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小学班主任工作研讨会学习心得
在本周举行的“全省中小学班主任工作研讨会”,我有幸聆听了z老师的精彩报告,与她分享了当班主任的快乐与辛劳。
苏霍姆林斯基曾经说过:“学习的愿望是一种精细而淘气的东西,形象地说,它是一朵娇嫩的花朵,有千万条细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着,给它提供滋养。我们看不见这些根须,但是我们悉心地保护它们,因为我们知道,没有它们,生命和美就会凋谢。”
万老师对这一段阐述有深刻解读,她说:“越是小孩子,越需要科学,积极,充满关心的评价。”因此,她在教育过程中采用了许多行之有效的评价方式,这些积极的评价和鼓励伴随着孩子们的健康成长,也给我留下了深刻印象,让我从中受益匪浅。万老师所设的奖项有:
常规奖:奖励一周在学校生活,学习上力争上游,遵守纪律,上好科任课的学生。
听写奖:奖励在听写中获得一百分的学生。
勤学奖:奖励一周作业排名积分前二十位的孩子。
奋进奖:奖励在一周学习中获得同学认可的单项或多项进步的学生。
课堂参与奖:激烈在课堂上积极回答问题的学生。
小作家奖:激烈在写作积累中获得优良成绩的学生。
小状元奖:奖励在各种测试中获得优秀成绩的学生。
诸如此类的细致奖励还有很多,我聆听着,学习着,也感动着。在今后的工作中,结合教育的实际和需要,我将灵活运用,积极创造。
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