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我的小天地教学设计
作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的我的小天地教学设计,欢迎大家分享。
我的小天地教学设计1
教学目标
1、简单了解有关居室的功能和特点,了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要表现个人的兴趣和爱好。
2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
3、培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人,体验生活的乐趣。
重点
学生居室的.审美情趣,包括家具造型布局的合理性与美感性,色彩搭配的协调性,房间装饰的生活性与趣味性以及个性氛围的营造。
难点
制作时家具与家具,家具与周围环境之间的前后大小比例关系,家具的造型
教学准备
有关居室环境设计的图片刻刀,尺子,胶水。材料:废鞋盒,各色硬纸。
教学方法
探究表现等。
一、情景导入
在每个人家里都有一块属于自己的小天地,你能画出自己小天地布置的平面图吗?
学生根据平面图谈自己房间设计的特色
二、师生探究表现
1、提出问题:
⑴你对自己的房间满意吗?你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点?
⑵你准备怎样去改进后设计布置自己的房间?
2、引导学生看书:
学生欣赏图片
3、师生互动
在欣赏完这些精美的居室图片后,能谈谈你的感受吗?t这些居室是如何来布置的,有什么讲究吗?
学生探讨分析
总结居室设计应注意的几个方面:
1、居室的设计与布置要体现实用美观;
2、家具的设计与摆放;
3、整体色调与装饰;
4、主人的性别爱好。
简单分析课本两组图中整体色调,家具造型和主人的性别及爱好。
在详细了解了居室设计该注意的各个方面后,我们[内容来于斐—斐_课—件_园FFKJ。Net]该如何立体的向别人展现自己的小天地呢?
分组研究讨论用什么方案材料制作家具模型
师生共同讨论居室模型的制作及步骤:
1、画出居室平面图
2、用旧鞋盒制作出居室地面和两面墙组成的居室外形。
(居室平台用旧鞋盒代替省时省力)
3、具体家具陈设及家具的制作(如:床单可用软纸布等)
&
nbsp;4、添加台灯以及符合主人性格爱好的小装饰品。
5、最后对居室模型各部分进行调整
(整个制作过程中,师可简单示范几个关键步骤,边讲边示范。具体细节学生要自主发挥。)
三、巩固练习
我是小小设计师
1、命题创作(一个组合作完成)
业主身份:男16岁性格活泼,爱好运动,特爱踢足球
设计要求:现代、简洁、时尚。
2、布置自己理想中的小天地(可独立也可合作完成)
3、运用今天所学到的知识,试着设计布置自己家其他的房间
四、展示评价拓展延伸
1、组内选评:
各组选出本组内较优秀的作品(造型布局是否合理,色彩搭配是否协调,房间装饰的生活性与趣味性,个性氛围的营造)
2、班内展示:
展示作品,并请作者谈自己的想法
3、互评:
其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。
自己的作业。
五、小结
我的小天地教学设计2
教学目标:
应知:简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要表现个人的兴趣和爱好。
应会:使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地,尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。
教学重点难点:通过了解有关居室设计的文化、习俗,加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生美好生活的`向往,用自己的栓手去实现对美好生活的憧憬。
教学准备:有关居室环境设计的录象、图片,各种绘画工具和材料。
教学过程:
一、组织教学
二、引入新课
三、新授课
1、提出问题:⑴你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点?
⑵你准备怎样去改进后设计自己的房间布置?
2、引导学生看书,新授美术作业。
学生欣赏图片;学生回答问题。
3、学生作业
4、小结
5、组织交流
6、拓展
运用今天所学到的知识,试着设计自己家其他房间的环境。
1、其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。
2、通过讨论进一步完善自己的作业。
引导学生利用所学的知识梅花自己的生活。
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