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《我们都是中国人》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《我们都是中国人》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我们都是中国人》教学设计1
教学目标
1被崛8个生字，会写其中4个。
2比鲜毒浜拧
3毖习有感情地朗读课文。
4敝道我国是一个多民族国家。
教学重、难点
让学生积极主动、愉快地参与学习。
课前准备
1薄段迨六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。
2鄙字卡片。
3敝泄地图。
4辈贾醚生收集有关少数民族的资料。
课时安排
1课时。
教学过程
一、板书课题
二、谈话引入
中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。
三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带
请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?(同桌互说，小组交流)
四、借助拼音自读课文
1庇煤嵯呋出文中的生字。借助拼音，反复地读。
2奔觳樯字认识情况。
3碧崾荆骸叭恕薄ⅰ爸小笔乔躺嘁簦“自”是平舌音。
五、投影展示图画，以图助读
1笨赐肌Ｋ娜诵∽樗邓低忌嫌心男┟褡宓男∨xx他们在干什么。
2倍量挝模进行句子训练，认识句号。
(1)教师范读。
(2)用提问方式引读句子。
(3)练习用“……是……”说话。
3狈纸巧表演。
甲：我是汉族。
乙：我是回族。
丙：我是苗族。
全班合：我们都是中国人，我们爱自己的`祖国。
4崩斫狻白婀”一词。
出示中华人民共和国地图。
师：我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。让我们一起来朗读一首儿歌。以表达我们对祖国妈妈的爱。(屏幕显示)
星星是太阳的孩子，浪花是大海的孩子。
花朵是春天的孩子。
小草是大地的孩子。
雄鹰是蓝天的孩子。
我们是祖国的孩子。
5弊灾魇蹲帧＝涣髌酪椤
电脑显示生字书写顺序。
6碧岢鑫xx讨论互答。
(1)你从这一课中学到了哪些知识?
(2)你还知道中国有哪些少数民族?
(3)你还想知道些什么?
关于这些问题，下课后，我们可以共同讨论。也可以读读有关的书籍，我们会从中得到更多更多的知识。
六、小结
《我们都是中国人》教学设计2
教学目标
1比醚生初步了解祖国是一个多民族的国家，是一个和睦、幸福的大家庭，从而激发学生爱祖国、爱人民的情感。
2苯柚拼音认识8个生字，会写其中的4个字。
3敝傅祭识量挝模培养语感。
教学重点
借助拼音识字，朗读课文，培养语感。
教学课时
1课时。
教学准备
教师：准备音乐磁带和能反映少数民族风情的多媒体课件，生字卡片。
学生：收集各民族的图片资料，了解相关知识。
教学过程
一、激趣引入
1毙∨笥衙墙裉熳的姿势真漂亮，老师奖励你们一首歌曲，请小朋友认真听歌曲里唱了什么。（播放歌曲《大中国》）
2碧嵛剩焊枨里说我们都有一个家名字叫……（学生补充：名字叫“中国”）在这个家里的`人是……（生：中国人）请把右手食指伸出来跟着老师一起写“中国人”（板书部分课题：中国人）。（生1：我是中国人。生2：我是中国人。生3：我也是中国人。生4：……）我们一齐说：我们都是中国人（板书：我们都是）。
3弊院赖囟烈幌驴翁猓何颐嵌际侵泄人。
二、初读理解，整体感知
歌曲里说我们家兄弟姐妹都很多，有哪些兄弟姐妹呢？请小朋友们自由地读读课文，遇到不认识的字可以自己拼一下拼音，也可以请同桌帮助，还可以请教老师，然后多读几遍，争取把字音读准确，把课文读通顺。
1毕生借助拼音自主识字，自由读课文，整体感知课文内容。
2背檠生读课文。
3倍嗝教宄x旧字（中国人汉土回自己），做“摘苹果”、“开火车”的游戏。
4比读课文，给予评价。
引导学生从优点、缺点两方面进行评议，必要时老师可作示范，注意师生互评，生生互评。
三、品读感悟，情感熏陶
小朋友们真能干！通过自己的努力又认识了很多汉字娃娃，把课文也读得通顺、流利了，我们中国这个大家庭到底有多少个兄弟姐妹呢？听听这首歌曲就知道了。（播放《爱我中华》）
1碧嵛剩涸谡飧龃xxダ镆还灿卸嗌俑鲂值芙忝茫浚ㄉ答）
2笨挝闹桓嫠吡宋颐4个兄弟姐妹的名字，你们还收集到了哪些？（根据学生回答，多媒体相应出示这个民族的汉字名称和图片，择其一两个民族用一句话简单介绍，并用一句话解释“少数民族”和“祖国”的含义。）
3笨渭出示：各民族手拉手齐欢乐的场面及“我们都是中国人，我们爱自己的祖国”激情朗读。
4庇懈星榈乩识寥文。
四、个性练习，指导书写
作为中国人，我们骄傲、自豪，我们都应该热爱自己的祖国，特别是我们小学生应该从说好普通话、写好规范字做起，用实际行动来表达对祖国的爱，现在就请你们拿起手中的笔把本课的生字在书上的田字格里认真地描描写写（强调“回”的笔画顺序）。
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