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《有效研修》学习心得（通用7篇）
我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《有效研修》学习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《有效研修》学习心得 1
经过对《有效研修》的学习，使我学到了许多新的知识。明确了有效研修的概念，知道了有效研修的内容，有效研修的途径和方法。为今后更好的教学奠定了知识基础。
一、对有效研修概念的认识
学习得知“有效”强调对研修效益和质量的追求。它要求研修活动的组织者和参与者树立成本意识、效益意识，不断追求更低的投入成本。谋取更高的质量效益。“研修”主要是指校本研修，重视“活动”和“现场”研修在活动中实现，在现场中展开，因为学校在研修活动中的`独特位置和作用。有效研修主要讨论如何提高校本研修的有效性，通过有效研修，提高学校和教师发展效益。也就是参与者以较少的时间、精力、物力投入，获得尽可能高的教师专业发展效益和教育教学问题的解决效果。这是我对概念的认识。
二、有效研修的内容的理解
研修活动的主要内容是“三新一德”。“三新”指的是新理念、新课程、新技术。“一德”指的是师德教育。
（一）加强师德修养
（二）树立教育新理念
教育理念是教育思想的最高境界，教育理念是教师的一种高层次的社会性需要。它有三个表现特点：一是对某种观念信服和尊重，并以之作为人生行动的行为准则；二是带有情绪情感色彩，按理念去行动会产生肯定而积极的情感，否则就会产生否定而消极的情感；三是带有“习惯”性，人会自然地按照自己的理念去行动。有教育理念，意味我们有理想、有信仰、有追求。确立教育理念的过程，就是教师确立教育思想、教育追求的过程。在全面实施素质教育的今天，在具体实践方面，素质教育有三个意义：第一面向全体学生，第二德、智、体全面发展，第三让学生主动发展。
（三）推进新课程改革
新课程改革涉及教师教育教学生活等方面，新课程改革实践不断向我们提出研修的新问题，如在教学过程中如何使学生主动投入学习，形成主动学习的心态和能力？及如何处理好课前预设和课堂创生的关系等。
（四）提高教育技术运用能力
信息技术的发展与普及，不仅改变人们的工作和生活方式，也改变教与学的方式，在进入信息时代要加强教师的信息素养，让教师逐步掌握并不断提高运用信息技术与学科教学进行有效整合的能力。
三、有效研修的途径和方法
校本研修的三个主题词是“实践反思”、“同伴互助”、“专业引领”，它既揭示了校本研修的主要实现方式，同时又揭示了在教师专业发展的主要力量，包括教师自己、工作中的同伴、给予专业引领的专家。“实践反思”是教师与自我的对话，“同伴互助”是教师与同行的对话，“专业引领”是实践与理论的对话。
《有效研修》学习心得 2
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。本学期我继续努力工作.为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。在学习中，我有以下心得体会：
在业务方面：
1、要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的'阅读能力，最后提高学生的写作水平。
7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力。
校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
《有效研修》学习心得 3
通过五天紧张而充实的学习，我受益匪浅，特别是对小学有效课堂教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。还明白了要深入多方位了解所教学生的重要性，并且得到了专家的一些理论上的指导。下面是我一些肤浅的体会：
我认为提高有效教学：第一，要牢固确立三维目标的意识，为每一节课制订切合实际的课程目标，并准确提高课效应着力做到：地加以描述，使每一节课都有明确、清晰的教学方向。这是提升教学有效性的前提。第二，要依据学科特点和学生认知水平，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟。第三，要真正确立学生的主体地位，认真发挥教师的主导作用。既要注重调动学生学习的主动性和积极性，又要引导学生进行深入的思考和有深度的交流讨论。第四，要在最近发展区上做文章、下功夫，要特别注重发挥学生的独立性和培养学生的独立学习能力，加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面。第五，要把生成和预设和谐统一起来，既要注重高水平的预设又要注重动态的.生成，从而不仅提升知识教学的效率也提升能力培养的效果。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效课堂教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
罗国群老师与我们谈了，实施小学有效教学必须读懂三大点，一要读懂教材二要读懂教法学法三要读懂学生和课堂。要实现数学教学高效课堂，有效的备课至关重要。教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。
教师们都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。数学课不能死抱着教学设计，亦步亦趋，牵着学生鼻子走；不能课前操练，课中表演，少数参与，多数旁观。数学课堂应该是学生发展的天地，数学学习的过程应该是学生享受教师服务的过程。这时的他追求“为学生的数学学习服务”，追求真实自然下的动态生成。有效的课堂追求简单和实用。应该让学生用简单的方法解决数学问题，把复杂的问题简单化；让学生在熟悉的生活情境中学习鲜活的数学，在实际应用中学习数学。有效的课堂讲求对话和共享。课堂教学中不仅通过语言进行讨论和交流，更主要的是进行平等的心灵沟通。教师不仅是组织者和引导者，而且是学生年长的伙伴和真诚的朋友。在对话的过程中，教师用丰富的专业知识和社会阅历感染着学生，同时，学生的独特见解和来自学生的生活经验直接或间接的作为个人独特的精神展示在教师面前。这样状态下的课堂教学过程，对师生双方来说，都是一种共享。生成的课堂需要耐心和智慧。对于教师来说，每一节课都是不可预设的。生成的课堂需要教师善于激发学生的学习需求，放手让学生自主探索，需要教师展示学生真实的学习过程，特别是善待学生学习过程中出现的错误和不足，运用老师的智慧耐心引导学生，使之在获取知识、形成技能的同时获得健康的人格。
还有听了几名校长的报告，我真是大开眼界，打心眼的佩服他们。像冯家茂校长所讲的小学数学课堂教学的现状及思考，其实许多教师都知道这些现状，就是不说出来，而我们的冯校长批评指出了，也认真的思考了课堂要做到“三实”“三声”“六个度”，确实说得好。陈传荣校长不仅与我们说了课堂教学中应关注学生的成长水平与内在学习要求，要关注数学的现实性还与我们谈了他的教学理念值得借鉴。我真想到陈校长的学校去走进他的课堂倾听。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我会学好专家的教学理论，继续努力在教学中不断摸索的。
《有效研修》学习心得 4
作为一名学习者，我通过学习《有效研修》这本书，深刻地认识到了有效学习的重要性。以下是我的学习心得：
建立目标：在学习前，要先明确学习的目标和期望的结果。只有这样，才能更有针对性地进行学习。
提高学习效率：学习不应该是单纯的重复记忆，而是要理解和掌握知识的本质和应用。可以采用多种方法，如阅读、思考、讨论等，来提高学习效率。
多元化学习方式：不同的学习方式对不同的人有不同的效果，可以根据自己的学习习惯和兴趣选择适合自己的学习方式。比如，有些人喜欢看书，有些人喜欢听课，还有些人喜欢通过实践来学习。
养成好的学习习惯：好的学习习惯可以帮助我们更有效地学习。比如，定时复习、保持专注、做好笔记等，都是养成好的'学习习惯的关键。
不断反思和调整：学习是一个不断反思和调整的过程，要及时总结学习的成果和不足，发现问题并及时调整学习方法和策略，以达到更好的学习效果。
总之，《有效研修》这本书对我来说是一本非常有价值的书籍，它不仅帮助我更好地理解和掌握学习的本质和方法，还让我认识到了自己在学习中的不足和需要改进的地方。我会继续努力学习，不断提高自己的学习效率和能力。
《有效研修》学习心得 5
《有效研修》这本书是我最近读的一本教育学方面的书籍，书中提到了许多有关有效研修的理念和方法。通过阅读这本书，我对有效研修有了更深入的了解，并从中学到了一些实用的.知识和技巧。
首先，书中提到了有效研修的核心理念是“主动参与、深入思考、有效反馈”。这一理念强调了学习者的主体性和主动性，要求学习者在学习过程中积极参与，深入思考，及时反馈。只有这样，才能达到有效学习的目的。
其次，书中还介绍了一些有效研修的方法，如交流讨论、思维导图、小组合作、反思总结等。这些方法可以帮助学习者更好地理解和掌握所学知识，并能够将其应用到实际生活中。
此外，书中还提到了有效研修的评估标准，即学习成果、学习过程、学习态度等。只有在这些方面都表现出色，才能算是真正的有效研修。
通过学习这本书，我深刻认识到有效研修的重要性，也了解到了如何进行有效研修。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加注重有效研修，不断提升自己的学习效果和能力。
《有效研修》学习心得 6
《有效研修》是一本由教育专家李志伟编写的教育书籍，其主要内容包括教育教学中的有效研修、学习方法和技巧等方面。通过阅读本书，我深刻认识到了有效研修的重要性和方法。
首先，本书提出了“三位一体”的研修理念，即知识、技能和态度三者的.统一。在实际的教学中，教师不仅要掌握丰富的知识，还要具备良好的教学技能和正确的教育态度。这些都是有效研修的基础，只有三者统一，才能实现高效的教学效果。
其次，本书介绍了多种有效的学习方法和技巧，如归纳法、演绎法、总结法、问题解决法等。这些方法和技巧可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。在实际的教学中，我也可以根据学生的特点和学科的特点，灵活运用这些方法和技巧，提高教学效果。
最后，本书强调了实践的重要性。只有通过实践，才能真正掌握和应用所学知识和技能。在教学中，我应该鼓励学生多做实验、多动手实践，通过实践巩固和加深对知识的理解和应用。
总之，通过阅读《有效研修》，我深刻认识到了有效研修的重要性和方法，也更加明确了自己在教学中应该如何进行研修和提高教学效果。
《有效研修》学习心得 7
《有效研修》是一本关于提高个人学习能力和职业发展的好书。在阅读过程中，我受益匪浅，总结如下：
有效的研修需要制定明确的目标和计划。研修的目标应该具体、可衡量和可达成，并制定详细的计划，包括学习内容、时间、方式和评估方法。
研修应该注重方法和策略的选择。有效的.学习方法和策略可以帮助我们更快、更深入地掌握知识和技能。比如，采用多种学习方式、多角度学习、交替学习等方法，可以更好地激发学习兴趣和提高学习效果。
研修需要不断反思和总结。学习不是一次性的过程，需要不断反思和总结。反思可以帮助我们发现不足之处，及时调整学习计划和方法；总结可以帮助我们整理学习成果，巩固学习效果。
研修需要有耐心和恒心。学习是一个漫长而艰辛的过程，需要耐心和恒心。我们需要保持对学习的热情和信心，坚持不懈地努力，才能取得好的学习成果。
通过学习《有效研修》，我更加清晰地认识到学习的重要性和有效性，同时也更加深刻地体会到了学习的难度和挑战。我相信，只要我们认真践行书中的理念和方法，不断学习和进步，一定能够取得更好的职业发展和人生成就。
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