优秀员工个人工作总结怎么写

优秀员工个人工作总结怎么写

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的优秀员工个人工作总结怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀员工个人工作总结怎么写1

　　时间过得真快。转眼一年过去了。在这里我学到了很多做人做事的道理。在这里我感受到了劳动人民的辛勤劳动，用汗水劳动，用体力付出。我也知道父母在外面努力生活。简而言之，他们努力工作，收获很多。现在我对过去的工作情况有一个总结和回顾。

　　对于施工员来说，首先要掌握每天的工作内容，掌握每天施工的技术要求和施工工艺，以便在现场管理和协调中更好地处理。工地是对一个人能力的极度考验，不仅是对技术的掌握，更是对整个施工现场的管理和协调，尤其是很多工序交叉的时候，要处理好相关事宜，避免不必要的麻烦。

　　在这一年的.施工员工作中，我收获了很多，不仅掌握了施工知识，而且大大提高了与各级人员的沟通，包括与同事的相处，与分包商的相处，甚至与施工单位和监理的沟通，这些都让我受益匪浅。

　　施工工艺方面，有一次因为没看到技术组发的门窗变化，把门窗洞口位置留错了。好在我举报的时候，我工头发现了，并且改正了。这件事让我感触很深。作为一个合格的建设者，我们必须对技术敏感。在实际施工中，我们经常会遇到各种设计变更。施工员必须在第一时间了解并彻底理解这些变化，才能真正指挥现场。我没有做好数据整理，留下了很多数据。临时突击补数据的时候很尴尬。今后一定要把施工资料并行做好，保证认真的工作态度，为以后的资料整理打下基础。

　　建筑行业不同于其他行业。需要在现场不断检查监督，发现问题，随时解决。所有这些任务都是在现场恶劣的环境下进行的。这就需要我们培养艰苦奋斗的精神，放下管理者的清高态度，从项目的实际工作中充实自己的才能，从而在现场锻炼和提高自己的综合处理能力。我们要相信付出不一定有回报，不付出不一定有回报。作为年轻一代，要发扬艰苦奋斗的精神，边工作边抽空和工人交流，一起聊聊家庭生活，给工人一支烟。工人也会把我们尊重他当作一种意义。与工人进行技术交底后，工人会愿意倾听和接受，工作才能顺利进行。俗话说，他们总是与群众和工人保持密切联系，这样工人就能感受到我们项目部

　　在一年的工作中，我们都尽最大努力为老板节约材料，并告诫工人不要浪费材料。能用的半砖都用了，二级结构植筋尽量都是剪短料。这条河充满了水和河流。

　　明年就要推出综合楼了，基本包含了土木工程的所有内容。它具有工程量大、难度大的特点，在我看来是一个学习的机会。我们应该携起手来，为中天公司创造更加辉煌的业绩。

　　以上是我参加工作以来的一些经历。我会在以后的工作学习过程中逐步给自己定位，对以后的工作做更好的规划和总结。建筑是一门艺术，我们都是建筑的艺术家。我们选择了建筑和中天，我相信这是我可以奋斗一生的事业。

优秀员工个人工作总结怎么写2

　　我毕业于x师范学校，于x年x月参加深泽县师范毕业生上岗测试，以优异的成绩通过测试，正式成为小学教师队伍中的一员。我生在农村，深知农村师资力量的薄弱和对先进教育的需求。因此，我义无返顾的选择了x小学地处x市，是x县最偏僻的一所小学。

　　初到x小学，我接任x年级语文教师和班主任。这个班的语文成绩一直排在学区最后一名，学生水平参差不齐，知识基础相对薄弱，各项技能也都较差。

　　作为班主任，我首先从整顿班规、纠正班风入手，严格小学生应该遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生提供了一个安静、文明、有序的学习环境;然后，为学生安排了科学、合理的作息制度，保证学生能在紧张而快乐的氛围中获得的学习效果;我还特别提倡学生早睡早起，抓住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但改变了以往学生到校后无所事事的混乱局面，而且还非常有效地促进了学生在语文、英语学科的学习;另外，我还发挥自己年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听孩子们的心声，分享和分担他们的快乐与烦恼，为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼教师、朋友和亲人数种角色时，学生亲其师而信其道，在教师的引导下健康地成长，快乐地生活，无忧地学习。

　　作为语文教师，我从学生日常的学习抓起，耐心指导，逐步渗透，一点一滴地改变学生不良的学习习惯;一点一滴地提高学生听、说、读、写的能力;一点一滴地培养学生对语文对文学的兴趣和爱好。这个过程是漫长而艰难的。为此，我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校，尽努力辅导和帮助学生的学习;还多次进行家访，将学生在校表现及时传递给家长，就孩子的生活学习情况与其父母进行深入交流，以求学校和家庭限度地形成合力，促进孩子的学习;为激发学生对语文学习的兴趣，我经常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，还多次组织演讲比赛、辩论会等语文实践活动;还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示交流学习成果。另外，我本人也积极提高自身素养，参加石家庄市青年骨干教师培训，参加x年国际华语小学语文优秀课展示交流会，参加第一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证明，辛勤地努力和付出并没有白费在学区举行的历次期中、期末测试中，我班学生的语文成绩都是名列前茅，并遥遥，而且其他学科也都有明显的'进步。学生能不断进步，无疑是老师最值得骄傲的成就。

　　作为学校课改组组长，我深知进行基础教育课程改革任重而道远，却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地积极配合下，我带领全校教师进行课改实践和探索。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨，收看课堂教学录象，并现场观摩全县范围内优秀教师示范课;教师将学习经验运用到课堂教学的过程中，校内组织听、评课活动，力求在活动中及时发现问题，查漏补缺，取长补短;组织本校教师与周围学校进行教学交流，在互相切磋、学习中提高和改进;另外我还组织本校青年教师积极参与学区、县、市举行的素质赛、评优课活动，先后有三名教师在县青年教师素质赛、评优课中获奖，我本人获素质赛二等奖，评优课一等奖，有三名教师的论文获奖并在省级刊物上发表，我本人撰学的《立足阅读教学培养儿童情感》一文获河北省基础教育课程优秀论文大赛三等奖。成绩只属于过去，我不过是在平凡的岗位上为教育事业做了一些平凡的贡献，还有更多青年教师也同我一样在边远贫困地区的学校里默默奉献。这种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐，没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

　　在这里我目睹了农村小学教育不甚理想的过去和大有前途的未来。正因为如此，我会将这种生活义无返顾地继续下去，让自己满腔的激情在工作中释放，让自己年轻的生命在奋斗中灵性飞扬!

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