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圆圆的梦教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的圆圆的梦教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
圆圆的梦教学设计1
教学目标：
1.了解图画内容，设想故事情节。
2.大胆想象，表述自己的美好愿望。
3.在老师引导下，学生自主口语交际。
4.说话有礼貌。
教学重点：大胆想象表述自己的愿望。
教学难点：礼貌具体地把自己的愿望告诉“月亮姐姐”
教学准备：多媒体
教学方法：小组合作，自主学习
教学过程：
一、出示幻灯片，图上的小朋友正在干什么？她怎么会飞到月亮姐姐身边？
二、了解画面内容，引出话题。
1.提问引思：圆圆做了一个什么梦？她梦中看到了什么？
2.以圆圆的口气，讲述她的梦
三、创设情境，在交际中学习语言。
1.设置虚拟情境，激发交际兴趣。
设计一个“魔杖伴我行“的'教学环节，让学生在情境中与魔杖一起飞行，再将自己在飞行中的所风所告诉“月亮姐姐”。
2.句型搭桥，学习语言。
让学生自由选择下列句型，将自己的所风所闻告诉“月亮姐姐”
我飞到_____________，看见____________________。
我听到了____________，那是________________。
我太高兴了_______________，因为_________________________。
3.小组学习与“月亮姐姐”的对话。
4.汇报表演，师生评议
四、创设情境，促进交际。
1.假如你也能给月亮姐姐打电话，你会跟她说些什么？
2.小组合作学习。
3.师生合作，表演给月亮姐姐打电话。
4.讨论评价，注意交际时的语气及态度。
圆圆的梦教学设计2
教学内容：口语交际
教学课时：1课时
教学目标：
1、了解图画内容，设想故事情节。
2、大胆想象，讲述自己的美好愿望。
教学重点难点：
1、大胆想象，讲述自己的愿望。
2、礼貌、具体地把自己的愿望告诉“月亮姐姐”。
课前准备：多媒体课件、修改或教学重点批注
教学过程：
一、以图激趣，出示挂图，了解图意
1、了解画面内容，引出话题。
2、提问引思：圆圆做了一个什么梦？他在梦中看见了什么？
3、以圆圆的口气，讲述她的梦。
二、创设情境，在交际中学习语言。
1、设置虚拟情境，激发交际兴趣。
2、句型搭桥，学习语言。
让学生自由选择下列句型，将自己的所见所闻告诉“月亮姐姐”。
我飞到xxxx，看见xxxxxxxx。
我听到了xxxxxx，那是xxxxxxxx。
我太高兴了因为xxxxxxxxxx。
3、小组合作练习与“月亮姐姐”的对话。
4、汇报表演，师生评议。
三、创设情境，促进交际
1、假如你也能给月亮姐姐打电话，你会跟她说些什么？
2、小组练习，合作学习。
3、讨论评价，注意交际时的.语气及态度。
了解图画内容，设想故事情节。
大胆想象，讲述自己的美好愿望。
四、创设情境，促进交际
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