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一年级新生入学教育课后的教学反思范文
作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的一年级新生入学教育课后的教学反思范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年级新生入学教育课后的教学反思1
一年级的小朋友都刚从幼儿园出来,他们普遍存在着“坐、站、行、读书”等不良的行为习惯,即使在课堂上,有些小朋友也会时而站立,时而侧坐,时而脚翘起……因而,头几天我们必须对孩子们进行日常行为规范教育,目的是培养他们良好的行为习惯。
常规教育中,老师们需要有十足的耐心。上课了,教室里依然会闹哄哄的,不管你已经在讲台上站了多久,用眼怎么瞪他们,他们干嘛依然在干嘛,就当你是空气。此时,你会很生气,生气地大声嚷起来,让他们安静下来,如果你嗓门足够大的话,就有点儿效果,不过,安静的局面持续不了太久。老师只有以声势才能“压制”他们,每天上课,我都用扩音器来加大声音的分贝。我十分感谢学校,给我们老师每人配发了一个扩音器,要不能再好的嗓子也会破了。孩子们能够安静下来听讲,那么老师就得耐心地指导,让他们尽快学会遵守校规班规。对于他们一些行为的指导要非常的细致,比如,教他们如何上厕所,让他们知道先要排队,之后冲水、洗手,诸如讲究卫生,节约用水之类老师都要强调。每一个方面的行为,教师都必须反反复复地指导,所以,教师必须要很有耐心才是。
其次,在常规教育中,教师运用一些儿歌进行教育十分有效。比如上课的儿歌:铃声响,进课堂,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。
小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。
再如排路队的儿歌:小朋友,手牵手,一起走。
儿歌读起来朗朗上口,孩子们很感兴趣,自然对于他们行为的指导也会有很大的帮助。
最后,在常规教育中,教师适时地给予孩子们一些奖励十分必要。人都是渴望得到别人的认可与表扬的。小孩子就更如此了,俗话说:好孩子都是夸出来的。对于坐的端正,认真听讲的的小朋友;排路队时能够做到快、静、齐的小朋友;整理书包又快又好的小朋友;积极发言的小朋友;讲究卫生的`小朋友……教师应该毫不吝啬地表扬他们,适时地奖励他们。这样他们的表现一定会越来越好的,他们也一定能够带动其他同学。
一年级小朋友的常规教育只靠几节课的教育是远远不够的,教师需要平时的反复教育和强化训练,因此教师要在平时十分注重习惯的培养,对孩子们要经常鼓励,经常表扬,经常指导,只有这样,他们的行为习惯才会越来越棒!
一年级新生入学教育课后的教学反思2
我发现,学生普遍存在“坐、站、行、读书”等的不良学习习惯,而且已经形成了一种坏习惯,时而站立,时而侧坐,时而脚翘起……要纠正过来还要做很多的努力,只靠几节课是远远不够的,需要平时的反复教育和强化训练,本课的'关键是让他们知道正确的姿势的重要性及好处,知道如何坐好。
同样学生写字的姿势,握笔等也存在着不良习惯,因有些孩子在家就写过,只是家长没有好好指导,所以姿势都不到位,更有一部分同学无法坚持,要纠正过来还要做很多的努力,因此教师要在平时十分注重习惯的培养,经常鼓励,经常表扬,经常指导。
对于学习用品,要让同学知道小小一枝铅笔的意义,让学生“爱”上学习用品,接着再进行“惜”的教育,让学生学会爱惜学习用品。但在实际操作中,学生的`操作能力很差,他们“爱惜”的意识不强,在平时的生活中,基本没有“爱惜学习用品”的“经验”可说。因此当堂的操作很有问题,如果平时不强调的话,不督促的话,那么效果一定不好。
看来,良好学习习惯的培养要在平时天天、时时督促才会显示效果。真可谓任重而道远。
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