《母爱似水》教学设计

《母爱似水》教学设计

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《母爱似水》教学设计，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　1、悦读：采用听读、男女分组读、配乐读、和他人一起读等形式读文章，引导学生快乐阅读，喜爱阅读。

　　2、生慧：引导学生通过听、读故事，寻找关键信息，回答母爱是什么，培养学生初步的阅读理解能力；仿写“xxx是摇篮，摇着xxx,轻轻xxx,宝宝睡着了”这样的小诗来表达对妈妈的爱，提高学生的言语智慧。

　　3、养心：引导学生去发现、去感受妈妈的爱是什么，学会去回报妈妈的爱。

　　教育准备：慧心悦读教材、幻灯片等

　　教学过程

　　板块一激趣，引出母爱。

　　1、创设情境：

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”妈妈是最疼爱我们的人，妈妈的爱总是藏在生活的点点滴滴中。今天，刘老师要和同学们一起去寻找去发现去感受妈妈对我们的爱。

　　2、板书课题

　　板块二读材料，感悟母爱

　　（一）读故事《奇怪的雨伞》

　　1、听读故事，想一想奇怪的雨伞奇怪在哪呢？

　　2、奇怪的雨伞真的奇怪吗？

　　3、小结方法：读书的时候也可以像刘老师一样，多问几个为什么，可以就题目发问，也可以根据内容去提问，这样你就会一下子就明白文章讲了什么内容。

　　（二）读诗歌《妈妈的爱》

　　1、生生合作读。思考：在诗中妈妈的爱是什么？

　　2、你能概括成一句话吗？妈妈的爱是xxx

　　3、把3个句子读成一个句子，这是概括能力，掌握了这个能力对我们以后的阅读是很有帮助的。

　　4、拓展练习。

　　天热时，妈妈的爱是清凉的风。下雨时，妈妈的爱是遮雨的伞。撒谎时，妈妈的爱是责备的目光。天冷时，妈妈的爱还是。

　　,妈妈的爱是。

　　5、是啊！妈妈的爱就是这样围绕在我们身边，时时刻刻陪伴的着我们！

　　板块三品诗歌，书写母爱

　　读诗歌《摇篮》

　　1、师生合作读，同桌之间读，表演读。

　　2、看图练习说话。运用“xxx是摇篮，摇着xxx,轻轻,宝宝睡着了”的句式练习说话。

　　3、快到母亲节了，同学们你能编一首这样的小诗送给妈妈吧！

　　是摇篮，摇着xxx,轻轻,宝宝睡着了。

　　4、交流评改。

　　5、总结：今天我们不仅读诗、还创编了小诗送给妈妈，一起去感受妈妈对我们的爱，但愿同学们能沐浴着这一份爱幸福地成长，并把它一直延续下去。

　　板书设计：母爱似水

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