手拉手地球村教学设计
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的手拉手地球村教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学准备：
电子琴、课件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏带、视频《2012末日预言》
教学过程：
1、导入：
2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会）第29届奥运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。
师播放歌曲《我和你》（课件）
师：歌曲中唱到了什么？
生：我和你，心连心，同住地球村相聚在北京
师：谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村）
生：就是我们生活的地球
师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习歌曲《手拉手，地球村》
2、初步感受音乐：
师播放范唱一遍
师：歌曲的两个部分分别有什么特点？
生：第一部分：轻快、活泼、灵巧；第二部分：热情、奔放。师：接下来让我们一起来学习这首好听的歌曲吧！
3、学唱歌曲
A、师范唱歌谱，学生倾听，注意空拍处的节奏（X X和X X X）
B、学生自由唱谱，师进行个别指导。
C、师拉琴逐句教唱，进行正音。
D、生跟琴加词试唱歌曲。
E、生独立唱歌。
4、合唱教学：
出示合唱部分，指导学生认识二声部。师弹琴让学生感受合唱部分的和谐效果。
师范唱二声部并逐句教唱二声部，提醒孩子要有感情的演唱。
分组合唱。（引导学生注意听另一声部的声音，从而达到声音的和谐统一）
放伴奏带：男女生分声部合唱
5、学生展示：
A、男女分声部合唱；
B、分组进行合唱；
C、请部分学生上台进行小合唱；
教师对学生的表演进行点评。
6、师播放课件，学生欣赏：
师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神怡，我们要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声怎样表现？
生：轻快、热情、优美，发自内心的。
师弹琴，让学生有感情地表现歌曲。
为了调剂课堂气氛，充实教学内容，我特意制作了课件，主要目的是为了启发和引导学生，让学生更好地表现歌曲，通过上课中课件的使用，我感觉效果比我预期的要好，学生兴趣深厚，起到了很好的作用。
《手拉手，地球村》教案
教学内容
唱：《手拉手，地球村》
教学目标
1．学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》来表达小朋友们
对保护地球的强烈愿望。
2．学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受
音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。
教学重点
（1）学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》 。
（2）在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树
立环保意识。
教学过程
一.课件导入：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先来看一个片断。（放映有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。）
２看完谈下感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。３．师：地球为什么会遭到这些灾害呢？
二、保护地球——演唱歌曲《手拉手，保护地球》
师：地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道我们等待这些灾害的到来吗？不，保护地球是我们神圣的使命，让我们一起齐心协力来保护地球吧！
1.说出我们的愿望——歌词教学
激发学生说出自己保护地球的想法。
以师生合作的方式，引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分歌词。
师生合作念歌词（老师念括号里的部分）
3/4 ×0 ×0 × ∣×.× × × × ∣× × × |
生：弯弯腰丨捡.回一个希|望师：（真棒）| ×0 ×0 × ∣×.× × × × ∣ × × × |生：手拉手丨捡.出一个太丨阳（你真棒）| × × × ×0 | ×0 ×.× × | × × × |希望的太|阳就是我|们（真棒）|绿色的长|河就是我|们（真棒）| ××× ××| ×0 × × × |×.× ×× |× ×× ×||我们把地球|村，打扮得|漂漂亮|亮！（你真棒）||
2.播放全曲随钢琴唱第一声部旋律.
师：地球村是我们共同的家乡，让我们用歌声唱出保护地球的决心，好吗？怎样让歌声更雄厚有力呢？倾听全曲
师：请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。哼唱全曲，再唱全曲
师：你觉得最难唱的是哪一句？
注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱。演唱全曲用饱满的热情，有感情的演唱全曲。
三、心中美丽的地球村——课外拓展
师：小朋友们，地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园，我相信，在同学们的保护下，我们的地球村会装扮得更加美丽，请你们将你们心中美丽的地球村画下来好吗？
课后，请同学们将心中美丽的地球村用画笔画下来，且说出各自所画的地球村美在哪里
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