幼儿园教师个人工作总结

时间:2024-08-05 08:30:02 工作总结 投诉 投稿

幼儿园教师个人工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园教师个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园教师个人工作总结

  幼儿园教师个人工作总结 篇1

  我叫小燕,1998年参加工作,现在是石港幼儿园大班的一名教师。在十余年的幼教生涯中,我始终以“捧者一颗心来,不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表。我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友,和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐,教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜欢我,我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新,从而走向成熟,成为幼儿园的骨干教师,从去年开始我担任了幼儿园的教研组长,为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。

  一、教育教学工作

  1、备好课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、上好课。上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的.培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会仔细斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园教师的素质,对自己也是一次锻炼和提高。

  3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我认真记,听课后,我认真评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

  4、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例,我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖,科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。

  5、坚定终身教育的思想。我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试,希望用更新、更强的专业知识武装自己。

  6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师。利用休息日,我参加了二胡培训班,把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识,为我园京剧特色教育积蓄能量。

  在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我相信只有“钻”的人才能向上。

  二、教科研组工作

  在自身学习发展的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解。在课程研讨中,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点。我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,在“十一五”课题推广期间,我协助园长完成新课题的筛选、申报,在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中,我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累。

  三、班级管理工作

  这些年,我一直工作在幼教的第一线,在工作中,我和搭班老师互相配合、互相协助一起管理好班级,让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦,为幼儿营造宽松精神和心理环境,培养幼儿关心集体为集体为同伴服务,做到自己事情自己做,别人事情帮着做,小朋友之间团结友好,互相谦让礼貌待人。以创省优质园的日日夜夜里,在区环境创设比赛的备战时刻,我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰,展示幼儿作品,开放多个区角并投放丰富的材料,让环境与幼儿对话,让幼儿在游戏中学习、成长。

  “努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。

  四、家园共育工作

  幼儿园的生存,班级工作的开展,离不开家长们的支持和配合。在与家长沟通时,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始终坚持“以诚相待”。我利用家长接送时间与他们作简短的交流,使家长了解自己孩子在园的情况,同时了解幼儿在家的情况,使我能有针对性对孩子进行教育。我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作,从而得到家长的信任。

  夜晚宁静的时候,我爱一个人剖析我自己,回忆一天的工作、生活,想想哪些地方自己作对了,哪些地方自己做错了,明天我要怎样做好。

  岁月在指缝间悄无声息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在这看似平凡的工作岗位上,我成功过、失落过,我有无尽的快乐也有挥不去烦恼,但始终如一的是我对幼教事业的爱,我相信有爱就有收获!

  幼儿园教师个人工作总结 篇2

  经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活,即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

  一、班级情况分析

  我们大大班一共55名小朋友,大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是数学、语言、认字、书写、讲故事等,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的'生活习惯也得到很大的提高。

  二、教学工作

  本学期加强了幼儿阅读、写字,讲故事、算数、书写认字等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了做完早操时的早读时间,组织幼儿读、故事等。在读故事的过程中,让小朋友们感受快乐并学习着,从而达到在读故事中认识更多汉字的目的;为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。

  三、保育工作

  1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、强化幼儿的健康意识,保证幼儿进餐时的心情愉快。注重培养好幼儿的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时的室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好等。

  4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。

  5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

  四、家长工作

  通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。

  总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,力求把日后的工作做得更好!

  幼儿园教师个人工作总结 篇3

  父母爱孩子,在常人眼里是天经地义的事,这是责任和义务。祖辈爱孙辈,更多的是充满了对自己、对子女生命延续的美好期待。虽然我们看到隔代教育存在诸多弊端,生长在这样家庭和环境下的孩子往往有许多不良习惯,给教育带来不少挑战。但我们也应该看到那些做的比较成功的家庭为此而付出的艰辛与真诚的爱

  11月22日放学后,我们随放学接送孩子的家长们一路,一边走,一边轻松交流,来到孩子们的家,倾听家长们的心声,他们有许多的困惑,对如何教育孩子感到茫然,一阵阵真情的倾诉发自肺腑,也震撼着我们——这群幼儿教师的心。

  天色渐晚,我来到小豪在医院的家——一间小小的出租屋,昏暗的走道里摆着自行车和摩托车,显得很拥挤。半开的门透出桔黄的灯光,“小豪,在家吗?”电视里动画声传出来,推开木门,只见孩子一个人津津有味的看着动画、吃着点心,旁边的小凳上放着两个已吃完的空袋子。“奶奶还没下班吗?”孩子只顾着看动画吃东西,没功夫回答我,这时已是晚上7点钟了,孩子也该饿了。对门的邻居看到我们,连忙给孩子奶奶打电话。几分钟后,一阵急促的脚步声渐行渐近,奶奶气喘吁吁的回来了。孩子的奶奶是医院的临时工,平日里负责清洁打扫、烧开水、熬制中药、手术后的整理等工作。由于今天有两个手术,加上住院的病人多,一直忙到现在还没吃晚饭。

  还没来得及擦擦一脸的细汗珠,奶奶却忙着要为我们泡茶,我拉住她坐下,告诉她孙儿在幼儿园各方面表现都不错,只是近段时间注意力有所下降,学习听课有时显得无精打采的。奶奶很愧疚的说:“都是我没照顾好他!”其实奶奶已经给了小豪全部的爱。

  小豪的家庭接连遭受两起车祸,爷爷年纪大了,受伤后无法劳动,妈妈虽保住了性命,但是留下严重的后遗症,生活不能自理,更不用说照顾孩子了。一家老小只有靠爸爸在外挣钱支付昂贵的医药费和家庭日常开支,奶奶则承担了照顾全家伤病员和孩子的全部责任,为了便于照顾病人时常治疗和孩子上学,奶奶接下了在医院的辛苦工作,常说“屋漏偏遭连夜雨”,就在小豪上中班下学期时,身体和精神状况急剧下降,以前那个神情专注的孩子渐渐变得萎靡不振,经过检查,孩子被诊断为地中海式贫血症,一家人再次陷入痛苦的深渊。孩子是一家人的全部希望,纵使万难,也要倾其所有为孩子治疗,一家人曾多次踏上武汉、北京的求医之路。

  总算老天有眼,孩子转危为安,一家人仍然不敢松气,隔三差五的要为孩子做各样检查。奶奶带着孩子租住的小房间显得很拥挤,房租、水电费都是亲戚援助的,大家都盼着多灾多难的一家人早日摆脱困境。奶奶常常还没忙完医院的活,又要忙着接送孩子,虽然来去匆忙,但我们看到奶奶依然满脸微笑。孩子每天的穿着很整洁,奶奶告诉他要做个听话的宝宝,与小朋友们友好相处。小豪也很懂事,奶奶忙的时候就一个人在家玩、看电视、骑骑车,从不缠着奶奶打扰她的工作。有时忙完手里的事情,奶奶会抽出时间,拖着疲惫的身子陪孩子到广场上玩一玩,带孩子参加户外活动。幼儿园有亲子活动,奶奶一定会全程陪着孩子,笑眯眯的和孩子一起参加游戏。奶奶想给孩子一个完整的快乐的童年,想看着孩子健康成长。

  扫视了一下房间四周,角落的桌子上摆放着一个色彩鲜艳的蛋糕盒奶,奶奶告诉我:昨天是孩子的六周岁生日,爷爷和妈妈从家里赶来陪小豪,给他带来了香甜的'蛋糕。难怪今天早上是妈妈带小豪来幼儿园的,我还让他指导妈妈给他签到了。

  奶奶非常满意孩子在幼儿园的生活学习状况,一再感谢所有老师阿姨对他的关心和照顾。听着一声声“感谢”,看着眼前日益苍老的奶奶,心里百感交集:若不是她的悉心照顾,小豪就没有今天的健康;若不是她隐忍坚强,小豪就没有现在的幸福;若不是她勇挑重担,这个家庭早已垮掉······

  祖孙两的晚饭还没着落,我们起身告别,奶奶送到院子外看着我们走远了才回去。天黑了,街道上的路灯早已睁开朦胧的眼,淡淡的灯光把我们的影子拉的长长的,一路走回学校,大家无语。我知道我们的心情很复杂很沉重,唯有希望小豪和他的家人今后越走越远,越走越健康幸福。

  幼儿园教师个人工作总结 篇4

  时光飞逝,我和孩子幸福地度过了半年。回顾我们朝夕相处的日子,我开心,难过,累,汗,但更开心。这种快乐是孩子们带给我的。我爱孩子,孩子也爱我。还有就是因为爱,我和孩子们的心融为一体,这让我对班里的每一个孩子都有了更深的了解。我对过去一年的工作做了如下总结:

  一.工作方面

  在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的规章制度,做到不迟到、不早退、不旷工、不旷工。还积极参加园内外各种活动,服从工作安排,力求用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意做好教育教学工作。因为我班的孩子已经来园三年了,自理能力达到了一定的水平,对幼儿园哭闹的想象也几乎没有了,中间班的孩子集中注意力的时间也逐渐增多。因此,在为期一天的学习中,我们专注于稳定孩子的情绪,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,练习孩子的常规。在我们的培养下,我们班孩子的自理能力远高于条件。比如大多数孩子经常穿错鞋子,但现在几乎没有;原来,孩子吃饭、撒泼和挑食在班上几乎是看不见的。孩子的变化让我们和家长都感到欣慰。从一学期开始,在老师的帮助和带领下,我们班的孩子学会了照顾自己(可以独立吃饭,白天安静睡觉,正确使用毛巾和杯子,养成饭前饭后洗手等习惯。)并懂得如何与对方相处融洽。我们经常开窗保持室内空气新鲜,每天送杯子到厨房消毒,每天用84消毒液拖地,每天用安利空气消毒,让孩子生活在干净舒适的环境中。当孩子感到不舒服时,及时通知家长。因为小班的孩子不能及时表达自己的.需求,所以在日常生活中要注意观察他们的表情和表情,及时了解她的要求。

  第二,教学和研究

  在教研活动中,我积极参与,不断学习。通过反复的上课和反思,我明显感觉自己进步了很多。我认为只要我认真学习和做,我相信我会通过上一段楼梯做到这一点。

  第三,人际关系

  人际关系方面,我班有四位老师,我还是一如既往的积极配合班里其他老师。在过去的六个月里,我们非常默契地合作,从来没有任何冲突。我也非常感谢班上老师的关心和帮助。在此,衷心感谢您升任大班。相信以后我们会心照不宣地合作,为孩子们树立榜样,培养新一代的好少年。

  第四,父母的工作

  在父母的工作方面,父母和孩子已经逐渐适应了现在的环境。虽然有些孩子不适应突如其来的变故而转身离去,但在我们四位老师的共同努力下,家长们开始对我们有了信心。确实如此,但我知道,要想获得父母更多的信任,还需要付出很多努力。在做好所有工作的同时,要比以前更有耐心,更有爱心,更关注孩子的一举一动。我相信通过我们的努力,我认为当我们去上大班的时候,我们会有一个光明的未来。个人未来会再接再厉,让父母接送孩子更安心。

  幼儿园教师个人工作总结 篇5

  时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,

  我与几位教师团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望将来,特对以下工作作出详细总结:

  一、师德修养方面

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂,,因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和缺乏,,从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。

  我从小热爱党,热爱社会主义,由于我的积极表现,从20xx年我被评为入党积极分子,几年中我积极参加工会组织的各项公益活动,获得大同市歌手大赛优秀奖,地区卡拉ok大赛一等奖,通过党章及党的知识,不断武装自己的头脑,时刻以党员的标准来严格要求自己,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,争取早日参加党组织,工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

  二、教育教学方面

  我96年毕业于沈阳铁路师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的根本功。毕业时,我各项成绩名列前茅,被评为优秀毕业生。进入工作岗位,很快我就成了业务骨干,理论和实践的有机结合,让我有了施展自己才华的天地,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。几年中,我被屡次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人,以自己的实力赢得了领导和家长的称赞和欣赏。我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出,并获得优秀奖。今年庆六一活动中,为迎奥运,我排练的舞蹈为“奥运喝彩〞还被地区俱乐部选中参加了庆七一党的生日文艺演出,孩子们天真,稚气、而又充满激情的演出感染了所有在场的'观众,雷鸣般的掌声震撼了全场。家长感动的留下了眼泪,拉着我的手说:“张老师,您辛苦了,我们代表孩子谢谢您。〞鲜花和掌声给了孩子们,我的付出得到了收获。教师节我被评为优秀教师,荣誉给了我更大的精神鼓舞,我工作更起劲了。九月份开学后,我被分到小班,在日常教学中,我积极与家长联系,在入园时同家长交谈。交谈时,我对每一个幼儿的个性、征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查,并在记录本上做详细记录。建立家园联系册、绘制家园联系表,使幼儿来园时,我对他们的情况有根本的了解,家长对孩子的在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么,有什么好习惯和坏毛病,制定适宜的教学方法,因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数,要付出更多的关爱,使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。

  三、自我完善与开展方面

  工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程,于_年6月拿到大专学历。_年,我又参加了全国成人高考,以优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育系,开始了本科的进修学习。用更多的知识来充实自己的头脑,同时,工作中,我们积极钻研业务,为节省园内开支,我们利用废旧物品自制玩教具,写心得,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点,看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。

  四、反思和总结

  教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到开展。

  你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。

  幼儿园教师个人工作总结 篇6

  回顾过去的一年,虽不曾有什么辉煌的成绩,但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。

  工作中,我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神,树立以“儿童发展为本”的思想,把握好幼儿的年龄特点,遵循《规程》和《纲要》精神,理论联系实际,充分尊重儿童身心发展的特点和规律,因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境,注重师生互动、生生互动,促使每个孩子获得发展。

  本学期我加入了托班教育的行列,这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案,并向其他几位有经验的老师请教,我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习,努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车,我就利用孩子的兴趣,结合孩子已有的秋游经验,为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中,让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”,引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹,还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引,能主动地积极投入,得到了组内老师的肯定。

  作为家教指导员,我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作,而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中,我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动,还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研,得到了与会老师的好评。

  今年,我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长,使我们共同进步,在平时我们密切配合,相互观摩,切磋教育教学的方法,取长补短,共同提高。徐老师的课件制作能力较强,我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用,充分调动幼儿的学习的积极性、主动性,促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的.年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究,帮助他们的课题顺利开展。

  一份耕耘一份收获,在今年,我也取得了一些成绩:论文《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育论文评选中获二等奖,市德育论文评选一等奖;《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖;我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教案评比三等奖。

  “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”这是我的座右铭,也是我不懈的追求。

  幼儿园教师个人工作总结 篇7

  10月份中旬,我去济南培训了。其中感觉自己知道的知识太少了。到了那儿和各个地方的老师聊天也能学到不少知识。我感觉自己知道的东西太少了。后来我们培训了蒙氏,蒙氏中讲的孩子是主导者,而老师是引导者。讲了五大领域目标及教具操作等等。 我自认才疏学浅。但是在这次培训回来老师们说我进步了,我觉得自己这次回来也学到了不少东西。说也说不清楚。我会努力,我会把我学到的知识利用起来在生活中实践,将最好的知识传授给孩子们。我会在以后的工作中多思,多试,多学。才能领悟到更多的知识。

  还有就是我觉得一个老师喜欢可爱,聪明的孩子容易,那么不讨人喜欢,甚至有缺陷的孩子怎么办?那就需要我们用一颗博大的爱心去关心,呵护,爱他们!

  我们的一个微笑就会让孩子感到温暖,所以我们多给孩子一些温暖。最后,我想感谢幼儿园给了我一个温馨的.大家庭;感谢幼儿园给了我一个展示的平台;感谢戴园长给了我一次培训的时机。 来到幼儿园半年多了,在这半年中收获了很多的东西。有让人感动的友情,有得到别人的重视的那种满足,还有知识上的充足。以前在学校时,无法想象幼儿园的生活是什么样子的,所以来到幼儿园之后,每天都在矛盾中度过。每天都在想自己这样做对不对,好不好,会不会让别的老师讨厌。

  但是由于时间的流逝,也使我了解了幼儿园的生活,清楚幼儿园的一日流程和一周所学课程的安排及备课如何的写。更了解了幼儿许多的心理。当他们因为某件事而要发脾气时,不是因为她们无理取闹而是他们感觉自己的空间受到了侵犯。更知道了如何吸引他们的注意力。幼儿年龄小,好奇心重,对什么事都特别感兴趣。所以通过小律动和小游戏来使他们安静下来,吸引他们的注意力。 孩子是家长的未来。家长也会很重视孩子的教育问题。所以老师和家长之间的沟通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要经常和家长沟通,让家长更加了解我们的工作。

  幼儿园教师个人工作总结 篇8

  在工作岗位上已有一年的时间,在这短短的时光中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。

  正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样:“作为‘孩子王’,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。

  在工作了一年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同,如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。

  在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于游戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今天晚‘老狼’的'游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。”“今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。”。每每到了玩游戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把教师当作玩伴,教师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。

  同时,幼儿对教师的形象也非常重视。有时候,孩子们会说:“张老师真好看,和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把T恤衫向上撩了一些,露出来一些真丝背心,结果就有孩子马上过来对我说:“于老师,你这样做不好看,应该把衣服放下来。”这时,我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,教师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

  幼儿园教师个人工作总结 篇9

  一、控制教研工作的方向和内容

  控制的目的是确保预先制定的目标与计划的实现,而不是限制和包办代替。因此,业务园长在发挥控制职能时应注意:第一,为了及时掌握信息,就要有职位层次清晰的组织机构及畅通的意见沟通渠道;二是善于制定和运用规章制度激发各类人员的责任感与主体意识,以实现目标管理中的分层管理;三要在计划指标与现行情况相核对、徇的过程中,要做到"控制管理与灵活处理的辩证统一"。

  二、指导教研工作进程

  (一)明确指导内容

  首先,业务园长要指导各教研组制订各自的`教研工作计划并予以审批。教研组是幼儿园教研活动的基本单位,全园的教研工作计划必须通过各教研组的计划才能落实。因此,业务园长应深入各教研组,指导教研组长根据全园教研管理总目标、各年龄班(或活动组)教育目标要求,结合各组实际情况,分解制定出班组教研工作计划(最好直接为学期教研工作计划)。其次,业务园长要努力创设教研活动的条件与环境。

  第二,业务园长要指导各教研组长联系本组实践中的具体问题开展教研活动。业务园长在给教研组长交任务、压担子时,必须指导教研组长如何开展工作。

  第三,帮助保教研究人员及时总结、推广教研经验。一是召开经验交流会;二是兴办现场观摩活动;三是编辑教研经验集。

  (二)采用多种方式进行指导

  1、宏观指导与微观指导相结合。

  2、"走马看花和下马看花"相结合。即指全面总体观察和重点细致观察相结合的方法。

  3、直接指导与间接指导相结合。直接指导即业务园长直接参加教研活动的组织与开展。

  4、阶段指导与分层指导相结合。

  (三)注意指导的适宜性

  1、指导要适度。

  2、指导要适时。

  3、指导要因人而异。

  三、协调教研工作关系

  (一)协调服务与领导的关系。

  树立为园长和广大教职工服务的思想。对上应主动地将保教研究管理情况和保教人员参与情况向园长汇报,可采用反复提示法或事实启迪法赢得园长对自己分管工作的大力支持与配合;对下要善于发挥教师的优势,大胆使用,及时给予激励,调动其积极主动性。

  (二)协调幼儿园各部门间的关系。

  业务园长应主动向各部门(如后勤组、保健组等)介绍幼儿保教研究情况,听取负责人的意见,争取各部门的支持与协助。

  (三)协调全园教研与各教研组活动的内容、时间。

  业务园长应全局控制教研活动内容与进程,以全园教研活动指导与启发各组的教研活动,各组的教研活动又围绕全园教研工作展开。时间上可周期轮流或月周递进,一般全园教研活动间隔稍长,各组教研活动间隔稍短。

  (四)协调好幼儿园与外界环境、兄弟单位的关系。

  幼儿园教师个人工作总结 篇10

  今年11月份,有一次去济南培训的时机。很有幸的我和另外一位老师前往济南学习。在这10几天中我学到了很多东西。多元智能的一些潜在智能,拥有这些智能的人群走向;奥尔夫音乐的内在魅力,激发幼儿对音乐的兴趣和活泼天性;韵语识字的教学模式和识字的惊人效果。

  在这样多收获的东西,是我在学校学不来的。在以后的日子里,我会尽最大的努力做好自己应该做的。认真学习和幼儿园一同进步。珍惜每一次可以学习时机。努力让自己变成一位更合格的幼儿教师。真诚对待每一个人,认真学习每一个人值得学习的地方,努力前进!

  在不知不觉中我在幼儿园里已经实习了一个月了,通过这一个月的学习,让我学到了许多东西,尤其是听了老师们的工作总结后感觉自己这一个月收获颇丰。

  在学校时认为当一名幼儿教师是一件非常容易的事情不就是哄着小孩玩嘛,只要别让孩子们受伤就好可是来到园里发现一切都不是那么的简单。

  每一个老师都要从保育开始做起,我也不例外。来到园的第一天对什么都不熟悉的我无从下手,李老师就让我跟着鉴习的老师熟悉保育的流程,还要在三天内记住所有小朋友的.名字,这对我是一个极大的考验,尤其是刚入门感觉太累了,有时还会抱怨,通过这一个月的学习把保育的流程都牢记于心。

  上个星期开始轮班其实心里非常忐忑因为要给孩子们上课了,在学校面对的听众和这群听众的性质不一样,就怕上课时出过失,第一次讲课真的出了乱子,刚开始讲时小朋友都挺认真可是提问题的时候因为小朋友们太活泼导致课堂太闹当时根本压不下来,还有就是对时间的把握不够准确,通过第一次的讲课,我知道了自己的缺乏,我会吸取其教训不断地改进。

  经过这一段时间的学习,我发现了自己的缺乏之处,尤其是能量应及时补充,不然就跟不上老师们的脚步了。妈妈和老师就经常教诲我,要干就踏踏实实的干,干就把他干好,在以后生活中,要像妈妈一样把这59个孩子当做自己的孩子疼爱、关心。仔细观察孩子们的情绪变化,并及时做出相应处理。在以后的工作中,我会加倍努力,不辜负老师们的期望,一步一步脚踏实地干下去。

  幼儿园教师个人工作总结 篇11

  学期工作马上告一段落了,我充满了对为来一年的憧憬,这一年来我认真努力的做好各项工作,踏踏实实的在处理好幼儿的学习跟生活,这个学期的以来我按照园里的方针正在一步步的落实好这些措施,幼儿们的身体健康十分的关键,我作为一名幼儿教师也是直接的负责人,回顾过去一段时间以来的工作,我内心充满了很多的感激,这份感激之情是发自内心的,也就这段时间以来的工作我总结一番。

  说到幼儿工作我最在乎的还是孩子们的身心健康,安全情况,这段时间以来我每天都是非常注意的,很多时候我会把这件事情看得很重要,这段时间的工作让我跟孩子们更近了一步,在工作当中很多事情都是慢慢的演变而来的,我希望能够成为一名优秀的幼儿教师,不管是在什么时候,这一点都不变未来的`工作上面我还需要跟孩子们进一步的接触,我相信我能够做好,当然我也是希望在今后的工作当中做的更加贴切,做幼师我早就已经习惯了,但是每次取得成绩的时候我还是会很开心的,在xx幼儿园这里任教已经x年了,我时刻都在铭记着自己的本职的,这段时间以来的工作更加让我明白了这个道理,其实很多时候在工作当中并不是一件简单的事情,我一直都能会本着好的态度去接受这些的,现在以至于未来我都会在好好的去学习的。

  做幼师就一定要有端正心态,跟孩子们能够融入到一起,有时候就像是一个大家长带着很多小朋友,时刻关注每一个孩子的状况,现在天气寒冷我也是时刻在提醒着孩子们要注意保暖,及时的跟家长沟通,孩子们有什么情况我都会及时的反馈给家长,只有跟孩子们的家长保持一个密切沟通,这样孩子们才能够更好的学习,处在这一阶段的孩子们是要时刻注意自己的状态的,在工作上面这一点绝对是没错的,我作为幼儿教师我有很大的责任,让孩子们保持一个好的心态,根据每个孩子的情况做出相关的措施在,在未来的工作当中我也会继续保持下去,这段时间的工作告诉我,不管是在什么时候都应该清楚认识到自己的本职所在,我也相信只有保持好一个积极乐观的工作心态,跟孩子们相处的也会越来越和睦的。

  我已经做好的足够多的准备,我始终愿意相信自己能够做好这些,不辜负家长的信任,不辜负xx幼儿园的栽培。

  幼儿园教师个人工作总结 篇12

  岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下:

  一、政治思想方面

  我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。

  二、认真备课教学

  按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

  三、坚持学玩结合

  在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。

  四、谦虚虚心请教

  在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

  五、家长工作

  孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的'时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。

  总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿园教师个人年终工作总结(4)

  “教育好幼儿,服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来,在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮助下,自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦,但更多地品出了甘甜,品出了清香。这项工作我越干越感到愉快,感到幸福。因为我们播下的是爱的种子,所以就有幸福的收获。多年来照顾幼儿虽然没有什么问题,但是不足之处还很多,具体如下:

  1、对待幼儿的教育耐心不够,爱心不足,不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气,使高腔,不耐心说教,导致幼儿不敢说,不敢动,使幼小的心灵受到伤害,从心里不服气。

  2、管教幼儿方法不科学,不灵活。幼儿稍有不对就恐吓,比如在幼儿看电视时打闹,睡觉时说话,我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感,自己也很烦恼。

  3、有些幼儿刚进园,对园的环境不熟,对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩,但是有时怕出现安全问题,怕这怕那,就不让孩子们乱动,这就不能满足幼儿的好奇心。

  不足之处还很多,呈请领导以各种方式提出,我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿,使家长更放心,幼儿更认可。我还要更加努力地学习,更近一步地掌握幼儿的心理,时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子,勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力,不在一块叙话。和同事搞好团结,互帮互助。对家长多说幼儿的优点,少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话,不使高腔。不吓唬幼儿,让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心,用我们的爱心去温暖幼儿的童心,用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍,舒舒服服地休息,健健康康地成长。

  幼儿园教师个人工作总结 篇13

  时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也不能离开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的转变,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发现了很多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简单回顾:

  一.稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养幼儿不错的生活卫生习惯

  新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了很多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培养他们不错的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了较大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用点,在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

  二.在教育教学中,推动幼儿各方面的发展

  1.加强课堂常规的培养

  不错的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

  2.从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言

  通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的`一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提升。

  3.在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质

  随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。

  三.加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台

  随着教学主题的转变,我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中,我们不断探索新的构思,追求每一次都有一个亮点,同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

  四.努力做好家长工作,建起家园友谊之桥

  俗话说“一份耕耘,一份收获”。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的配合,我们哪来成就?开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。另外,新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情况,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,等开家长会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访,与家长讨论孩子在家在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感觉一种亲合力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地明确提出孩子的注意点与家长的配合之处。

  幼儿园教师个人工作总结 篇14

  一年来,随着对工作认识和理解的加深,我坚持不懈地应对每一份工作的挑战,并努力做得更好。现在我将对这一年做一个回顾和总结。

  一、新的洗涤

  所谓“活到老,学到老!”一年来,我坚持多看新闻,多看报纸,让自己跟上社会的脚步,使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长,五大热爱,让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习,并做好笔记,带着一颗思考的心,并能做到积极发言。服从领导的安排,及时完成领导交给的任务,并努力做到。

  二、新的发展

  一年来,我始终以教科研为主,多思考,多写作,多尝试,这成为我成长的一大策略。在我看来,不学无术是不存在的。所以我很努力,每次课前我都做了丰富的准备。比如音乐课要熟悉钢琴,语言课要精通故事,相应要有丰富的素材素材。不管你有多忙,你总是准时高效地比计划提前一周。

  根据本班实际情况,准备周计划等工作。及时更换主题内容,让主题墙更加生动,孩子的参与性更强。结合自己的项目,早实施,早行动,制定每月的计划和活动,让项目更加真实,让课堂真正与音乐融合,渗透到孩子们的日常生活中。平日多去博览园,多看幼教前沿的文章,选文思考反思。

  三、新的家园

  这一年来,我送走了盛老师,迎来了潘老师,却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动,家园联系密切,历历在目,让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能,帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在六一节上,班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。

  在中班的亲子运动会上,由于家长的极力配合,我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的凝聚力,获得团体总分第一名,二项集体奖第一名,一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等,我们又相应开展了很多活动,例如:小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏,亲子游玩,让活动呈现良好的`状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参与力度比去年有了很大的提高,这也说明了班级的整体面貌,让我感受到“可爱的家、可贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美,快乐讲故事”讲故事比赛中,活动前,家长就利用了很多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都一一用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,看见他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并一一传给家长,设置了很多奖项和背景音乐奖等。当然,家长的工作还没落幕,从家长朋友写的活动感受中,从家长写的选择背景音乐的好处等文章中,你可以一一发现,教育正迎面一起同行。

  四、新的挑战

  当然,除了教科研,我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧!在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中,我都一一组织、发动、带头参加各项活动,代表幼儿园参加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖,与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等。

  五、新的收获

  努力了未必有收获,但是重要的是享受那个艰苦的过程,那是一种磨练。一年来,我的论文《音乐有声,浸润无声》获得平湖市一等奖,嘉兴市三等奖;在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中,获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措交流;论文《趋于价值共生的班级“家委会”的建构》送平参评,陶行知《将“生活教育”坚持到底》送嘉兴参评,“读书求知增女性风采,创先争优建巾帼新功”征文活动《让我轻轻地告诉你》送平参评;课题正式立项,天妃杯演讲赛三等奖等。

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