课文《麋鹿》的教学设计

时间:2022-05-24 17:03:13 教学资源 投诉 投稿
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课文《麋鹿》的教学设计

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集的课文《麋鹿》的教学设计,希望能够帮助到大家。

课文《麋鹿》的教学设计

  课文《麋鹿》的教学设计1

  教学要求:

  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  2、能给课文分段,归纳段落大意。

  3、能准确、流利、有感情地朗读课文。

  4、凭借具体的语言材料,对学生渗透保护野生动物的教育。

  教学重点:

  让学生体会保护野生动物的重要性。

  激发学生热爱大自然,保护野生动物的思想感情。

  教学过程:

  第一课时

  一、激趣导入

  1、同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,谁能说说我国有那些珍贵的野生动物?

  2、今天,老师要和大家一起去认识一种稀有的`野生动物—麋鹿。

  3、请大家围绕课题猜猜,课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知识。

  二、初读指导

  1、自由读课文,要求:

  (1)画出生词,边读课文边认,注意读准字音。

  (2)查字典或联系上下文理解生字词。

  2、检查自学效果。

  (1)指名读生字词。

  (2)理解词语的意思。

  (3)指名分自然段读课文,教师相机点拨。

  3、指导分段。

  (1)默读课文,把每个自然段的意思弄清楚,在想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的,写了哪些方面,哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的,写了哪些事。

  (2)讨论分段。

  第一段(1):写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。

  第二段(2—4):具体描述麋鹿的外形和生活习性。

  第三段(5—7):记叙了麋鹿的传奇经历。

  4、小结。

  三、书写指导

  1、分析字形。

  2、描红、临写。

  四、作业

  1、抄写生词。

  2、有感情地朗读课文。

  课文《麋鹿》的教学设计2

  教材分析:

  这篇课文介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。全文共7个自然段,语言简洁,条理清晰,内容丰富,层次清楚,在朴实的说明中注入浓浓的情趣,极易激发学生的阅读兴趣。

  教学目标:

  1、正确、流利有感情地朗读课文。

  2、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。

  3、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

  教学重点、难点:

  1、抓住课文内容的要点,说说麋鹿的.外形特点、生活习惯和传奇经历。

  2、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。

  第一课时

  教学目的:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学习本课23个生词,其中16个只识不写,学习多音字悄,理解词语的意思。

  3、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

  教学重点、教学难点:

  抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

  教学准备:

  1、查找有关麋鹿的资料。

  2、相关图片和文字投影。

  教学过程:

  一、导入。出示图,交流自己了解的麋鹿。板书17麋鹿

  二、自学课文。

  1、读准生字的字音,认清字形,边读边想,读懂主要词语。

  2、读懂每一个自然段的意思,想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面。

  3、用一句话或一段话介绍麋鹿。

  4、交流。

  (1)生字词的音形。

  (2)交流读书情况,纠音。

  (3)回答上面的问题。

  5、可根据问题分分段。

  三、学习第一段。

  1、读这一小节,你看到了什么,指导朗读。

  2、结合看图,了解这里是麋鹿生活的理想场所。

  四、精读训练

  1、学习第二段。

  (1)观察第二幅插图,默读课文,想一想:这段课文可以分为几层?各写了什么内容?

  (2)理解第一层内容。

  ①指名读。

  ②为什么说麋鹿的外形很奇特?(角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴)

  ③更字可以去掉吗?为什么说更增添了它的神秘?

  ④齐读。注意重读更。

  (3)理解第二层内容。

  过渡思考:第一层已经为我们描述了麋鹿的外形特点,为什么作者还要接下去写第二层呢?

  ①指名读。

  ②课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的外形特征?读读、想想、画画。(角型、尾巴、蹄子、毛色)

  ③这几个部分各有什么特点?角站着的时侯,个枝尖都指向后方。

  尾巴鹿科动物最长的。蹄子宽大、在沼泽中行动敏捷。

  毛色夏季棕红色、冬季棕灰色。

  ④除了介绍麋鹿的外形,还介绍了什么?(生活习性)

  ⑤麋鹿的外形和它的生活习性有关系吗?为什么?