(推荐)教学设计方案模板锦集
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的教学设计方案模板锦集，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目的：
1、掌握生字生词。
2、学习记叙的顺序和结构。
3、理解文章的内容和中心意思。
教学设想：
文章篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离开语言环境，要从上下文意中去掌握字词的含义。
文章可用两课时进行教学。第一课时初步解决生字生词，以熟悉课文为主；第二课时掌握文章的结构形式和思想内容。教学方法仍以学生的活动为本，教师只能处在引导、点拨的地位。
第一课时
教学要点：
1、朗读课文熟悉课文。
2、参看注解，理解生字生词。
3、复述故事大意。
教学过程：
1、知识导入。
（1）学习文言文和学习现代文不同的地方有两点：一点是由于社会生活的变迁，造成内容的差距、认识的困难；
一点是由于语言的演变，造成文字的差异、理解的障碍。这两点又以语言障碍为主。
（2）文言文的语言障碍主要在词和句上，有很多词和句在意义和用法上都和现代文不同，学习时要特别注意这些不同的词句。
（3）文言文阅读的方法最重要的是熟读。开始时参看注解，会认会读；
然后就要朗读，读得琅琅上口、滚瓜烂熟才便于理解。
（4）今天学习课文《狼》，就要按照上述的认识和方法来安排教学活动。
2、关于课文。
这篇课文的有关知识要记住这样几点：
①出处。文章节选自《聊斋志异》。
②作者。蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。
【教学设计方案】相关文章：
教学的设计方案06-14
(精选)教学设计方案07-04
（精选）教学设计方案07-05
教学设计方案12-07
《赵州桥》教学设计方案08-04
教学设计方案模板09-04
教学设计方案模板【精选】07-04
【精华】教学设计方案07-04
(精)教学设计方案07-04
教学设计方案（优）07-05