理念，掌握了初中自然地理和人文地理的一些基本的教学方法。还跟随学校小组去正定六中进行了参观学习，参观学习了他们的教学管理理念，学习了怎样让学生更热爱自己的校园。
2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习地理的`积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
3、多看书、多交流、多浏览一些学科网站。在课余，我坚持经常看书，从书中习得一些科学的教育教学方法。同时利用学校订阅的新课标等杂志，及时了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。半年的坚持，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
4、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，不迟到，不缺勤。
二、班主任工作
这学期，我开始接任七年级九班的班主任，这对我来说是一个很大的挑战，我一定会努力向各位老师学习，把班主任工作做好，把九班管理好。争取做一个好老师，好班主任。
以上是我这半年的教学工作小结。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。在今后的教学实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特色的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学地理教师。
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