小学综合教研组工作总结（精选）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的小学综合教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
小学综合教研组工作总结1
本学期综合组全体老师抱着一种对教育的关爱，对教育的思考，立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教育教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们积极参加各级教育教学活动，不断提高和完善我们的教育教学方法。为了加快培养青年教师，我们有18位老师结成了师徒对子。我们积极组织学生参加和开展有益的'活动，取得了可喜的成绩。
下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结。
科学组：
1．开学时，科学组的老师任劳任怨地完成了仪器室、实验室的调整和布置的繁杂工作。
2．科学组组织学生参加了区模型比赛，有40人获奖。
3．科学组组织了学校模型运动会，有11个班级获组织奖，4个班级获得团体奖，130多人次获得个人奖。
4．徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖，“留住一滴水”优秀辅导奖，长沙市优秀教师。
体育方面：
1．两校合并很多物件需要搬运和整理，体育组老师帮助学校完了大量的搬运工作。
2．七位体育老师立足课堂，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
3．十一月份，体育组组织一至六年级的学生进行了《学生体质健康标准》项目的测试， 通过多方面的努力，本学期的测试及上报（梁斌老师总负责）顺利进行，按时完成了区体校任务 。
4．组织学生参加长沙市第七届运动会游泳比赛共获得8金9银1铜等28个名次。
5．组织学生参加长沙市第七届运动会篮球比赛获得男子组第8名。
6．组织学生参加长沙市第七届运动会羽毛球比赛共获得2金1铜等8个名次。
7．组织学生参加左家塘学区篮球赛获得男子组第1名，女子组第3名。
8．体育组还带队参加了长沙市第七届运动会武术、跳长绳比赛，虽未取得名次，但锻炼了队伍，为以后比赛有所突破奠定了基础。
小学综合教研组工作总结2
在一学期中，体育教研组齐心协力，共同提高，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
一、教学方面：
教研组的思维全市青年教师，本学期初，我面便制定了研究主体——份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学，在实践中积累经验。课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。
本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教学研究课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情景下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如xx教师获得了学区创新杯教学比赛二等奖；xx教师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，xx教师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；xx教师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。
在日常的教学课中，大家都认真备好每一堂课，在家常课的听课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了必须的提高。
二、训练方面：
本学期，我们的运动队成绩应当说是令人可喜可贺的，这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，午时两节课，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的.汗水换来了累累硕果，在学区田径比赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩，同时甲队获得团体总分第二名，乙队也获得团体总分第二名的好成线，个人成绩更是很多，在此就不一一列举了。在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成绩，五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。(个人成绩略)
本学期，我们还组织了校健美操队，参加了区市的比赛，在时间紧，任务重的情景下，大家更是团结一致，短短一个月的时间，便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区健美操比赛中获得第三名，在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我们学校还刚刚起步，相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。
三、学校体育活动：
1.开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确，互帮互助，同时也在学校和其他各位教师的支持配合下，举得了圆满的成功。
2.冬锻活动，开展得红红火火。中午，课间，学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室，参与冬锻健身，冬锻活动得到大家好评，冬锻比赛(第一阶段)也满成功地举行。
3.本学期，两项大活动，我们教研组总是事先开会分工，制定详细计划，每项工作落实到人，大家劲往一块儿使，使两项大型的学校体育活动开展得都令人满意。
四、其他工作方面：
我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他教师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的情景下，只要学校有任务，大家总是认真做好，相互配合，把各项工作完成得都较好。
...x教师在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重担，教学、训练等工作已很累人，但顾教师还是默默无闻地做好项班主任应当做的工作，任劳任怨，认真、踏实的敬业精神令人敬佩！
...x教师在教研组...x师健美操训练；比赛期间，主动承担一、二年级的训练工作，自我的训练车增大了，但x教师还是尽心尽力地完成了训练工作，他训练上肯动脑筋，做好运动员的个案记录，制定周、月的详细训练计划，工作认真、踏实，同时也取得了必须的成绩。x教师是我们教研组唯一的“男子汉”，汗多重活他都抢着干，减轻女教师的重担，自我生病了也不吭一声，本学期，在教学上也经过自我的努力，取得了好成绩。
...x教师更是乐于助人，教研组的工作尽心尽力完成，各种资料需要打印存盘，x教师总是带回家认真完成，成教研组资料的累积费了很大的精力与心血。
在迎新的联欢会上，xx教师在帮忙学生排练的前提下，赶排了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他几位教师的大力支持与配合。
一学期的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力与勤奋下，学校的体育工作会做得更好、更全面，同时，我们也其望，下学期在我们各自的教学与训练上，争取更大的突破，争创优秀教研组！
小学综合教研组工作总结3
本学期综合组全体老师抱着一种对教育的关爱，对教育的思考，立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教育教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们积极参加各级教育教学活动，不断提高和完善我们的教育教学方法。为了加快培养青年教师，我们有18位老师结成了师徒对子。我们积极组织学生参加和开展有益的活动，取得了可喜的成绩。
下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结。
科学组：
1.开学时，科学组的老师任劳任怨地完成了仪器室、实验室的调整和布置的`繁杂工作。
2.科学组组织学生参加了区模型比赛，有40人获奖。
3.科学组组织了学校模型运动会，有11个班级获组织奖，4个班级获得团体奖，130多人次获得个人奖。
4.徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖，“留住一滴水”优秀辅导奖，x市优秀教师。
体育方面：
1.两校合并很多物件需要搬运和整理，体育组老师帮助学校完了大量的搬运工作。
2.七位体育老师立足课堂，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
3.十一月份，体育组组织一至六年级的学生进行了《学生体质健康标准》项目的测试，通过多方面的努力，本学期的测试及上报（梁斌老师总负责）顺利进行，按时完成了区体校任务。
4.组织学生参加x市第七届运动会游泳比赛共获得8金9银1铜等28个名次。
5.组织学生参加x市第七届运动会篮球比赛获得男子组第8名。
6.组织学生参加x市第七届运动会羽毛球比赛共获得2金1铜等8个名次。
7.组织学生参加左家塘学区篮球赛获得男子组第1名，女子组第3名。
8.体育组还带队参加了x市第七届运动会武术、跳长绳比赛，虽未取得名次，但锻炼了队伍，为以后比赛有所突破奠定了基础。
小学综合教研组工作总结4
一、 教育教学方面：
我担任六年级(1)班的副班主任工作。我们班的孩子可爱，活泼、热情、单纯，这给教育工作带来契机。只要身体允许，我都和学生一起活动，孩子们也积极参与锻炼，偷懒的很少，我想，身教重于言教。跟班车时，注意学生的各种行为习惯，及时找到存在的问题，和班主任老师及时沟通，从而取得一致的教育对策，协助班主任共同做好学生的日常教育管理工作。和学生感情很融洽，能和他们顺利沟通。孩子们也很喜欢我。
在教学过程中，针对不同年级特点，侧重点有所调整。像四年级，刚刚接手，觉得要让学生熟悉课堂常规：怎么集合到教室，怎么走进教室，如何安静做好，如何听讲不打断别人发言等等，这些都是上好一堂实验课的基础。四年级两位班主任很配合我的工作，经过师生共同努力，学生基本熟悉了我的要求，课堂常规有很大进步。五年级重点培养模拟实验的设计过程，像雨、雾、云的形成，结露、结霜实验等，都需要学生有想象力和调动生活经验。我的做法是：先出示情境，在讨论基础上设计模拟实验，要强调模拟的.对象。六年级则采用讨论、做课件、放录像等形式增加学生对科学课内容的了解。布置课外延伸内容时，要求六年级做定量观测植物生长特点实验，考察生物、河流、山川活动以演示文稿形式展示。学生纷纷结合成小组，对校园、家庭、社区、街道等进行调查，写出实验报告、分布示意图以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教学内容，又参加了实践活动，受到学生们欢迎，教学效果明显。
这学期科任学科教师的重点还有教师说课基本功考核。学校很重视这项工作，在教学主任的带领下，我们科任教师一个个录下视频，进行说课演练。在视频中反复琢磨修改自己的演讲稿。最后再到兄弟校去参加初赛时变得很从容。这项基本功考核使我体会到：一节好课需要在各方面做足准备才会游刃有余。
二、 校本课程方面：
科学教材里有一课叫《搭支架》，是用木棍搭支架，学生们非常喜欢，开展此项活动，既对科学教材有所延伸与拓展，又能提高学生动脑动手能力，并且在培养小组合作、耐心专注等科学素养方面有极大促进作用，对巩固所学知识和运用所学方法都有益处。于是，我确定了这学期的活动主题——搭支架。
确定下主题后有些忐忑：因为我不知道孩子们会做成什么样，他们的能量有多大?首先遇到的是要准备大量纸棍，这得需要用报纸一个个卷起来，再黏贴。孩子们每次活动时，都带来了很多他们卷好的一捆捆纸棍。接下来，还要用很多胶条粘结纸棍。这些还不算太困难，关键是搭什么样的支架?怎么搭?什么样结构的支架既坚固又独特……所以活动初始，孩子们碰到最多的困难不是来自材料，而是支架的结构。我开始查阅资料，搜集大量建筑图片，最后锁定了几个世界著名建筑，像迪拜、鸟巢、比萨斜塔、埃菲尔铁塔等等。孩子们看后大受启发，开始模仿这些建筑构思自己的支架。
搭支架这项活动很考验人，从设计到完工需要很多程序。六一班的孩子们很努力，他们从准备材料开始，到选择建筑模式，再到具体实施完成自己的作品，付出很多辛苦。结果有些出乎我的意料：孩子们做的真的很棒!有的组用铁丝做骨架，有的组带来许多强力胶，有的搭支架都快到房顶了，有的造型独特……这中间也经历过失败，再重新来。孩子们这样总结道：想做成一件事不仅一个人努力，还要靠大家齐心协力，配合默契才行……埃菲尔铁塔比想象的要难做。粘上面时，还要顾及下面，否则就会散架。反复几次，总算做好了。哎，真累呀!不过，这是一种快乐的累!我为我的孩子们高兴!我们做的支架得到大家的充分肯定。一学期的辛苦总算没有白费。关键是孩子们从中学到很多很多。
三、教学仪器管理方面：
负责科学仪器管理工作，定期查点验收，坏的及时修补，保证了实验开出率在100﹪。其他学科教师借用仪器，尽可能创造条件，及时满足他们的教学要求。定期做好科学教室的环境卫生，做到安全整洁、通风良好。
每天我都会经过一个十字路口，看到车水马龙。那飞驰的摩托丝毫没有红绿灯的概念。我想，人们是否太紧张了，在这个生活、工作节奏加快的社会里，人们有时甚至可以忽略交通规则。但是，无论社会怎么变革、加速，教育这件事情却不太可能速成，更不可能人为地拔苗助长。它有自己的规律。所以，我告诉自己：静下心来，反思一下，适当地放慢脚步，看看想想。这是对别人也是对自己的负责吧。
小学综合教研组工作总结5
本学期我们综合实践教研组切实按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高，现总结如下：
一、校本课程注重主题化、系列化
校本课程开发属于儿童中心、兴趣中心、问题中心的课程，属于“教师本位”的课程开发，不仅有利于教师的专业发展，也有利于学生主体性的发展。故而，本着新课改的理念，本学期期初3到6年级的综合实践活动老师以《综合实践活动学生成长手册》为基础，结合学校特色，和学生一起确定了整个学期研究的活动主题，同时确定了每个年级每月的重点长线研究主题和若干短线研究主题。有结合学校科技节而开展的三年级《有趣的纸》《星座模型我来搭》、四年级《冰棒棍连环爆》《葫芦卜建高台》、五年级的《交通工具模型搭搭看》《扑克牌搭搭》；有《学做彩色小圆子》《腌制咸肉与酱肉》的传统饮食研究；有解决身边小问题的小课题研究《“有毒”文具调查》、《什么能去除甲醛》……活动形式多样，有调查研究，有实验研究，也有实践探究，让学生在“疑”中思，在“玩”中学，在“议”中辩，在“践”中行，让每一个孩子在活动中都能活学活用，有所收获，乐于探究。
二、主题活动指向实践性、探究性
本学期我们教研组继续开展“以研究性学习为核心”的综合实践活动，注重生活化，注重实践性、研究性，更多地指向学生的生活，培养学生的探究意识。其中三5班开展了《小小污渍，大大学问》综合实践活动，让学生从生活中的小问题引发思考——“如何让新课桌一直保持干净呢？”并尝试各种去污途径，通过上网、访问、实践，最终积累了多种去污好办法，还收获了很多去污小知识；六（1）班的《徒步拉链活动》更是让大家在玩乐中品尝了不一样的户外数学课，在游戏、竞赛中考验了智慧，锻炼了能力，感受了团结的力量；三3、三6班的《我是“开心小玩家”》孩子们不仅了解精彩纷呈的传统游戏，了解了父母的童年，在玩乐中还带着家长回味了美好的童年生活，在改编传统游戏的`过程，充分发扬了团结协作、乐于探究、勇于实践的精神；五（1）五（2）开展神奇的鸡蛋综合实践活动，在实验中揭示如何改变鸡蛋浮力的奥妙；四年级开展《小萝卜 大学问》主题活动，不仅了解了萝卜的起源、种类、作用、吃法、生长过程、还亲手实践了腌制青萝卜和胡萝卜，还品尝了家乡美食——熏豆茶，这样的探究真是快乐的回忆。
三、教研活动体现层次化、效能化
本学期我们教研组的教研活动在周菊芳校长的带领下以及吴江区综合实践活动教研员沈丽萍老师等的关怀下开展得有声有色。本学期我们组的教研活动可分为三个层次：一是集团内综合实践核心组的教颜研、集团内三校区教研、吴江区联片教研。集团内的综合实践核心组教研主要围绕集团内一课三磨的一磨设想而展开，如杨建瑛《快乐农耕之桂花乐》、水小叶《奇思妙想服装秀》的一磨设想，水小叶的《挑战不可能》磨课；集团内的三校区教研主要围绕集团内的一课三磨课堂展示活动而展开，如杨建瑛《快乐农耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吴江区的联片教研本学期开展了主题是“基于核心素养关注学科统整”的集团综合实践学科联合展示活动，由水小叶、冯伟祥、申玲燕老师分别执教《挑战不可能》《去除污渍谁最巧》《改变传统游戏之“呼啦圈趣多多”》，苏州市综合实践活动学科带头人周菊芳老师执教《阡陌园里种什么》。吴江区综合实践活动教研员沈丽萍结合课堂展示进行点评，苏州市综合实践活动教研员徐燕萍老师进行专题讲座《综合实践活动的课程理解：基于教育部<指导纲要>》。教研活动的有效开展，既给一线老师提供了展示的舞台，收获了更多的教学资源，也促使综合实践的老师要像学生一样永葆童心，永怀探究之心。
四、教师发展实现创新化、合作化
学校的发展离不开青年教师的发展，本学期我们教研组在做好各项教研活动的同时不忘给青年教师创造发展的平台。除积极鼓励青年教师参加吴江区的综合实践专题培训活动外，注重研究性成果的展示与评比，鼓励青年教师发挥自己的专业特长，选取本学期一个研究专题，以微信推送的方式推广。其中宋xx、沈xx老师的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌萝卜的学问》获得好评，并被评为校级成果展一等奖，《变废为宝》《我的个性名片》《小小污渍 大大学问》等获得成果展二等奖。
小学综合教研组工作总结6
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的.危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期进行校本培训四次，每次都有中心，有主题，有反思。人人参与，个个受益。结合合格课堂建设，组织本组教师开展课堂教学竞赛，认真听评，交流得失，评出了六个一等奖，七个二等奖，促进了全组老师教育教学水平提高。
2、注重青年教师培养。认真指导青年教师备课、上课，对他们存在的问题要求不断改进。从基础做起，严格要求，让他们不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩，青年教师成长迅速。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。今年合格学校建设中，我组教师按照教导处的要求，认真准备各项资料，学校顺利通过了市、区验收。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。全期配合教导处开展了四次教学常规检查。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。李燕、郝丽云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、张金霞、李小艾等老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。得到了领导和教师们的一致肯定。
2、教科研硕果累累
教师们在搞好教育教学工作的同时，努力学习，撰写教学论文。本期共有十位老师的论文分获省、市、区一、二、三等奖。
三、为岳城增光添彩
本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：体育组老师篮球队训练一丝不苟，女篮获片区第一名，美术、音乐教师指导的学生在区、片区活动中获得优异成绩。
本期组织了学校第二十二届校运动会，组织体育教师学习《七彩阳光》新广播体操，进行了国家体育锻炼标准的测试数据上报，组织开展冬季阳光体育活动，组织学生进行冬季长跑。
在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
新年已经来临，我们将更加努力地的工作学习，争取来年更上一层楼。
小学综合教研组工作总结7
本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带领全乡综合实践教师认认真真，踏踏实实的去做，现在将工作总结如下。
三月份
1．三月份牛山小学参加了县小学综合实践活动关键能力培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训，并确定了各年级的活动主题。
2．制定全乡综合实践教研活动计划
3．制定了全乡综合实践活动方案和活动主题
4.组织教师参加了市第四共同体案例评选活动，有一位教师获市一等奖，两位获市二等奖
四月份
1．组织教师参加综合实践基本功报名
2．乡教研活动
3．基本功赛前培训和考试
4.参加县基本功比赛
5.入围教师参加市级赛前培训
五月份
1．参加县综合实践活动“组织与规划”教学案例评比活动，我乡择优选报三篇案例。
2.参加市基本功比赛
3.准备县成果展评事宜，布置任务，明确指导老师
4.参加县、市成果展评并取得了县一等奖，市二等奖的好成绩。
5.全乡教研活动，课后，组织全乡教师进行了评课和撰写活动反思。
六月份
1.积极筹备市综合实践活动第四共同体的公开课活动。
2.6.11日参加了市第四共同活动在新坝小学举行的活动，所上课受到与会老师和领导的.一致好评。
3.老师上交班级活动总结和成果
4.综合实践活动教研组总结
以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的不够好，在以后的工作中我们会继续努力。
李埝中心小学综合教研组
20xx.7.8
小学综合教研组工作总结8
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，社会对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的'好风气。
2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划。
学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
小学综合教研组工作总结9
一学期来，我校以全面实施素质教育教学为中心，以提高学生的综合素质为目标，以教科研为抓手，加强教育教学研究，不断深入教育教学，不断提高教育教学水平，使我校的综合教研工作迈上了一个新的台阶。现我总结如下：
一、加强学习，提高综合素质
我们坚持开展以校为本的学习培训，并将综合教研组作为学校教研重点工作，定期召开全体教师会议，及时传达学校教育教学会议精神，学习学校管理制度。我们还利用每月一次的集体备课活动，进行教学反思、课堂教学案例分析、教学论文撰写等多种形式来进行培训。通过学习，教师们明显感觉到，综合教研组活动的开展，有效地促进了教师的提高，使我校教师队伍整体素质的提升明显。
二、积极组织开展各项活动，促进教师综合素质的提高
我组坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，以课堂教学为主渠道，以校本培训为主渠道的教研活动，促进了教师专业化发展。
1、我校的课堂教学研究有了新的起色。
我校在教科研方面做了大量的工作，在课堂教学研究方面，我们采取有效的研修，如“问题诊断与自我反思”，“课堂教学中的困惑与困惑”，“课后反思”等，通过研究和反思，教师对课堂教学问题进行分析、反思，从而找到解决问题的切入口。
2、在校本培训中，我们采取“专题研修、经验交流、案例评述”的方式，促进教师的专业成长。
我校教师在校本培训方面，积极开展各种培训活动，如校本培训、教科研活动，学校组织的各级各类培训活动。我们还根据学校教师教学实际，组织教师参加了市教育学院举办的各类各级各类的各项培训活动，如在“我与名师共成长”学习活动中，我们邀请了市教研院的专家对我校青年老师进行了课题研究，通过培训，提高了全校老师的课堂教学能力及课堂教学水平。
3、我们还积极开展校级的各项教研活动。教导处在校长的`领导下，积极开展各项活动，如听课评课活动，学校组织的各项教研活动。我们还积极开展“课题研究”活动，如：课堂教学中的“三结合”课题研究活动，我校的教师都积极参与，并在此课题研究中取得了一定的成果，我校的“三结合”课题得到了各级领导的肯定，我校的“课题研究”课题得到了市教研室的表彰，我校的“优质课评选”获得了市教研室组织的优质课的评选，我校的“教师课堂教学”课题得到了区教科室的推荐。
4、加强校本培训中的研究与总结。
我们认为，校本培训的过程是一个循序渐进、螺旋上升、不断提升的过程，我们要以课题研究为抓手，在学校教科室的指导下，以课题研究为抓手，进一步提高教师的科研能力，加强教师的自身素质。我们要求教师撰写学习笔记和体会，并在教研活动中进行交流发表。通过这些活动，教师们提高了研究的主动性，提高了自己的理论水平。
三、加强教师队伍建设，提高教育教学水平
学校要发展，教师是关键。在提高教师队伍素质方面，我们一直不断地抓好提高教师的素质工程，在学期初，我们就制定好教师培训计划，并按计划进行有计划的培训活动。这学期我们主要进行了如下工作：
5、加强理论学习，努力提高教师的职业道德素质。
教师的职业道德素质是教育教学工作的前提保证，也是教育发展的需要，教师的工作责任，决定了教师的素质如何，直接影响教育的效果。
6、抓好业务学习。我校教师队伍的业务素质普遍较高，我们采取了集中学习和分散自学相结合的方式，要求所有教师每周必须安排好业务学习时间，认真学习，领会精神实质，并能结合自己教育教学工作，写出心得体会，努力提高自己的业务水平。同时，我们还订阅了教育教学理论书籍，认真学习新课程理念，学习各地先进的教学经验和方法，提高自己的教育教学水平。
7、开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。
小学综合教研组工作总结10
这学期的工作在充实与忙碌中，匆匆溜走。回顾本学期的工作，我感触颇多。我们组的老师付出了很多的努力，有太多的感触，太多的收获，和难以言尽的感谢，在此与大家分享。
一、走过的足迹：
在这学期开学初，我们组确立了两个工作要点：
（一）认真钻研教材，提高教学质量。
（二）加强教学管理，促进教师发展
在工作要点的引领下，本组老师深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
二、取得的成果：
1、课堂教学展示：
（1）3月初，教导处开展教研组长听课日，我执教了一年级的品德与生活课《春节知多少》。课后，我的教学设计受到了肯定，同时听课老师提供了一些可贵的建议。
（2）延续上学期青羊区品德学科的教学设计比赛，我在本学期入选，代表学校参加了赛课。通过选课，对教学设计的研讨、修改；以及不断地试讲、总结和完善。我们全组的老师都在一次次的思想碰撞中收获了，成长了。在经过了5次正式试讲和12次教学设计的修改，我在4月14日的赛课和4月23日的成都市品德骨干教师培训班展示课上，获得了一致的好评。
（3）在5月中旬，王威威老师执教新老师见面课《走进北美》，采用让学生自主学习的方式，放手让学生收集资料、整理资料、汇报内容，学生在学习中收获颇多。
2、专题作业：
专题作业一直是品德组的特色作业。在彭老师研究的基础上，我们进行了认真的学习和修改。本组老师在开学前，认真分析了教材，并结合教材特点和学生学习的实际情况，制作了一套全新的一至六年级的专题作业卡。并在教学活动中投入了使用。并且在本学期，我组做了专题作业的整理、汇总和汇报工作。
3、工作细节：
组内教师做到了认真钻研教材，提高教学质量。并且在组内形成了良好的交流氛围，大家在教学上遇到了什么困难或者是对学生的管理遇到了瓶颈，全组老师都会聚在一起分析讨论，商量对策。
并且，我们在教学中注重课后反思。做到一课一得。
另外，针对36年级的品德与社会学科，我们能关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程（历史、地理、政治等）的相互渗透。并且，我学科结合学生生活实际，本学期在教学中开展了看世界活动，以拓展学生的'视野。开展了英国周，结合端午节儿童节，引导学生去收集资料，了解节日的来历以及习俗。
4、工作状态：
对于组内教师工作的状态，我想用团结、互助、上进这三个词语来概括。
在开学初的教研组长展示课上，我上了一年级的《春节知多少》研究课供组 内老师交流讨论。接着，教研员来学校听课（听了曹小娟老师执教的三年级的社区），对听课老师进行了指导，并给予了很好的建议。以及这学期我们工作的重点，准备区上的赛课。每次试讲后就及时进行教研，总结出课堂的亮点与不足，不断地改进教学设计。组内老师团结协作，各抒己见，毫无保留地为我指导。
5、课题：
本期，我们组继续上学期课题教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性
课题的研究是通过在课堂上创设活动来实现的。我们在教学设计时，特别注意针对课题来创设学生在课堂中的体验性活动。比如我在设计《人人都应该懂得的道路语言一课时，就创设了角色行路人驾驶员道路语言主持人让学生进行角色体验，以让学生更深刻地体会到怎样读懂道路语言，我们需要怎么做。
三、难以言尽的感谢
在这学期的工作中，我的体会和收获是最多的。从得到任务，开始准备赛课，我们组的所有老师就和我一起进入到备战状态。在这个辛苦、漫长而紧张的过程中，李校长、小虹主任和李主任一直在给予我们支持，作为我们组强大的后备力量不断地帮助我们。在我们遇到困难而迷茫时，身边各组的同事都尽自己的努力，给我们提供了方便。在此，想真诚地跟大家说一声，谢谢。
小学综合教研组工作总结11
综合教研组在教务处的正确领导、全体教师的大力协作下，美满完成了开学早期制定的各项计划，取得了较为使人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结以下：
一、基本情况概述：
本学期我们小学共有12个教学班，专职英语、体育、美术老师共三名，部份学科由主课老师兼任。所有综合学科的老师都能服从学校教务处、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并按计划展开了以下活动：
1、催促教师弄好教学常规和常规教学活动。
2、举行了小学科的期中、期末的抽测活动。
3、英语学科学区公然的展开
二、取得的成绩与经验：
1、综合学科教研组重视了教学常规的周查月结活动的实效，实在不定时地进行各科备课、作业、上课的抽查。每周按开学初的计划和教导处的要求对综合学科教学常规进行检查、通报，并催促通报中的题目及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。
2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，综合教研组配合学校组织了校学生运动会，展开了校教师趣味运动会。金莉莉老师代表我校教师参加了学区公然课。
3、通过听评课活动的展开，进步教师业务素质。我们教研组要请教师每学期最少听十节课，采用了走出去听县级小学科教学优良课，学习了各科优秀先进的教学经验。在做好本学科研讨课的同时，积极参与到学校其他学科的听评课活动中，广泛学习，进步教师本身业务素质。教师们熟悉到：要做好教学，首先本身要有较高的专业能力，，必须加强自学，特别是之前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。
4、积极组织综合学科老师进行了业务理论学习，学期初学习了各科教学大纲，并参加了新课程培训活动。
三、今后奋斗的方向：
反思我们组的教学和教研工作，发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于情势。今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展20xx最新小学综合教研组工作总结工作总结。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。
20xx最新小学综合教研组工作总结
学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了一定收获，其小结如下：
一、完善教研组建设
(一)学习先进的教育理念
我组教师充分利用教研活动时间，认真开展课程标准研究活动，对课程标准已有了新的认识，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的.理论素养。
(二)教研组活动开展有序，活动气氛浓厚。
我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高（20xx最新地产销售年终工作总结）了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。
(三)教研组为年轻教师们提供展示自我的平台
本学期教研组进行了区级教学公开说课，凌健、李淑艳两位年轻教师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长
(四)积极搞好学校的文体活动，建设学校的校园文化。
我组配合学校成功举办了“六一”儿童节活动,参与校学生进退场组织、学生方阵安排、校园文化布置等，使整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。
二、反思：
1、教研组建设是一项艰巨而复杂的任务，而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充满生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。
2、教研组教师重视校本课程和校队建设，培养学生的学校体育、美术经历，出人才、出成果。
3、积极准备材料，对照优秀教研组的评比细则，努力实现我们教研组的奋斗目标——校优秀教研组。
小学综合教研组工作总结12
综合教研组是学校工作的中心部门，是各项工作的基础。本学期，根据教务处的安排，综合教研组工作在上学期基本上顺利地展开，在学校的正确领导下，在广大教师的积极配合下，在全体学员的大力支持下，顺利地开展了本学期的教研活动。现将本学期教研组工作总结如下。
一、工作总结
1、本学期，学校组织了两次教研活动：
2、开展了两次教研活动，主要以听汇报课为主。本学期，学校对每位老师的备课笔记、作业批改情况进行了检查，并及时进行评比。
3、开展了以“教案设计”、《课堂观察》、“课内比教学”、“优秀课例评比”、“优秀论文汇报”、“优秀教育案例”为主要内容的教研活动。
4、开展了一次教研活动。每位老师的教学水平都是不同的，所以我们采取了互相听课、评课活动。每人都听到了不同的教育观点和教学方法，每次评课活动都能达到了不同的'目的，取得了良好的效果。
5、开展了两次教研活动。本学期，我们组织了教师听了本组两次老师上的公开课，每位老师都上了一节公开课。本次公开课老师都能认真准备好自己所教的课题和材料，上课时认真讲课，精心设计教学过程，并能根据不同年级的学生特点和班级特点进行不同的教法和学法，教学效果较好。本次活动，老师们都上了一节有质量的公开课。
6、开展了两次教研活动。
7、开展了教科研活动，教研组为了进一步提高教学质量，加大了对教师的业务指导力度，学校领导亲自到各班听了一节课，并且在听课后给予了评价和鼓励。
8、教师之间开展了一次教研活动。本学期我们组织了两次教研活动：
9）、开展了听、评课活动，每位老师听课都能做到有记录，有反思，有总结，使教师的教育观念进一步得到更新。
10）、开展了一次教研活动。
11、开展了“优秀作业展评评比”活动。
12、开展了“优秀教育案例评比”活动。本学期学校对各班级的优秀作业进行了表彰，这项活动的开展，极大地激励了老师们的学习热情，提高了老师们的写作能力和教育教学水平。
二、取得的成效
13、我们组成员积极参加了各级各类培训。
14、教学水平有了大幅度提高。教师们在教育教学中，不仅有扎扎实实的理论水平，而且有了自己独特的教学风格。老师们在课堂上不但自己上好每一节课，还能够积极地参与到听课、评课活动中去，不仅增进了同事间的感情，而且提高了教师们的教学水平。
三、存在的问题
15、在教学常规方面，由于教师的教学方法、教学手段的局限性，教师对教学常规的掌控能力有待提高，特别是教师的课堂调控能力还有待加强，特别是听评课活动的开展。
16、教学管理还不够科学。
17、教师的教学方法、教学手段有待于改进。
18、学生的学习兴趣有待提高。
四、今后努力的方向
19、学校对我们教师的考核有所提高，学校对老师的考评工作也能够有较深入的认识，并及时地做好了解决问题的相关工作，使老师们的教育教学水平有一个大幅度的提高，让教师们更好地服务于教学。
21、本学期教研组工作还要加强，我组的老师都能够充分利用这些机会，积极地、认真地做好教学教研的各项活动。我将继续以教研为工作方向，积极参加各级各类的培训学习活动。
22、学校的教研活动还要继续开展，我们组的老师都积极地参加了各级各类的培训活动，不仅丰富了老师们的课堂知识，而且提高了老师们的教育教学水平。
小学综合教研组工作总结13
时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应该说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作如下总结。
一、教研组建设方面：
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。
2、积极参加政治学习以及学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。
3、我们组形成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。并能按照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有7名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的情况。
二、教学研究方面：
课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展示出一种全新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握各科教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。
1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的'情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够圆满的完成教学计划。
2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，互相讨论，互相启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、本学年组织观摩课、公开课以及外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热心的向组内其他教师介绍学习内容与经验。
4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，注重能力的培养。我们始终把握这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。
三、存在问题：
1、由于平时经历的问题少，所以在处理问题上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的懒惰思想还是比较突出。
2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。
3、队伍年轻化，经验稍稍有些欠缺。
四、努力方向：
1、以综合实践作为媒介，促进与一年级组班主任间的联系与发展。
2、对全学期的工作作全盘计划，统筹兼顾。
3、以特长发展特色，以特色展示自我，在上好课的基础上加强队伍的建设，努力多出成绩。
忙碌而有序的一学期已经过去，我们取得的成绩的确不少，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，无论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都义不容辞、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承担的义务与责任来看，我们还得再作一番思考。
最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！
小学综合教研组工作总结14
本学期，我们综合教研组全体老师团结一致，积极探索，努力工作，在各方面都有很大的提高。我们坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，以“学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，全面落实素质教育”为宗旨。本学期，我们以新课程标准为依据，认真完成了各项教学常规工作，现将本学期工作总结如下：
一、加强理论学习，提高认识，更新教育观念。
1、开展集体备课活动。
我组老师都认真学习新课程标准及新的课堂教学理念，积极参加教研活动，认真做好听课笔记。在本学期的教学活动中，老师们能从思想深处认识转变教学观念，转变思维方式，转变教法观念，树立正确的新的教育观。
2、组织好各个科目的'公开课活动。
本学期，我们综合实践教学组老师都能认真备课，上好每节公开课，积极地开展教学反思活动。
二、积极参加校内外各种教研活动，不断提升自身的教研能力。
3、我组全体老师都能认真参加学校组织的教研活动。本学期，我组老师积极参加各种教研活动，每次都在校内听课评课。我们组的教师们都能认真参加学校组织的教研活动，每次听课活动都能听得津津有味，从中获得不少经验教训，使我们的教育思想得以更加全面的提升，同时，我们的教学能力也得到了提高。
三、积极组织参加各种活动，开阔眼界，增长知识，开阔思路。
学期初，学校就组织全体教师观看了全国小学美术教育的光盘。通过这些光盘的学习，老师们观看了自己的优秀视频录像，学习到了一些好的经验和方法，提高了教师的教学水平。本学期，我组教师积极参加各种教研活动，在活动中，老师们互相学习，取长补短，提高了教学能力。
四、加强学生的思想教育，培养学生的创新精神和实践能力。
学校的教科研工作是以课题为中心，通过活动，学生对美术的热爱，对美术的兴趣和爱好更加深入，这也是我们综合实践教学组的主要内容。本学期，我们综合实践教学组全体老师都能积极主动的开展工作，开展有效的学校教科研活动，认真做到了“以人为本，促进全体学生的全面发展”
通过活动，使我组老师的课堂教学有了明显的提高，也促使了我组教师教育教学的水平得以更进一步的提高。
五、认真抓好教学常规工作，努力提升办学水平。
学校要发展，教师是关键。我组老师认真执行学校教育教学工作计划，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，以培养新世纪合格的人才为己任，做到以下几点：
4、加强自身的思想道德的培养。
5、加强教师的专业化学习，提高教师的教学水平。
6、积极参加各级各类教科研活动，不断提高自身的业务水平。
总而言之，本学期我们组全体老师能积极参加各种教研活动，不断提升自身的业务水平。在教研工作中，能积极参加各种教育研讨活动，在教学过程中，我们不仅提高了本组老师的业务能力，也培养了他们的创新精神和实践能力，促进我组教师专业化成长。
小学综合教研组工作总结15
综合组备课大部分教案能符合要求备课态度认真，教案详尽，课时课量充足。具体情况如下：
英语教师提供了作业且批改及时，罗朝霞老师的教学设计很有特色，每节课都有符合学生年龄特点的激趣教学。不足之处为罗老师的学生作业中存在问题较多，如漏批、无评价、作业布置缺乏针对性。
美术教案教学环节较全，有的附有教学草图，不足是教案中基本上无反思，检查中没有学生美术作业作辅证。
体育教案的特色为目标任务明确，每节课都有重点难点，有队形训练草图和学生运动量表，课堂结构及时间把控好。不足之处曾攀老师的教学有脱节现象，秦汪海老师教案中没有渗透安全意识，曾攀老师的课学生运动量不足。
音乐课能根据学生备课，培养学生多才多艺。江兰老师的教学设计重点突出，难点突破，过程中注重了细节，既备了教材又备了学生但作为专业的音乐教师，应有课后反思。
品社教案中彭家焱老师的教案过程详实，活动多样反思深刻，田化清老师教学过程有师生交流生生思想碰撞，更是将实践融入了课堂。张家富老师教案结束部分显得不完整，有些课的教学过程偏简单。
科学课也存在一些问题，如熊自宽老师的无重点，内容与目标达成脱节。吴浩老师的科学教案按要求完成，体现出教师非常认真负责的工作态度。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的`本职工作。通过本次教学常规的检查，我们衷心地希望能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
扩展阅读：小学综合教研组常规教学工作检查小结
综合组常规教学检查小结
综合组备课大部分教案能符合要求备课态度认真，教案详尽，课时课量充足。具体情况如下：
英语教师提供了作业且批改及时，周奕老师的教学设计很有特色，每节课都有符合学生年龄特点的激趣教学，教案书写认真。罗双老师的教学反思非常深刻，对前段教学中值得发扬的地方和不足都有点评。贺玉宇老师的教学设计和作业设计有趣且具有多样性。不足之处为周老师的学生作业中存在问题较多，如漏批、无评价、作业布置缺乏针对性。贺老师的学生作业书写还要加强。
美术教案教学环节较全，有的附有教学草图，不足是教案中缺乏专业的范本，基本上无反思，检查中没有学生美术作业作辅证。
体育教案的特色为目标任务明确，每节课都有重点难点，有队形训练草图和学生运动量表，课堂结构及时间把控好。不足之处陈超老师的教学有脱节现象，易姣老师教案中没有渗透安全意识，易团老师的课学生运动量不足。
校本课教案充分考虑了我校学生实际情况，内容丰富多彩很有针对性。如宋菊香老师有养成教育、手工制作、健康教育等；黄利娥老师培养学生爱心孝心、市场竞争意识；宾妙辉老师备了古诗文诵读；凌大庆老师主要备了环境保护教育等。校本备课没有教材，完全靠教师用心思索，备好上好，学生受益无穷。校本教案中发现应付式几十个字的教案。
音乐课能根据学生备课，培养学生多才多艺。邱婧老师的教学设计重点突出，难点突破，过程中注重了细节，既备了教材又备了学生但作为专业的音乐教师，应有课后反思。黄红伟老师凌大庆老师的过程简单了点。
思想品德教案中周雪老师的教案过程详实，活动多样反思深刻，余先恩老师教学过程有师生交流生生思想碰撞，更是将实践融入了课堂。凌娟老师教案结束部分显得不完整，有些课的教学过程偏简单。
科技活动课也存在一些问题，如刘恋老师的无重点，内容与目标达成脱节。汤放明老师的科学教案和刘勇老师的信息教案都是按要求完成，体现出教师非常认真负责的工作态度。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，我们衷心地希望能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
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