(精华)质量管理学习心得8篇
当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的质量管理学习心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
质量管理学习心得1
通过全面质量治理学习，让我受益匪浅。深深感到自己在学习、理解质量治理标准方面的差距；参与这样的学习很有必要，作为一名中层干部，不但要对质量体系文件学以致用，更重要的是带着部门贯彻执行。下面是自己的学习熟悉，并结合工作也谈一点自己的看法。
质量是胜利的伙伴，贯标是质量的保障。如今，贯彻标准已被众多企业所看重，成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种护照。有专家认为，贯标为广阔企业完善治理、提高产品和效劳质量供应了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场化进程的不断深入，各行各业将加快推动国际标准化进程，贯标变得更加迫切。
毋庸置疑，贯标不是万金油，不能包治百病，但通过贯标，增加了企业全体员工的质量意识与治理意识，明确了各项治理的职责和工作的程序，促使企业的治理工作由人治转向法治，真正做到了凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监视，实现了以预防为主标准了企业的作业程序，明确了各部门和全体员工的职责和权限，预防并掌握了不合格项的发生，降低了企业质量治理本钱。
通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够准时发觉和找出经营治理活动、效劳质量方面存在的问题和薄弱环节，并进展有效订正，从而提高了企业整体经营治理水平和质量监控力量，为企业实施全面的科学治理奠定了根底；也贯彻了以人为本的原则，全面提高了员工的业务技能和综合素养，为企业长远进展打下了坚实的根底；并围绕让客户满足准时仔细地处理客户投诉或意见，不断满意客户需求与期望，赢得客户信任，提高客户满足度，提升企业的社会形象和市场竞争力。
治理是人类各种活动中最一般和最重要的一种活动。近百年来，人们把讨论治理活动规律所形成的治理根本理论与方法，统称为治理学学习质量治理。自从人们开头组成群体来实现个人无法完成的目标以来，治理工作就成为协调个体努力必不行少的因素了。由于人类社会越来越依靠集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，治理人员的任务也就愈发重要了。因此，治理者必需具有敬业精神和效劳意识，还要有解决突发性大事的力量，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素养。
治理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进展有效的规划、组织、领导和掌握，以便到达即定的组织目标的过程。作为当代大学生，我认为治理学同样与我们息息相关，治理是一切组织的根本，治理工作适用于各种大小规模的组织；盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及效劳性行业；因此，学好治理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其特别重要的意义。治理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们常常看到或听到“规划”这个词学习质量治理。大到美国政府的火星探测规划，小到我们身边的一次周末旅游规划。由此可见，规划几乎无处不在。首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必需通过制定一份规划（或长期或短期）。然后通过这份规划掌握自己，并且有效的安排自己的时间，还要有效的选择适宜的信息，从而到达自己的规划目标，取得胜利。又或者一个人的一生必需经过自己的规划、组织；要不然这一辈子将碌碌无为。
规划是任何一个组织胜利的核心，它存在于组织各个层次的`治理活动中。一个组织适应将来技术或竞争方面变化力量的大小与它的规划息息相关。
总之，治理学是一门值得深入讨论的并且对社会做出巨大奉献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是他对社会的奉献是不行限量的，对于这门学科，短短的几段文字表述或只是看书是远远缺乏的，只有深入的学习、实践，只有在失败中不断的改良、创新、积存和学习中国和外国的好的治理阅历，这样才能走上胜利之路，不断的实践才能完整的去体会，感受这一宏大而博大精深的治理艺术。
质量管理学习心得2
经过十一月二十二日全面质量治理培训，公司为了提高中层以上干部的治理力量。对我本人来讲是一个更好的学习时机。通过本次培训能够学到许多治理阅历，对全面品质治理有了肯定的熟悉。质量是企业的生命，只有提高产品质量，才能吸引更多的客户，促进企业的进展。而企业要进展，治理是关键，要实行全面质量治理必需从品质治理抓起，首先要提高产品质量、工作质量、效劳质量。没有通过本次培训，认为全面质量治理是质管部门的责任。由质管部门判定产品的好坏，但实际不是这样的事，产品的`质量与生产部门有直接关系，只有基层生产好优质产品，才能使质量治理有了提高，使品质治理不断完善。
目前水压机分厂业务多、任务足，对生产部门来说，必需保证产量质量的前提下，抓产量、抓安全、抓成效、抓本钱，假如这四抓没有抓好，企业在市场就没有竞争力。没有竞争力就要失去市场，企业就无法生存，通过本次培训，教师启发了我们，产品质量必需从基层抓起，发挥基层作用，与基层商讨提高产品质量方法，制订实行产量质量的目标，使宝鼎重工的产品质量上一个新的台阶。
通过本次培训，对全面质量治理有了标准，要按标准做事，不断改良创新，遇到问题要有正确的方法和途径来解决问题。从实践中得出阅历，从有技术的员工和班组长中得到阅历。不能谈话，不做脱离实际的事，不盲目指挥，使水压机分厂的产品质量得到更大的提升，满意客户的各种需求，吸引更多的客户，为公司制造更多的效益。
质量管理学习心得3
公司安排本次全面质量治理培训，是为了提高我们公司员工治理力量，对公司来说是一个无偿的行为。但对我们员工自身来讲时一个很好的学习的时机，通过本次培训自己也学到了很多治理方面的学问，对全面质量治理有了一个全面的了解，并学会应用了统计技术分析方法。
质量是企业的生命，质量的掌握与质量的改良是企业的原动力。而企业要持续进展，应当遵循一个科学的治理程序。全面质量治理的内容包含产品质量、工作质量与效劳质量。我以前认为全面治理就是判定产品的好与坏，是检查的工作。但是真正意义上的全面质量治理是全体员工的工作，是全部一切工作的质量的提高。我们要成立一整套方法和体系，并能不断完善与提高。
现阶段，我车间的”生产力量逐步增加，产量也有显著的提高，如何保证设备的稳定性，如何去发觉设备中存在的问题，怎样去维护保养好设备，解决实际问题，是一个值得讨论和探讨的课题。通过这次学习，结合我车间设备品种多，设备总量大的特点，为保证设备长周期、稳定、安全运行，开展设备质量治理很有必要性。
通过本次培训，学习了全面质量治理建立与方案提升体系，而在实际工作中，如何进一步有效的贯彻落实全面质量治理建立方案，进一步提高自己的工作品质及产品的品质，成为持续的工作要求。联系自身实际工作中，应进一步着力学习全面质量治理建立方案，专业性上持续加强，这是提高自身工作品质和产品品质的根本，工作上不断精细化，这是提高工作品质和产品品质的有效方法，要整合完善相关信息的收集，不断完善治理系统，这是提高工作品质的必定要求。
通过本次全面质量治理培训，我学会了应用统计技术来分析问题。在以后的工作中能够从以下几个方面来考虑问题。
1.首先要对自己的治理工作有一个全面的熟悉，使工作逐步细化无论是设备的日常治理还是遇到紧急状况都要有一个糊涂的头脑。遇事不慌。更要有信念来做好每项工作。
2.在日常的工作中要多思索问题，遇到不懂得要擅长思索，多问几个为什么，这样才能在工作中发觉问题。
3.通过有效的正确的途径来要寻求解决问题的方法。要依据自己发觉的问题来找到一个号的解决方法，将导致问题的缘由排列出来，用统计技术分析方法来，针对影响因素确定如何去改善问题，如何彻底解决问题的方案。我车间由于离心泵有近300台，并且损坏较为频繁，我们用过因果分析法中的鱼骨图法，对机封损坏的缘由进展了分析，通过鱼骨图分析法找到了影响机封寿命的主要缘由是物料对机封o型圈的腐蚀和个别机泵有质量问题。而导致机封损坏较为频繁。
4.在实践中找到解决问题更好的方法。任何的方案不去实践也只是空谈，所以最重要的还是实践的阶段，通过实践能够更好的.验证我们提出的方案的精确性。并能够发觉前期方案的不尽完善的地方。我车间大型设备就是利用掌握图原理来分析机组的运行状况。
5.事后擅长总结，总结是一种很好的思索问题的方法，就是当你发觉存在的问题，通过某种方式将问题处理这就是一个过程就有总结的必要，总结的目的就是依据一个事情的过程给自己和他人做出的一种借鉴。并能够提高自己工作力量。通过这次全面质量治理培训的总结能够体会到工作中的缺乏。
质量管理学习心得4
9月27日，我特别有幸地和大家一起参与了集团供给链治理学院，在桂林立白组织的两场培训课程，第一场是由集团质量总监周小龙先生为我们共享的《质量本钱与质量治理》培训，其次场是由桂林立白总经理周嫒娜女士为我们共享的《生产子公司清洁生产审核和验收阅历共享》，感谢公司领导的付出。在这次学习中我收获良多，让我更加明白一些新的质量治理理念和质量本钱以及清洁生产审核验收等相关学问。在此就周小龙总监对质量本钱与质量治理学习，将我的一点心得体会总结如下
首先周总从浅到深关于什么是质量，质量的意义等进展了系统的培训，现质量本钱这一点给我印象特别深刻，原来大家固有的思想只是对显性质量的本钱进展了简洁的核算，认为返工只是铺张一点时间和物品包材，根本没有从质量的隐性本钱进展分析，质量本钱的构成它是由五个局部组成，分别我预防本钱、鉴定本钱、外部保证本钱、内部损失本钱、外部损失本钱。从以上五个方面进展分析的话，生产厂内平常一起认为很小不起眼的特别返工，其实就隐蔽着将近10倍的质量本钱在里面。我们看到的往往只是冰山的一角。
回想今年的全国质量月9月，是我们桂林立白近几年来质量最差的一个月，因新产品的试产不严谨，导致产生了大批量的不合格接粉，合液洗包装车间班长员工的大意导致内袋压码错误造成批量返工，液洗厂包装单瓶克重偏轻，造成到市场上去追回产品，再进展补货返工等，我想这些都无不是给公司造成了巨大的质量本钱的铺张，所以质量本钱有效的掌握还需实行行之有效的质量治理手段，依据我们公司车间存在的问题需要从以下几点抓起
一、进一步加强生产现场治理，提高产品质量
要想提高产品质量，就必需加强生产现场的治理。目前，产品竞争特别鼓励，作为我们的洗衣粉厂和液洗厂，大多产品客户考虑更多的是产品的质量，产品质量是生产出来的`，不是检验出来的。质量出自于生产过程、出自于治理。质量治理严格遵循三不放过原则
(1)消失质量问题决不放过。
(2)问题的根源不查清晰决不放过。
(3)不找出问题的解决方法决不放过。即一个问题的消失，要找出真相，缘由、真因、改善措施。
二、保持对相关方的严格掌握
对相关方的产品质量进展了严格治理在质量本钱的掌握上是至关重要的一个环节，局部的产品的原材料造成的损失由供方、物流企业以及经销商担当。这一措施使公司的质量本钱大大降低。
三、对质量本钱进展统计、计算与分析
企业从事生产经营的目的是盈利，实现利润最大化，对现在日化企业来说，利润微薄的同时还要实现快速扩张，不实行低本钱运营就难于生存，可谓本钱打算存亡。作为现代企业应有的本钱掌握战略及方法，要想获得长期的效益，就只能从战略的高度来实施本钱掌握。不仅要削减生产本钱，更要提高生产力，缩短生产周期，增加产量并确保产品质量，并且运用科学的统计方法计算和分析出质量本钱。
四、进一步完善车间治理
要进一步完善车间治理，首先最根底的必需提升车间主管工艺技术人员自身的力量，即
(1)目标指向力量;
(2)思索对策力量;
(3)组织用人力量;
(4)沟通协调力量;
(5)激发部属力量;
(6)培育人才力量;
(7)自我革新力量。假如自身得不到提升，可以说完善车间治理只能是一句空话。
其次需制定各项操作标准、标准化作业(1)完善各班组、岗位责任制，优化作业指导书;(2)进一步完善月度考核目标;(3)但凡消失违规行为，坚决以通报的形式公布;(4)制定相关条例、标准的监视、实行车间主管、工艺工程师、技术员、班长检查制度，一级一级实施检查，保证能够严格按要求执行。
质量管理学习心得5
应公司学习文件建议，我xxx工程部于20xx年12月05.06日两天晚上，组织学习了《工程建立施工企业质量治理标准》gb/t50430-20xx。通过学习，了解了目前施工质量的现状，提高了质量治理的技能，对今后的学习工作起到了指导性作用。
建筑施工质量和质量治理是建筑工程的生命，也是社会关注的热点。随着国民经济的持续高速增长，根本建立投资工程的不断增加，建筑施工企业和建材生产企业也随之大量进展，但是由于一些地区和企业对建筑施工质量未能进展有效的治理，重大工程质量事故时有发生，给国家和人民的`生命财产造成重大的损失和危害，也给社会带来了消极影响。究其缘由，主要有以下几方面：一是行业自身存在片面追求经济指标和建立速度，对质量工作重视不够，投入缺乏；二是建筑企业自身治理力量和质量意识存在问题，有的企业为投标而取得认证，有的甚至花钱买证，这样的企业质量治理体系和责任根本落实不到位；三是涉及标准问题，建筑施工是一个极其简单的过程，影响质量的因素许多。
面对这些简单的质量问题，作为施工单位我们树立了“质量重于泰山”的质量目标，从施工第一线开头，严把质量关，做好现场质量检查监视，做好质量检查整改的相关资料，做到有活动、有记录、有成效、有资料。通过学习，我们对施工质量治理有了更很入全面的了解，施工中的过程检查有了更强的针对性，施工中更注意细节监视、资料备案，施工完毕注意总结归纳，使质量治理技能在工作学习中不断得到提升。
质量管理学习心得6
公司下发了“质量为纲”教育材料，让大家写学习体会，于是乎引发了一点思索，思索过，就会有所悟，有悟就会糊涂一点。
质量是一组固有特性满意要求的程度
注1：术语“质量“可使用形容词如差。好或优秀来修饰。
注2：“固有的“就是指在某事或某物原来就有的，尤其的那种永久的特性。
围绕“质量“一词，可作如下说明：
组织承诺持续改良其效率和有效性，并通过满意顾客和/或相关方的需求和期望来实现，因此，质量是事业胜利的关键。这一点谁都不否认，但由于问题过于宏观，所以意义有限。好比说爱人类简单，而爱一个人却很难。
“相关方”是指可以在组织的胜利和业绩中获益的个人或团体。例如：顾客。全部者。员工。供方。银行。集团。合作伙伴或社会，相关方会对质量产生影响。比方在顾客压低价格的状况下，如何与合作伙伴谈价格，又要保证合作伙伴在低价的状况下为你供应符合质量要求的产品，真的很难。
“要求”是指明确的，习惯上隐含的或必要的需要和期望，它打算了质量的水平。在新产品开发中，工程担当者对“要求”或称作“质量要求”总是一带而过，或者直接将顾客的技术协议拿出来，由于他觉得不需要特殊说明。他们总是在辩论时面对评审员的提问时才成认没有真正搞清晰“要求”。因此，我断定，此项新产品开发质量水平不高。由于开发者不明确顾客的.要求，或者说以想象代替顾客的要求。
对组织来说，顾客可以是内部的，也可以是外部的。内部顾客只是说说而已，由于内部顾客不与你签订合同，不给你开工资，假如与你签订合同，管你的饭碗，则内外全都。
质量是动态的，需要在持续不断的掌握之中。我以为，持续不断的掌握更多的是逐步改良，是方法上的改良，而不仅仅是持续考核。
各种评优。评奖活动，并不能真正反映质量。道理特别简洁，由于产品质量如何只有使用者最清晰，从这个意义上说，消费者协会好像更有发言权。
质量是不是“免费“的？
真正费钱的是质量不符合标准，即没有第一次把事情做对。在美国，很多公司把相当于总营业额的15—20%的费用用在测试。检验。设计更改。返工。返修。售后保证。售后效劳。退货处理及其他与质量相关的本钱上。
真正费钱的是质量低劣！假如第一次就把事情做对，那些铺张在补救工作上的时间。金钱。和精力就可以避开。
上面的问题其实还没有完，我们更应当关注的是如何使员工第一次把事情做对，这才是企业面临的最大难题。现在企业产品产量增加，产值连年增长，员工工作量与从前无法相比，没有时间精雕细刻，必需具备科学的工作流程和标准、严密的组织治理方式、训练有素的员工队伍，假如缺少上述条件，又要保证产品质量，削减产量或许是唯一的选择。这犹如从前的企业在公路是开车，而今日要在高速大路上开车；从前企业在盖平房，而今日要盖高楼大厦。
对质量的几个错误的熟悉
质量好就是价格贵，实际上不同档次的产品都有质量好坏之分。
从售价上看，东西贵不肯定就是质量好，真正的质量好，应当本钱最低，所谓“一分钱一分货“是错误的。
质量问题就是“合不合要求的问题“，质量是抽象的，无法评估或测试。
可以用世界上最古老的测量工具“金钱“来评价：
假如没有第一次就把事情做对，则花费在与质量有关的事情上的本钱则是可观的。假如能把质量本钱由营业额的15%降到2.5%。而且它们主要是用于预防及评估活动上，而不是处理层出不穷的问题上，这是最省钱的。但预防及评估由于没有真正的事实发生，因此很难保证资金的投入，“你怎么就知道肯定能出问题”。很多人宁愿把钱花在补救上，而不会花在预防上。
质量管理学习心得7
质量是什么？质量是一个企业赖以生存的保障，假如说一个企业所制造出来的产品或所供应的效劳失去了质量，那么这个企业也就失去了市场，注定会在这个历史舞台上黯然倒下。可谓成也质量，败也质量，质量关乎企业的生死存亡，这一点好像公司每个人都有共识。但是，如何改善公司的产品质量，如何提升公司的质量治理水平，如何让全体员工都具备这种质量意识，却是每一个公司所面临的一个问题。
本学期我们治理科学与工程的讨论生开设了工程治理这门课，通过在课堂上的学习，我对工程治理有了一个也许的了解和综合的熟悉。再在教师的教育下，我对工程治理有了进一步的学习和熟悉，我真正熟悉到工程治理在现实生活中的运用。工程治理是治理在工程领域的应用。它结合了行业特点并且运用了工程治理技术、理念和方法，包含着多个学问领域（如时间治理、本钱治理、质量治理、风险治理、人力资源治理、沟通沟通治理及选购治理等）。现将我对工程治理中的质量治理的熟悉总结如下：
质量是“使实体具备满意明确或隐含需求力量的各项特征之总和”，明确或隐含的需求是指按工程需求制定的根底性文件。质量治理作为工程治理的一局部，具有特别重要的地位。质量治理的目的是通过执行工程质量治理过程，使用一些根本工程治理工具和技术来保证信息系统的质量。时间、本钱、质量是工程治理的三大目标，假如质量不能满意要求，即使进度再快，本钱再节约，工程也没有意义。我认为质量治理体系有两个最为核心的思想：一是以顾客为中心，使产品满意顾客要求；二是不断对产品进展持续改良，获得创新。
有人说质量治理体系约束了企业的进展，给企业带来了阻力，认为它只是做做外表功夫，没有任何的实际用处，无论公司组织的学习也好，还是培训也好，包括各种治理程序文件的建立都只是为了获得国家质量体系认证，这很明显违反了质量治理体系的思想，质量治理体系标准的建立，并不是为了统一文件。在标准引言中，有个总则，是这样描述的：采纳质量治理体系应当是组织的一项战略性决策，组织的质量治理体系的设计和实施受各种需求、详细的目标、所供应的产品、所采纳的过程以及组织的规模和构造的影响，统一质量治理体系的'构造或文件不是本标准的目的。
许多企业或公司治理人员歪曲了质量治理体系的原意。我们必需对它有一个真正的熟悉和了解，不然，公司或企业的产品质量将得不到保证，由于误会了其目的，那么我们自然领悟不到其核心思想了，更加不会把顾客利益放在第一位，也不会加大投入对产品进展持续改良，创新也就失去了动力。
质量治理体系除了对产品提出要求外，同时还注意领导决策，这一点集中表达在质量治理体系标准中的5.0治理职责，究竟治理者是一个企业的代表，是一个企业各种行为的最终决策者，产品的质量有没有保证，在很大程度上也会取决于领导的作用。作为一个公司领导，首先要不断更新经营思想，强化自身的质量意识和竞争意识，催促各级领导仔细学习质量治理理论，努力提高全体职工的质量意识和质量掌握技能；同时还应重视质量治理根底工作。其次要清晰地确定正确的质量方针、目标，并为全体员工所理解和贯彻实施；重视建立质量鼓励机制，奖惩清楚，激发职工重视质量、生产优质产品的积极性和主动性。
固然，质量应当是一个综合全面的概念，对质量治理的熟悉不应只局限于生产产品，还应当考虑效劳、设备运行、材料供应、测量等行业，也不能局限于某一职能部门，应属于公司整体范围全员参加。保证公司产品的质量应当是公司全体人员的责任，应当使公司全体人员都具有质量的概念和担当有关质量的责任；要解决质量问题，不能仅仅局限于产品制造过程，而是应在产品质量产生、形成及实现的全过程中进展质量治理。
只有全员参加，全员全面提高质量意识，我们公司的产品质量才能不断持续向前进展。在质量治理方面有八大原则，其中一条便是“全员参加”。因此，公司必需注意整个公司内部员工的作用，充分发挥他们的积极性，不能仅仅对中层干部进展治理体系的培训，而是要把这样一种思想从上至下贯穿到整个公司。
大家都知道，质量是企业的生命。在现代国际社会中，企业的竞争实质上是产品的竞争，而产品的竞争力主要表达在质量上。世界闻名企业之所以具有强大的竞争力，很重要的一点，就在于它们始终围绕产品质量这一主题，改善经营治理，进展新技术，从而生产出质量更高的产品。举个例子，美国惠普公司有个质量口号叫“宁愿不当第一，但是质量要第一”。“宁愿不当第一，但是质量要第一”口号的意思是说，在产品开发上，可以不争先，不超时髦，但是产品的质量肯定要保持优良。由于他们深深懂得产品的质量是赢得信誉、提高竞争力、占据市场的最有力的武器。所以，该公司一切都围绕质量这一主题动身，把质量治理从产品的设计、研制阶段开头抓起，贯彻到生产与销售的全过程中去，并反应回设计部门。惠普公司在世界60多个国家设有80多个经销处，公司规定必需定期报告对产品质量的反映，供应有关质量分析报告，这些信息很快反应回设计部门，使新型号产品在质量上更上一层楼。从这个事例中，我们可以看出，如何想方设法提高我们自己公司的质量治理水平对产品质量至关重要。
在这次质量治理学习中，我意识到全面质量治理不仅应贯穿于公司经营活动，还应成为一种企业文化建立，实现自觉自愿的全员参加，使质量文化在企业内部的治理实践中，形成共同的价值观、道德准则和行为标准，形成全体员工共同的分散力、约束力和推动力，从而坚固树立起质量第一的观念。假如全体员工都能这样自觉自律自愿投入其中，那么我信任，整个公司的产品质量将会有更大的突破，我们将会取得更加宽阔的市场。
中国有个成语叫“愚昧无知”，特地用来形容那些没有文化没有学问没有修养而思想闭塞保守封建的人。无知是由于他们没有学习，进而演化为愚昧，其实”愚昧无知”并不行怕，可怕的是思想上的懒散——一味无知下去。思前想后，我们还是得仔细学习，有句话说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。感觉在这门课程的学习过程当中，教师给了我们很大的帮忙，给我们讲诉了一个全新的概念，也给我们留了足够的自由学习空间，更能发挥我们学生的学习主动性和积极性。
质量管理学习心得8
作为一名非师范类院校毕业生，在工作中感受最深的就是教育理论、教育方法的欠缺。在工作的几年时间里，通过参与教育学培训、向老教师请教、自学等方法，虽然取得了肯定的进步，但对课程建立的理解仍停留在外表，不能做到对教学方法的合理综合应用。
20xx年3月19日到3月21日，在学校及系部领导的关怀和支持下，我有幸参与了教育部全国高校教师网络培训中心举办、同济大学尤建新教授及其教学团队讲授的“质量治理”精品课程培训。时间虽然很短暂，但是在几位主讲教师的努力之下，使我对精品课程的理解有所加深，对我今后的教学工作也有所指导，结合我的实际状况，本次学习的心得体会如下。
一、关于教学
我是一名来自高职院校的教师，我所教授的学生在高考中的分数绝大多数只有400分左右。所以相对于其他高校我们的学生学习自觉性很差，上课时假如教师讲的内容不生动，无论重要不重要，他们都毫无兴趣。虽然为了调动学生的积极性，也常常讲解和分析案例，但对于案例的使用仅是停留在讲解理论学问后的简洁介绍和分析。听了尤建新教授和周文泳教授的课后，才发觉自己对案例的应用不到位，并没有充分发挥案例在一堂课中的作用，对学生的影响也特别有限。所以在听了周教师所讲授的“如何设计和使用案例”后，我受益匪浅。
首先，我知道了应当如何选择和设计案例。在课堂上并不是任何案例都是适用的。第一，应当选择那些更加贴近学生生活的案例或近期新闻热点，这种案例更有利于学生的理解并调动其学习的积极性和主动性。其次，由于课堂时间的有限性，在选择和设计案例时，必需留意案例的'长度和难度，以便按时完成教学规划。
其次，案例在教学中有许多使用方法。第一，可以理论联系实际，帮忙学生理解抽象的概念。其次，可以作为引入课程的开场白，帮忙课程内容的引入。第三，通过所设计的问题，可以让学生绽开争论，提高学生学习的积极性和主动性，使学生从“被动学习”到“主动学习”，并培育学生自学和协作的力量。
二、精品课程建立
首先，精品课程建立是一项系统工程。它是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学治理等特点的示范性课程。要想建立一门精品课程，以上六点缺一不行，并且这六点内容并不是独立存在的，而是相互依存和相互作用的。
其次，优秀的教师团队是精品课程建立的根底。教学团队的质量直接影响了精品课程的质量。教学内容和方法的改良、教材的编订、电子教案和多媒体课件的制作都是教师工作的劳动成果。在精品课程建立的过程中，需要教学团队中的每一位教师精诚合作，在把握课程指导思想和教学目的的根底上结合学生特点因材施教，不断提升自己的专业素养，改良教学内容和方法，才能取得肯定的成效。
第三，精品课程建立的核心是解决好课程内容建立问题。虽然电子教案、多媒体课件和习题的制作并不是课程建立的全部，但却是课程资源建成后共享与应用的关键点和落脚点，也是学生在网上自学的媒介。所以，在课间、多媒体资源的制作上也要多花心思、多学习，力求语言简练，插入相关图片、视频等加强教学效果。
随着经济的进展，社会、家长和学生对教师的要求越来越高。我当前工作中，所面临的难点和问题正是如何调动学生学习的自主性、积极性；怎样改良教学方法，提高教学质量。通过这次培训使我对教学有了新的理解，我也会在以后的教学过程中，不断钻研和自我完善。最终，感谢同济大学《质量治理》教学团队三位教师的精彩讲座，和培训中心教师们的辛勤效劳。
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