五年级英语上册《Thisdogcanhelphim》教学设计

五年级英语上册《Thisdogcanhelphim》教学设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的五年级英语上册《Thisdogcanhelphim》教学设计，欢迎阅读与收藏。

　　一、教学目标与要求

　　1. 知识与能力目标

　　(1)能够听说读写单词blind。能够听说认读单词special

　　(2)能够听说读写句子 This dog can help him.

　　Can Fifi help the blind people? No, he can’He only wants to play.

　　2. 情感态度目标

　　教育学生要关心残疾人，帮助残疾人。

　　二、教学重点及难点

　　掌握用can 表述能力的陈述句和一般疑问句的问答，并能在真实情景中运用。

　　三、课前准备

　　多媒体课件、单词卡片、图片

　　四、教学过程

　　Step 1 Warm up

　　1. 师生问好。

　　2. 自由谈话。

　　T: What can you do ?

　　Ss: I can…

　　T: Can you …?

　　Ss: Yes, I can. / No, I can’t.

　　Step 2 Presentation and practice

　　1. T: I can draw pictures. 教师在黑板上画一只小狗。

　　What can the dog do?/ What can’t the dog do?

　　Ss: This dog can…

　　This dog can’t…

　　老师将这两个句型结构写在黑板上。

　　2. 老师出示一张电视机的图片，电视机里正在播放导盲犬帮助盲人的画面。

　　T: What can you see on the TV?

　　Ss: I can see a man and a dog.

　　T: Look at the man. He is special. He can’t see. He is blind.

　　This dog can help him. It’s a special dog.

　　学习单词 blind, special

　　3. 学习课文第二段。

　　(1)出示一个电视节目主持人的图片。

　　T: This TV presenter is talking about them. Listen carefully and answerquestions: Are they in China? Who can help the blind people?

　　播放课文第二段的录音，学生听录音回答问题。

　　(2)Listen and repeat.

　　(3) Who want to be the TV presenter?

　　4. 学习课文。

　　(1)Amy has a dog named Fifi. Can Fifi help the blind people?

　　Listen and answer.

　　学生回答问题，老师板书答案。

　　学习句子He only wants to play.

　　(2) Listen and repeat.

　　(3) Read and find the sentences with “can”, “can’t”.

　　(4) Activity book.

　　Step 3 Consolidation and extension

　　1. Activity 3 Look and say.

　　T: This dog and help the blind people. What about other animals? What canthey do? What can’t they do? Group work.

　　Ss: This panda can… This bird can’t…

　　小组反馈。

　　2. Memory game.

　　老师出示一幅熊猫Panpan的图片，周围几幅小照片分别介绍了它能做的事和不能做的事。给学生几分钟观察并记忆。找一个同学到前面来，其他同学提问，如CanPanpan play football? 比一比谁答对的题最多，谁的记忆力。

　　Step 4 Summary

　　引导学生总结本节课所学内容，教育学生在我们的生活中有许多残疾人，他们需要我们的帮助，连文中的小狗都能帮助盲人，我们更应该伸出我们的友爱之手。

　　Step 5 Homework

　　1. Listen to the tape and copy the sentences.

　　2. introduce your best friend. What can he do? What can’t he do?

　　Step 6 Blackboard design

　　Module 7 Unit 1 This dog can help him.

　　This dog can help him.

　　Can Fifi help the blind people?

　　No, he can’t. He only wants to play.

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