教学工作总结

时间:2023-07-12 12:58:37 教学资源 投诉 投稿

教学工作总结合集5篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学工作总结合集5篇

教学工作总结1

  时光荏苒,转眼间一个学期又结束了。回顾本学期的教学教研工作,特殊而平凡,忙碌而有序,扎实而有效。本学期,我们结合疫情防控工作的特殊形式,依托现代信息技术,积极推进基础教育课程改革,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以完善教研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育理念真正落实到教育教学实践中,从而提高学校教育教学质量。现将一学期的教学教研工作总结如下:

  一、抓常规求实效

  1.规范教学流程管理

  (1)备课。继续实行“个人为主、资源共享、添加删减、教后反思”的备课制度,开展“个人自备--集体互备--个人再备”的备课模式,主备老师能提前一周备好课(含教案和课件),并分发给本组老师根据班级实际再作添加与修改,增强了教案的实用性。加强了教后反思研究及检查力度,老师们基本能做到:每节课后都能进行自我反思,每周至少在 “教后反思栏”中记录1次教学得失。

  (2)上课。大部分教师能发挥网络优势,合理利用优质教学资源上课,并能认真处理好学、教、练三者的关系,引导和鼓励学生主动参与学习探究,不断提高课堂实效。

  (3)作业布置及批改。作业布置能体现针对性、实效性和层次性,给学生个性发展的空间。语、数、英、科四学科能认真落实师生共创优秀作业的要求,提高作业书写质量。教师批改作业及时,批改符号规范,能采用一定的方式给予表扬或指出努力的方向,批改后并能督促学生订正错误并再次批改。

  (4)课后辅导。课后辅导能紧紧围绕“培优辅差”这一总体目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,努力使每位学生在原有基础上有所进步,并能认真填写“后20%学生辅导记录册”。

  (5)学业考评。语文、数学采取笔试与日常单项考查相结合,单项考查由年级备课组统一命题,语文科包括写字、背诵、听写等;数学科包括计算(含口算、估算)、概念(含写算理、操作)、解决问题(含写解题思路)。英语采取听力、口试与笔试相结合。其他考查学科采取科任教师平时考查与学期末检测相结合,主要考查学生的基本技能和实践能力。对学生学业评定采用开放化、多元化、多样化,实行“等级加评语”的评价方式。等级评价分“优秀、良、及格、争取及格”。期末能认真做好素质报告册和学籍卡的填写工作。

  2.规范制度抓落实。

  (1)抓好三表的制定和管理。学校继续实行每天行政巡课制度,狠抓三表的贯彻落实,要求教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。全体教师能认真上足上好各门课程,实现素质教育与应试能力训练并举,全面提高学生的综合素养。

  (2)加强教师日常课堂教学质量的管理。教导处能认真组织周二随堂听课,及时掌控教师课堂教学情况,促使有效课堂的生成。同时检查相关年级学科的备课、作业批改、教学反思等情况,填写视导检查记录并及时反馈。

  (3)加强写字教学的常规管理。各科教师能明确写字的教学要求,重视学生日常写字,随时关注学生的书写姿势,并及时给予指导纠正。

  (4)加强学生心理健康教育和少先队活动课的教学。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都能重视学生心理健康的教育,通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。少先队活动课能认真开展并能在开学第一周和期末放假当周体现“安全教育”的内容。

  (5)关注作文教学,提升学生的写作水平。语文教研组继续开展作文教学的专项研讨,加强了作文教学研究,引导教师重视有系列性、目标性的小作文训练,提高学生的习作水平。

  (6)推进“艺术教育”,促进学生身心健康发展。体艺课(体、音、美)教学能以新课程标准为指导,改进教学方法,激发学生的参与乐趣,保证每一位学生受益。

  (7)进一步强化实验教学、实验室管理和图书馆管理。学校能依据《实验教学人员、实验室管理人员、图书管理员工作考评方案(试行)》对相关管理人员进行跟踪管理、考核。

  (8)加强综合实践活动课程的'实施与研究。综合实践活动课程能立足校本、创新载体,提升实效,形成可持续发展、富有特色的校本课程。

  (9)加强教导处内部管理制度,做到分工明确,通力合作,讲究工作方法和效率,使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务,与各部门互通信息,互相协调,把常规管理工作做到位,切实发挥教导处的服务功能,协助学校顺利通过各类评估检查。

  二、抓教研促课改

  1.加强教研组、备课组建设。语文、数学教研组能在创新活动形式、活跃讨论氛围上下功夫,紧扣教学热点、焦点、难点问题,发起主题论坛、教研沙龙、网络教研等。其他教研租能充分用好每周教研时间,组织全组教师认真学习专业理论,提升专业技能,但还需提高教研实效。语、数备课组能在集体备课的有效性上下功夫,能保证活动时间,并提前酝酿主题研讨内容,让每位教师“心中有数”,交流时能“言之有物”,并做好研讨记录。各学科备课组都能组织好交流课活动,教导处对交流课的上课情况能进行跟踪抽查。

  2.加强新课程改革与研究力度。采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读、听专家讲座、观名师课堂视频等,组织教师研究新教材,实践新理念,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索。

  3.做强做实课题研究。本学期全校各学科在永嘉县教师发展中心陈碎敏老师的带领下,开展了2次关于“思维课堂”的研究。学校将以此作为新一轮课改的项目,开展一系列的学习与探究。同时,科学组还参与了市级项目化课题的研讨;数学组申报了县级《 生本课堂背景下“小讲师”的培养策略与实践研究》的课题研究。教师个人还深入开展了市、县级课题研究,并不断总结推广研究经验成果,实现教研资源共享。如杨仟洋老师县课题《基于电子班牌的七彩智慧德育系统建设与应用研究》立项,他的一个课题获县二等奖。

  4.深入开展教学研讨活动。加强集体备课。备课组长是年级子课题研究的领头羊,各备课组能组织组员相互交流、积极研讨,在年级交流课中,突出子课题的研究,认真开展教学反思和相互评课活动,不断改进教与学的策略。上好教学研讨课。教研组长、主评教师跟组指导集体备课、跟堂听课、跟组评课、跟踪反思活动;评议活动备能汇报本年级子课题研究的阶段成果,执教老师能认真做好教学反思,主评教师能提出有价值的问题与全组教师共同探讨,在“辩课”活动中增强教师的互动交流,提高了教研活动的实效。

  三、抓提升拓视野

  1.自主研修。每月通读1期教育教学刊物,每学期精读1本教学理论专著,撰写学习体会1篇。学期末以教研组为单位开展了读书心得汇报交流会。

  2.帮扶培训。一是师徒结对的指导培养工作。各结对老师相互帮助,相互研讨,共同提高。二是新教师成长营活动。教研处给年轻老师提供锻炼和施展教学技能的机会和舞台,鼓励并督促年轻教师参加各类比赛,让年轻教师尽快成长,脱颖而出。本学期共有17位教师参加县市三坛评比。

  3.名师引领。充分发挥名师工作室、学科带头人和骨干教师的教育教学引领和示范作用,传播教学改革的最新信息和经验,促进学校教科研的发展。

  4.学习培训。努力为教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间。组织教师参加市县各类名师工作室,在学习、借鉴中实现理念的更新,行为的改变。同时组织老师按时在线上观看各专家讲座,做到即便不出校门,也能参加学习。

  四、抓特色展亮点

  1.有序开展“三浦”云课堂、云教研。

  (1)统一部署。结合当前疫情防控工作的特殊形势,为了如何有效落实“停课不停学”的工作,教导处多次组织和召开专题安排和协调会,制定出合理、科学的课程表,确保网络教学的有序开展。

  (2)追求实效。疫情期间“停课不停学”不仅是对学生的要求,同时,我们的教育工作者也需要继续加强学习,以提高自身业务水平和能力。疫情期间,教研处要求全体教师积极开展自主研修“三个一”活动:一线教师每天坚持学习1小时,每周听1节本学科优秀的网络教学课例,每周组织一次网络教研活动。通过自主研修活动进一步改善和提升教师自我网络教学能力,以扎实的教学功力为学生做好服务。

  (3) 网络教研。各学科教研组每周开展一次网络教研活动,针对线上教学中遇到的各种情况,以网络教研的形式,进行研讨。同时在网络教研中提前一周制定教学计划,并根据教学计划的授课内容研究每节课的教学目标、重点难点、前置性作业、课堂检测题、分层家庭作业等内容。并

  (4)反思活动。为巩固疫情期间“停课不停学”活动中广大教师运用网络教学活动的成果,继续提升广大教师应用网络教学的能力,学校设计了家长、学生和老师3张有关线上教学的问卷调查,并组织各教研结合调查数据,对疫情期间网络教学过程中的体验与收获进行反思。

  2.互联网+活动。

  有效落实“互联网+义务教育”我校继续与西岙小学结对帮扶,同步课堂开出10节,网络教研5次。

  3. 组织丰富多彩的学生活动。各教研组认真开展了学生学科素养活动。一年级的“查字典比赛”、“有趣的拼剪”;二年级的“24点大赛”;三年级的“汉字书写大赛”和“数学思维大赛”以及五年级的“英语大阅读”检测活动等等。

  五、工作中问题的反思

  本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

  1.教研活动(特别是非语数教研组活动)还应不断创新,不断提高实效。

  2.部分教师教学教研的热情不够,教学观念仍需要进一步转变。

  3.还应改革教学评价,并加强教学质量分析,不断改进教学策略,提高教育教学质量。

  4.还应加强体育组教研活动,提高“两操”的质量,丰富大课间的活动。

  总之,在这一学期里,我们有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。“学无止境、教无止境、研无止境”, 在新的学期,我们将继续努力,不断丰富办学内涵,提升办学品质,为彰显艺术特色、打造幸福校园而努力。

教学工作总结2

  半学期来,我校紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用,深化教育教学改革,为学生的可持续发展做了许多工作,取得了一些成绩。

  一、认真抓好学校的常规管理工作

  1、半学期来,学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织全体教师进一步解读新课程,实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案,继续开发校本课程,办出特色。

  2、加强校本教研的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索,坚持每周业务学习的制度。

  3、加强艺体卫管理,做好《学生体质健康测试》工作,培养全面发展的人才。

  4、强化质量意识,基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作,学生作业、教师批改等常规性工作好于往年,基础学科的教学质量有明显地进步。

  二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质

  1、继续开展“一师一课”活动,集中进行评课,并做好评课记录。本学期,组织全体教师分学科进行业务学习,学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

  2、本学期,我校将继续发挥集体备课活动的作用,在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

  三、认真备课,为新学期教学工作做好充分准备。

  新学期开始,时间紧,任务重。为确保课堂教学工作的顺利开展,要求每位教师始终以确保教学质量为前提,把功夫花在准备工作上。为此,广大教师积极行动起来,认真阅读教材,仔细研究教学大纲要求,对重点和难点问题进行探讨,为课堂教学做了大量的准备工作。

  四、深入课堂,指导教学实践。

  课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。

  本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的'教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。

  五、抓好完善常规工作管理,提高教育教学质量

  1、半学期来,学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻了学生的学习负担。

  2、学校能加强教学常规管理工作,提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。

  3、能加强对各专用室的管理,提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室,对现有的教学具能充分利用,并做好登记。

  六、加强学校的德育工作,增强德育的实效性

  1、半学期来,学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》,各班级能以“五有”为突破口,继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行,在校园内营造一个健康向上的人文环境。

  2、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会,早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,认真上好思品课、班队活动课。半学期来,学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。在市安全生产主体责任级别三年行动工作大检查中,教育局执法科长的评价是“安全工作很重视,活动很实在,常规化,资料很完整,管理很好”。

  3、加强少先队组织工作,不断完善充实少先队组织建设。

  七、教学手段现代,全员使用多媒体教学。

  认真开展“无粉笔”教学手段改革,使每一位教师都使用多媒体现代化教学手段。经听课检查,课件制作内容丰富,视频和图片应用得当,极大提高了课堂教学效果,提高了授课效率。

  八、重视教研、科研工作,推动教学水平上台阶。

  认真组织和实施教研、科研工作,鼓励教师参与课题研究,撰写论文,进行教学反思,不断充实和完善自我。

  九、存在的问题

  虽然我们做了一定的工作并取得了一些经验,但经过认真总结和思考,工作中仍有明显的不足,主要表现在:

  1、在常规检查中,作业批改不够认真。

  2、在日常的巡课中,部分技能科课堂秩序不好,有待改进。

  3、个别教师常规工作未能做到位,思想认识和业务素质有待提高。

  4、准备工作还有很大差距,材料还不尽充分,有待于进一步完善。

  5、教改出现了好的形势,但还不深入,还没有规范化,还需要进一步总结和完善。

  6、教务日常管理还没有及时细致的进行,需进一步加强。

  7、教师之间的业务交流还没有形成制度,需进一步加强。

  十、今后工作方向

  1、认真作好迎评工作,高度重视,贵在平时,全员动员,坚持不懈。

  2、继续深化教学改革,推动教学质量的再提高。

  3、完成教研科研任务,突出成果性建设。

教学工作总结3

  本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时出操、上课、组织学生早读及晚修,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,虚心请教,及时反思教学,使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作,现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

  一、努力提高自身素质,严格遵守工作纪律

  在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解,为本人改进教学方法打好了基础。

  二、认真制定教学计划,使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后,依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。在此基础上,设计好每一堂课。

  三、认真备课。作为一名教师,我的体会是,上好一堂课很难,但备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极配合搞好小组集体备课。

  四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着ldquo;传道、授业、解惑rdquo;的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的`学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。

  五、认真批改作业。坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。以此同时,提倡学生做值日报告,坚持每天检查一次。每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。

  六、认真反思教学。教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后,认真回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方,及时做改进。并根据班级情况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓ldquo;有竞争才有动力rdquo;,坚持长期性评价原则,使学生在组中相互帮助,相互学习,培养团结互助的学习精神。

  七、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。充分结合课本知识,给学生讲相关的英语故事,了解外国文化,扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣,从而自觉地把身心投入到学习中去。

  下学期重点改进的措施:

  1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

  2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

  3、采取措施,加强训练,落实知识点。

  4、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

  总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性,提高自己的教学质量,做一位合格的人民教师。

教学工作总结4

  本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

  二、增强上课技能,充分运用白板教学,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑的习惯。

  三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的`讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

  六、认真搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌握了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习。不过也清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往,务实工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

教学工作总结5

  现在已经是九月份了,今年这一年已经过去了一大半了,今年我经历了很多不一样的事情,第一次堂堂正正的作为一个教师教授学生,使我感触颇多。

  一、总结与反思

  培训经验:今年四月二十日来到这个大家庭,六月份是我从学校毕业和转正的日子。在前两个培训期我感觉成长了很多,正式从一个学生转变为一名职场人员,慢慢的培训课程越来越紧张,压力也越来越大,但是也是在快速的成长,增加了自己的专业知识的储备,了解了北京中高考题型和做题技巧。随后的讲题能力也有了很大的提升,既然来到了职场也学习了有关的职场技巧,现在深刻感觉余世维老师的执行力、有效沟通等的相关培训是多么的重要,现在我的工作效率和与人沟通的能力都有了很大的提高,特别是沟通方面,以前不怎么会和陌生人交流,现在我能站在讲台上和许多孩子沟通了,在平时的日常生活中,我也能很好的用简洁的语言表达自己的观点了。

  专业能力:在开始的一个月里每天听课,练课,刷题,后来慢慢接触学生,先是去了三中看自习,使我接触到了学生,了解自己应该如何面对学生,对于学生提出的问题要沉着冷静的回答,最好进行拓展知识。后来又去了其他校区,接触的是小学生,这就让我明白了各个不同阶段的学生特点是不一样的,小学生比较活波好动,需要进行严加管理,中学生有一定的自我管理能力,而且具有比较强烈的自主意识,需要给与一定的自我空间。我是学理科的,会有很多学生过来问问题,一般小学生的自习问的就是数学题,当他们有不会的过来问我我给讲解他们听懂之后,我感觉到满满的开心和收获。后来当我大量的'接学生上课之后,生活的脚步也急促起来了,但是不管怎么样,在上课之前一定要备好自己的课,

  后来又接了几个高三的学生,开始的时候会觉得自己不行,但是随着一次一次的上课,自己的教学能力得到了很大的提升,学生也很满意,考上了自己理想的的大学,感觉非常的开心。在这一段时间里我学会了很多技巧,比如说:刷题是为了自己以后讲课可以更好,可以更好地掌握知识体系,掌握考点,难带、重点以及易错点,如果以后自己有空闲时间,千万要运用好,不要将时间浪费掉,可以巩固自己的薄弱部分,可以整理自己的知识体系,可以看看中高考大纲。总之,需要做的事情好多,如果利用好自己的空闲时间就可以使得自己后期代课轻松不少,也是为了自己后期省劲,总之一句话,一分耕耘,一分收获。

  专业素养方面:首先心态要摆正,要知道自己已经进入社会,自己做事自己负责,教课一定要有自信心,要时刻记住你是一个老师,学生既然跟了自己,自己就要对学生负责。因为我是今年刚毕业的大学生,所以前几个月我需要在公司和学校之间来回跑动,一边忙我的毕业事项,一边还要忙公司的事情也就是教学的工作,现在回顾起来就是当时的心态是有些浮躁的,因为当时公司和学校我始终找不到一个平衡点,就导致心态有些崩,做什么事情都是匆匆忙忙的,定不下心,做的事情也就不会太好。要学会合理安排时间,可以根据事情的重要程度和紧急程度,至少要把近三天的工作安排计划出来,并及时去做,不要一拖再拖。

  二、工作安排及规划

  我现在带着初高中各个的学生,不仅有一对一辅导教学,还有大班课的课程,每个学生的学习能力以及基础是不一样的,针对每个不同的学生做出不同的讲课计划,目的是使其学习成绩提高。除了对自己所负责的学生有一个清晰的规划,对自己在下半年的工作中,我想让自己做到以下几点:

  1、讲题大赛就要来了,目前最重要的就是根据要求将自己的PPT,教案,学案和语言进行精炼以及反复练习

  2、现在秋季大班课的课程紧接而来了,要准备好自己的讲义和相关知识点的PPT,还有课前测、课后测要把握难度和核心知识点,考点。课上的课堂作业一定要精细化,挑典型的例题进行练习和讲解。

  3、好好把握自己的科目知识,形成一个知识体系,掌握知识易错点以及考点。

  4、在其他工作方面要注意效率,时间的把握,按时按质按量的完成任务。

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