培训学习心得汇编13篇
我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的培训学习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训学习心得 1
在最近的一段时间我参加了培训，下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。现在的课堂教学要求以学生为主，教师起引导的作用。让学生学会如何获取知识，而不是以往单纯麻木的学会知识。“授之以鱼不如授之以渔”就是一个很形象的说明。实现这个目标要求教师必须能更敏锐的捕捉课堂细节变化，才能因势引导。
二、要及时反思自己的教学，结合环境和学生的现实进行思考
优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的。而在农村学校中，还应该考虑进去学校本身的实际条件以及学生的现实情况。当前的许多农村学校，其中的学生生源组成有很大一部分比例是外地生源，而这些外地生的受教育程度不一，素质不一。这些都无形中增加了影响课堂教学的因素，对于这些比较复杂的情况，一些老师提出的分级作业是一个不错的`方法。根据学生的水平，布置不同难度的作业。使每个学生在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。这样能增加学生的自信和学习美术的兴趣和热情。
三、要留给学生思考的空间和时间，让学生掌握主动
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是愉快而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。
四、要学会欣赏学生，树立多元的评价标准
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点;发现每一个学生作品中的优点，让学生扬长避短将优点进一步深化表现出来。这样学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
五、要鼓励自己“学无止境”才能应对日益变化的教育新形势。
我要不断学习他人的新经验，并结合自身实际去改变去进步。如果不强化“自学”意识，勤学苦练，做到“问道在先”，那么想要“术业有专攻”乃至成为一位优秀的美术教师恐非易事。
这次的远程培训活动较为系统全面的介绍了当今教育改革以及课堂教学等方面的知识，很多地方都给予了我很大的启发。
农村学校由于自身的环境与条件问题，一些常见的教学方式在农村学校无法开展。因此如何转变方法在农村学校上好美术课成为了我一直思考的问题。这也是我今后开展工作的核心内容。这次的培训使我在这方面的思考有了很多新的想法。比如摒弃很多华而不实的环节而回归原始课堂的真实。当然这个事情不是一朝一夕能解决的，我们需要思考解决的问题还很多。
培训学习心得 2
治国必先治党，治党务必从严。党的十八大以来，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，对党内突出问题亮剑，开启了全面从严治党的新征程。作为党内监督的的专责机关，纪检监察机关不断加强自身建设，聚焦主责主业，为党风廉政建设和反腐败斗争取得胜利提供了强有力的支撑。
在肯定成绩的同时，纪检监察机关自身的健康发展亦需加强关注。长久以来，纪检监察机关被视为“铁军”，以公正、无私、纪律严明著称。但是铁血背后亦有柔情，由于纪律审查工作的特殊性，纪检监察干部在工作中或多或少会得罪不少单位和个人，对人际沟通影响较大。同时纪检人需要频繁接触到各类违规违纪行为，对既有的价值观也会有冲击。不少长期站在纪检监察一线的人都表示产生了疲惫心理，很多纪检人的心理长期处于“亚健康”状态。解决这些问题，需要纪检监察干部自身的努力，更需要组织的重视和帮助，“铁军”亦需柔情关怀。
以忠诚、干净、担当彰显“铁军”本色。作为管党治党利剑，纪检监察机关要把自身建设摆在首位。己不正焉能正人?要把纪律审查的权力关进制度的'笼子，以身作则，严格按照规章制度履职。同时，要向榜样看齐。张风顺、李泉新这些纪检人的优秀代表，他们理想信念坚定，敢于较真碰硬，在自己生命的最后一刻，亦不忘党的事业。纪检监察干部要学习他们的以身许党、以身许国，躬身履责，砥砺奋进，以忠诚、干净、担当诠释纪检人的本色。
以丰富组织生活疏导“铁军”内心困惑。全面从严治党永远在路上，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。新时期，党和人民对纪检监察机关的要求越来越高，这也预示着纪检监察干部面临的任务越来越重，压力也越来越大。组织上要重视纪检监察干部的心理健康，要把“人性化管理”和“人文关怀”贯彻到纪检监察干部队伍建设中。丰富组织生活，适时开展主题教育活动和谈心谈话活动，及时疏导纪检监察干部内心困惑。同时要培养纪检监察干部的心理调适能力，以抵御外界的压力和诱惑。
以铁血柔情回归“铁军”护林员本位。长久以来，外界都对纪检监察机关有着错误的认识，包括很多媒体和兄弟部门，把纪检部门等同于封建社会的特务机关。实不知，这已完全偏离了纪检监察机关的本位。作为党内监督的专责机关，纪检监察机关自始至终贯彻着“惩前毖后，治病救人”的方针，目的是治“病树”、拔“烂树”、护“森林”，提升党自我净化、自我完善的能力。尤其是书记提出的监督执纪“四种形态”更是展现了纪检监察机关的医者仁心。要回归纪检监察机关“护林员”的本位，既需要媒体的宣传引导，更需要纪检人自身的铁血柔情。
培训学习心得 3
20xx年，我局在县委、县政府的正确领导下，高度重视保密的工作，严格按照中央、市委和县委、县政府有关文件精神，全面完成各项任务，充分发挥了保密的工作“保安全、促稳定;保安全，促发展”的积极作用。
一、抓组织，加强领导，为保密的工作提供强有力的组织保证。
我局把保密的工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实上级有关保密的工作的方针、政策、指示，严格按照县委有关文件精神，认真落实领导干部保密的工作责任制，做到有领导管、有专人抓，于年初成立了保密的工作领导小组，明确xxxx副局长专门分管保密的工作，配备xxxx干部专门承办日常保密的工作。我局坚持做到保密的工作与业务工作同时部署，同时落实，全年召开xxxx以上的专题会议研究保密的工作，并将任务分解细化，明确相应的责任办公室和责任人，为保密的工作提供了强有力的组织保证。
二、抓宣传，强化教育，树立“人人保密、时时保密、处处保密”的良好意识。
我局认真拟定保密法制教育的年度计划，积极开展形式多样的保密宣传教育活动，将保密知识纳入职工的日常理论学习内容之中，定期或不定期地组织职工学习保密知识和上级有关保密的文件精神，积极选派保密干部参加市县组织的保密知识培训，时刻提醒职工注意各项工作的保密性，尤其是全县干部人事方面的保密的工作。同时，落实好工作经费，以保证有关保密书籍的订阅和保密干部的培训教育工作。为进一步推动保密宣传教育工作，结合我局实际，以“学刊用刊”活动为载体，认真组织职工撰写保密的工作信息、研讨文章，强化职工的保密意识，树立起“人人保密、时时保密、处处保密”的良好氛围。
三、抓管理，推动工作，充分发挥保密的工作在“保安全，保发展”中的重要作用。
我局严格按照县委文件精神，采取有效措施，推动保密的工作的全面完成。
(一)建章立制，做到有章可循。及时传达和转发上级有关保密的工作的指示、文件，建立和完善了各项保密规章制度，并结合我局工作实际，制定了专门的保密制度，做到人手一份，随时督促职工对各项工作的保密，对泄密事件的发生，严格按照有关规定和制度，对分管领导和当事人进行严肃处理。
(二)做好本单位涉密文件和资料的批阅、上交，并按有关规定做好销毁工作，严格按照有关规定办理涉密资料的出境审批手续，规范涉密文件、资料的印制工作。
(三)做好本单位对外宣传和新闻出版保密的工作，对市、县的涉密涉外重要会议、重大活动和重要决定做到严格保密。
(四)专职保密干部熟悉和运用保密业务知识能力较强，各类文件严格按照国家保密局规范定密工作管理办法，定密准确率达9xxxx以上，全年未发生泄密事件。
(五)本单位涉密计算机信息系统均采取专门的防范措施，与因特网完全进行物理隔离，实行内、外网分网处理，对涉密计算机信息实行专机专人使用、专人管理、专人负责制度，并实行责任追究制。
(六)抓好保密的工作的`日常事务。及时报送年初计划和年终工作总结，按时报送定密工作年报表，认真完成县委保密办部署的专项保密的工作任务，并及时报送专题报告。同时，抓好保密信息的投稿工作，及时地反映我局保密的工作开展情况。
今年来，由于局领导和全体干部职工的高度重视，我局的保密的工作得到进一步加强，没有出现泄密事件和不稳定因素，为全县的安全、稳定工作起到一定的促进作用，但离上级的要求还存在一定差距，我局将在以后的工作，正视自己的成绩和不足，不断总结经验和教训，进一步推动我局的保密的工作上台阶。
培训学习心得 4
我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。
一、爱岗敬业，乐于奉献
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
二、善待学生，安于教学
教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的.一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。
三、热爱学生，建立良好师生关系
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。
热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
1、树立正确的义利观
坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2、公正执教
廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3、廉洁自律
洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
培训学习心得 5
8月10日—8月17日，在教育局的精心组织和安排下，我们第二批学员开始了为期8天的教师教学技能培训学习活动。这次培训虽然时间不长，但培训的内容十分丰富。理论上包括师德师风、教材分析、有效教学等方面的学习，实践上包括观摩教学示范课，开展现场评课研讨和写教学设计，进行备课研讨。虽然学习生活忙碌而紧张，但大家学习的热情极高。相信，通过这次培训，大家都会有很大的的收获。下面是我在这次培训中的一些心得体会。
一、明确培训目的，提高自身素质，增强实施新课程的自觉性和责任感。
在开班仪式上，刘局长结合当今我国教育的发展趋势和我市教育的实况阐明了这次培训的重要性，以生动具体的例子说明提高教师自身素质的必要性。对教师的专业素养提出了进一步要求，勉励大家以先进教师为榜样，加强学习，不断进取，提高自身素质。做一名爱岗敬业的好老师。我相信，只要我们不断地充电，一定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素质的老师。
二、开阔视野，提高教学技能。
在这次培训中，林景教研员以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的关于有效教学的专题报告，使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。在这次培训中，我市几位骨干教师还结合他们丰富的教学经验和丰厚的知识底蕴，以精辟的语言，对我们的新教材进行了详细的讲解和分析，通过听讲和自己的'认真体会，使我对教材有了更新的认识。特别是对教材的编排特点，以及教材中各单元之间知识点的联系的认识，从模糊到清晰，从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。相信，在以后的教学中，我能更好地把握教材意图，进行有效的教学。
三、研讨交流，相互间吸取了不少经验，增长了见识。
在这次培训中，老师们都非常积极的参加各种研讨活动。大家一起探讨教学工作中遇到的困惑，探讨解决问题的策略，交流经验。在热烈的讨论交流中，我们学到了不少精妙的教学技巧，也看到了不足，找到了改进的方向。
总之，通过这次培训，我感到收获颇丰。我将带着这次培训所学到的知识和技能，积极投入到新的教学工作中，争取获得更大的教学成效。
培训学习心得 6
永进大学的订单致力于与大企业及跨国公司联系，希望学生能在学校一流的设备条件下，通过优质教育让学生进入企业后享受一流的待遇。因此他们将眼光放至海外就业，通过与外国进行交流来提升其影响力和知名度。
海外（本地）学期制是计算机专业和语言类专业的教学措施之一，就是在第三学期派学生到语言本地的国家学习，如观光汉语到中国，观光日语到日本。在当地的学校插班学习，有良好的语言环境，提高学习效果。第四学期条件允许的话，在当地实习或就业。
四、课程设置、教材编写等，随着企业需求的改变，而表现出一定的灵活性
永进大学的教材很多是教师自编的校本课程，如旅游系的《航空服务英语》教材就是充分考虑到地域特色，按企业服务的要求而编写的。在课程设置及名称定位上直观务实，如“职业道德与人际关系”、“顾客心理与形象塑造”等。
五、就业教育是永进大学持之以恒做的一项工作
从课程设置来看，将就业教育贯穿教育过程，经常聘请企业的人士到学校搞讲座，使学生了解企业对人才的要求。永进大学的教学内容没有我们的要求的高，但重视就业，很有经营的味道和企业的特点，以销定产。我们在这方面的重视程度还远远不够，我们是重过程，他们是重结果。
在就业教育的过程中，要注意实效性。可以搞模拟面试，通过录像的手段录制学生面试情景，让学生观看与自我反省。
第三部分、建议
我院和永进大学同属于大专层次的职业教育，培养目标立足于地方企事业需求，学生生源情况基本类似，因此，永进大学的许多经验我们都可以加以借鉴，介于此，我们提建议如下：
一、订单式教育应从理念层面深入到实践层面
我院几个专业已经在与企业合作尝试了订单式教育，但很多专业目前只是停留在理念层面上，而且没有真正地将订单式教育理念深入到每位教师心中。教师与企业联系相对较少，课程设置离企业需求有一定差异，使得学生学习没有专业特色，企业对学生没有太大的兴趣。因此，建议我院要鼓励教师走出学校深入企业，既要做教学者，更要成为实践者。另外，通过各种有效机制吸纳优秀企业技术人才进入学校参与教学和管理，最大化、深层次地扩大校企合作。各系还可定期组织企业到学校讲座，让学生有更多机会了解企业了解自身差距，也可为企业提供优先接触学生了解学生并随时解答学生问题的机会。
二、校企合作应主动、广泛和深入
与企业合作过程中永进大学一直处于主动的，而且面向于大企业、跨国企业。这与他们有企业经验的教师素质有很大关系。建议学院广泛吸纳大企业优秀人才，采用全职或兼职方式让他们参与教学，了解并指导学生，拉近企业、学校、学生之间的距离。永进大学的大部分教师有企业工作经验。他们拥有较强的实践能力，能够知道企业所需，从而教授企业所需课程。
三、教师的.知识结构要不断更新
及时更新专业课教师的知识结构，才能顺应社会潮流。新形势下的专业教师理论知识必须前沿，实际工作经验也要丰富。如果专业教师理论知识陈旧，实际操作能力差，就难以培养出技能技巧水平较高、工作能力较强的学生。因而，专业课教师必须具有较高的专业能力。
四、对学生学习小组的管理应制度化
我院生源质量与永进大学类似，学生素质参差不齐，其自主学习能力急需提高。所以，学校应鼓励各系依据企业需求，建立多种学习小组，突出每个小组的专业方向和特色。要求每位学生在校期间至少参与一个学习小组，并将其作为毕业考核的必备条件之一。学院或系可利用文化节时间专门开展学生作品展示和评比活动，通过物质和精神奖励提高学生兴趣从而保证学习小组的良性发展。
学习小组的管理要制度化，教师必须参与指导。永进大学的教师除了负责日常教学工作，每人还负责指导一个学习小组，作为教师工作考核指标之一。
我国有人提出建立特长生导师制，也是这个道理。这是塑造良好学风的措施之一。
五、普及媒体教室，提高教学效率
永进大学的很多课程，理论课和实践课都在实训室完成，采取边理论边实训的方式，可以让学生在较为轻松的环境，既掌握了理论知识，又提高了动手能力。考虑到我院实际，建议我院可对部分实验室和教室做适当调整，增加多媒体教室的数量。
目前我院已建设了多门精品课，都需要通过多媒体教室运行，否则，只能是停留在设计的层面。
六、注重学生实践能力和创新意识的培养
我们应该注重学生实践动手能力，而且更重要的是鼓励学生不要墨守陈规，勇于利用已有知识大胆创新大胆尝试，否则，必然被日新月异的新技术所淘汰。目前，市场上会推出越来越多的新软件，很多东西需要自己用心去尝试。韩国永进大学的培训老师就经常采用与学生共同探讨新的工具软件的方法，激发学生的学习兴趣，收效很好，给了我们很大的启示，这种方法确实非常有力于培养学生动手动脑的能力，引导学生学会自己走路成为今后职业学校的新的教学思路。
七、扩展学院认证权限
永进大学拥有很多企业认证权限，使得企业对学校产生一定的依赖关系。学校业拥有一定的考试认证权限，方便了学生的学习和考证。建议我院可在普通话、英语认证基础上，扩展更多资格认证权限。并且能结合威海本地，拥有更多的面向社会的职业资格认证权限。尤其职业资格的认定工作，要扩大的范围。
八、加强海外就业工作
永进大学要成为世界范围内的典范，因此将海外宣传和就业作为重点工作。他们通过对外交流、学术互访等扩展宣传途径，增加学生就业渠道。建议我院也将学生海外就业工作作为重点之一，可从几个相关系或专业入手，寻求海外就业的有效办法。
我院语言类专业也可以实行海外学期制，以提高学习效率。旅游类专业加大海外实习、海外就业的力度，提高就业的质量。无锡商业职业学院就与永进大学联合，接受中国留学生。无锡商业职业学院将联合办学作为亮点进行招生宣传。
九、加强学院的宣传工作，扩大学校的影响力，提高学院的知名度
在韩国期间，我们参观了两所大学、三个大企业，他们都非常重视企业的形象设计和宣传。建议学院在校园文化建设方面多下工夫。找广告设计公司设计学院标志，可以在学院建筑物、门、设备、设施、路标、指示牌等上面标志出来，并设计系列印有学院标志和名称的小礼物，如圆珠笔、钢笔或其他小礼品，来参观学习时可以赠送，能起到很好的宣传作用。
建议学院成立专门宣传部门，拍摄专题片，在来宾访问时播放，加深来宾印象。与宣传机构如报纸、电视台等媒体保持友好关系，随时宣传报道我院的情况。我们的培训韩国《东亚日报》进行了报道。培养专职的校园解说员，为来宾进行引导和讲解，提高我院知名度，并能给来宾以良好的印象，从而感受到学院良好的氛围。
建议各部门加强对工作的总结，每年或每学期要将重要的事情以大事记的形式记录备忘，如：学校发展中的大事记、系发展的大事、示范院校建设项目等。
最后，感谢学院为我们提供这样宝贵的出国深造机会，使我们开阔了眼界，增加了人生体验，我们在今后工作中积极主动，敢于创新，为学校发展献计献策。
培训学习心得 7
20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日四天时间，在XX大学XX学院参加了“XX省教师小课题研究培训”，在短短的四天时间里，我们聆听了XX市教科所副所长、XX市教科研先进个人X老师、职业中学副校长XX以及XX区教科室X主任等几位教育科研专家的讲座，受益匪浅。在这里，结合我所学到的、想到的，收获的，对我们做课题有帮助的观点与大家分享。
一、做好课题总结提升理论水平
由XX市教科所副所长X博士给我们讲的《选择起点——教育科研的选题与立项》专题，讲座的开篇从宏观、纵观、微观上分析了我们教师为什么要搞课题研究以及如何搞好课题研究。做课题的目的是教育教学，促进教师的专业发展，学校教育教学质量的提高。X所长无论在理论意义、实践意义、研究方法上、技术路线上如何论证，都给我们明确指明了研究课题的方向。
二、教育科研与教师专业成长
市职业中学副校长XXX老师给我们讲的《教育课题聚焦与形成》专题。我对X老师深奥的理论，生动的课题案例及实践研究成果所深深地震撼。明确了课题的分类，并且建议从小课题入手寻找课题研究，点明了教师教科研是教师们一生的光荣与梦想。教师做课题研究，从教育目标、教育现象和教育方法入手，把对学生进行的真实教育和教育教学工作的实践紧密起来，选择课题的视角：
1、从自身困境中寻找问题；
2、从教学情境中捕捉问题；
3、从人际交流中发现问题；
4、从学生生活中寻找问题。
教师从自身的教学工作进行观察、内省、反思、探究、创新。教育科研要边做边实践，在实践中找出问题，在实践中解决问题，在实践中总结，在课题的实施中服务于的本职工作，通过课题研究养成研究的习惯，关注自身问题的解决和经验的`提升，做课题的目的是教育教学，促进教师的专业发展，学校教育教学质量的提高。从中可以看出，课题研究是一个过程，是促进教师专业成长发展的必经之路。
三、课题研究的实施与规范
X主任给我们做了《优秀科研案例的分析》的专题，他在上课前给我们介绍了他个人的工作经历和专业成长过程，从每一个阶段的研究经验到现在研究所的工作研究成果。接下来，X主任从为什么研究课题开始逐个我们进行讲解，选题是关键，要选自己关注的问题，而且真正地渴望能够找到解决办法的问题，不要跟风；教师要去真研究，研究要出真成果。X主任在讲授过程中科学严谨的态度和亲身经历的感悟都让大家佩服不已。如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
对于我个人而言，还没有做课题研究的经验，总觉得研究课题离我们太远，殊不知课题研究本可以从我们身边的活动做起，多观察、多积累，这样可以为我们个人的专业成长铺平道路。要知道，艰辛的工作正等待着我们去实践，如果我们在教育教学上能积极参与教科研的实施，学习理论，更新观念，努力提高自身的素质，我们就会成为搞教育科研的受益者。另外做课题研究也是提高我们自己教育理论水平，教学实践能力的途径。努力朝着教师专业化发展的方向前行！
我相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，在做一名幸福的好老师的追求下，只要每位教师积极努力，认真研究，我们的课题就一定能够按时完成！
培训学习心得 8
xx年7月24日---8月14日，威海职业学院28名教师赴韩国永进大学进行专业培训学习。在韩期间，我们受到永进专门大学的热情接待，为我们举行了隆重的开班和结业典礼。培训期间，我们体验着永进专门大学超前的教育理念，分享着永进大学先进的教学管理经验，感受着韩国热情好客、崇尚文明、团结进取、严谨精细的民族文化。我们先后进行了集体学习、分专业学习、讨论两个阶段，期间穿插企业参观、文化体验等活动，整个培训过程，形式多样、内容丰富。
通过培训，我们获得了专业的前沿知识，开阔了视野，增长了见识，对订单式教育教学理念、“一切为了学生”的理念有了更深的认识和思考；更重要的是永进专门大学教师严谨的工作态度、富有激情的工作作风给我们留下了深刻的印象。在培训的过程中，通过我们与永进大学的交流，扩大了我院的影响，提高了我院的知名度。
从如下几个方面汇报培训的成果：
第一部分、永进专门大学印象
一、学校发展历史和概况
永进专门大学的前身是永进工业专科学校，成立于1977年，1985年更名为永进专门大学，1994年开始实施订单式教育，20xx年荣获中小企业技术革新评比总统奖（专科大学首次），20xx年连续六年被评为产学结合优秀基地大学，20xx年正式就业率全国第一，20xx年连续四年在专科学校里荣获国家顾客满意度第一，20xx年被评为产学研结合最优秀的机关，20xx年与国内外80家企业签订就业岗位1600多个。（以大事记的形式展示）
永进大学的机构设置有学院企划室、学事运营处、学事支援处、学生福祉处、招生处、产学结合处。企划室相当于院办，室长是崔宰荣，就是执行院长，企划室负责全院工作的协调，包括有国际交流中心、财务预算组、宣传组等，永进大学的宣传非常到位，在校园内所有的外事活动都有条幅挂出；学事运营处就是教务处，负责教学、学生学籍管理、教师管理与考核等；学事支援处包括总务组、财务组等后勤保障部门；学生福祉处负责学生的奖学金的发放、学生福利待遇等；招生处负责招生，韩国的高考一年三次，9月、11月、1月，都在3月入学，他们几乎全年都在做招生宣传，专门有招生网站；产学结合处就是在TTSS中心(total technology solution system)，类似技术研发中心，加强与企业的联系，为企业解决技术难题，学生实习实训等。从学校的机构设置，非常能体现“一切为了学生”的理念。
永进大学的校园规模不大，但走在其中，却让人感受到浓郁的校园文化。到处是葱郁的树木，名人的雕塑，各种学术活动的条幅，停车厂密密麻麻的车辆，让人感受到学校深厚的文化底蕴；走进永进大学教学楼内，走廊两侧墙壁上张贴着精致的学生作品、广告宣传等。透明玻璃内拥挤但整洁的办公环，忙碌的教师和学生，让人感受到永进大学的精致和充满活力。每个办公室摆放着的会议桌，让人感受到其研讨交流的方便，感受到时时刻刻的团队协作与奋斗精神。
二、学校的特色
（一）订单式教育
订单式教育是该校的独创并推广到韩国各个学校的教育方式，学校预先从企业获得教学内容和所需人数，按照企业的要求进行授课，毕业就意味着就业。此种教育方式以现场实务教育为中心，既达到了学生快速就业的目的，同时免除了企业再教育的必要，实现了学校、学生和企业的'三赢。
（二）“三位一体”的教学体系
“三位一体”的教学体系构建是永进大学的第二个特点。“三位一体”指高于企业的尖端的实验设备、丰富实践经验的教师和便于学生参与的产学结合项目。
拥有先进的技术设备是永进大学“三位一体”的教学体系之一。由于学校的办学质量高，得到大邱地区、韩国政府和企业对学校的大力支持。近四年来，国家支援办学经费48亿多韩元（人民币4000万元）；多年来，三星、LG、hynix等韩国优秀企业向学校捐赠设备价值高达1515亿韩元（人民币12、6亿）。
由于先进的设备，提高了学生的学习效率和质量，为订单式教育打下坚实的基础，设备的先进也为校企联合提供了方便。当地小企业因为缺乏先进设备，许多技术工作需要永进大学的帮助，学校会把校企合作的费用用于自身扩建；技术设备的先进，使得永进大学有很多认证权限。如产品质量的认证、测量仪表的校正，还有技术等级证书的考核等。这些认证权限使得企业对学校有一定的依赖性，从而保证了校企合作、产学结合的成功。
拥有丰富的实践经验的教师是构成永进大学“三位一体”的教学体系之一。永进大学的教师中72％的教师具有企业工作经验，而且专任教师不多，在343名教职员工中，专任教师178名，有近300名的兼职教师和签约教师（包括外籍教师）。成为专任教师不是很容易，要有博士学位，还要有至少五年的企业工作经历。空乘服务专业的教师吕世姬，是韩亚航空的空姐，也有博士学位。
便于学生参与的产学合作项目是永进大学“三位一体”的教学体系之一。由于具有紧密合作的企业、高素质的教师以及TTSS中心，因此，学校有许多技术研究课题。这些题目可以成为学生毕业设计的题目和专业学习小组的研究题目。永进大学的专业学习小组是由专业老师指导，由学生按兴趣自发组织的学习团体，可以参加校内外的各种技能比赛，得奖的学生可以获得公费出国学习的机会；利用业余时间通过教师的指导，进行技术研究，设计毕业作品。活动搞得好的小组，可以有自己的活动室，系里还可以拨给部分经费。
三、方便的生活和学习环境
1、多媒体教室为教师授课和学生学习提供便利的条件
2、校园内的无线上网为学生提供学习和交流的方便
教学楼内投币电脑较多，学生可在校园内随时随地的查阅资料。教学楼的走廊内装有几台计算机和打印机，为学生的日常学习提供了良好条件。利用这些教学资源，学生可及时巩固课堂授课内容，尽早解决学习中的问题，最大限度地实现资源共享和交流。
第二部分、学习体会
一、订单式教育模式是永进大学具有良好社会声誉的根本
订单式教育模式是永进大学的首创，也是永进大学有良好社会声誉的根本。目前，永进大学各系、各专业招收学生立足于社会需求，企业要多少，学校就培养多少；企业对学生有什么要求，学校就依此开设课程和教学。这使得学生就业率高达99%，在韩国所有大学就业率统计中连续2年排名第一。从中可看出，学校与企业联系非常密切，学校要不断地主动去了解企业，研讨与交流。为了与企业更好联系，他们在招聘教师时条件之一是在企业工作五年以上，这样做一方面能很好的指导学生现场实习和实物教育，更能保持与企业的密切联系以畅通学生的就业渠道。另外，永进大学的订单强调保质保量，只有具备一定规模的企业才能与学校签订订单协议。协议几年内，还要不断考察企业发展。若企业濒于下坡，学校有权与企业终止协议，再为学生谋取其他大企业。这种“一切为了学生”思路也是受到大众首肯的原因之一。
二、激发学生自主学习能力的是永进大学发展之源泉
永进大学的学制是两年，周课时数与我院相当，但他们非常重视学生课余时间的利用。各专业学习小组的建立，是督促学生自主学习和充分管理好课余时间的一项重要措施。还有设立英语角，由菲律宾的学生管理，学生实行打卡制，要有规定到英语角的次数。永进大学的教室和实验室很多都是一体化的，学生可以边学习边实践，真正地做到学以致用。
走在永进大学教学楼内，各种各样的学习小组引人注目。因为他们的学习小组不仅是为共同兴趣的学生提供学习空间，也是毕业考核的基本条件之一，更是学生自主学习能力提高的一项措施。为鼓励学生自主学习，学校提倡学生参加各种比赛，对获奖者给予很高的奖励。而且学校每年举办2次学生作品展，每位学生可把自己的作品展览，从中获益。当然也有一部分学生学习不认真，据永进大学教授介绍，永进大学学生99%从对口高职招生，学生素质参差不齐。学校要求每位学生在校期间必须参加一项学习小组，毕业时必须有一件作品，否则不予毕业，这种措施对人才培养质量提供了一定的保障，同时也是保证学生得到社会认可的关键。
培训学习心得 9
一、认清了应急事件的内涵。
通过对应急管理课程的认真学习，使我清醒的认识到，应急事件也可称为突发事件或危机事件，就是突然发生，造成或者可能造成严重危害，需要采取应急措施予以应对的事件。包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。一般来说，突发事件具有以下特点：
1、不确定性和突发性。突发事件以什么方式、在什么时候出现，往往是人们所不能预料的，这就决定了突发事件发生的具体时间、实际规模、具体态势和影响深刻是难以完全预测的，一切似乎都是在瞬息万变，并且极可能产生涟漪效应。
2、聚众性。社会性突发事件，多是由少数个人操纵，通过宣传鼓动而把一些不明真相的群众卷到事件中来。自然性的突发事件，也往往危及多数群众的生命财产，关系到一个区域工作的成败，使事件具有聚众性。
3、社会危害性。突发事件的发生一般都会造成一定的社会危害，小到影响广大群众的正常的生产、生活运转，大到影响一个地区的经济发展、社会稳定，甚至危害国家的政治安定和民族团结。
4、决策的非程序化性。领导者必须在有限的信息、资源和时间条件下寻求所谓“满意”的`处理方案。危机事件的决策环境相对于政府的常规性决策环境往往是一种非常态的社会情境，是各种不利情况、严重威胁、不确定性的高度积聚。我们只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，才能从根本上减少突发事件的发生。
二、为什么要学习应急管理？
进入21世纪，随着社会转型速度的加快和市场化、城市化、全球化进程的深化，我国各类突发事件不断发生，各种社会矛盾及问题不断积聚，社会运行中的不确定因素明显增加，这对我国政府及各类社会组织的应急管理能力及建设提出了严峻的挑战。加强应急管理建设，开展应急管理教育，培养或培训应急管理人才日益成为当前我国高等教育的一项重要使命，而学习应急管理知识就成为我们公共事业管理专业学生的一门必修课。
三、怎样应对突发危机事件？
应对突发事件，就必须把预防和管理体制放在优先位置，真正做到有制可依。把应急管理方案实际化、条理化、细致化，最后形成统一指挥、反应灵敏、运转高效的应急机制。我们也是对周区环境、地理位置、覆盖区域、社会实情进行了全方位考察，综合所有的制约因素，认真制定了站点监测、预测、预报、预警和快速反应于一体的预警机制，并搞好培训和预案演练，尽可能的把隐患消灭在萌芽状态。
通过对本课程的学习，我对应急管理的决策、预防和应急准备、检测与预警、应急救援与处置、恢复与重建有了一定的了解。应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是大家共同的事情。应急管理只有起点，没有终点，我会继续深入了解和研究应急管理这门学科。
培训学习心得 10
在20xx年11月16号到18号期间，我参加了xxxx省高校的KAB教育培训班，很多人会像我一样，在开始接触KAB培训前对创业教育有认识的误区：“创办企业论”，即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司;“第二年课堂论”，即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动，包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。
其实，KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。KAB创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。一是培养创业意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣;二是提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能;三是提高就业能力，使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作;四是把创业和自我雇佣作为理想职业选择。企业家是具备像锐意进取、自强不息、精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质(生产、销售、管理、财务和其它所必需的知识)、控制自我、把握自己、终身学习等等许多优秀品质的综合型人才。通过KAB的创业培训，就是培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。
这次培训的主要目的是让我们KAB讲师了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。
培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处;更渴望参于控制学习过程;把丰富的经验与学到的新东西相结合;希望按照自己的进度学习;更需要对学习心得有所反馈并与人交流;学习目的更具功利性;学习方式更个性化;喜欢各种参与式培训方法;喜欢积极主动的学习体验;喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。
培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。
培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容;利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的`，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。
通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，懂十才能教一;如何才能更好的运用各种材料道具;如何更有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效。
培训学习心得 11
11月4日有幸参加了人社局在国土资源局会议室举办的20xx年事业单位人员岗前培训会议，虽然会议的时间只有短短的3个小时，但通过各位学员代表和两位局长的发言，使我受益匪浅，尤其是刘局长通俗易懂、情真意切的讲话对我们以后实际工作的开展具有非常重要的指导作用。
事业单位工作人员进行岗前培训意义重大，不但能使我们尽快掌握履行职责所需的知识和能力；而且能尽快提高我们工作素质，提高机关工作效能，使我们更好的应对处理工作，真正的实现从学生向员工的过渡。
通过这次培训我受到了深刻的教育和启发：
首先，做人要有胸怀感恩之心。人之初，性本善，父母辛勤将我们哺育成人，目的是让我们能成为国家栋梁之才，成为对社会有用的人，没有父母的养育之恩，就没有今天我们的今天的成长。因此我们应时刻感恩我们的父母。同时，从小学到大学的教育使我们从懵懵懂懂的孩童成长为学有知识的青年，是一位位可爱的老师毫不吝啬的传授给我们知识，关怀我们的成长，孜孜不倦的教诲使我们受益终生。因此我们应感恩于我们的.老师。此外，在这次培训中，武益军局长着重介绍了20xx年事业单位招考的具体情况，深切的感受到了人社局工作人员为这次考试所做的种种努力，也体会到了我们这次考试所体现的公平公正公开。试想想，当下在竞争激烈的公考、事业单位招考中，没有招考部门的认真负责，没有社会各界的广大监督，就没有我们考生顺利录取工作的成功。因此我们应感谢招考部门工作人员，感谢政府给我们一次报销国家、奉献社会的工作机会。
其次，做人要有勇于担当之心。明末清初的著名思想家顾炎武曾经说过：天下兴亡，匹夫有责。正所谓心态决定一切，工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。在困难面前或许会有逃避的人，或许会有被动应付的人，但这样的人虽然在工作中不会出现严重的问题，但却难以获得自身的成长。勇于担当是一种境界，是一种精神，一种思想，一种作风，一种本领，一种力量，一种能力。越是面对困境，越是挑战面前，越是危机之中，越是需要一种不断进取、奋发有为的精神状态。只有责任在身，才能想事、谋事、干事、干成事、干大事。只有心中有责任，才能炼就自觉高尚的道德品质，凝聚力量取得更好的工作业绩。
第三，做人要有敢于创新之心。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的希望在我们年轻一代，虽然我们有学历，有文凭，但学历不等于能力，文凭不等于水平，进入单位工作后，学历文凭只是我们工作的基础条件，更多的是需要我们多看多听多学多做，将自己的专业知识与工作实际相结合，向同事领导学习请教，在纷繁复杂的工作中创新工作方法，创新工作思路，锐意进取，总结提升，提高自己的素质能力，勤思善用，勤学善行，尽职尽责的完成领导交给的工作任务，争当先锋，在不断创新中获得成功。
总之，作为新入职的事业单位工作人员，在未来的工作中我会树立坚定的政治立场，遵守单位的各项规章纪律，任何工作不触碰政治的高压线，不违法乱纪，廉洁自律，克己奉公，规规矩矩做人，踏踏实实做事；始终提醒自己要保持一份对工作的责任之心，一份对社会的感恩之心，多向老同事虚心请教，多向单位的模范榜样学习，多向领导汇报工作，融洽与同事和领导的人际关系；干中学，学中干，不断提高自己对工作的业务要求，尽善尽美，精益求精，做到使领导满意，使组织放心，使人民群众获益，争取在岗位上尽快做出不平凡的业绩。
培训学习心得 12
11月8日下午，我很荣幸参加以“艺术素养提升”为主题的名优教师研修论坛活动。本次活动特别邀请河南农大附中特级教师、教育部中小学美术教材审查组委员牛志强老师进行艺术素养专题讲座。
牛老师以《感受教育的神圣》为主题，通过美学欣赏的角度探讨了艺术教育和教育的、艺术性，结合国内外美术作品、建筑、服饰、园林等生动案例，感受美学艺术，提升教师的审美能力和文化素养。牛老师是一位教育经验丰富的老教师，与我们分享了许多自己的教育理念，对端正教育观有很大帮助，向我们工作在一线的老师传递着正能量，其中几点让我感受深刻。
首先，牛老师提到“老师不是蜡烛，不是燃烧自己照亮别人”。是的，我十分赞同这种说法。我认为教育是神圣的，教师是智慧、思想于一体的、高智商的人，教师只有将教育做好，才能凸显职业价值、社会价值、自我价值。同时，教育又是双赢的，付出了许多，奉献了许多，收获了许多，成长了许多，在教育的过程中成就了他人，也成就了自己。作为一位教师，如果你能真正理解这一点，那么你的工作将会是轻松的，你的生活将会是充实的。
接着，牛老师问了一个很好的问题“连自己子女都照顾不好的教师，能教好自己的学生吗？”。对于这个问题，我想了许多。是啊，一个高呼搞教育的`，最后连自己的子女都照顾不好，那他到底搞得什么教育，到底会不会教育呢？我想这真是一种讽刺。我们做教育，并不是整天都忙忙碌碌，整天累的不行不行的，如果你是这样，那你就需要马上停下来好好反思一下了。我们教育不是体力活，它是高智商的运用，是灵动的，是智慧的，也是需要思考的。要想教好自己的学生，就要先搞懂教育的真谛。那些能够把自己子女教育好的老师，他们的学生也一定不会差。
最后，牛老师讲了一个重要的内容“教育艺术”。虽然这是一个很宽泛的内容，但是牛老师结合自己的过往，将大变小，讲的言简意赅、通俗易懂。真正的教育艺术，它有艺术思考、艺术方法、艺术知识、艺术向往，它的思维是灵动的，给人才留空间，给高才传智慧，给中才教知识，给通才以启发。石头不是艺术，水不是艺术，但机激起的浪花是艺术。教师就是石头，学生就是水，浪花就是真正的教育艺术。作为教师，我们不仅是教给他们知识，更多的是留给他们空间学会思考，这样我们教育的浪花才最美丽。
在牛老师的讲座中，我深深的感受到了教育的神圣，非常感谢牛老师给我带来的教师职业幸福感。在今后的教学中，我要将知识、智慧、精神引导融为一体，做一位合格的教师，成就他人，成就自己。始终坚持一个信念：教育，我们是认真的！
培训学习心得 13
一、勤学多思，强化实践意识
进入化销公司已经整整六年，也参加过几次培训班，每次培训结束我都有学无止境的感受，这次更为明显。几门课都是由经验丰富的老师授课，所讲的内容不是空洞无趣的照本宣科，也并不晦涩难懂。朱力老师《沟通技巧》，曾宪植教授的《宏观经济形势与京津冀一体化发展》等课程都是与我们日常工作息息相关，老师们精彩的讲解、平实的语言，先进的思想理念为我们引领方向做出指导，我们边学边记边思考，感觉思路开阔了，思想升华了。在《企业全面经营决策》这门课中，我第一次接触沙盘模拟操作，将现实工作用沙盘的形式展现出来，体验了一次从战略决策到最终实现销售的全过程，学会了换位思考，感受到团队的执行力和战斗力的重要作用。这次学习，无论是理论知识还是实际操作都让我有了全新的体验，我会在今后的工作中学以致用。
二、沉下心来，强化责任意识
我在销售一线已经工作近二十年，常常感觉工作琐碎，也会产生疲乏感和惰性。在这次的培训班学习中，我们开展了向董树明、周阳等先进同志学习的大讨论，通过学习查找自身不足，深刻感受到自己潜意识里有一种得过且过的情绪，和董树明同志从始至终保持旺盛的工作热情相比，差距很大。在新客户开发的过程中存在畏难情绪，爱找客观理由而不是找自身原因，这一点和年轻的客户经理周阳相比也是相差甚远。通过这次学习和讨论，使我认识到做好工作就要沉下心来，脚踏实地，克服困难，强化责任意识。今后，我要以先进同志为榜样，用更加高、更加严的'标准要求自己，成为各项工作的能手和强手。
三、善于沟通，强化团队意识
这一点也是这次培训班我深刻感受到的。第一天的《博弈春秋》我们分组进行拓展训练——打真人CS。我被大家推选为政委，因为是第一次参与这个活动缺乏经验，又没能进行有效的沟通安排，结果我们组像一盘散沙，大家各自为政，没有分工配合，最终任务完成的不好，而且“伤亡”惨重。通过这次失败我深刻体会到，即便是一个游戏，团队里的每个成员都要各司其职，充分发挥大家自身特点的同时还要讲究整体配合，才能取得成功。有了这次经验，在培训班结业时的案例展演上，我们小组7名同志充分沟通，大家分工协作，从角色分配，台词设计，到PPT制作，音效配合各个环节都安排的井井有条。在排练时，大家出谋划策，一个动作一句台词都凝聚了集体的智慧，最终我们取得了案例展演第一名的好成绩。这次培训我经历了从失败到成功的转变，也使我受益良多。在日常工作中，我也要不断加强沟通，发挥团队协作意识，充分调动团队每个人的积极性，集思广益，以点带面，以星星之火点亮周围每一个人。
三天三晚的培训紧张而忙碌，从开始的疲惫不堪到最后的恋恋不舍，大家都感到收获很大。三天共同的学习，不仅让我结识了很多新朋友，也让我看到了他们很多的闪光点，几位老师的精彩讲解让我豁然开朗，思想境界得到进一步提升。结业式上领导的鼓励，大家的嘱托始终回响在耳畔，这是一种精神更是一份力量，它将指引着我在以后的工作中、生活中，用更加饱满的状态，用更加充沛的干劲，面对每一项工作，迎接每一个挑战。
【培训学习心得】相关文章：
培训学习心得05-26
汽车培训学习心得_培训心得12-08
拓展培训学习心得11-11
英语培训学习心得12-05
团队培训学习心得06-14
创业培训学习心得05-29
教育培训学习心得04-20
暑期培训的学习心得06-17
国学经典培训学习心得07-18
qcc培训学习心得08-10