禁令学习心得（精选20篇）

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禁令学习心得

时间：2022-11-24 10:37:19 晓怡学习心得投诉投稿

禁令学习心得（精选20篇）

　　当我们有一些感想时，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的禁令学习心得，希望能够帮助到大家。

禁令学习心得（精选20篇）

　　禁令学习心得篇1

　　中共中央政治局12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，分析研究xx年经济工作。中共中央主持会议。

　　会议一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的`八项规定，每项规定对应每一个作风环节。各级党政机关和领导干部要坚持以人为本、执政为民，带头改进工作作风，带头深入基层调查研究，带头密切联系群众，带头解决实际问题。

　　要改进工作作风，进行调查研究，切忌走过场、搞形式主义；调查过程中要轻车简从、减少陪同、简化接待；要精简会议活动，切实改进会风；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话；要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发；要规范出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具；要改进警卫工作，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆；要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长；要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字；要厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

　　八项规定，言简意赅，一针见血。各地区各单位一定要从自身实际出发，埋头苦干，摒弃花架子、走过场的形式主义，不图虚名，不使虚劲，不务虚功，不提超越现实的高指标，不搞政绩工程，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，真正做到用心想事、用心谋事、用心干事、用心成事，使每项工作都能经得起时间的评判、历史的评判。

　　禁令学习心得篇2

　　关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定根据中央纪委第七次全会精神，为贯彻落实标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉方针，针对当前查办违纪案件工作中发现的新情况、新问题，特对国家工作人员中的共产党员提出并重申以下纪律要求：

　　一、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，以下列交易形式收受请托人财物：

　　（1）以明显低于市场的价格向请托人购买房屋、汽车等物品；

　　（2）以明显高于市场的价格向请托人出售房屋、汽车等物品；

　　（3）以其他交易形式非法收受请托人财物。前款所列市场价格包括商品经营者事先设定的不针对特定人的最低优惠价格。根据商品经营者事先设定的各种优惠交易条件，以优惠价格购买商品的，不属于违纪。

　　二、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，收受请托人提供的干股。

　　干股是指未出资而获得的股份。进行了股权转让登记，或者相关证据证明股份发生了实际转让的，违纪数额按转让行为时股份价值计算，所分红利按违纪孳息处理。股份未实际转让，以股份分红名义获取利益的，实际获利数额应当认定为违纪数额。

　　三、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，由请托人出资，“合作”开办公司或者进行其他“合作”投资。

　　利用职务上的便利为请托人谋取利益，以合作开办公司或者其他合作投资的名义，没有实际出资和参与管理、经营而获取“利润”的，以违纪论处。

　　四、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益

　　以委托请托人投资证券、期货或者其他委托理财的名义，未实际出资而获取“收益”，或者虽然实际出资，但获取“收益”明显高于出资应得收益。

　　五、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，通过赌博方式收受请托人财物。

　　执行中应注意区分前款所列行为与赌博活动、娱乐活动的界限。具体认定时，主要应当结合以下因素进行判断：

　　（1）赌博的背景、场合、时间、次数；

　　（2）赌资来源；

　　（3）其他赌博参与者有无事先通谋；

　　（4）输赢钱物的具体情况和金额大小。

　　六、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益

　　要求或者接受请托人以给特定关系人安排工作为名，使特定关系人不实际工作却获取所谓薪酬。特定关系人，是指与国家工作人员有近亲属、情妇（夫）以及其他共同利益关系的人。

　　七、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，授意请托人以本规定所列形式，将有关财物给予特定关系人。

　　特定关系人中的共产党员与国家工作人员通谋，共同实施前款所列行为的，对特定关系人以共同违纪论处。特定关系人以外的其他人与国家工作人员通谋，由国家工作人员利用职务上的便利为请托人谋取利益，收受请托人财物后双方共同占有的，以共同违纪论处。

　　八、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益之前或者之后，约定在其离职后收受请托人财物，并在离职后收受。

　　离职前后连续收受请托人财物的，离职前后收受部分均应计入违纪数额。

　　九、利用职务上的'便利为请托人谋取利益，收受请托人房屋、汽车等物品，未变更权属登记或者借用他人名义办理权属变更登记的，不影响违纪的认定。

　　认定以房屋、汽车等物品为对象的违纪，应注意与借用的区分。具体认定时，除双方交待或者书面协议之外，主要应当结合以下因素进行判断：

　　（1）有无借用的合理事由；

　　（2）是否实际使用；

　　（3）借用时间的长短；

　　（4）有无归还的条件；

　　（5）有无归还的意思表示及行为。

　　十、收受请托人财物后及时退还或者上交的，不是违纪。

　　违纪后，因自身或者与违纪有关联的人、事被查处，为掩饰违纪而退还或者上交的，不影响认定违纪。各级纪律检查机关在办案中发现有本规定所列禁止行为的，依照《中国共产党纪律处分条例》第八十五条等有关规定处理。

　　禁令学习心得篇3

　　陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。坚持遵守“五条禁令”是对我们工作的基本道德要求，是帮我们约束自己的言行，让光荣的人民教师，无论在什么场合，时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。作为教师要时时刻刻加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的教育形象。

　　1、五条禁令学习，强化了对老师的管理力度，提高了管理的效率。明显改变了工作学习的面貌，改善了教师在广大人民群众心目中的形象。

　　2、在新课改的背景下，更应该刻苦钻研教材，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法，提高自己的'业务素质，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要质量。

　　3、要言传身教，真正做学生的良师益友。现在的孩子太受家长宠爱，条件优越、任性，常有故意搅乱班级管理，故意做些小动作的游戏，老师要善于诱导学生。

　　总之，学习“五条禁令”势在必行，严格要求自己，热爱教育事业，用崇高的人格魅力来影响和教育我们的学生。我们必须时刻把禁令的要求记在心中，用它来约束我们的言行，用它来提高我们自身修养！

　　禁令学习心得篇4

　　职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。将教书和育人有机的统一起来。

　　作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

　　《教师十不准》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

　　教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的.人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育“四有”新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

　　禁令学习心得篇5

　　往往专注于本质的工作，而疏于了解职业的操守、行业的规则，更甚于国家的法规。常说“忽以恶小而为之”，当不能辨别何为恶，何为小恶，何为大恶时，这话又从何说起。总行这次组织开展“学规定、知禁令、重操守、筑防线”学习考试活动，紧扣学习主题，将涉及廉洁自律、行为规范、风险管理、防范参与民间融资等内外部规章制度、法律法规归纳汇总，期间支行统一组织集中学习，在支行营造出了浓郁的学习氛围，也让我对金融工作有了更深刻的认识，思想上有所感悟，工作中有所转变。

　　无论多么严谨的操作流程，多么严格的规则制度，多么精密的科技设备，在人面前都不能做到无懈可击，因为人就是这一切的缔造者。防范违规、防范腐败、防范案件，我觉得最重要的还是树立正确的人生观、价值观。通过学习活动我熟知了银行从业人员的种种行为规范和禁止事项，清楚的认识到违规可能造成的后果，设想一下铤而走险以身试法，将失去现在的一切，更或是亲人和自由，让人不寒而栗。“罗马不是一天建成的”，工作没有捷径，只有通过脚踏实地辛勤的劳动，最终才会取得收获。好逸恶劳的旁门左道、偷懒取巧，或许能得到短暂的物质上的享受或事业上的成功，但是这些得不到法律认可的东西，就都像泡沫一样轻轻一碰就会瞬间破碎，最后得不偿失。

　　我在支行综合部这个重要的岗位上，更要加强学习，弥补不足，牢固掌握各项规章制度、行为规范，始终保持清醒头脑，不违规、不违纪、不违法，不用信任代替制度，严格按照各项规章制度开展各项工作，做一名遵纪守法、行为合规的合格员工。严于律己的同时，更要负起责，为自己负责，为同事负责，为支行负责，支行综合部起着承上启下、联系协调的作用，比领导更亲近于员工，更能够了解到员工的日常工作和生活，比员工更接近于领导，更能够了解到支行领导的工作思路和工作作风。无论发现是员工或是领导，出现不好的'苗头或触碰制度政策法律红线时，要坚持原则，不怕得罪人，及时向上级汇报，并敢于义正言辞的制止，尽量争取避免对员工本人和支行造成不利的影响。

　　经过这个阶段有针对性的学习，不但自身知识得到了充实，业务素质得到了进一步提高。支行领导结合自身多年从业经历中的一些感悟和一些现实案例的分享，启发引导我们自身去做深刻的思考，由内至外的构筑起一道固若金汤的思想防线。

　　禁令学习心得篇6

　　为规范建行员工的职业行为，教育和引导员工自我约束，提高员工职业素质和职业道德水准，树立建设银行良好的企业形象，从源头上防范风险发生，总行制定了《员工30条禁止性规定》，通过学习增强了团队凝聚力，提高了每位员工的职业素养、风险意识和业务水平以及作为建行人饿荣誉感、使命感和责任感，同时规范了业务操作流程，推进了业务发展，有利于今年全行业务发展目标的实现。

　　员工是建设银行的宝贵财富，是建设银行的价值源泉，建设银行的生存和发展需要一支具备良好职业操守的员工队伍。《员工30条禁令》是建设银行员工从业履职的基本规范，贯彻执行好《员工30条禁令》，有利于提高全行员工的整体素质，有利于树立和保持建设银行良好的企业形象，有利于构建防范道德风险和操作风险的长效机制，把《员工30条禁令》的要求贯彻到业务经营和管理的各个环节中，倡导从我做起，从现在做起，从点滴做起，以《员工30条禁令》作为从业履职的基本标准，严格规范员工的职业行为，进一步加强自我约束能力，严格执行上级行的决策和规章制度，提高自己的职业素养和道德水准。在日常工作中，时刻提醒自己，要从建设银行的最佳利益出发，勤勉谨慎开展工作，在职业生涯中严格遵守职业操守，树立建设银行良好的形象，促进业务发展和合规文化建设，提升服务质量和水平。基层网点是建行的服务窗口，员工的一言一行都代表着本行的形象，在工作中不能有一丝的马虎和放松。众所周知，建行的品牌意味着什么，我分理处的业务量大，每天每位同事的业务平均就要达到一百多笔。因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。一年中始终如一的要求自己，当我也有问题的时候，我会十分虚心的向员工请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。我有渴望学习新知识的热情，我也会积极的利用好每一次学习新业务的机会，学会、学好、学通，不给工作拖后腿。在这种想法下，我很好的'完成了领导交给的每一项工作。也受到了同志们的好评。从我工作到现在，从没受到过一次外面顾客的投诉。在平时有顾客对我们的工作有不同看法的时候，我也能把客户不明白的事情解释清楚，最终使顾客满意而归。面对客户，我时刻提醒自己要从细节做起，把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中，注意发掘高端客户，让客户在这里感受到温暖的含义是什么，什么才是优质服务。行里经常会有老年人来办理业务，有的人连凭条都不会填写，每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要叮嘱他们带好随身物品，每次他们都会不断的对我表示感谢，我觉得这不仅仅是对我个人工作的肯定，更是对我们建行工作的肯定，我也时刻警醒自己一定要保持下去。我认为用心来为广大顾客服务，才是最好的服务，才能赢得客户的信任，才能为建行获得最大的效益。我要加强培养与建行内部员工之间的沟通协调能力，提高我对客观环境的适应能力，培育良好的团队精神。只有有效的沟通，才能使大家相互了解、坦诚相见；才能使同事之间宽容相待、友善沟通；才能了解工作中的问题，有利于问题的解决。只有优秀的团队，工作激情才会高涨。融洽的人际关系，更有利于员工创造性的发挥。“情趣健康”要求我们坦荡正派，有责任感，谨慎交友。只有这样，才能真正维护建行良好的社会形象。

　　我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新的挑战。以后会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚跟。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我要从我做起、从点滴做起，提高自身整体素质，使自己成为建立健康银行业企业文化和信用文化的一份子，维护建行良好信誉，为建行的快速健康发展添砖加瓦，努力做一位合格的建行人！

　　禁令学习心得篇7

　　中央纪委印发了《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》(以下简称《规定》)。这是为解决当前反腐败工作中出现的新情况、新问题，采取的一项重要举措。

　　贯彻实施《规定》，为我们有效查处新形势下权钱交易案件，提供了及时、有力的法规依据。《规定》所禁止的行为，都是近几年来办案实践中经常遇到，在定性量纪方面存在疑义、容易产生分歧的违纪违法活动。与一般受贿形式相比，通过这些貌似不违法的形式收受财物，更具隐蔽性、复杂性，且数额较多，危害大，影响坏。以前，由于党内法规没有明确规定这些行为的定性处理依据，致使有些案件不能得到及时有效查处；有些违纪违法者没有受到与其行为性质相适应的惩罚。这些问题如不尽快解决，将影响反腐败工作的`深入开展。出台这个《规定》，一方面，比较好地解决了当前办案工作中紧迫而突出的法规政策依据问题；另一方面，又用制度的形式，进一步规范和突出了今后查办权钱交易案件的重点。可以预计，随着各级党委、纪委深入贯彻《规定》，全党全社会逐步了解《规定》，对惩治和预防新形势下出现的腐败行为，必将收到良好的政治效果和社会效果。贯彻实施《规定》，能够有力促进领导干部廉洁自律工作的深入开展。《规定》提出的八项严格禁止性要求，细化了党员干部在经济和社会交往方面的政策界限，充实完善了领导干部廉洁从政行为规范。这有利于党员干部统一认识，提高警惕性和防范意识，严格自律；有利于拓展领导干部廉洁自律工作的视野和领域，进一步推进中央纪委第七次全会部署的清理纠正领导干部利用职权和职务影响以有关方式为本人以及配偶、子女和其他亲友谋取不正当利益等工作；有利于增强党组织和人民群众监督的针对性，提高巡视、专项检查、考察考核、信访举报等监督方式的效果。这些工作与办案工作结合起来，互为补充，相互促进，对建立健全惩治和预防腐败体系，深入开展反腐倡廉工作，将起到十分重要的作用。

　　贯彻实施《规定》，还体现了中央对广大党员干部的关心和爱护。中央纪委制定颁布《规定》，在党内早打招呼，早提醒，并在印发《通知》中提出，“主动说清问题的可考虑从宽处理”等宽严相济政策，既是对党员干部的严格要求，更是对党员干部的关心、爱护。我们希望尽

　　禁令学习心得篇8

　　20xx年5月，广安市教育局颁布了《广安市中小学教师八条禁令》，这是广安市加强教师队伍建设、依法治教、办人民满意教育的一项重大举措。是对全市中小学教师的职业道德底线做出的具体要求。

　　近段时间，我反复学习了教师的《八条禁令》，以及教师的职业道德低线，并对照自己认真检查，觉得自己在长期的从教生涯中，能较好地遵守《教师的八条禁令》，并用教师的职业道德认真教书育人，现谈谈自己的一点体会：

　　我觉得教师的师德底线：首先是热爱自己的`工作，热爱自己所面对的这群孩子，“爱是教育的基础”，师爱是师德的核心，师爱也是师魂，教师热爱本职工作最重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起融洽的师生关系。其次，教师的主要任务是教书育人，教会孩子生存，教孩子做人的基本道理。第三、师德最外在的体现就是以身作责，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更重要的是要身教。用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。工作中我尽量用教师的职业道德来严格要求自己，认真做好六认真工作。

　　学习《八条禁令》，我绝不是只局限于将其贴在墙上、挂在嘴上、

　　揣在兜里，而是要加以落实。我的做法是首先认真熟记 “ 禁令 ” 条规，把每一条都反反复复地加以逐摸，记忆，把每一条每一字深深地映入到脑海，刻记在心，并对照自己认真检查，发现自己还存在一些不足之处。

　　一、《八条禁令》规定“严禁酒后上课或在课堂上使用通讯工具，抽烟等。”

　　我不会喝酒，更不抽烟，只是有时上课时手机没关机。领导、同事或亲友偶尔打电话来，如果学生在写作业我就接了，但在讲课一般没接。除因学生安全问题和学生缺勤问题需及时与班主任、家长、学校领导联系外，我从不在上课时间主动打电话。以后上课时间我尽量关机，有事课后在说。

　　二、《八条禁令》规定“严禁体罚、变相体罚学生或强迫学生转学。”

　　在我的心底里，的确喜欢那些遵守纪律、热爱学习、品行优良的学生，不喜欢个别“双差生”。因而对“双差生”关心不够，有时甚至严厉批评。但我从来没有体罚、变相体罚学生，更没有强迫学生转学。

　　三、《八条禁令》规定“严禁个人随意调课或停课。”

　　有时因病或事请假，我都是先向学校领导请假，要求领导为我调课，不存在也没必要“个人随意调课”。没有上级和学校的安排，我们谁都不敢停课。

　　四、《八条禁令》规定不准乱订资料

　　我从来没有推销或强制学生购买教辅资料、报刊杂志、学习用品等，也没有进行过有偿补课、有偿家教及兼职兼课，没有推销和强制学生购买商业保险。

　　五、《八条禁令》规定“严禁收受、索要学生或家长钱物。”

　　由于我长期在这所学校工作，我和家长们的关系都不错。偶尔家长叫学生带点新鲜蔬菜来，却于情面，我没拒绝。上次我需要几根玉米苗子，还问学生家长要过他们剩下不用的。尽管事情不大，我以后也应注意。

　　六、本人没有胆量也没有条件参与赌博，偶尔和同学、同事们打麻将，那刺激也是小可怜，从没超过一元。

　　总之，认真吃透“禁令”的精髓，把《八条禁令》真正落实到实处。在今后的日常生活工作中，从小事着手，从点滴做起，从现在做起，兢兢业业地干好本职工作。做一个让学生拥戴、家长满意的好教师。

　　禁令学习心得篇9

　　八项规定，六项禁令是争对目前我党各级领导、党员、干部的一个整风规定。看了，学习了，内容并不新，只是把以前的规定重新强调了一下。就是这样一份早已经有的规定、禁令，只是重新整理，强调，重视一下(我理解)，却让很多人不适应。一时间许多人害怕，许多人不知所措。许多人在观望，看这场风到底能刮多久？为什么会出现这种想法，我认为他们，作为党员，作为领导人，没有从根本上认识出台这个规定，这个禁令的意义。没有从我自思想上去认识，解剖自己，到底要该怎么做。如果，每个党员没有从思想上去认识，去理解，去行动，那出台这些规定，禁令都是一阵风，这些人现在遵守，只是为“防风”。

　　附：八项规定，六项禁令”内容：

　　一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

　　二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的.各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

　　三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

　　四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

　　五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

　　六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

　　七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

　　八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

　　六项禁令

　　1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。

　　2、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。

　　3、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部一定要严格把关，严于律己，要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。

　　4、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物；不准违反规定印制、发售、购买和使用各种代币购物券(卡)；不准借用各种名义组织和参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动；不准用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游、出国(境)旅游等活动；不准违反规定使用公车、在节日期间公车私用。

　　5、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等，要严格按照中央和省委的有关要求执行。

　　6、严禁组织和参与赌博活动。各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。

　　禁令学习心得篇10

　　1、五条禁令学习，强化了对老师的管理力度，提高了管理的效率。明显改变了工作学习的面貌，改善了教师在广大人民群众心目中的形象。

　　禁令学习心得篇11

　　"学高为师，身正为范”。师范入学教育的第一课，就为未来的人民教师明确了职业要求。作为一名称职的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。市局颁布的教师工作五条“禁令”是对我们教师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守。通过最近一段时间认真的学习“教师五条禁令”，我也深受教育，下面谈谈自己的一点体会：

　　、作为教师，由于职业的特殊性，要求他无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。

　　2、自开学的第一天起就会一直忙到学期结束，都是在忙碌中度过每一天。充沛的`精力是做好一天工作的前提。俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我们应该在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责。

　　3、在新课改的背景下，更应该刻苦钻研教材，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法，提高自己的业务素质，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要质量。

　　4、古人云“严师出高徒”，教书育人不同于生产商品。教师面对的是活生生的有思想、有思维、

　　禁令学习心得篇12

　　自开展学习“六条禁令”活动以来，我进一步认识到“六条禁令”是规范学校办学、校长履职、教师从教的“高压线”。作为一名普通教师加强师德修养是多么的重要。通过认真学习，我反思了自己的行为，我对师德师风及工作作风建设有了更清晰、更深刻的认识。下面就谈谈我对这“六条禁令”的几点体会。

　　“六条禁令”对教师的工作提出了具体的要求，是《教师职业道德规范》的补充，是每一名教师都应该禁止做的，也是最基本的行为品质。俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个国家，需要制订法律、法规来规范国民的行为。小至一个单位，需要制订规章制度，来约束成员的举止。我们教师的行为更应该受到规范的约束，因为我们承担着教书育人的重任，因此需要更加严格地要求自己。教育部颁布的“六条禁令”，无疑正是我们教师的行为之“规矩”，是对我们广大教师行为的.更深一层的约束。我认为颁布“六条禁令”，是对广大教师真正的关心、爱护。因为，我们教师也是人，也存在着人性的弱点，也有可能会犯错。与其犯错后惩罚、整顿，不如未雨绸缪，加强教育、约束。

　　认真落实“六条禁令”是教师的职责。我们要时刻保持清醒头脑，常怀律已之心。做到自重自省、自警自励，不论是何时何地都能管得往身手，抗得住诱惑，经得起考验。同时要善于总结工作上的得与失，及时发现存在的问题和不足，牢记自己的岗位职责，多做工作、少说空话、多干实事、尽职尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳地认真做好本职工作，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力把自己的工作推上一个新台阶。

　　通过学习，我将从思想上严格要求自己,在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，时时处处做出榜样，凡是要求孩子做到的，自己首先做到，凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做，严于律已,以身作则。

　　禁令学习心得篇13

　　针对一些公安机关和民警中长期存在而从未根治的在枪、酒、车、赌等方面的顽症，公安部颁布实施了“五条禁令”，三年来各级公安领导机关不止一次地进行过治理,然而今年我区已发生了8起10人违反“五条禁令”,影响了人民警察在群众心目中的威信，败坏了公安机关的形象。

　　“五条禁令”颁布实施以来,各部门都组织了多次的学习和讨论,但是，我们必须清醒地看到，当前一些民警的违法违纪问题还没有从根本上得到解决，管理使用规定、携枪饮酒、酒后驾车、在工作时间饮酒和参与赌博等问题还比较突出。一些民警因此受到党纪政纪处分，有的还被追究刑事责任。这些问题虽然发生在极少数民警身上，但造成的社会政治影响却非常恶劣，严重诋毁了广大公安民警用鲜血乃至生命换来的荣誉，败坏了公安机关的形象。公安部及时制定并实施“五条禁令”，是公安机关贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的重要举措，是有效解决公安队伍存在的突出问题、深入推进公安队伍建设的迫切需要，是保障公安机关在新世纪新阶段担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、确保人民安居乐业的`政治和社会责任的必然要求。

　　通过对“五个禁令”的学习，我感到，为贯彻落实依法从严治警方针，对涉枪、酒、车、赌等四个方面突出的五种违法违纪问题，必须以坚决的态度，下大的决心，采取强有力的措施来加以解决。本人决心对“五条禁令”认真逐条学习、熟记规定，确保做到入耳、入脑、入心，熟记“禁令”，并严格遵照执行。

　　禁令学习心得篇14

　　20XX年5月5日，兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以深刻的警示。俗语说：学高为师，身正为范。教师在师德师风上要身正，才能成为一个真正的教师。

　　我看有些教师，当面一套，背地里一套，这样的老师永远也成不了真正的教师，这样的老师是混在教育战线里的垃圾。

　　教师之所以为师，是要做真老师，教学生真学问。离开了真，也就成了假。假的教师永远教不出真学问，真知识。

　　那么，真正的教师应该是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。一切形式主义都是虚假的衍生品，是不负责的表现。我们的教师队伍里，有些老师用虚假的手段晋升职称，教学生考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。做好老师，必须得用真本领才行。教人求真才是教育的真谛。第二，好老师应该君子坦荡荡，要做真君子，不能做伪君子。第三，要平等对待每一个学生。学校应该成为一片净土，我们的学校现在已经人心浑浊，大到招生入学，小到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。这对学生耳濡目染，让学生从小学会阿谀奉承，走关系是非常不好的`。学校应该是凭本事吃饭的地方。第四，教师应该做到行为示范。这里说的不是走秀，而是实实在在的行为和言谈。学生的仿师性，让学生越来越像老师。为什么名师出高徒就是这道理。大师不是装出来的，而是本身就有的。做好老师难，甚过登顶泰山。泰山虽大，也被老师们踩于脚下。可想而知，好老师难当就是好老师们的共识了。

　　师者，真也！真知、真德、真人也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！

　　禁令学习心得篇15

　　为加强队伍建设，把思想教育常态化，3月14日中午，按照哈尔市公安局道外出入境接待大厅组织全体民警认真学习了“五条禁令”和《人民警察法》。会议请民警发言，对自身执行五条禁令情况逐一进行了剖析。并决定今后从四个方面入手加强对民警的思想教育：

　　一是抓好正面教育。按照分局的总体要求，做到教育有部署、学习有计划、形式多样、内容有针对性，教育内容以“五条禁令”的反面典型为主，采取民警自学、撰写心得的方式，提高遵守“五条禁令”和“三项禁止”的自觉性。

　　二是抓好典型教育。由科长通报全市近期公安系统民警违反“五条禁令”情况。充分利用正反典型开展教育活动，发挥先进典型的引导作用，用身边的人和事教育民警，激励民警，营造遵守“五条禁令”的良好氛围，切实提高教育成果，做到警钟长鸣。并指出，当前维护社会安全和稳定的任务十分艰巨，全体民警要进一步增强政治意识、责任意识、大局意识和忧患意识、保持良好警风警纪，确保队伍内部稳定，要始终保持清醒的头脑，克服麻痹大意思想，增强“立警为公、执法为民”的意识。

　　三是抓好警示教育。以执行“五条禁令”以来我省公安系统民警违反“五条禁令”的`案列为教材，以案说法，开展警示教育，举一反三，使民警从中吸取教训，树立“高压线”意识，不断筑牢思想防线。

　　四是抓好对照检查。要求民警结合当前形势，认真查找自己在执行“五条禁令”上存在的问题，对照检查，深刻剖析，坚决防止违反“五条禁令”情况发生，以饱满的精神状态和良好作风，投身到出入境窗口服务工作中去。要求全队民警要吸取通报案例的教训，引以为戒，切实增强贯彻执行“五条禁令”的高度自觉性，要充分认识“五条禁令”既是高压线，也是保护线，深刻认识违反“五条禁令”的严重后果和危害，始终保持清醒的头脑，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，筑牢严格自律的思想防线，严于律己，增强责任意识，严格做到工作期间不沾酒，酒后不驾车，杜绝违反“五条禁令”的行为发生。做到“五条禁令”“入脑、入耳、入心”，克服松懈情绪和麻痹思想，自觉遵守“五条禁令”，真正做到令行禁止，切实维护队伍的安全稳定。

　　禁令学习心得篇16

　　通过学习《教师六条禁令》，我受到了很大的教育，《六条禁令》中的核心问题为师德问题，教师该如何培养崇高的职业道德?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

　　《教师六条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的.父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。

　　为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，不接受家长任何礼金和礼品;不进行有偿补课等等，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道“，进而“乐其道“

　　教师人格的力量首先应当表现出坚定明确的方向性。每个教师都要始终如一地把热爱教育事业当作自己人格最集中、最本质的体现，在工作中尽职尽责，永远以一种旺盛的事业心和高度的责任感对待自己的工作。其次，教师人格的力量应当表现出言行的一致性。一个教师要教育学生具有高尚的人格，自己必须做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，教师人格的力量还应以先进的思想、优秀的品德、良好的作风、渊博的学识去教育和影响学生，带动学生去追求理想的人格。

　　这是我对师德师风的一些体会，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

　　禁令学习心得篇17

　　《xxxxxxx》警示教育片通过几个典型案例，讲述了“五条禁令”从颁布到现在走过的五年治警之路，反应了“五条禁令”执行以来，公安队伍纪律作风和精神面貌发生的变化，印证了“五条禁令”是不可触碰“高压线”，是加强公安队伍建设的刚性标尺，也是各级领导对广大民警的深切关爱。教育片中，那一幕幕触目惊心的“血与泪”的场面，一组组令人痛心的“罪与罚”的数字，一个个让人惋惜的“忏与悔”的战友，深深地震撼着自己的心灵，使我们更加认识到颁布“五条禁令”必要性和遵守“五条禁令”的重要性，再一次坚定了严格遵守五条禁令的决心，坚决杜绝在酒、枪、车、赌四个方面出问题，切实做到：常温禁令莫违规，守住底线不掉队。

　　“五条禁令”寄托着党和政府对警察队伍的企盼、关心和爱护，是民心所向，众望所归。从我们自身来讲，管不好自己的枪，何以为警？制不住酒瘾，何以清醒执法？而酒后驾车和赌博本身就是违法行为，这些发生在极少数民警身上的违法违纪行为，已经在社会上造成了非常恶劣的影响，严重损害了广大公安民警用生命和鲜血换来的荣誉，败坏了公安机关的形象，这是党纪、政纪、警纪和国家法律所绝对不能允许的。因此，认真贯彻执行“禁令”是人民警察这支铁的队伍对每一个公安民警素质的最基本要求。

　　让我们充分认识到颁布“五条禁令”和加强反腐倡廉工作是强化公安队伍建设的重大举措，体现了对全体公安民警政治上的关心。使我们再一次感受到“五条禁令”的重要性，真正理解到颁发五条禁令的.初衷，要引以为戒，对照自己实际进行深刻反思，决不违反五条禁令，要警钟常鸣，坚决执行“五条禁令”，不辜负党和人民的信赖。作为一名新时期的人民警察，要时刻牢记为人民服务的宗旨，自觉抵御不良思潮的侵袭，端正自己的世界观、人生观、价值观，在日常执法中，不能时刻以管人者自居，要多为人民群众着想，急人民群众之所急，解人民群众之所难，同时真正克服反腐倡廉工作与己无关的错误思想，以实际行动维护社会的和谐与稳定，为平安奥运奉献自己的力量。

　　按照县局的统一安排部署，7月17日我局分两次在五楼会议室组织播放《xxxxxxx》专题警示教育片，全局公安民警分批集中进行了收看。

　　禁令学习心得篇18

　　自20xx年10月1日《中国邮政储蓄银行员工行为十条禁令》开始实施后，集团公司、区公司以及市公司一直不断强调“十条禁令”的重要性，同时也多次组织员工深入学习。此次，区金融业务代理局把“十条禁令”编写成的《十条禁令歌》让员工学习。通过此次学习，结合个人作为一名柜员的实际情况，谈谈自己的一些心得体会。

　　一、做为一名金融员工，要清楚明白哪些是不可逾越的红线。

　　近年来，我公司在运行过程中，由于种种原因，各种违规行为时有发生，在当前严峻形势下，如果平时疏于学习，对规章制度不熟悉，即使平时兢兢业业的工作，久而久之也容易违规。通过学习“十条禁令”使我深刻地认识到，不学习、不熟悉公司的规章制度及其对各环节的`具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的或者优秀的员工。作为一名柜员，如果不熟悉我公司的各项规章制度，不了解办理业务的流程，很容易就会违规操作而不自知，甚至触犯“十条禁令”。所以，学习、了解我公司的各项规章制度，牢记“十条禁令”，对我们的工作具有重要的指导意义和现实意义。

　　二、不可通过经验来处理新问题，一切业务及发展中的问题都应遵照制度执行。

　　作为一名入局半年的员工，虽然上机操作的时间也不算很久，但是通过平时的学习和积累，也会有自己的一些小经验，但办理业务或者处理问题时却不能耍小聪明，必须遵守公司规章制度，不违规，更不能触犯“十条禁令”。我们应该明白，公司不仅仅有规章制度，也有着成熟、健全的体制，各项事务、各类业务都有着相关的处理办法以及流程。

　　三、遵守制度是我们工作的前提，也是保护自己的重要手段。

　　公司制度，作为员工本来就应该遵守。而且遵守制度还能够保护自己。例如，遵守“十条禁令”，保管好自己的工号，防止密码泄露，一方面，降低了金融事件发生的风险，另一方面，也防止自己“被违规”。

　　四、加强监督，相互提醒。

　　工作中，即使熟知公司的规章制度，注意力集中，但是高强度、长时间的工作和办理业务也容易让人“打盹”，警惕性下降，从而不知不觉就违规了。所以，同事之间应该相互监督，一发现有违规的前兆即使提醒，发现已经违规了也立刻叫停。

　　禁令学习心得篇19

　　近期，我校全体教师学习了“教师师德十条禁令”，禁令中明确规范了当前社会教师应遵守的职业道德，职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道情操。将教书和育人有机的统一起来。

　　“教师师德十条禁令”的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的`影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作

　　用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

　　教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　禁令学习心得篇20

　　自学校开展学习"六条禁令"以来，我充分认识到本次活动是对思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。经过对这次活动的学习我又有了更进一步的认识，现结合我的学习情况谈如下体会：

　　首先，我以德修身，以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任，热爱教育事业，尽心尽责，在思想上时刻审视自己，衡量自己，评价自己，为人师表。新时代的教师应不单纯把教师作为一职业，而是终身奋斗的事业。我不松懈地在学习，提高自身的专业水平，积极投身教育教学的改革中，创新开拓，与时俱进，与学生共同成长，坚持"以人为本"，"以德育人"的理念，努力提高教育教学质量，牢固树立"一切为了学生，为了学生的一切"的思想。

　　其次，我更新教育观念，积极开拓进取，提高工作水平。改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困生。我讲究方法，注重实际加强自己工作能力和修养；开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平，认真钻研和探索教育教学的新理念，新方法。我随时随地以"六条禁令"告诉自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教师法》的标准严格要求自己，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。育好人是师德的归宿。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而是在学生心灵上精心施工的。这样才能完成传道授业解惑这一光荣的任务，托起明天的`太阳。

　　最后，在教育教学过程中我培养学生树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作唯一标准来衡量学生，而是与每一个学生建立平等，和谐，融洽，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。通过"六条禁令"的学习，我将从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，这样才能让学生心服口服，把自己当成良师益友。

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