《香玉剧社号》教学设计

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《香玉剧社号》教学设计

时间：2023-12-22 11:56:00 教学资源投诉投稿

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《香玉剧社号》教学设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《香玉剧社号》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《香玉剧社号》教学设计

《香玉剧社号》教学设计1

　　教学要求：

　　1、指导学生认识本课9个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

　　2、指导学生正确、流利地朗读课文。

　　3、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　教学重点：

　　引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　教学难点：

　　了解常香玉捐献飞机的原因及经过

　　教学课时：

　　一课时

　　教具准备：

　　有关“香玉剧社号”与常香玉的图片资料，主演《花木兰》片断

　　教学思路：

　　一、质疑课题，导入新课

　　板书课题，提问：同学们，看着这样的课题，爱发问的你，想知道些什么？

　　预设的问题：

　　（1）什么是“香玉剧社号”？它有什么作用？

　　（2）为什么要叫这个名字，它是怎么来的？……

　　同学们真会提问题，随着这节课的学习将一一解开你心中的疑团。

　　二、交流资料，获取信息

　　1、为了更好地学习课文，谁愿意把你课前收集到的资料读一读？

　　2、出示“常香玉”有关图片，教师小结同学们的发言，出示“香玉剧社号”飞机及一小段常香玉主演的《花木兰》，顺便让学生知晓豫剧唱腔。

　　3、了解了这么多信息，知道常香玉有“爱国艺人”之誉，可能有的同学会迫不急待地发问：“常香玉是怎样带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的？”别急，我们一起去文中寻找答案。

　　三、初读课文，知晓爱国心

　　1、教师出示自学要求

　　（1）读一读了解课文的主要内容。

　　（2）说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？

　　（3）想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

　　2、反馈自学要求得出的问题。

　　3、自学生字词，结合上下文，理解重点词语。

　　四、细读文本，感悟爱国情

　　1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？请同学们以四人为一小组自读课文，找出相关的句子。

　　2、交流汇报后出示句子并读一读。

　　（1）为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的.孩子全部送到保育院。

　　（2）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭，睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。

　　（3）在义演过程中，剧社会个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。

　　3、谈一谈读了句子后的感受。

　　4、常香玉的这一义举有什么意义？由此你认为她是个怎样的人？

　　五、拓展延伸，换位思考

　　1、总结：课文正是以常香玉为什么要捐飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样为结构编排内容的，表现了常香玉的爱国情怀

　　2、假如你是以下的一种身份，对于常香玉的这一举动，你会怎么想，请选择一种身份说一说。

　　（1）我是常香玉的孩子，我想说：

　　（2）我是常香玉所在社团的员工，我想说：

　　（3）我是一名抗美援朝军人，我想说：

　　（4）我是常香玉的一位忠实观众，我想说：

　　六、板书设计

　　香玉剧社号

　　原因

　　抗美援朝

　　敌机滥炸

　　爱国之举

　　精神崇高

　　克服困难

　　经过

　　认真义演

　　感动观众

　　踊跃捐献

　　结果掀起爱国热潮

《香玉剧社号》教学设计2

　　【教学目标】

　　1．引导学生读懂课文内容，了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　2．指导学生会认“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

　　3．指导学生正确、流利地朗读课文。

　　【教学重点】

　　引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　【教学难点】

　　引导学生读懂课文，了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的崇高精神。

　　【教学建议】

　　（一）课前准备。

　　布置学生搜集有关抗美援朝的资料、图片，有条件的可以上网，点击“抗美援朝”了解有关历史背景，为学习课文做好铺垫。

　　（二）识字教学。

　　字音教学，本课有8个会认字，“猖、申”是字音教学的重点，要引导学生读准翘舌音；“搞、踊”都是读第三声，要提醒学生注意不要读成第一声。

　　字形教学，可引导学生运用熟字带生字的方法记忆生字的字形，如“募（幕、慕、墓）；盾（质）；猖（昌、唱）；搞（高）；苟（句）；踊（涌、诵）”等。

　　（三）理解感悟。

　　1.要注意引导学生自读质疑。初读课文时，可让学生围绕香玉剧社号飞机，谈谈自己想知道什么。在学生充分质疑的基础上，老师给予解疑，然后，让学生借助课后的提示“常香玉是怎样带领剧社捐献飞机的？”，自读课文，边读边画出能回答上述问题的有关语句；不懂的地方做上标记，以便提出来，与大家交流、讨论解决，初步感知课文的主要内容。

　　2.要注意培养自学能力。在学生初读课文，了解课文大意的基础上，重点引导学生学习“常香玉捐献飞机”这一部分，引导学生运用一边读，一边想的读书方法，结合重点语句，自读自悟，从描写常香玉是怎样想，怎样做的语句中，了解她的爱国行动，体会她的爱国之情。

　　3.教师在引导学生理解“为了保家卫国，新生的中华人民共和国在全国发起了募捐运动”的原因时，可抓住“满目疮痍，百废待兴”适当进行点拨和补充当时中国经济实力的严重不足，便于学生对课文的`理解感悟。比如：“旧中国，由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治与残酷掠夺，由于多年战争的摧残，我国社会经济在1949年全国解放时，已处于全面崩溃的境地。以1949年与历史上最高年产量相比，工业总产值减少50％左右，粮食产量减少25％，棉花产量减少48％。市场物价上涨，广大劳动人民贫困失业，生活下降到十分悲惨的地步”等。

　　4.引导学生学习课文最后一自然段，认识常香玉捐献飞机的重要意义时，可结合“常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。”适当补充有关内容，比如：“从抗美援朝总会发出通告，号召全国各界同胞捐献飞机、大炮。此后中华全国总工会、全国妇联、青年团中央、全国青年联合会、中国红十字会等人民团体纷纷发表宣言、通告，号召各界同胞积极捐献。到1952年9月25日为止，共捐献飞机2481架，捐款入库的达9970亿元。”以便学生更好地理解课文内容。

　　（四）教学时间。

　　本课可安排1—2课时。