微课制作学习个人的心得

时间:2022-10-06 08:42:47 学习心得 投诉 投稿
  • 相关推荐

关于微课制作学习个人的心得范文

  在这次的培训学习中,主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程,另外一个就是微课程的制作方法了。这次的培训通过看课件,我受益匪浅。下面谈谈微课制作几点学习体会:

关于微课制作学习个人的心得范文

  一、什么是微课程?

  “微课程”是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。

  这里,提出了注意力十分钟法则,人的注意力在学习最开始的十分钟,是最集中的,也是学习效率最高的,这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟,人的精神出现怠倦,不愿意再仔细看下去,那么微课也就失去了其本来的意义。

  其次,微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点,知识点不宜过多过杂。每一个微课程都应该是短小精悍,知识点明确清晰,且创意十足,让人看一遍就能记住视频中教授的知识点,非常的有意思。

  微课的概念充斥着网络,给我们一种眼花缭乱的感觉,让我们很困惑。什么不是微课呢?

  1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。

  2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。

  在教学过程中,教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等;即使是单纯的语言的表达,也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西,最终一起通过施教者的身体活动呈现出来,与纯粹的知识一起影响、感染受教育者,是教育不可分割的组成部分。

  二、如何制作“微课”

  首先是选题,微课重在解决疑难,突出的应该是个性问题,是教学的某个环节,是教学中的难点突破,课后的习题讲解。微的作用是解惑,而不应该是授业。

  接着是撰写教案,虽然是微课,教案中的环节也要详细,条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的,在教学流程设计时参考教学用书,不能“拿来主义”,要有自己的见解,有思想、有价值、有创新,真正起到解惑的作用。

  下一步是制作一个ppt课件,课件起到的是一个引领的作用,要体现出一定的现代教育技术,展现出新时代教师的科技水平,也不能太花了。

  最后一个环节是录制整合材料,录制可以用“录象专家”,转化格式处理文件可以用“格式工厂”,最后就是上传文件了。

  在制作自己的微课作品过程中,我觉得有以下几点是要注意的:

  1.录制时调整电脑分辩率为1024*768,颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。

  2.时间须严格控制在五分钟左右。

  3.内容非常碎片化,非常精炼,在五分钟内讲解透彻,不泛泛而谈,若内容较多,建议制作系列微课。

  4.在编写微课内容时,基于教学设计思想,完全一对一地“启惑”“解惑”。

  5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

  6.微课讲解时,声音响亮,抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,不出现“你们”“大家”等大众受众式用语。

  7.若在讲解中使用课件,课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色,突出简示洁之美)。

  8.视频画质清晰。

  9.建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下,头像不遮挡教学内容。

  10.要有片头片尾,显示标题、作者、单位等信息。

  11.视频格式为:Flv、Mp4,视频尺寸为:640*480或320*240。音频格式有:AAC(aac、m4a、and、f4v)、MP3andVorbis(oggandoga)。

  总之,微课是新时代的产物,作为新时代的人民教师,我们有必要去学会正确使用它,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。

【微课制作学习个人的心得】相关文章:

微课制作学习心得03-03

学习《微课制作说明》——心得07-23

微课制作学习培训心得12-20

微课制作学习心得(精选19篇)03-24

微课制作学习心得(15篇)01-13

微课制作学习培训心得10篇12-20

微课制作学习心得15篇11-26

微课制作学习心得体会12-23

微课制作学习心得(通用19篇)03-25

微课制作学习心得集合15篇03-03