我的学习心得
当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的我的学习心得，希望能够帮助到大家。
我的学习心得 篇1
在参加培训之前，我们这次参加培训的学员对“英特尔未来教育”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清楚我们到底要学的是什么？头脑中充满种种疑问？随着培训的层层深入，经过老师不断地讲解，我们对英特尔未来教育的认识才逐渐明朗起来。
项目不能像平时学习一样给成绩——平常的测验答案有对有错，或寻找文章的关键点。由于项目较为复杂，评价也将采取不同的方式。首先，帮助学生培养自我调节和独立技能。在他们进行研究时，要求制定规划和评价自己的进步，并相互提供反馈。他们会在研究的过程中的每个检查点上，接受检查。项目最终将使用包括不同层次质量描述的量规，进行评估。学生在项目开始进行探究时，就有各种量规，学生可以把它们作为研究项目的.目标。与我们现实生活类似，项目往往是由小组一起完成的。许多家长和学生所关心的是如果一个学生的表现不佳，可能影响到他人的成绩。将项目逐一分成几个部分，以反映每个学生的努力程度，但其他部分必须作为一组的成绩。学生必须发展协作技能，去与其他小组成员成功地合作研究，并在这些问题没有变得严重前，积极解决潜在问题。由于项目需要真实世界的应用，一些工作必须做在教室外，而非传统的地方。支持你的孩子获得社会资源，并提供与其他学生合作的机会，它可以帮助他们取得成功。你也可以用你的实际生活中的例子，帮助您的孩子解决在项目学习过程中出现的问题。例如，当一个共同工作者，让你坐下来解释你如何
处理这个问题时，你应当及时参与。当学生讨论与项目相关的问题时，记住这都是在学习与人相处的重要技能。鼓励他们在讨论处理问题的过程，而不是仅关注想得到结论。最后，自我调节可能是在课上最重要的受益项目。如果你的孩子在组织或对承担的义务有问题，你可以通过在家中制定程序，来帮助他们留在正确的轨道上。
培训还使我认识到：我既是教育者，也是学习者。我只有不断的学习，才能不断的发展。“英特尔未来教育”培训过程中不断的要求我们用教师的眼光的同时还要用“学生的眼光”，去制订、修改有关的学习资源，就是要求我们真正的学会从学生的角度去思考、去检验自己的作品，看它是否真的有用，是否符合实际教学的要求。
通过20多天地紧张而有序的培训，回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我用一句话来总结我对本次培训的体会：一分耕耘，换得一分收获！“英特尔未来教育”项目倡导“自主、合作、探究”的学习方法，从而引发学生“学习的革命”。
我的学习心得 篇2
我是一名已经上了大二的学生，我想跟大家分享一下我高中物理的学习过程，愿各位在高中努力的学生们得到一些启发！
我初中成绩不错，考上了海口重点高中一中，步入高中，我对未来的学习充满了信心。上了高中，我选择了理科，因为我觉得我擅长理科，而且很讨厌背东西。在初中时，一百一十分满分的物理，我都可以拿一百分以上。因为底子比较好，刚上高一学还是听得懂，老师讲课还是听的很明白，只是做题没那么顺，找不到做题的切入点，稍微难一点的题就做不出来！学完了直线运动，马上就步入了受力分析。以前经常听前辈们说物理很难，学到了受力分析，我终于知道这个世界还是有很多人说实话的。从受力分析开始，听课勉强还是听懂，毕竟汉字还是听懂的，可就是费劲。高一第一学期很快就结束，一个学期基本就讲了必修1,我学得稀里糊涂的，很是急，可又没办法。很快就进入了第二学期，物理开始学习必修二，我感觉新的公式一堆堆向我扑来，平抛运动，圆周运动，万有引力，动能定理，机械能守恒。
每个章节都有新的公式。理解记忆公式倒不会有问题，只是做题的时候不懂用，用一个公式的题还能做出来，可大多题目都是用两个以上，五六个公式求一个问题的也正常。因为做题没思路，很多时候一节课都做不出来一道题，感觉做题效率太低，再怎么努力也没什么进步。有时候为了加快做题速度，我边看答案边做题，要的是题海战术，用这种方式做了很多题，可后来不看答案还是不会做题。后来期末才考了三十多的，这个分数简直就是天大的打击！这种感觉不说很多人都懂的'！后来我发现我的同桌物理成绩突然变好了，竟然从默默无闻考到了班里第一名。我问他原因，他告诉我期末前跟一个老师补了五节课，把大题系统讲了一遍，最后期末的那几道大题拿了很高分，也就考得比较好。听了他的话，我半信半疑，因为我以前有补过课，要不就是班里人数太多，要么就是跟不上，感觉效果不明显，后来也就得过且过了。
抱着试一试的心态，我还是拨通了老师的手机号，他很有耐心，主动了解了我的一些情况，然后给我分析了我的问题，第一节课还给我免费试听。第一节课给我讲了"用三个公式解完必修一的计算题",第一节课就把我点醒了，让我知道物理竟然还能那么学。我跟他说我暑假每天都补，但被他拒绝了，他说没必要，十五节课就能够讲完必修一和必修二，我觉得他能少排课他就少排，一点都不利益。一个暑假让我学会了很多，让我知道解必修一的题只用三个公式就够了，做受力分析只要懂三个步骤就够了，原来动能定理有三种表达，用动能定理完全能替代机械能守恒，他让我知道什么是以不变应万变，做计算题都可以用模板来推答案。以前做题很慢，一节晚修有时候都做不出一道题，而用模板的方法，平均5分钟就能解一道大题，越做越有信心。高中物理只有六道大的计算题，模板物理老师他不追求一题多解，他只追求一解多题。他经常说，如果看着答案做题，大家都会做出来，模板物理的作用就是用来推题目答案的，推导出了题目答案，题目也就出来了。
后来发现所有六大计算题答案都能用模板推出来，包括力与运动，万有引力，带电粒子在电磁场运动，电磁感应，动量守恒，气态方程。后来我一直跟老师学到了高三高考，成绩一直都名列前茅。我并非把精力都放在物理，相反，我只是每个星期来听一节课，学校老师上课我也认真听，再把作业都做了，也不做太多拓展习题。我的不好科目并不是物理一科，物理学好了，我可以空出很多时间给差的科目，也使得学习效率大大提升！物理不好，我强烈推荐去模板物理那里学习，如果高一就过来，基本每次考试都能名列班前五之内。模板物理让我少走了很多弯路，节省了很多宝贵的时间，让我物理有了信心。以上都是真人真事，绝无虚构！
我的学习心得 篇3
寒窗苦读，孜孜不倦；踏破黎明，披星归来。
新一轮期中考，几家欢喜几家愁？时间流向过去，但其中的经验教训仍在进行时，对未来依然受用。
临考前的状态是很重要的，考前的几分钟努力已成定局，再临急抱佛脚，也收效甚微。还不如放松一下，闭目养神，保持清醒头脑，不做低级错误。
考试中做不同题型有不同的应对方法。但还是那一句，适合自己的就是最好的，自己特有的方法是在长期练习中积累并掌握的.。
选择题和填空题
做此类题时速度一定要快，遇到纠结与不会的项，先填一个答案上去，并在问卷上标记，在做完所有题后再思考。10道选择题和5道填空题应在20—30分钟内完成。
计算题
计算题不要求思维能力太强，得分容易，应保证是100%得分。建议做完一题，用另一种不同的方式再做一次在草稿纸上或心算，对比答案。8道计算题，直接写出答案和列等式应在5—10分钟内完成。
解答题
审题很重要。边看边可以把给出的条件标出，提醒自己不要遗漏，一般在解答式中每个条件都会用上，所以要思考问卷给出的条件有什么 作用，结合实际问题解答。即使你什么都不会，也要把所有条件所对应的解答方式写出来，或许你就能发现了他的解法，其实最终答案占的分值小，主要还是看你的过程对应的分值点。
在解答几何题时，你要谨记，所有图形（这里指只由线段构成）中，都可以看作由几个三角形拼成的，可以利用最少的辅助线分成几个三角形，利用三角形的定义和性质解决，这是解几何的方法之一。考试时，也会把多个公式糅合起来，变一下形，这时就要通过记住不同公式的特点，判断属于哪些公式，再解答。解答题要懂得取舍，一题超过10分钟就不要浪费时间了。
考试后
考试后，注意公式的整理，把它们中相关的联系起来，系统记忆，做到只记一个公式，便能延伸出更多的公式，对现有的知识一定要融会贯通，举一反三，触类旁通。
我的学习心得 篇4
我在双龙小学已经读五年级了，学习成绩也名列前茅，积累了许多的学习方法。
读学前班时，我背书总是死记硬背，根本没有什么效果。后来，我渐渐地长大了，也渐渐地学会了背课文时应当一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再连接起来背，这样一会儿就背熟了。然而有的同学是读完整篇课文后再一起背，结果一天下来一篇课文都不能搞定。同学们都觉得我的背书方法可行，因为这样既不会浪费时间，还可以在背书以外的时间里学到更多的知识。
我读三年级了，也知道了理解忘记法：把文章不懂的句子、词语弄明白后，再来读一读。理解了其中的含义所在，再去背诵就容易多了。崔老师也告诉我们早上和晚上睡觉前的记忆力好，所以我起床做运动后和临睡前都对所学过的.知识进行温习，我的学习进度双快了许多。
又不定期了一年，我已成为四年级的学生了，这时已养成了做笔记的习惯。预习新课时，我会把字词典和相关工具书放在桌上，照着上面的词语解释与难句解析再在书上重新抄一遍，也可以增强记忆。
我很喜欢看课外书，由于我以前的作文水平一直不太高，老师就建议我多看课外书积累里面的好词佳句，有时候写作文可以用到。写好作文，最开始离不开效仿，效仿的最好方式就是积累好词佳句，体会它的好处，然后恰当的用到自己的作文中去，你的作文就会写的生动形象、妙语连珠。
写词语时，有的词语笔画很多，很难写。我就反复的看，然后这个词语就印到了我的脑海里。我闭着眼睛想着词语的样子，用手在空中比划着，果然一会儿就会写了。
我现在已是一名高年级的学生了，学到了许多的知识，不过最重要的就是学到了做人的道理。我深深地体会到学习其实是没有烦恼，只有快乐的。快乐的是在学校里的每一分钟，都可以收获知识，会满足我求知的欲望。因此，我们上课一定要认真听讲，才能学到东西，人生才会有乐趣。
你用财富去装饰自己，不如用知识去充实自己。
我的学习心得 篇5
校本课程是以鲜明的办学理念、办学个性和学生个性发展为基点，在王副校长的指导下，学校自主开发的课程。校本课程开发的价值追求有三方面：学生个性的发展，教师专业的成长，学校特色的形成。而对教师专业的成长是其中非常重要的一方面。通过学校今年来关于《主题班会》这一校本课程开发的实践,我认为校本课程开发是教师素质提高的极好途径，我感觉到自己和校本课程一起在不断成长。
刚接触到校本课程开发这一全新概念的时候,我感到茫然,神秘。通过学校组织的相关理论学习，我仅仅是知道了校本课程开发主要是为了充分发挥学生的自主性,让学生自主研究,教师的主要任务是协调、组织、促进学生学习。课程的相关活动该如何有效展开，我心里没底。
当把《主题班会》拿到手中时，我认为是班主任的工作，而不是科任老师的,但经过几个星期的`实践,我发觉我错了。校本课程开发的确是一种新的学习和研究活动,它没有传统教学活动的沉闷和束缚,取而代之的是带有浓郁乡土气息的学习内容和学习方式,我和学生的兴趣很浓,积极性很高,有一种久违的新鲜感和亲切感。但兴奋之余,更多的是前所未有的压力。以前走上讲台,教师就是权威,充满自信,对自己的课堂教学可以说是游刃有余。但是随着学生积极参与到校本课程开发中来,学生对家乡白桑的了解越来越多,问题也就越来越多。而很多问题我却知之甚少,甚至有些从来未曾注意过。我急了，我可不能在学生面前“丢脸”。我抓紧每一秒钟去充电。功夫不负有心人，在很短的时间里，我的教学指导水平提高了，我的知识结构也在这不断的积累中得到丰富和优化。
校本课程是开放、多元、整合的课程。在校本课程开发的实践中，我的教育观念发生了较大的变化，我学会了欣赏每一个学生，我学会了对学生的多种角度的评价。我掌握了科研的一般方法，科研能力得到了提高。我享受着自己成长的快乐。
我的学习心得 篇6
回想刚刚开始学习《临床医学导论》时，老师告诉我们，这是一门过渡课程，是连接医学基础知识与临床专业知识的桥梁。这本书介绍了描述疾病的症状，提供采集病史的基本方法等一些基本的医学知识。这本书深层的含义是满足所有未来医生的愿望，开始接触病人的情况，对真正的医生的作用，而不仅仅是一个只会读书不会实践的大学生。医学是一门具有科学性、艺术性和道德性的学科，医学生在这三个方面都要做好。而我也将老师的教诲铭记在心，认真听讲，努力消化吸收文字代表的知识。
《临床医学导论》给我们介绍了医学发展史，而作为一名医学生，了解医学起源、发展以及医学模式是首要任务。我认识了原始社会的原始医学、古代奴隶社会的东方医学、古希腊医学，还有中世纪以防治疫病为主的欧洲医学，以及日新月异发展的当代医学。这些都让我感到了医学的博大精深，同时我也认识到了医学这门课程的重要性。作为医学科学和卫生发展的历史总结，工作企鹅1760405151它必然随着人们对医学认知的深化不断的发展和变，对人类社会今后的临床指导和相关总结有重要的意义。我要告诉我的学弟学妹们，医者的骄傲，就是救死扶伤；医者的荣誉，就是被称为“白衣天使”。
我对此的看法是，这是我们作为医学生的第一次专业医学启蒙课程。当我刚考入医学院时，心中只有茫然，对于未来要面对的要承担的责任一无所知。然而，经过学习医学导论课，我懂得了为医者的责任，认识到了“白衣天使”这个神圣的称呼代表着怎样沉重而伟大的使命。
医学，其实是一门道德和艺术并的科学。对真理的追求，对解除人类病痛的坚定，都是医者心中的信仰，岿然不动。我们不是为了金钱而钻研，也不是为了虚名而奋斗。
当一名合格的医学生，知识要广，专业要精。这些也都是我们的老师常讲的。知识广，是指要对医学有一个整体的认识和了解，这是因为人体是一个有机的整体，不能只了解局部而忽略整体。而专业要精，则是指要对你将来从事的医学专科有深入的了解和认识，正是术业有专攻。
老师们用他们的一个个真实的病例告诉我们，在医学方面有许多方面是要多加注意的，如何成为一名严谨求实的合格医生并不是一件非常容易的事情。因此为了掌握精湛的医术，我们医学生应该做到：重视理论课的学习，学好基础课，掌握扎实的基础理论知识，重视每一节实验课的学习，培养好动手能力，培养科学精神和严谨的科研态度，将理论与实践相结合，以提高自己的综合实践能力。
追溯医学历史，我深深的被医学的发展所折服。医学的探索从古代到现在，从落后到先进，都在告诫每一个从医者：蛇形杖的标志，代表着对生命的敬畏，值得我们一代又一代前仆后继努力探索。即使是在条件落后的年代，从医者也从没有放弃对生命对健康的探寻钻研。
医者的心里，永远保留着悬壶济世的博爱之心。世间，唯有真爱支撑我们在医学的道路上稳步前行。我们现在做的，以及以后要做的，是救死扶伤的大事，是为了世人的生命和健康而努力的事，是为整个人类谋福祉的事。悬壶济世，不悔仁心，我将永远牢记在心。
仰望白求恩等优秀先辈，我只想说：你们永远是我们心中的楷模。医者的光辉和追求是那么的高尚而无私，例如在那些给我们讲课的.医生教授身上，我也看到了作为医师的责任心与岁月和知识留下的沉稳和睿智。我深深的被这份沉稳和睿智所吸引，期盼着自己也能走到这光辉的一步。现在的医学生所享受的如此丰富的资源和如此严谨系统的教学，都建立在医学前辈们的不畏艰辛刻苦钻研下，每一个医学生都应当不惧繁琐，不惧挫折，奋力前行，实现自身的价值。
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！当我老了，我仍会记得当初的誓言：健康所系、性命相托!我会为我这一生从事医学事业而骄傲，我会我身为一个医生拯救生命免除病患而自豪。
之前，我一直都以为，医生做的只是治病的事，别的事情不用管。但是老师们却教导我们，我们能为患者做的，并不仅仅是治好他的疾病。比如，在很多重大疾病目前条件根本无法治愈的情况下，我们在精神上对患者的鼓励与安慰，恰恰也最有用的良药。放松愉悦的心情会对患者的病情恢复有很大的帮助。我们需要的不仅仅是手上的技术，也要掌握与患者交流的技巧和方法，让患者从内心里相信自己，相信自己能够战胜病魔；不仅仅要能治好疑难杂症，更要懂得提前预防疾病，将患者的痛苦降到最低值。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前途不可估量，但我们从医者将会继续怀揣着救死扶伤的梦想，稳稳前行，向着比远方更远的方向迈进。
我的学习心得 篇7
学习是人生这一辈子的事情，你永远也学不完，不是吗?
我学习上讲究方式方法，上课认真听讲，可免不了开小差，那是，你要要对自己说：如果不认真听讲，考试时，后悔就来不及了，所以，下课之后要将一半的时间来用于复习上节课的内容，和预习下节课的内容，剩下的一半时间，出去呼吸呼吸新鲜空气。
下午放学以后，要先写完作业再去干别的事情，俗话说：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。不要忽视这平常的家庭作业，这可是功底哦、在学习上，一定要有兴趣，没有的，也要培养兴趣。相信大家用学习的好的方式方法，一定会有个好成绩
学习对于一些同学来说也许是一件很痛苦的事，因为学习不仅需要早起、背诵，还需要些许许多多繁杂的作业，很累!所以这些同学都很讨厌学习。
让我来告诉大家一些我的`学习心得吧!首先，你不要从心底否认：学习是不好的!你只要对学习有了兴趣，就会有很大的进步。
接下来，你就要认真地听课、写作业、背诵课文，做好一切准备迎接考试，在考试时一定要仔细仔细再仔细，遇到难题多多思考，这样考试就不是一件令人头疼的事了!考试不头疼，学习就不痛苦了!
以上是我的学习心得，请大家多多改进改进!
我的学习心得 篇8
“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。
这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。我掌握了有关家庭教育知识，明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样。三是家长坚持“多向互动”原则。
感受比较深的内容是（3——6）岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为：
（1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；
（2）语言发展方面，词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构，并可自由地与他人交谈；
（3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；
（4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化。
（5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期。幼儿开始形成自己最初的个性倾向并会在自己的一生中都保留其痕迹，因而在人的'心理发展中具有重要作用。
我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快六岁了，我对照了她的日常行为表现：
1、非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。
2、很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。
3、对自己开始有一个整体的观念。
4、非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。
5、由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。
今后家庭教育中：
1、要做有心人，善于发现幼儿的兴趣和特长，采取针对性教育，发掘他们的优势潜能；多带幼儿参加各种活动，激发兴趣，扩大视野，积累经验，增长才干；
2、要鼓励孩子提问，启发孩子提问；回答孩子的问题要有启发性；如果孩子提出的问题家长也不知道答案，应如实告诉孩子，与孩子一块儿去寻找答案；理性对待孩子因好奇而导致的破坏性行为；并为孩子提供科学探索的机会。
3、要积极为幼儿创造与同伴交往的机会，鼓励孩子多到社区和儿童游乐场所活动，帮助他们体验与他人共同活动的愉悦；在活动中可有意识指导帮助幼儿学会遵守交往规则，学会注意他人的情绪变化，体会和理解他人的情感；还可采用移情训练，角色扮演等方法帮助幼儿学会用语言、动作、表情等方式恰当地表达自己的情感和需求，学会控制自己的情绪和行为，学会分享和合作。
4、掌握诸如食物中毒、烫伤、溺水等突发事件的急救措施；提高自我监护意识，尽可能消除环境中一切伤害性因素，如剪、刀等锐利物品要妥善保管等；结合生活实际事例，随时对幼儿开展有针对性的安全教育；从小培养孩子分辨是非、善恶的能力，提高自我保护意识；减少对幼儿各种活动的包办代替，增加幼儿接受锻炼的机会，掌握多种生存技能。
6、改变对幼儿饮食放任自流、过分溺爱的做法；引导孩子少受广告垃圾食品的影响；以身作则，在家庭中形成良好的饮食氛围。
我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把教授讲授的知识逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长！
我的学习心得 篇9
随着信息的普及与发展，教育技术已经一步步参透到我们的日常教学中，今年暑假参加了教育技术能力中级培训。一开始报名的时候，还有很多提心，会不会又是学习计算机等相关知识？直到参加培训了才知道我对教育技术培训理解的片面，以为教育技术能力就是计算机操作能力，然而教育技术能力包含的很多，主要包括：信息获取加能力，媒体应用能力，教学资源设计开发能力（课件制作等）教学设计能力。
7月13号、14号两天我们在东海县实验中学进行了现场面授，通过顾老师精彩的授课，我学习到了很多平时很难学到的知识。整个培训过程中，既有实用的`教育理论、技术，还提供了各种教学工具和软件。通过这次培训也使我区分清楚了教育技术和信息技术两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。同时对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我将把本次学习到新知识新技巧都运用到我以后的教学中，并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。
今后，我还要不断的继续学习，以此来提升自身的理论和实际应用水平，不断的丰富充实自己，努力使自己能够成为应用信息技术进行教学的先进一员。
我的学习心得 篇10
回顾这几天紧张而又充实的学习历程，积累了切肤的经验。6天的培训终于落下了帷幕，在学习中受益多多，开心多多，当然疲惫也多多，但累并快乐着， 宛如回到了学生时代， 忙忙碌碌地学习，思考，争论，紧张地完成各种计算机作业。睡个好觉成了我们最大的愿望！累就一个字！然而，当我面对自己精心设计的演示文稿和网站时，所有的疲惫和困倦一扫而光。刚开课时，真的是一头雾水，老师说什么我就做什么，稀里糊涂的，但在主讲老师的讲解下，及自己虚心求学下，渐渐地拨开云雾见彩虹， 到培训结束，自己终于豁然开朗， 受益匪浅。我懂得了信息教育和课程教育应整合为一体；懂得了教学设计强调要以学生的学习为中心；我的计算机技术也得到了很大的提升，幻灯片操作更加娴熟，学会了制作个人网页， 学会了图文之间的超级链接......我想，这6天的培训生活虽然是非常短暂的，但是我会永远记住。 因为通过这几天的学习，不但增长了网络知识，也提升了教学理念。今后的教学我会做的更好。 通过这次“英特尔未来教育培训”的学习，使我们了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对我们思想的陶冶，知识的启发。有的地方虽然不是很清楚， 但是经过仔细分析，认真思考和在网上查找资料的情况下，我学到了不少的知识。
英特尔未来教育培养的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在头脑意识中引起了巨大的震撼！使我在实践中切身体验了合作式学习和研究性学习，使我的观念大大转变，通过培训使我自己有一种全新的感受这次培训从理念、技术、老师的讲课风格、老师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响， 中国教育的命运如何，关键看我们教师的创新能力、创新意识、教育观念的改变、教学方式的转变，而英特尔未来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、体现学生为主体、培养学生的能力等各方面的教学设计，都给了我们中国教师很大的启示，如果我们结合自己的实际，合理的`在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的发展。
英特尔未来教育，将对中国的教育带来重大变革，将会使我们的孩子以更强的能力参与世界竞争。“研究性学习”是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要内容，它对于调动学生的积极性、主动性，培养学生的创新精神和实践能力，充分开发学生的潜力，具有重要意义。进行研究性学习有助学生获得亲自参与研究探索的积极体验，提高发现问题和解决问题的能力，有助于学生学会分享与合作，培养科学态度和科学道德，有助于激活各科学习中的知识储存，使学生尝试相关知识的综合运用。信息化社会已经到来，提高学生信息素养已成为素质教育的核心要素， 在英特尔未来教育中，教师首先要做的是组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定他们感兴趣的研究专题，去发现问题和提出问题。这些问题可以是教师提供的，也可以完全是学生自已选择和确定的；可以是教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是纯思辨性的，也可以是实践操作类的；可以是已经证明的结论，也可以是求知的知识领域。在英特尔未来教育中，“问题”就是学生学习的重要载体。学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择、积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。
从课题的选择方面看，它把视野放得更宽，更接近于学生的日常生活和社会生活实际。从教学形式方面看，研究性学习体现出最大的时空开放性，它让学生走出书本和课堂，走向社会，利用图书馆、网络、调查访问等手段，最大限度地收集资科，把课内与课外、学校与社会有机地联系起来。从问题的解决途径和结果来看，研究性学习是一种随机通达的学习，它允许不同的学生按自己的理解以及自己熟悉的方式去解决问题，允许不同的学生按各自的能力和所掌握的资料以及各自的思维方式去得出不同的结论，而不是追求结论。
英特尔教育会给我们带来了许多新观念：
一、 英特尔未来教育改变了学生的学习方式
二、 “英特尔未来教育”增强了学生的自信心，激发了学生学习的积 极性
三、 英特尔未来教育促进了教师角色的转变
四、 英特尔未来教育的理念对信息技术与学科的整合起到了推动作用
五、 “英特尔未来教育”更新了教师的教育观。
这次培训虽然辛苦，但是我学到了许多计算机知识，掌握了更多的技能，更新了观念，收益非浅。 最后，请允许我对给我们讲课的周老师表示衷心的感谢！你的敬业精神和实干精神将永远激励着我们！
我的学习心得 篇11
20xx年7月12日，在学校的安排下，我参加了吉林省教育学院组织的中小学教师教育技术省级培训，在7天的培训学习中，培训教师认真的讲解使我受益匪浅。通过交流，使我对现代教育技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。我相信现代教育技术的应用，不仅可以引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且可以改变教师分析和处理教育教学问题的思路。因此此次学习意义重大。我真正地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战和强大冲击。
这次培训是我参加的所有培训中最有意义、最有价值的一次。本次培训内容包括八个模块的内容：培训准备；初识教育技术；教学媒体与资源利用；授导型教学设计；探究型学习设计；教学实施计划设计；信息技术与学科整合探讨；成果整理与展示等内容。
在这次培训中，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的思想和新的理念。而这些理念将会对今后教研员工作有很大的帮助。此次培训是用先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的'。我想：教育技术必然会为教师教学设计插上翅膀，使教学设计达到最优化。这种教育方式所包含的教育思想和教育理念必将改写人类教育思想的新篇章。
在这次培训中，我被一种先进的思想和先进的教育模式所吸引。亲身感受着教育技术巨大冲击波的震撼力。在这种冲击波的影响下，思想在发生着巨大的变化。由传统的教育模式向先进的教育模式转变。教师在教学中担任的角色发生着彻底的改变。整个培训过程是从教师讲解到分组讨论；从独立思考到团队探究；从被动学习到主动研究；是从单纯利用计算机学习到多学科整合的多元化智力发展过程。
虽然培训过程非常辛苦，但却十分 值得。培训中，我们作为第一组奋勇争先小组，充分发挥团队精神，互帮互助，团结一致，解决了一个又一个难题。这次培训给我的感受是：教师这一职业要求我们紧跟时代步伐，不断地学习，才能满足学生的求知欲；只有拥有了更丰富的知识，才能更好地为我们的教学服务。让我们把所学到的知识运用到实际教学中。相信不久的将来，自己将会成为具有现代化教育理念能够善用教育技术的新型教研员。
我的学习心得 篇12
时光像水中的倒影，一晃时间就过去了。昨日那埋怨时间过得太慢的情愫似乎还游移在脑际，而今大学的生活即将结束，蓦然回首，感慨颇多依稀记得高考失利给自己带来的不愉快；依稀记得那愤愤不平的心；依稀记得刚进大学时的彷徨三年的大学生活不仅培养了我自学的习惯，也培养了我对学习的耐心。记得高中的时候，我对学习丝毫没有耐心，结果在高考中惨败。缺乏耐心是我的致命伤，也正是由此而导致的高考的惨败使得我当初落榜的伤口直到大二时才愈合。刚开始专升本是比较难的。首先，要下定决心，只要想上本科就不要受找工作的同学的影响，一心一意地去为专升本努力准备，这样才会有奋斗的目标。既然选择远方，便只顾风雨兼程。信念，是支持一个人前进的无限动力。我认为信念是最重要的。无论做什么事，你都是主动地想去做这件事，并且非常想把它做成功，这就需要信念。要专升本，我的信念就是要考上，要考上就要努力、认真的复习，只有我努力、认真的复习了，我一定会考上，在准备专升本考试的过程中，我经常去想象我考上的情景，我是多么的高兴，考上后我准备去做什么：去做我在这三年想做而没有做或是没有做成的事。当然，前提是我考上了，所以想完了还得踏下心来努力、认真的去学习。准备考试的过程需要一直要有专升本的信念，不能动摇。既然选择了专升本，那就为了目标去努力奋斗吧。
信心，也是成功的关键。对于一个人，如果没有了信心，是不可能把它做得很好的。没有信心的人是不会成功。有些人可能某一科成绩比较差，就没有信心了，其实这是没有必要的。我的英语也比较差，甚至在考试的时候都没考好，只考了五十多分，但是我过了最低分控制线，而其他科目考得比较好，最后也是被录取了。因为，我有信心，我相信自己能考上，而且我为了自己的目标去努力奋斗了，所以，我成功了一定要早点确立自己的方向，不管有多困难，都要坚持下去，坚持就是胜利。有决心就是个好的开头，接下来是制定答题的复习计划。我报了一个专升本的辅导班，一星期有几次去太原学习，穿梭于太原和学校之间，虽然辛苦但却觉得值得。
转眼时间已过半年，专升本的学习还在继续，而考试也即将来临。对此有以下感悟：
（一）英语——熟能生巧
我想，对于大部分考生来说特别是底子没打好的，是比较拉分的。因此我把60%的精力放在英语上。
对于英语的学习就是四点：单词+语法+语感+听力。就我而言，这四点都不是最擅长的。但是，俗语说的好，熟能生巧。我现就从英语学习的四点分别来证明，熟能生巧是多么的重要。
首先，单词一定要熟能生巧。单词怎么能够熟能生巧呢？我们每个学英语的同学都会有这样的感慨，那就是接触了很多种学习方法，但是英语还是上不去。这是为什么呢？因为我们面临的选择太多了，但是我们却没能从头到尾的贯彻一种方法并坚持到底！
对于英语单词的学习，我采用的是最笨拙的方法，那就是遇到不会的单词就会根据老师的翻译或是自己查找词典结果将汉语意思和词性写在上面，一次两次三次四次，直到再看到我就知道前面什么位置什么文章也出现过这个词，然后回去找汉语意思，再到后来，我已经不用去找汉语意思，因为我已经记住它了！和我一起的大部分同学都有这个习惯，这个习惯是因为英语单词基础薄弱，单词量少。像我这种方法会直接导致前期进度非常慢，而且满片子都是笔迹，甚至还要夹纸条。但是，这种慢工却是绝对出细活的，坚持下来你就会发现，后面需要你记的越来越少，这种笨拙的记单词方法比单一的死记硬背要好很多。而所谓的熟能生巧就是如此，即使你并没有达到记住单词汉语意思的目的，但是你对这个单词面熟，你有印象，下次出现的时候你会说又是它！好的结果是你会想到前面什么位置出现过它，那时它大概是个什么意思。对，没错，是大概！接着你会从这个单词的前后文联系汉语意思是什么，这个单词的意思是什么，推测的结果是你想对了！如果还不确定那么翻过去找一找，不仅加深了前面课文那个单词的所在语句的印象，也知道了推测的是否正确，正确则印象加深一层，不正确则改正一次，正确的意思就有了一次印象。往往我们不会的单词都是需要我们重点记住的，也会是多次重复出现的，再对英语不开窍的同学，经历了如此“魔鬼的训练”，想不熟能生巧都是不可能的了。当然学习方法贵在坚持
。这种方法仅限于英语底子薄弱的人，且只适合基础班和提高班的英语学习。因为在基础班和提高班学习之后有一个较长的时间供我们复习消化从基础班或是提高班学到的知识。这种慢工也的确需要较长的时间来慢慢细扣细记细做。这是为英语学习打基础的时候也是英语提升的重要机会。词汇量上去了，即使你用最笨拙的方式——将英语卷子硬生生翻译成汉语来做题，拿到高分也不是不可能的。
到冲刺班的时候，就是查缺补漏的阶段了，这个时候出现新单词的概率就没有那么的高了，多数应该是专业词汇或是新时代下单词的另一种意思。在单词这方面你如果坚持下来了，那么就成功了一大半了。
其次语法一定要熟能生巧。大部分学生可能会和我一样，语法的底子仅停留在初高中学到的知识。遇到问题的时候，我们就会吃老本。但是老本并不代表着能战胜一切，对于新的语法，如果我们不学习，那么也会是完败的结果。
对于语法，我觉得辅导班老师说的很有道理。语法不就是一个一个的公式么，将单词代入其中就是句子了。所以，对于语法的学习，就是将一个个语法变成公
式记在脑子里，看到句子就想是哪个公式的，是强调句式还是宾语从句，过去将来时态还是现在完成时？一目了然。只要遇到语法的句子，第一时间用公式分析，久而久之熟能生巧，语法题不再是问题了。
再次语感一定要熟能生巧。我认为语感并不受不纯正语音影响。就像北京人和深圳人读同样的一句话，语音不一样但是意思是一样的，每个词的相接也是不变的，词语的搭配也是不变的。所以，即使你的发音并不标准，也不影响语感的培养。语感要怎样培养呢？当你学习累了的时候你可以阅读英语课文。不要因为自己的发音不好就放弃读英语。就像上面所述，语音的不正确不影响语感。
语感就是一种感觉。“What’syouname?”这句大家都明白什么意思，即使给你“What__youname?”你也知道那里填的是“is”。没错，语感有时候会是代替固定搭配的记忆最好的杀手锏。当你没培养起语感并且你也没记住那个固定搭配的时候，也许对于那个空填的是“am”、“is”或是“are”你会很纠结。但是一旦你培养了语感，你自然而然就选择了其中之一，你甚至说不出这是为什么，就是感觉，还不是你蒙的！而答案往往会是正确的。我经常听到周围的同学说自己如果做题然后再改，大多数会将原本正确的`答案改成错的。这无疑就是语感。
经常阅读课文可以将这些课文当中单词连接的印象留在瞬时记忆里，形成了一个短暂的记忆，经常的阅读你不会记住整个的句子，但是这种短暂记忆的积累会让你在关键时刻“灵光一闪”形成语感，从而有助于你选择最接近甚至就是正确的答案！就像中文的古诗一样，经常看平平仄仄平平仄等等的韵律，等到自己写的时候，自然而然就会写成这样的韵律，而并非费劲心思按照韵律凑字。熟能生巧，语感就在点滴中积累。
幸运的是我们不考听力，因此可以小轻松一下。综上所述，英语的学习一定要熟能生巧。只有坚持不懈的让自己一遍一遍的熟悉英语，才能够认识英语，记住英语，运用英语。每个人都有自己的英语学习方法，我的方法也不是适合每个人每个阶段的学习。但是，无论哪种方法都离不开持之以恒熟能生巧。
（二）会计——熟能生巧
我的专业课之一就是会计。会计的竞争很大，在20xx年的投档分数线就是191分，20xx年的投档分数线是195分。我对于会计的学习一直不透彻，在没准备升本之前都是似懂非懂的状态。当参加学习班后，身边高手云集，当高手们和
老师在讨论问题的时候，那种自愧不如的感觉真的是让自己觉得特别的窘迫。我甚至觉得自己会计学习程度要怎样应对专升本的考试。
在参加基础班的时候，老师用了2/3的时间讲完了前三章。当时我们都想这课肯定是讲不完了，然而课程照常讲完。当开始提高班的时候，我才发现老师的用意是多么深刻。整个这本会计书，最重要的莫过于前三章！前三章是整个会计的基础，如果基础打不牢实，整个会计体系就建不牢固，做题的时候就会特别的难，甚至是搞不清楚为什么这样做！会计学习的时候，惠众复习资料里的题型有单选、多选、判断、名词解释、简答和分录题。如果不将最基本的前三章学扎实了，那么我想你可以不用考虑以上题型你能答对多少了。在最后冲刺的时候，我只不过是将基础班和提高班的笔记融合在一起写了一遍，而笔记当中大部分的内容就是前3章。稍少的内容就是第4章和第5章。第6、7、8章的笔记仅仅十页。
会计在我看来依旧是熟能生巧，书读百遍其义自现。背会计要素啊定义啊什么的肯定是背了会，过一会又忘。何不多读几遍，多分几次读，这样你在熟读过程中既理解了定义，又能够顺理成章的记住。在这里我介绍一下我学习会计时用的笔记格式。正面页上，将页面分成七份，用横线分成六一格局。在横线之上，左右五份分成四一格局并画竖线。六一格局的一是为以后笔记上需要做补充留下的空间。四一里的四是笔记的地方，一是这篇笔记内容概要。这一页的反面四一格局变成一四格局即可，所记方式不变。
为什么要用这样的笔记呢？因为我这届是第二年将专业课设置成两科。张林老师主编的会计没有指定的练习题。而现在普遍存在的问题是，每一个会计书上所描绘的会计知识点大大小小都有些出入，更不要说配套的练习题了，所以有些知识点在习题上碰到了，以防考试的时候出现，就会在笔记上补充。四一格局的一用来记笔记的概要，这样便于查找，节省时间提高效率。并且在复习的时候也可以起到看概要（骨）在脑海中补充知识细节（肉）。
基础班的会计笔记倾向于细节，一般情况下要记很多。而到提高班的时候已经倾向于重点的讲解了。在基础班提到了知识的基础上加深知识点的学习和扩展。有些时候我个人认为，如果将笔记写好了，并且读熟了，那么将卷子答到60分是不成问题的。基础班的细节提高班的重点，使得知识点有轻有重没有遗漏。
我的会计学习座位号没出过7，在听老师讲课的时候，能够很清楚的看清老师的板书。因为基础和提高这两个班次都是同一位老师，并且老师板书写的非常
的好，但是因为课程安排的紧凑，如果偷懒的话很有可能会跟不上板书。落下笔记是很遗憾的事情。
会计的熟能生巧体现在读课本上。这一点是没有任何避免和投机取巧的。无论是会计还是下一科管理，课本必须熟读三遍以上。你只有熟读课本，你才能深刻的理解课本上的知识点究竟是怎么一回事，你只有熟读课本，你才能理解老师给你讲解的题目的考核点是什么。所以说，想考好会计这一门，就一定要熟读课本，熟能生巧。
（三）语文——兴趣+坚持
对于语文是自己精力投入最少的一门。在语文复习方面自己牢记基础知识，强化阅读：坚持分析与总结。平时一定要多看看课本上的文言文，这样考试的时候看新的文言文会比较顺畅。平时要多朗读、多总结多义词，还可以试着先把文言文段落注释词的用法看懂，然后直接看课文，再自己翻译出意思。做题目的时候，要多联系上下文的语境，找出问题与上下文的关系，不妨多运用排除法。提高作文：坚持积累与练习。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”坚持就是胜利，坚定自己的信念，相信自己的能力，扎实学习。“一寸光阴一寸金”时间就像海绵里的水，只要你肯挤总会有的，分秒必争，水滴石穿，放平心态，成功终将属于你！
古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，可见在学习中点滴积累变得非常重要。千里之行，始于足下，只有踏踏实实，稳中求进，才能赢在未来！
专升本的历程是对一个人的历练，让我们在一种及其痛苦的环境中锻炼自己的心态，在这个过程中不断地成长，成熟，改变自己的世界观，人生观与价值观，经历过的人对好多事情绝对会有不一样的理解与体会，正所谓敢于直面惨淡人生，敢于正视临淋漓的鲜血，让我们变得更坚强，变得无所畏惧。这是我杜撰的一段语，但它正是我心声的反映，更是我心灵的共鸣。也反映了无数专升本学子的心声。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，又一次征途，别放弃奋斗！”这是一个高中同学在给我写信中说到的话，现在我将它送给参加专升本的莘莘学子们，望大家能从中得到体会与启迪。
生命不在于有多少岁月，而在于岁月里有多少生命。成功并不遥远，只要能脚踏实地地走到最后，我们就已经战胜了自己，走向了成功。
飞马展翅迎九霄，腾打空万里啸长空！让我们共同努力打造更美好的未来！
我的学习心得 篇13
20xx年7月21日，在县教育局的统一安排下，有幸听了徐瑶老师的《如何当好班主任——我的班主任之路》讲座，我才真正知道班主任的责任重大，是学校所有教学教育事务的重要纽带。
因为学科的特殊性，我从来没有当过班主任，以前只知道班主任就是学校班级的一班之主，就是管管学生，传达和实施学校各处室的任务，通过徐老师的这堂讲座，我从新认识了什么是“班主任”，如何才能当好班主任。
班主任作为与学生接触时间最多的老师，工作态度要更阳光，才能让学生喜欢上自己，愿意让你走进他们的心里，让你了解他们；班主任还要更具有较强的观察力和应变能力，学生作为未成年人无论是行为还是心智都是多变的'，只有具有较强的观察力才能做到心中有数，只有具备灵活的应变能力才能圆满的处理学生与学生，学生与老师，学生与家长之间的矛盾。
班主任作为班集体的组织者、教育者、领导者，不仅要关注每一个学生的学习情况，还必须关心每一个学生的健康成长。就像徐老师做的，记住每一个学生的名字，能叫出每一个学生的名字，每一个学生都会觉得自己在老师心目中是一样重要的，都是老师的孩子。你现在记住了他、她，将来他、她也一样会记住你。
班主任的工作内容非常的杂，多，如班级的规划，开家长会的艺术性，在各个年级段自己设定对学生的观念等等都需要认真谨慎，要想当好一名合格的，优秀的班主任绝对要超额付出，在这样的工作强度下只有“少抱怨，多做事”，用心做事，科学做事，甘为孺子牛，才能管理好一个班级，才能为学校排忧解难，才能为社会培养出健康合格的建设者和接班人。
我的学习心得 篇14
面对四季，梅花选择了苦寒；面对大地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄，面多人生，我选择了心灵的不凡，去创造惊世的人生。随着大三的来临，我知道我的读书生涯即将结束，我也即将踏上我人生中的又一个征途，可是我觉得我所学的知识还不够全面，我的历练还不够多，我还不能很好的踏入社会，还不能为自己的未来做好充分的准备，所以我开始了我的升本之路。
万事开头难。在我决定升本，并开始努力奋斗的时候，很多朋友都踏上了工作岗位，他们都离校了，寝室里只有自己在孤军奋斗，我也曾一度想着要放弃，想随着就业大潮，去寻找属于自己的那一方寸土。可是我觉得我既然选择了升本，我就要勇敢的走下去，既然选择了这条路，就必须要坚持，持之以恒做好吃苦直面孤独的准备。汪国真就说过：“我既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”还有位智者就说过：“孤独总是伴随着成功”。我得抱着端正的态度来面对升本，因为态度决定着一切。我们必须抵制住孤独，抵制住寂寞，还得抵制住诱惑，要时刻提醒自己不要给自己留下任何后路，告诉自己—我一定行！成功不是将来才有的，而是从你做决定，下定决心的那一刻起，持续积累而成的。
在学校还没有结课的时候，我就报了专升本的辅导班，想着有老师的专门辅导还是比自学强点。因为我是通信工程专业的，升本要考公共英语和高等数学这两门。公共英语是大学英语三级半的水平，虽然我四级已经过了，可是专升本英语跟四级题型还是不一样的，最主
要的就是英语语法了，语法虽然初中高中时经常用到，但是自从来到大学就没有看过语法了，多少是有点生疏的。高等数学大一时学过，但是学的不是太好，而且也两年没有回顾了，一些公式，一些定理都还是很模糊的。“温故而知新，可以为师矣。”
上辅导班的时间，大多是周六周日，这个时候，是其他同学悠闲的日子，可是我们不能，既要学好自己的功课，又要去上辅导班，现在的苦是为了以后的甜，我知道，人生总有些阶段是坎坷的，是辛苦的，现在吃苦是为了以后生活的甘甜；如果现在偷懒想过的潇洒一点，那么以后的人生会是很坎坷很辛苦的。也就是说人生总得先苦一阵子，否则就得后苦一辈子的！在上辅导班的过程中，我认真学习辅导老师讲的知识，课后还及时的做题做好后期巩固工作，最困难的要数期末考的那段时间，没有充裕的时间进行期末复习，还要抽时间去听专升本的课，想要做好鱼与熊掌这两手抓的工作是很困难的。考完试，我们还要带着被褥去河南农大去上辅导班的课，那个时候，同学们都在家过着舒服的日子，有着家人的嘘寒问暖，可是我们不能！我们不能赶早回去陪伴家人，不能与朋友在家“把酒言欢”，不能放松我们自己。我们还得耐着严寒，依然努力的奋斗在专升本考试的一线上，春节过后，我们还要尽快来到学校投身于年前的学习中??不过再多的难题总是能解决的！既然我选择了这条路，想必这条路的风景对我来说是有吸引力的，那我就要执着的走下去！只需要我勇敢面对，只需要我去坚持！
辅导班的课上完后，就到了二月份了，我又回到了高三时高考前
的状态，由于学校的自修室比较少，还大多被别人捷足先登了，在那一段时间内，我每天都起很早去图书馆“占位”，希望给自己找个安定的家，我想着只要有了固定的位置，那么我可以把每天找位的时间节省下来，来复习更多的时间！鲁迅就说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的！”可是学校努力奋斗的人太多了，想要找到一个位置是很难的，所以我决定在寝室自学。虽然寝室没有图书馆的学习氛围那么强力啊，但还好寝室就我一人在，只要克制住自己，就没有什么干扰因素了。虽然是在寝室，但我每天坚持早起，起床洗涑后，我就开始背英语单词，背作文，看语法，记一些公式，背到九点的时候，开始上午的英语看做写过程，我觉得英语最重要的在于你的记忆力，只要理解了，记住了，就很轻松了。英语分为单选，完形填空，阅读理解，翻译和作文这五个部分，对我来说，最困难的就是阅读理解了，阅读理解的比重比较高，分值最高，但我觉得通过多看英语文章，多练习还是可以提高上去的。下午就是复习高等数学了，高等数学，说难不难，说简单也不简单，但很多人在大学时都挂在这门课上了，可以看出高等数学是有多少含金量的，那时我也险些挫败了。但是经过我长期做题的过程中，我发现它并不是那么的难，只要你理解了公式，然后看到题的时候立马能想到这是哪个方面的知识，把数值代入公式内，细心的一计算，还是很轻松的就可以解决难题的。这对发散思维要求比较高，还需要一定的记忆力，一定的耐心！
在此期间我也跟自己抗争了不少，早晨不想起床，想赖在床上再睡那么一会；学习学累了，想玩会电脑上会网；还没学就开始饿了，
想下去买点饭吃??我觉得偶尔这样放松下自己还是可行的，学习工作讲究的就是劳逸结合。有的时候，学到了忘我的境界，可以一天不出寝室，都忘记了下楼去吃饭。在专业中我也碰到了不少难题，没人可以请教可以讨论，我就自己在那钻研，直到我弄懂为止。我觉得只有自己去考虑了，仔细的揣摩，一旦弄明白了，那你下次再遇到相似的题就可以很快的想到解题方法，迅速而又准确的去做题，这就为下面的题节省了不少时间。虽然高等数学的题不是很多，但是题量很大。还有那么多的公式要记，有的地方还等去画图，还得凭空想象着怎么弄，着实不简单啊！想要在做题中把公式迅速的`想起来，这还需要一定时间的练习。但当你在一定范围内达到一定境界的时候，你可以在很短的时间内准确无误的把题做对，把时间留给分值比较高的地方去！当然，做高等数学的题要讲究循序渐进，最忌讳浮躁！有一颗淡定而又谨慎的心，一定可以拿到高分的！
偶尔我们会感到挫败，特别是遇到不会做的难题的时候，有些人就会涌出放弃的念头，可是我觉得只有把自己的意志磨练的像箭一样坚韧，我们在生活中事业上才能“百步穿杨”、“百发百中”、“平步青云”。毁灭它的是我们自己，拯救它的也是我们自己。放弃还是继续？选择的权利在我们的手中。我最后还是选择了坚韧，朝着自己锁定的目标，奋勇直前，永不放弃。因为我知道：以后我会经受更多类似的考验，如果我就此放弃，那么我以后也可能会放弃，如果我坚忍不拔，勇往直前，永不放弃，接受挑战，那么我一定会成功！就算我此刻不会有太大的成就，但只要我一直就有着这个信念，我相信，我的人生
会因为我的永不放弃的信念而熠熠生辉的！这就是中华的狼道精神！
古今成大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。我们需要坚韧！但是坚韧与坚硬不同，坚韧如同荒野中觅食的狼、春风中的野草，坚硬则像花岗岩。人和草一样，在生命历程中交织着矛盾与痛苦，充满求索的艰辛，通布荆棘和坎坷。我们只有像那不为人知的野草，萌发坚韧幼芽，使它达到根本不能被摧毁的程度。即使受到了打击也要凭着顽强的意志和坚忍的精神毅力以及对理想的不懈追求，向成功一步一步迈进。也只有这样，我们才能换来无比丰硕的成功果实。
眼见了去年本校的专升本精英，吴文文同学和李要乾同学，他们是那么的出众，他们可以一举拿到省内前几名的名次，很是让我感到骄傲与羡慕。他们能这么优秀，不仅有学校培养的结果，还有他们平时勤奋学习的结果。我要向他们学习，他们就是我的楷模，是我想要达到的目标！就是我想要为之奋斗的理想。
理想背后，是坚强与独立。遇到挫折，首先要自己勇敢面对。必须要单独的去克服一切困难。没有人会帮你一辈子，主要的力量还是由自己产生的。
理想背后，是毅力和洒脱。毅力就是要在很大程度上战胜自己。洒脱是一种境界。清醒达观，才能明白什么要去解决，而什么是不值得去费心思的。
理想背后，是寂寞与孤独。想要成为强者，触碰理想，就避免不了寂寞。唯有这样，才能使才华与努力不会被寂寞所吞噬，反而因磨
练而生热发光。
理想背后，是快乐与执着。执着于自己的信念，是会快乐的。执着于自己的信念并为此努力奋斗，理想是会实现的！
还要一个多月的时间就要专升本考试了，我不敢保证我能考的很好，但我知道我有多么努力，有多么么拼，我知道爱拼才会赢，我竭尽全力去拼了，就算结果或许不是很好，我想也不会很差。或许我不会像吴文文和李要乾那样“功成名就”，但我只要进入我理想中的学府继续我的专升本再教育之路，我就觉得我的付出有收获了！我相信只要我为此付出了，努力了，我相信会有硕果的！
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