梅兰芳学艺教学设计
作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的梅兰芳学艺教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、复习：
1.今天这节课，我们继续学习第14课齐读课题。
2.张老师想先看看大家上节课的学习情况，这些词你会读吗？（请红色同学来读）
【出示词语】
3.读得真不错，这篇课文的生字中呀，张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳，或】你会吗？原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指，自己在桌子上写一个芳再写一个或。
4.现在请大家打开课本98页，自己大声的读读课文，边读边想想你知道了梅兰芳是个什么人呢？
5.【出示】经过勤学苦练梅兰芳终于成为了世界闻名的京剧大师。
谁来读读这句话？（从你的朗读中我听出来啦，想要成为京剧大师可不容易要经过勤学苦练）【板书：勤学苦练】
二、精读课文，感受勤学苦练。
1、梅兰芳为什么要勤学苦练？他是怎么练的？勤学苦练的结果又是怎样的呢？请小朋友在小组里根据四色学习单的要求一起学习。1
【出示学习单】
汇报：
红：请红色同学来汇报。（指名）（用自己的话来说说，读读课文中的句子）
1、【出示】师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。
2、什么叫不是唱戏的料子？（指名。不适合，唱不好，没有天分……）
［板书：不是唱戏的料子］
3、不适合唱戏是因为他的眼睛——（没有神儿）
4、孩子们，有神儿的眼睛是什么样的？恩，我看到了你们的眼睛都很有神儿，张老师的眼睛就是有神的眼睛。
5、那没有神的眼睛就是？你看，这就是小时候的梅兰芳【出示梅兰芳小时候照片】师述：他的眼睛有些近视，眼皮总是下垂，遇到风还一直流泪。当师傅看到梅兰芳这样的眼睛，你能想像师傅对梅兰芳会怎么说？【板：不是学戏的料子】
6、如果你就是小梅兰芳，你那么想学京剧，听到这些话的时候，你会怎么想？（是呀，一般人都会像我们这样想，小梅兰芳是怎么想的吗，他失望了吗，退缩了吗？）
7、【出示：梅兰芳的学艺的决心没有动摇】你能读好这句话吗？（指名读，师随机评价，梅兰芳的不但没有退缩，反而更坚定了他学戏的决心，他是这么想的也是这么做的。）
黄、绿：小梅兰芳是怎样勤学苦练的呢？请蓝色和绿色同学来汇报。
1、【出示：他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。】
张老师听出来了，“盯”这个字你读的特别准，“盯”是什么旁？跟什么有关？现在请您盯着张老师的鼻子。对呀，像你们这样吧目光集中在一点上，只看着我的鼻子，这就叫做“盯”。把眼神紧紧的跟着我，这就叫“紧盯”（读词“紧盯”）
这句话里，还有一个词和“紧盯”意思差不多。（注视）
视是个生字，就表示看，注视就是怎么看呀？（指名）是呀，全神贯注地看这就叫注视。
注视和紧盯他们的意思差不多，那我把他们都换成紧盯行么？
【出示】读读看呢？你有什么感觉？
看来一句话中，相同的意思用不同的词语来表达，就能让句子读起来更加生动。谁来读读这句话。（指名读句子）
2.张老师这儿也有许多鸽子，我马上要放飞啦。你可要选好其中一只紧盯好，眼睛跟着它，不能看看这只又看看那只哦！【视频展示鸽子飞翔】
3.练完了眼神，感觉怎么样？小组里讨论一下（汇报）我们刚刚练了一分钟眼睛就酸了，累了，小梅兰芳一练就是十分钟，二十分钟甚至几小时。共3页，当前第1页123
4．紧盯鸽子是这么的不容易，那注视水底游动的鱼儿呢？
5．是呀，梅兰芳练得多苦啊！你能读出来么？（指名指导朗读）
6．梅兰芳用什么时间来练眼神？仅仅是一天吗？（你从哪个词体会到的？常常）一天，两天，他这样苦练了整整十年，没有一天间断过。
无论是白天还是傍晚，只要一有时间梅兰芳就―――
无论是寒冬还是酷暑，只要一有时间梅兰芳就―――――【引读】
7.要唱好京剧，仅仅练好眼神是不够的，还需要苦练其他的基本功。如练身段，练唱腔等。据梅兰芳的朋友回忆说，梅兰芳为了演好女英雄梁红玉敲鼓的这场戏，别的演员都休息了，他还不停地用手敲打腿部体会敲鼓的动作，最后把腿都敲肿了。你看，[点击出示：梅兰芳指法图]这是梅兰芳表演的不同指法图，单单一个手指的动作，就练出了这么多的变化。现在你觉得梅兰芳学京剧学得怎么样啊？（勤奋辛苦。。。。）
这样勤奋的学，辛苦的练，就是-----勤学苦练？
对呀，这就是“勤学苦练”。
蓝：梅兰芳这样的勤学苦练，结果怎样呀？
（请蓝色同学用朗读来告诉我们）
1评读：他的双眼渐渐灵活起来。你觉得他读的怎么样？哪个词读的特别好？（你的小耳朵真灵呀，这个渐渐告诉我们梅兰芳不是一天两天，是十年的功力才让眼睛灵活起来的，这个时间是多么漫长啊）
2.因为勤学苦练，梅兰芳的眼睛---会说话了。孩子们，眼睛真的像嘴巴一样会说话吗？（指名说）咱们来看看吧【出示图片】
这是梅兰芳在表演《霸王别姬》中虞姬时的样子。虞姬这时听到在外征战的丈夫大败，正准备自杀殉情，她就要和最爱的人永远分别了，她的眼睛里你看到了什么？
这是梅兰芳在表演《贵妃醉酒》中杨贵妃的样子。这时候贵妃娘娘，喝着美酒在庭院里赏花。这时她的眼睛在说？
现在，谁来说说什么叫眼睛会说话？（就是把心里想说的话通过眼神来告诉别人）
3.从眼睛没有神到眼睛会说话了，梅兰芳该多么开心呀！咱们一起来读这句话吧。
11.会说话的眼睛是怎么来的？有句话说的好，“台上一分钟，台下十年功”只有勤学苦练才会有高超的技艺，让我们捧起书本把第二自然段完整的读一读。
2、真是功夫不负有心人，【经过勤学苦练梅兰芳终于成为了世界闻名的京剧大师】
2.【板书：大师】师是什么？（老师）大师就是？（指名）
3.梅兰芳在台上表演了50多年，他扮演了杨贵妃，虞姬，穆桂英等等100多个性格不一的女性形象，给观众留下了深刻的印象，大到80岁的老人小到几岁的孩童都喜爱看梅兰芳的表演，在国内，以梅兰芳命名的公园，大剧院，发行的金币，邮票，磁卡上都有他的身影。他不仅在国内有名，他还多次收到国外的邀请到日，美，德，英，意大利等多个国家表演，因为他优秀的表演，让许多外国人一提到中国就想到京剧，就知道有个梅兰芳。这呀就叫“世界闻名”。
3.多了不起的梅兰芳呀，谁来读这句话？
【评读】1）张老师发现你读的时候把“终于”突出了？为什么？
【引导】1@梅兰芳成为京剧大师可不容易呢。你从那个词能读出来？（终于）谁再读？（指导朗读）
4.从不会到会，从不可能到可能，许多人都有这样的经历，你能用终于说一句话吗？
红：经过————，梅兰芳终于————————。共3页，当前第2页123
黄：经过刻苦练习，怀素终于—————————。
蓝：经过————，刘翔终于—————————。
绿：经过————，——终于—————————。
三、拓展成语
1．小朋友，梅兰芳开始学唱京剧时，眼睛没有神，这是先天的不足，但他经过后天的努力，勤学苦练，终于成为了世界闻名的京剧大师。这就叫“勤能补拙”（读2遍），这里也有两个词“笨鸟先飞”“人一己百”也告诉我们，也许我们一开始有些地方不如别人，但只要下决心，付出比别人多百倍的努力，“奋起直追”就一定能练出过硬的本领。
2.咱们一起把这4个成语读读。
今天回去的作业就是读一读，背一背这些语句。
共3页，当前第3页123
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