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三年级信息技术《键盘综合练习》教学设计
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的三年级信息技术《键盘综合练习》教学设计，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1. 知识目标：
明确双档字符键的概念，掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。
2. 能力目标：
熟练进行双档字符键的击键操作；掌握SHIFT键使用方法。
3. 情感目标：
感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。
重点和难点
重点：
掌握上档字符键的输入方法；知道SHIFT键在大小写转换中的作用；培养学生打字兴趣。
难点：
上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。
教学过程：
一、谈话导入新课
在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。
打字键区中的数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。
二、选择课程14，进行上档字符练习。
先按下SHIFT键，再击相应键。
学生练习。
三、课堂小结。
第十五课 键盘综合练习
教学目标：
1. 知识目标：
认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字20xx进行键盘综合练习。
2. 能力目标：
熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。
3. 情感目标：
利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。
重点和难点：
重点：
正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣。
难点：
提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。
教学过程：
(一)组织教学
学生启动计算机。
(二)上机练习
1. 调用指法练习软件
学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习。
教师巡视，及时指导。
2. 调用“写字板”
输入下面一首诗：
deng guan que lu
bai ri i shan in,huang he ru hai liu.
u qing qian li u,geng shang i ceng lu.
学生互帮，教师个别指导。
3. 小游戏
金山打字游戏。
4. 学习caps lc键的使用。
(三)讲评与深化
每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。
(四)课后小结
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