国培学习心得体会范文
当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的国培学习心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培学习心得体会范文1
在国培学习中度过了一个多月的忙碌时光，感觉充实而快乐，但也有思乡之情在紧张和忙碌之后逐渐涌上心头。尽管我还有些不适应、思念家乡、困惑和疲倦，但我依然能够感受到克服困难之后得到的充实和快乐。说实话，我在参加培训前就怀着追求真理和进步的态度来的。既然我已经离开了家人，独自一人来到这里，我应该努力克服各种困难，珍惜机会，确保自己能够有所收获。
一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我末走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。 这次给我们任课的教师全是 “精英”。这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
“有思想，在教育界，我们常说：“有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师们的分析总是充满灵感和启迪；他们的课堂总是充满智慧和趣味。作为学员，我们有幸从一百位专家、教授那里接受授课，他们中的绝大多数都是大师级别的人物。他们身上散发着大师的光环，但这并不能遮挡住他们个人的才华、韧性和对知识探索的渴望。我相信，正是因为他们不断追求无止境的学习，才使得我对每一位大师都产生了仰慕之情。他们的成就激励着我们，激励着这群在小学教育道路上奋斗的学员们。或许，在庞大的教师队伍中，你可能不会立刻意识到她是一位成名较早、取得卓越成就的特级教师。但当她第一次上课时，她与我们分享了她的成长历程。整节课两个小时，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱歌。看她这样努力地想尽办法将自己的知识倾囊相授给我们，心中真是无比感动。与这样的特级教师在一起，温暖和舒适油然而生，真是一种享受。还有那幽默风趣的班主任王老师、不拘一格的邸老师、特别敬业的戴老师、学识丰富的王学锋老师、具备人格魅力的外教老师以及知识渊博的胡老师等等，他们也都是令人难以忘怀的大师级教师。
这些日子里，我们有幸倾听了一些教育教学实践的丰富经验，还参与了高层次的'理念讲座，每一次都让我的心灵受到震撼。在与各位专家、教授的交流碰撞中，我们的思想得到了提升与升华，我们的教育理念也得到了进一步提高。能够成为他们的学生，对我们这批学员来说真是一种幸运。或许我们的人生不会像特级教师或专家那样辉煌，但在追求小学教学道路上，我们拥有了更多的活力和收获，这是因为他们的引导和帮助。我坚信这一点！
“玉不琢，学习的重要性古人已言之凿凿。只有通过学习，人才能获得知识和智慧。学习就像是对未经雕琢的玉石进行加工，经过精心琢磨，才能形成一件高雅而宝贵的工艺品。然而，面对新课程改革以及学生思想道德的复杂问题，我常常感到困惑和无措。因此，我急迫地需要学习，而这次中小学骨干教师培训则给了我一个宝贵的机会。参加培训后，我的视野豁然开朗，从中获得了许多启发和领悟。
在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
在这次培训中，专家们就为我们设计了如下课型，让我们去感悟：
1、案例教学是一种有效的教学方法，主要包括以下几个步骤：首先，教师需要对教学目标进行分析和拆解，将目标细化为若干个子目标，并确定其中权重较高的目标作为重点研究对象。其次，在设计案例时，教师要灵活运用案例，引入新知识，阐述观点，并通过案例引发学生的认识冲突，从而激发学生对问题的研究和争论。然后，学生在研讨过程中对案例进行深入讨论，通过讨论，学生可以对所学理论进行验证，持有不同意见的学生可以利用自己设计的案例进行反驳。最后，学生进行学习总结，将经验转化为理论知识，并用于指导今后的工作。这样，案例教学能够有效地促进学生的学习和思考能力的培养。
2、自学互助式是一种高效的学习方式，具体操作步骤如下：
1.教师将学员在学习和研究中遇到的典型问题整理成提纲，并分发给学员。学员根据自己的兴趣选择感兴趣的问题进行准备。
2. 教师组织学员论坛，学员们可以在座谈会上交流各自的观点和见解。
3. 在座谈会上经过深入研讨后，对达成共识的内容进行总结。对于存在异议的问题，留待下一阶段的研究。以上是自学互助式的主要作法，通过讨论和交流，学员们能够互相促进，共同探索并解决问题。这种学习方式不仅能提高学员的思考能力和解决问题的能力，还能培养他们的团队合作精神和交流能力。
3、专家辅导模式：对于众多学生关注的初中化学教学中的热点、重点和难点问题，我们提出了一种专家辅导模式。该模式以邀请知名专家学者进行专题辅导为主，通过讲授、案例教学和研讨等形式，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。在这个模式下，专家学者将分享他们的专业知识和经验，并针对学生在化学学习中遇到的具体问题进行解答和指导。同时，通过实际案例的讲解和分析，学生可以将所学的理论知识与实际应用相结合，加深对化学概念和原理的理解。除了讲授之外，研讨也是专家辅导模式中的重要环节。学生可以与专家学者及其他同学一起参与研讨，分享彼此的想法和疑问，共同探讨化学教学中的问题和挑战。通过互动交流，学生不仅可以拓宽自己的思维，还可以从专家学者及其他同学的经验中获得启发和帮助。总体而言，专家辅导模式能够为学生提供一个更加深入、系统的化学学习机会。通过与专家学者的互动和研讨，学生可以在更高层次上理解化学知识，并能够将所学知识应用于实际问题中。这种由专家辅导引领的学习方式将为学生打开更广阔的化学世界，激发他们对化学的兴趣和探索欲望。
4、我参加了凯里五中的观摩实习活动，在那里我有幸聆听了宋x兰老师一堂令人印象深刻的化学课。下午我们进行了小组点评，并收到了教授的分析和反馈。这时候我恍然大悟，教授向我们介绍了他们校本教学研修的研究成果，其中以课例为基础进行研究。通过“教学设计——课堂观察——反馈”这样的流程，他们展开了深入的研究。这次讲座让我更加明白了如何进行研究，并引发了我对这种研究方法的深入思考。
通过参与教研活动和评课过程，我常常发现老师们都在做着同样的事情，但却是以不同水平和教龄的老师展示。评课时，我们也只是泛泛而谈，无法真正满足不同类别的老师在教研活动中获益的需求。要想突破经验层面的局限，深入开展教研活动，课堂观察技术和诊断成为至关重要的一环。一位老师曾经说过：“教师大多数时间都生活在课堂中，如果没有对课堂进行观察和反思的意识，缺乏对教育教学的观察和思考的意识，那么很难实现专业提升。观察课堂，保持思考，这是我们迈向自我、成为名师和大师的重要一步。”
三、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化
这十几年的教育生涯，我渐渐开始感受到职业疲劳。我已经不知道从何时起，变得只会抱怨和埋怨。无法完成抄写笔记、频繁的检查、严苛的制度、一系列琐事以及家长的纠缠、学生的厌学、领导的不理解等等，都如此沉重，令人窒息。我早已变成了一台机器，失去了灵感。将教师当作一份职业来看待，一种为生计而从事的工作。我对工作感到厌倦，怀有不满之心，陷入了迷茫。但是，在过去几天的培训中，我拥有了更广阔的视野，开始以新的方式看待我们的教育工作，并学习到了提升自身素质和教育教学水平的方法和途径。 "爱"是教育永恒的主题，我明白了如何更好地爱护我的学生，以及如何让他们在更好的环境中健康成长。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师
要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容非常丰富，涵盖了高水平的学术内容，并深入阐释了新课程理念，充满了教育智慧，使我受益匪浅。虽然短短几天的培训并不能立即产生明显效果，但我确实有了很多新的领悟。作为一名教师，我要紧跟新课改的发展动态，深入了解新理念的内涵，掌握学生认知发展规律，并在教学实践中持续学习、反思和研究，不断夯实自身素养，以适应社会发展的需求和教育改革的步伐。未来的教育教学实践中，我将静心汲取他人优点，借鉴各家长处，踏实地前进，耐心地教学，在教学中学习，在教学中研究，以展现自己的风采，促进师生共同发展，不断提升教学质量。这使我突然感到自己承担的压力更大了。想要避免被淘汰出局，成为一名合格的骨干教师，就需要不断更新自己，努力提升专业素养、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力等。为此，我将更加用心地投入时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于在课堂中实践。相信只要我坚持不懈的努力，一定会有所收获和体悟。
国培学习心得体会范文2
在最近一段时间的培训学习中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩、生动、形象的讲座，使我受益匪浅，不仅提高了自身的业务水平，理清了思路，而且学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。在学习中，本人有以下几点体会：
一、听专家讲座，受益匪浅。
作为教师，要在教学工作中不断成长。我意识到身为一名教师要终身不断学习，这不仅是时代的.呼唤，教育发展的要求，更是教师教学自我提升的需要。只有及时地充实自己，提高自己，勇敢地面对竞争和压力，我们才可能从容应对一切挑战，才不会被这个时代所淘汰。
这次学习使我在教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过学习交流，我深深感到身为一名教师，除了自身要具备较高的教学能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、和同行交流讨论，共同进步。
在平常的交流中，同行都会谈自己的切身体会。每一个话题都会引发热烈的讨论，每天都有不小的收获。在交流研讨中，大家畅所欲言，谈了自己的经验和教训，使我有了更宽阔的视野，掌握了更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。
三、积极参与学习，享受学习的快乐。
这以段时间的培训学习虽然有点辛苦有点劳累，但是让我获得了很多。我深信，只有坚持不懈地学习，才能有所进步，才能适应现代化的教学。“要想给学生一碗水，你必须有一桶水”，现在的“一桶水”已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们自身不断地学习，不断地总结，不断地反思，才能适应新课程改革发展的步伐。
这次培训学习，犹如为我打开了一扇知识大门，有拨开乌云见青天之感，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。
国培学习心得体会范文3
今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。
在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：
一、开阔视野，学习新思路
几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。
同时，在不断反思、调整教育观念的过程中，我逐渐学会了换位思考，从不同角度审视自己的教育教学工作。这种新的理念引领着我，让我能更好地关注学生的需求和成长。通过信任学生，我不断感受到信任所带来的惊喜和力量。
二、受益匪浅，感受颇深
我们以往的教学虽然有一些可供参考的方法和经验，但是少有与他人交流和借鉴的机会，导致我们的教学方法相对传统和保守。通过参加新课程培训，我们开始接触到了全新的教学方法和设计理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要确保教学思路、目标和过程的清晰，首先需要依赖于老师的基本功。只有当老师的基本功扎实时，教学才能更容易取得成功。同时，在备课期间也需要进行充分的准备工作，以确保教学脉络的清晰。
第三、我们的教学方式要保持灵活性，包括教学内容、教学过程和教学评价。不能一成不变地固守一个模式，但也不能为了追求花哨而忽略了课堂教学的本质。新课程中提到的分层教学、主题教学、自主探究式学习和分组协作等方法以及多样化的教学评价给了我们很大启发，让我们受益匪浅。最终，我们的教学目标是要授人以渔而不是授人以鱼。
第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学。
是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
第五、学会评价学生是教师在教学活动中重要的任务之一。评价是对学生言行、学习等方面进行客观判断的过程，而这种评价对于学生的学习和成长至关重要。因此，教师在评价学生时必须全面客观，不能偏袒。只有给出准确的评价，才能激励学生朝着正确的方向努力，从而促进师生关系的'全面发展。我认为，要建立和谐的师生关系，教师应该与学生建立心灵沟通，并增加情感上的互动。教师需要深入了解学生的内心世界，理解他们的需求和心理状态，与他们进行真诚的交流。同时，教师还要了解学生的生活情况，关注他们的喜怒哀乐，关心他们的困难与挫折，始终将学生放在心上。只有这样，师生关系才能更加和谐，教学质量才能得到提高，从而使师生关系呈现出更加融洽的局面。以上是我的原创回答，请您查阅。
三、继续努力，力求完美
远程研修的网络连接着我们的努力，也连接着我们彼此的理想和追求。在这个过程中，没有虚伪的姿态，也没有深思熟虑的探索。通过这次学习，我深刻感受到了自身承受的压力增加，要成为一名合格的骨干教师，就必须更加努力提升自己的业务水平、理论素养、教育科研能力以及课堂教学能力等方面。
我认为我还有很多东西要学习，就像新老师一样，不能因为自己是新手而原谅自己在教育教学方面的不足，因为对学生来说，他们只有一次受教育的机会。为了应对这一挑战，我需要更多地投入时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于将其实践于课堂。同时，我也需要及时反思和调整我的教育教学方法，相信通过不懈的努力，我会有所提升并获得感悟。
当我在我的工作和专业研究中取得实质性成果时，我将真正地实现自己的人生价值。我将积极践行新课改的理念，并且会不断努力进取。在未来的教学中，我将坚持以下原则：
1.以学生为中心：我将关注每个学生的个体差异和需求，根据他们的能力和兴趣制定个性化的教学计划，帮助他们全面发展。
2. 激发学生的学习兴趣：我将尽力创造积极、友好和富有挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力，并鼓励他们主动参与课堂互动。
3. 培养学生的综合能力：我将注重培养学生的批判思维、创新能力和解决问题的能力，使他们具备自主学习、团队协作和适应社会发展的能力。
4. 教学内容的实践性和现实性：我将结合实际案例和现实生活中的问题，让学生将所学知识应用于实践，培养他们解决实际问题的能力。
5. 不断反思和改进：我将不断反思自己的教学方法和效果，积极借鉴他人的优点，不断改进自己的教学方式，为学生提供更好的学习体验和帮助。通过坚持这些原则，我希望能成为一名优秀的教师，为学生的成长和未来做出积极贡献。
第一，及时自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断汲取知识，涉猎广博。阅读大量书籍，亲临实地探索，这是提升自我的关键。单一的知识已经无法满足学生的渴望，我追求不断学习，成为源源不断的流水。
第三，加强沟通交流是一种重要的行为习惯。通过听取他人坦诚的意见和建议，可以帮助我们发现自身的不足之处，真正了解事物的真实面貌。对于真诚言辞，我们需要有求知欲，愿意接受并认真倾听，长此以往，对个人发展将会有很大益处。
国培学习心得体会范文4
通过国培学习，我受到了很大启发。
一、教育观念的更新。
在当今时代，教师的角色需要不断演变和发展。他们不仅要是学生潜在品质的开发者，还应该成为教育教学的研究者，学生的心理咨询者和健康引领者，课程的开发者和建设者，以及学生学习的引领者、促进者和合作者。在课堂教学中，教师必须深度理解和挖掘教材，不断摸索教学方法。通过这次培训，我深深体会到，仅有“爱”是远远不够的。只会“传道授业解惑”也不能定义一个好教师。好教师必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。因此，在现代教育中，教师的职责不仅仅在于传授知识，更重要的是开发学生的潜力和引导他们的成长。通过不断研究教育教学方法，教师可以提高自己的教学水平，并且更好地满足学生的需求。同时，作为学生的心理咨询者和健康引领者，教师应该关注学生的情感和心理健康，并提供必要的支持和资源。他们应该建立起良好的师生关系，使学生感到安全和被理解。此外，教师还应承担起课程的开发和建设工作。他们应该根据学生的需求和社会发展的变化，不断更新和改进教学内容，以便更好地培养学生的综合能力。最后，教师需要成为学生学习过程中的引领者、促进者和合作者。他们应该激发学生的学习兴趣，引导他们发展自主学习的能力，并与学生共同探索和发现知识。综上所述，现代教师的角色变得更加多样化和有挑战性。通过深入了解学生和不断创新，教师可以更好地履行自己的教育使命。
二、拓宽了自己的视野。
这次培训，让我以更开阔的视野看待教育教学工作，学到了提高自身素养和教学水平的方法。这使我从内心深处体会到了教育专家的宽广胸怀和积极向上的学习态度，以及在事业成功后带来的幸福感。作为一名教师，尤其是一位备受期望的教师，我要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，在不断的教学实践中不断学习、反思和研究，巩固自己的基础，以适应社会发展的需求。在未来的'教育教学实践中，我将努力深入研究，追求师生的共同进步。我相信辛勤耕耘必将迎来丰硕的收获。在专家的指导下，我将坚定地脚踏实地地向前迈进。
三、加强自身的专业素养和文化修养。
通过培训，我深刻体悟到学习的重要性。只有通过不断学习、提升自己的能力和修养，才能胜任教育工作。这次培训给我带来了对新课程理念的深入理解，拓宽了我的视野，也充满智慧。作为一名教师，我要了解新理念的内涵，掌握学生认知发展规律，并在教学实践中持续学习、研究和反思，以适应时代发展和改革的需求。未来，我会不断更新自己，努力提高业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力等。这需要我投入更多时间和精力，在各种教育理论上勇于实践。
总之，这次培训让我深刻地领悟到一种崭新的教学理念和模式，将我的教学思路进行了全面的转变。我将努力运用这种理念指导今后的教学实践，培养更多符合现代社会需求的素质人才。
国培学习心得体会范文5
本人在3月参加了国培学习，收获非常大，现在将收获与大家一同分享。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加本次培训的伙伴们都非常珍惜这个难得的学习机会。他们在短时间内成功完成了从教育工作者到学生的角色转变，认真、虚心、诚恳地接受培训。他们态度端正、专注致力于学习，而老师们也投入了全部精力，全神贯注地倾听和记录，准时完成作业。大家对于新鲜的理念充满了渴望，仿佛回到了自己当学生的时代。大家普遍认为这次机会实在太不容易得到，学习氛围浓厚。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就像是一顿精心准备的盛宴，以独特的风味呈现在我们面前，真是“闻香识敌意、满腹经纶”。敬爱的教授毫不保留地分享自己在学习和工作中的经验，深入浅出，让人叹为观止。第一节课上，“非常荣幸见到您，您对我而言意义重大。”这句话瞬间将我们融入一个团结的集体中。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
尽管培训学习即将结束，但我明白在之后还有更重要的学习和工作任务等待着我。我们的.思想在脑海中，而工作正如握在我们的手中一样。言谈之间不如行动之间来得有力！虽然道路可能遥远，但只要开始行动，我们就会逐渐靠近成功的彼岸；虽然事情可能困难，但只要付诸行动，我们定能取得成果。让我们树立起终身学习的理念：努力学习，成为一名优秀的教育工作者；努力工作，培养更多有创新精神的人才。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
四、总结心得，做好教育工作。
1、诚实守信是为人之本，踏实肯干是事业之基。只有把握细节、做好每一个小事，才能积累起成功的基础。在工作中，我们要以认真负责的态度，完成每一项任务。
2、热爱本职工作，将学校视为第二个家园，并全情投入其中。能够有幸在理想中的学校工作，并成为这个大家庭的一员，对我而言是莫大的幸运和快乐。我将倍加珍惜这来之不易的机会，通过优秀的表现回报那些关心和帮助我的人。
3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子;面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。
4、我将谦虚和谨慎作为我的行事准则，积极向名家专家和老前辈老教师学习，不断提升自己的专业能力。在工作中，我努力成为一个用心思考的人，注重观察和反思，并不断加强自己的读、写和语言表达能力。
5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。
6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。
选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。
国培学习心得体会范文6
在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
当前的全面课程改革时常让我们感到困惑和无从下手，我们往往茫然无助。但是这次培训学习就像为我们打开了一扇窗户，让阳光洒入，让我在不断领悟中获得了明澈的思路。
虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参与式培训，3次互动交流。分别是来自吉林省教育学院王姣姣的《课堂教学行为的反思与优化》;副主任宋海英的《基于问题解决的教师行动研究》;东北师大附小副校长赵艳辉的《把握教学本质，提高教学有效性》;松原市教育学院教授王丽杰的《课堂教学心理学解析及策略》;华东师范大学教授孔企平的《研究数学教学，促进教师发展》;东北师大教科院教授孔凡哲的《数学课标研制修订的几个问题》;松原市扶余县教师进修学校小学部主任王景成的《统计图表怎么教》;吉林教育学院教研部副主任何凤波的《综合与实践领域教学研究》8个专题讲座。以及来自长春是第一实验小学杨宇的《练习课的教学设计》;东北师大附小省骨干教师王艳玲的《举例教学技能》;浙江金华站前小学校长俞正强的《小学数学教师专业发展中的几个显性阶段》;北京市昌平区城关小学校长特级教师柏继明的《让反思成为一种习惯》;吉林省二实验学校特级教师王成的《教学智慧的建构》5场报告。5节案例教学《长方体正方体》、《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的认识》。3次参与式培训分别是《小学数学教材有效使用策略》;《小学数学解决问题教学策略》;《分数的教学》等，还有学员4节课堂教学汇报等。
无论是这些报告还是授课，都给人一种焕然一新的感觉。特级教师以他们幽默风趣的语言和平易近人的教学风格，令人深感佩服。他们注重以学生为中心，注重促进学生的发展，并强调让反思成为一种习惯。他们在课堂上展现出天然的教学天赋和鲜明的教学风格，给我留下了深刻的印象。特级教师的精妙提问和形象生动的讲解仿佛信手拈来，令人如沐春风。我认为这些都是他们扎实的教学基本功积累所致，使他们能够自如地展现出非凡的教学水平。
在柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》中，我印象最深的是她提到了教师教学中需要转变观念的问题。以前对这些理念抱有一种空洞的感觉，但在听完柳继明老师的报告后，我感触颇深。她强调了因材施教的重要性，即要了解每一个孩子，因为每个人都是独特的个体。并不是所有的孩子都可以成为数学家，并且就算那些成为数学家的人，他们小时候也未必都是天才。我们的教育目标并不是培养每个孩子都成为数学家，而是需要社会上各种各样的'人才。柳继明老师还提出了数学教育的重点应该是教育本身，知识只是促进人的发展的媒介。
俞正强老师的讲座《小学数学教师专业发展的几个显性阶段》给了我关于教师专业发展全新的认识。俞老师指出，名师未必是好老师。事实上，好老师必须具备高尚品德、平易近人的特点，还要成为研究型教师，同时在业务上精湛无比，愿意花费更多时间和精力来关心学生。作为一名一线教师，我认为自己已经达到了解读教学设计这一第二阶段，但我课堂上缺乏创造空间。尽管我已经采用了启发式教学方法，却没有给学生留下独立思考的机会。因此，在教学设计方面，我仍然需要努力追求最优境地，还有很长的路要走。俞老师在讲座中运用幽默、诙谐和风趣的手法，让我更加深刻地体会到肢体语言在课堂中的重要作用。
孔企平老师在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及数学课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为数学学习的主人，而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。
王成老师在专题报告《教学智慧的建构》中提到了评价方式的智慧。在教学中评价学生应运用激励性、引导性、灵活性、角度多元化等评价方式，运用常识、表扬的语言，对学生进行积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会因为教师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。10多位教授、专家、特级教师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今数学教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。
其实，培训是一个反思进步的过程。十四天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
在我目前的教学中，我发现自己过分注重学生的学习成绩，特别是他们的考试分数。这似乎成了我的全部生命和动力所在。因此，我整天围着学生转，只想着怎样提高他们的成绩。可是，在追求高分的过程中，我发现课堂内的效果并不理想，于是我开始利用课外时间给学生补习，结果却花费了我大量的时间和精力，而且学生也变得非常疲惫。对此我深感困扰。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何让我们的数学课堂变得更加真实、自然、充满厚重感，同时又富有人情味？作为一名数学教师，我更需要关注那些只有当场亲身体验才能分享的非言语传递的东西。我要注重那些伴随着师生共同探究和交流而产生的积极情感体验。我们的任务不仅是传授知识，而且还要善于用自己的智慧激发学生的学习热情，引导他们发展学习方法，丰富他们的学习经验，开启他们的学习智慧。让我们行动起来，成为一位用心的“烹饪师”，让每节数学课都成为学生们既好吃又有营养的“数学盛宴”！
此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断汲取知识，涉猎广博。阅读大量书籍，亲临实地探索，这是提升自我的关键。单一的知识已经无法满足学生的渴望，我追求不断学习，成为源源不断的流水。
第三，交流是一种宝贵的互动方式。他人坦诚直言的意见和建议可能是发现自身不足、认识真实情况的有效途径。我们需要敞开心扉倾听真实的声音，经久不变地接受这些真言对我们将会有很大的好处。
百年大计，教育是未来的基石，教师是教育的核心。我们必须紧跟时代步伐，运用科学的方法应对不断出现的新问题，以适应新时代的教育形势。在今后的工作中，我们也需要树立正确的自我定位，并走上一条结合学习、反思、研究和实践的专业发展之路。
这次培训给了我很多收获，非常感谢吉林省教育学院为我们提供了这么好的学习环境，也要感谢“国培”项目给予了我们如此珍贵的学习机会，使我在教育事业上迈出了重要的一步!
国培学习心得体会范文7
：
通过参与这次远程"国培计划"的培训，我收获了很多。首先，我加深了对教学的认识，并且重新梳理了自己的思路。同时，我也学习到了许多新的教学理念，并且意识到了自己的不足之处。在"国培计划"中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，这让我对教学有了更全面的认知。总之，这次培训使我受益匪浅。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
这次培训给了我很多启示，让我深刻地意识到自己需要不断学习的东西有很多。作为一名数学老师，如何能够受到学生的欢迎呢？如何在教学过程中营造良好的氛围，建立平等、民主和信任的新型师生关系呢？这是我一直思考的问题。我相信这只是众多问题中的一部分，解决它们需要我持续积累知识和不断学习的态度。
首先，教育学生，以爱为出发点。平等的.爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不论在生活上还是学习上，都要向学生提供必要的关怀和支持。只要遇到问题，我们要及时处理，选择合适的方法，并注重与学生的沟通，这样学生就会信任并喜欢我们。爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任上，同时也要对学生严格要求，并注意个体差异，因人而异。对于成绩较差的学生，我们要采用不同的教育方法，因材施教。教师的爱应该全面且公正。
其次，如何让我们的数学课堂变得更加真实、自然、充满厚重感，同时又富有人情味？作为一名数学教师，我更需要关注那些只有当场亲身体验才能分享的非言语传递的东西。我要注重那些伴随着师生共同探究和交流而产生的积极情感体验。我们的任务不仅是传授知识，而且还要善于用自己的智慧激发学生的学习热情，引导他们发展学习方法，丰富他们的学习经验，开启他们的学习智慧。让我们行动起来，成为一位用心的“烹饪师”，让每节数学课都成为学生们既好吃又有营养的“数学盛宴”！
最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
在过去的这段时间里，我通过学习收获颇多。不仅扩宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，使我的思想得到升华。同时，我对数学教学也有了更新的认识，更加热衷于从事教育事业。未来，我将更加努力学习，为教育事业贡献自己的力量。
国培学习心得体会范文8
在金秋十月，我很幸运能参加国培计划农村骨干教师培训学习。首先，我要感谢领导给了一个普通的小学数学教师像我这样一个难得的学习机会。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训对我的思想产生了巨大冲击，这是我最大的收获。每天的感觉都是幸福而充实的，因为每一天都面临着不同风格的优秀教师，每一天都可以听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
当前的全面课程改革时常让我们感到困惑和无从下手，我们往往茫然无助。但是这次培训学习就像为我们打开了一扇窗户，让阳光洒入，让我在不断领悟中获得了明澈的思路。
虽然只有短短的十四天，但这段时间里，我有幸参加了在吉林省教育学院举办的一场精彩的教学培训。每天都有不同风格的名师给我们安排了多样化的讲座和培训活动。在这期间，我参加了8场专题讲座、6节案例教学、5个专题报告、3次参与式培训和3次互动交流。其中，来自吉林省教育学院的王姣姣老师为我们做了《课堂教学行为的反思与优化》的讲座，副主任宋海英老师分享了他的《基于问题解决的教师行动研究》，而东北师大附小的副校长赵艳辉则探讨了如何《把握教学本质，提高教学有效性》。此外，还有松原市教育学院的教授王丽杰讲解了《课堂教学心理学解析及策略》，华东师范大学的孔企平教授分享了他的《研究数学教学，促进教师发展》。另外，东北师大教科院的孔凡哲教授还讨论了《数学课标研制修订的几个问题》。我们还有幸听到了来自松原市扶余县教师进修学校小学部主任王景成的《统计图表怎么教》以及吉林教育学院教研部副主任何凤波的《综合与实践领域教学研究》等8个专题讲座。此外，还有来自长春是第一实验小学的杨宇老师介绍了《练习课的教学设计》，东北师大附小的省骨干教师王艳玲通过举例教学技能分享了她的经验，浙江金华站前小学的校长俞正强则谈到了《小学数学教师专业发展中的几个显性阶段》。此外，北京市昌平区城关小学的校长特级教师柏继明就《让反思成为一种习惯》进行了探讨，吉林省二实验学校的特级教师王成则分享了他的《教学智慧的建构》等5场报告。在六节案例教学中，我们学习了《长方体正方体》、《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》和《圆的认识》等重要内容。此外，还有三次参与式培训，包括《小学数学教材有效使用策略》、《小学数学解决问题教学策略》和《分数的教学》。最后，我们还有幸观摩了其他学员进行的四节课堂教学汇报。这次教学培训给我带来了全新的教学舞台和启发。通过不同风格的讲座和培训活动，我学到了许多关于教学理念、教学方法和教育研究的知识。这段时间对我的教学能力提升和专业发展产生了积极的影响。我深感十分荣幸能够参加这次培训，也期待未来能够将所学知识应用到实际的教学中去。
无论是这些报告还是授课，都让我感到耳目一新。特级教师以其幽默风趣的语言和平易近人的教学风范受到我的深刻敬佩。他们关注学生的发展，并以学为本，他们的教学观念“让反思成为一种习惯”给了我极大的震撼。他们在课堂上展示出的天赋才能和鲜明对比的教学风格使我印象深刻。现在脑海中仍然回想起特级教师信手拈来的精妙发问和形象生动的讲解，仿佛让我沐浴在春风中。我相信这些充分体现了他们平日教学基本功的扎实，才能达到如此自如随心的教学境界。
我对柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》印象非常深刻。她提到了教师在教学中需要改变观念的问题，以前我觉得这些理念很空洞，但在听了柳继明老师的报告后，我觉得这些理念变得近在眼前。她强调了因材施教的重要性，意味着我们需要了解每个孩子，因为每个人都是独特的。并不是所有的孩子都能成为数学家，同时，即使是那些成为数学家的人，在他们小时候也不一定就是天才。此外，我们的教育目标并不是要把每个孩子都培养成数学家，而是要培养各种各样的人才，因为社会需要多样化的人才。柳继明老师还提出了数学教育的重点是教育本身，知识只是其中的一种载体，它促进了人的全面发展。
俞正强老师的讲座《小学数学教师专业发展的几个显性阶段》让我对教师的专业发展有了全新的定 位。俞老实说：名师不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。作为一 线教师的我，我想自己达到了读懂教师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了启发式教学，但没有给学生独立思考的空间，需要使“教学设 计”达到最优境地，还有很长一段路要走。俞老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。
孔企平老师在讲座中提出了对于有效教学的全新认识和理解。他认为，实现有效的数学教学活动并不仅仅依赖于有效的教学方式。因此，他主张教师、学生和数学课堂都需要进行角色转换。教师应该成为教学活动的组织者、引导者和合作者，而学生则真正成为数学学习的主体。数学课堂必须成为学生进行学习和交流的重要场所。判断教学是否有效应该通过学生的学习效果来衡量。有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立起以学生为主体的思想，全心全意为学生的发展而努力。
王成老师在他的专题报告《教学智慧的构建》中讨论了评价方式的智慧。他强调在教学中评价学生时，应该运用激励性、引导性、灵活性和角度多元化的评价方法。同时也要运用常识和肯定的语言，积极地暗示学生的优点和闪光点。因为有时候学生可能会因为教师的一句表扬而改变心情，让平淡的日子变得绚烂多彩，甚至对学生的一生产生积极的影响。所以我们不应该吝啬表扬和赞美之词。此外，还有十多位教授、专家和特级教师从微观的角度给我们展示了与教育教学相关的精彩讲座，让我们从全新的'视角了解当今数学教学领域最前沿的理论和研究成果。这些讲座也为我今后的教学和研究提供了方法和方向上的指导。
其实，培训是一个反思进步的过程。
十四天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
在我目前的教学中，我发现自己过分注重学生的学习成绩，特别是他们的考试分数。这似乎成了我的全部生命和动力所在。因此，我整天围着学生转，只想着怎样提高他们的成绩。可是，在追求高分的过程中，我发现课堂内的效果并不理想，于是我开始利用课外时间给学生补习，结果却花费了我大量的时间和精力，而且学生也变得非常疲惫。对此我深感困扰。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何让我们的数学课堂更加真实、自然、有深度，同时也充满人情味？作为一名数学教师，我更应该关注那些只有亲身体验的师生之间才能分享的东西，那些在探究和交流中产生的积极情感体验。我们不仅要传授知识，还要善于用自己的智慧激发学生的学习热情，引导他们发展学习方法，丰富他们的学习经验，开启他们的学习智慧。让我们行动起来，成为有心思的“烹饪师”，让每节数学课都成为孩子们既美味又有营养的“数学盛宴”！
此外，我深刻认识到：一节优秀的数学课，需要具备新颖的理念、巧妙的设计、有效的实践和持续的跟进。一堂出色的数学课，必须关注两个重要方面：首先是关注学生，以学生的实际情况为出发点，关注他们的情感需求和认知需求，同时了解他们已有的知识基础和生活经验，这是成功教学的基石。其次是关注数学本身，抓住数学的本质进行教学，注重渗透数学思维方法，让学生通过观察、操作、推理和验证的过程来体验数学学习的过程，真正感受到数学的魅力，从而产生乐学和爱学数学的兴趣。我认为，一节出色的数学课不应该追求“做秀”，而是倡导简洁而深刻、清新而厚重的教学风格，展示思维的深度，并注重数学方法的应用，体现数学课的核心，使数学课堂充满数学的氛围！同时，教师的“装糊涂、留空间”也是一种智慧和方法，能够更好地引导学生思考和探索。
我突然感到自己肩上的压力愈加沉重，为了不被淘汰出局，为了成为一名合格的骨干教师，我需要更加努力地提升自身的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力等方面。尽管我仍然觉得自己像一个小学生，还有很多东西要学习，但我不能因为自己刚刚开始而原谅自己在教育教学上的不足，因为对于学生来说，小学教育也只有一次机会。为了解决这个问题，我需要投入更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于实践，积极反思和调整自己的教育教学方法。相信通过持续的努力，我一定会有所收获，有所心得。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断汲取知识，涉猎广博。阅读大量书籍，亲临实地探索，这是提升自我的关键。单一的知识已经无法满足学生的渴望，我追求不断学习，成为源源不断的流水。
第三，交流是一种宝贵的互动方式。他人坦诚直言的意见和建议可能是发现自身不足、认识真实情况的有效途径。我们需要敞开心扉倾听真实的声音，经久不变地接受这些真言对我们将会有很大的好处。
百年大计，教育是未来的基石，教师是教育的核心。我们必须紧跟时代步伐，运用科学的方法应对不断出现的新问题，以适应新时代的教育形势。在今后的工作中，我们也需要树立正确的自我定位，并走上一条结合学习、反思、研究和实践的专业发展之路。
这次培训给了我很多收获，非常感谢吉林省教育学院为我们提供了这么好的学习环境，也要感谢“国培”项目给予了我们如此珍贵的学习机会，使我在教育事业上迈出了重要的一步!
国培学习心得体会范文9
20xx年12月14日——-22日我有幸参加了中国福利会举办的20xx对幼儿园骨干教师进行的培训项目的学习，在这短短十天的学习中，让我感触很深，收获很大，也让我从专家那里了解到很多的信息，开始思考很多问题。
十天的培训内容比较多，因此在今天的汇报中，我想把其中的一些培训精华和自己对这次国培的感受传递给大家，让我们能够共同分享这次国培的信息，更好的做好我们的实际工作。
给我们这次培训的`都是我们中国幼教的国宝级专家老师们，比如李季湄老师，朱家雄教授，孔企平教授，华爱华等老师，因此我们不仅从专家那里了解了很多幼教的前沿信息，也聆听了这些专家们的观点和教育思想，给我很大的触动，另外我们还参观了上海中福会所属的几所著名的幼儿园，如宋庆龄幼儿园，中福会幼儿园，本溪路幼儿园，中托幼儿园等，欣赏了这些幼儿园的老师们为孩子们创设的优美环境，观摩了他们教研组优秀的骨干教师，为我们进行的现场教学活动，同时，这些幼儿园的园长们还从本园的特色出发，介绍了他们的办园理念和教科研的成果等，让我们这些学员们大开了眼界。
在这次培训中，让我感受到很重要的一点那就是要让学习成为一种习惯，让学习成为教师进一步发展的重要方法。对于幼儿教师而言，专业成长的必经之路，就是有计划的实施课题研究，改善自身教育实践的行为，努力成为研究型的专家教师。
国培学习心得体会范文10
我很荣幸能参加这次国培，短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会，我有很多收获，通过国培，我理解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断探索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进，作出了不懈的努力。作为一名教师，我们更要认真学习，刻苦耐劳练好基本功，用自己的真实本领来加速教育的良性发展，因此在以后的教学中，我认为自己要做到以下几个方面：
一、摆正姿态，积极与专家互动
学习是灯，努力是一种动力，只有加油才能点亮前行的路。这是我小时候在日记本上写下的座右铭，用来鼓励自己。现在，我有幸能够参与到这次与全国各地优秀的教育界老师一起进行音乐学科教学技能研修的机会中。我感到非常幸运。我决心调整好自己的状态，全身心地投入进去，积极与专家教授们交流和沟通，多学习新知识，抢占教育教改的前沿。我希望自己不再落后，特别是当我看到专家教授们面对众多听众时，能够滔滔不绝地传达教育的精髓，讲述成功的经典。我完全陶醉其中，仿佛置身于一个全新的境界中，我内心深处默默地为自己加油，努力与这些学界高层的专家们展开更多的交流，采取互动式的学习方式，相信未来的成功就在眼前向我招手。
二、加强学习，树立终身学习的思想
江山代代有人才涌现，自古以来新人胜过后来者。这是社会发展的自然规律。作为一名教师，我深切认识到只有不断学习才能取得进步，平时要勤于阅读、思考和写作。马可·尼科说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至苛求，但绝不能原谅他们的无知。”我们需要讲好课，打造学生喜爱的课堂，而这仅仅通过反复阅读和学习才能实现！我们还需建立起自己的教学风格，因为教材只是工具，只有当教师拥有广博的知识储备时，才有可能将枯燥的教科书变成引发学生兴趣和主动性的有效途径。在这个信息时代，知识日新月异，坚持追求与埋头逃避相比，前者是一种失策，更是一种错误。没有人可以掌握世界上所有需要学习的知识，但通过努力，我们可以追求成功。唯一能做的就是加强学习，拥有一种终身学习的正确态度，用学习的意志激励自己。这样，任何不利因素在斗志昂扬的`情况下都会变得不堪一击，从而避免任何经济损失的发生。
三、学以致用，实现理论与实际的结合
学习是先导，实践是履行。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，并付诸于教学，实现理论与教学的完整对接。通过学习，帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学经验，加深了为师者的育人内涵，为今后从事音乐教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
通过这次培训，我领悟到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种投身于教育事业并持之以恒的信念。我深深认识到了“教师的一天，学生的一生”这句话所蕴含的意义，即教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在未来的学习中，我将充分抓住机遇，不断成长和进步。我将运用所学的知识技能和理论知识，善于捕捉教育良机，发现学生学习过程中的积极因素。让学生真正领悟到教师言行中传递的真诚、情感和智慧，并将教师的理解、期待和鼓励内化为他们努力学习的动力。我将真正做到学以致用，使学到的知识得以应用于实际教学中，让学生受益并取得进步。
国培学习心得体会范文11
我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。
一、树立现代教育思想
现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。因此，我对体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。
每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的'高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、提高自身素质及业务水平
加强个人体育素养和修养的重要性不可忽视，同时也需要加强对体育知识的学习。在我与许多名师接触学习过程中，他们都展现出相似的特点：理解和宽容学生。他们并不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是愿意帮助学生找到错误的原因，并提供具体的指导。同时，他们站在学生的立场上，真正理解学生的心态。他们尊重学生的需求和发展特点，注重打好基础，为学生提供个性化发展的空间。他们以学生为中心，为每一个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验到成功，并健康成长。在这种环境中，我逐渐从最初的迷茫中走出来，我明白了不仅需要学习课程内容，还需不断进取，提升自己的综合业务水平。我也会有针对性地探索学生的体育特征，激发他们对体育的兴趣。
总之，这次培训给我带来了很多收获，回顾这段时间的学习，感觉既忙碌又充实。我对体育教育的真谛有了更深刻的理解，视野也得到了开阔，见识也增加了，知识也得到了增长。我看到了一个优秀的体育教育者应该具备的素质。俗话说得好：听一位有经验的人讲一场话，胜过自己读十年的书。专家和教授的讲座让我茅塞顿开，就像及时雨一样给我带来了新的学习起点。
在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培学习心得体会范文12
时光飞逝，岁月如梭，转瞬间，两个月的国培网上学习即将结束。喜悦与汗水交织在一起，成功与艰辛相伴。两个月转眼即逝，来不及停留就已经过去了。然而，在这短短的时间里，通过新思考网给予我们一线教师一个学习和交流的平台，它跨越了学校之间的时空隔阂，神奇地让我们能够与同行和专家共同交流、探讨、合作和学习。通过倾听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座，并与许多课程专家和一线教师进行在线交流和研讨，使我受益匪浅，提升了自己的专业水平和知识素养，完善了教学理念。同时，我也学会了如何调整教师的心理健康和应对职业倦怠所产生的心理影响。
在研修平台上，我获得了许多未被人所知的教育工作者实践探索的声音；我见证了许多怀揣着远大理想、坚持不懈追求梦想的人们。我衷心感谢那些付出智慧和辛勤努力的教育专家和同行们，正是通过你们精彩的评论，以及提交的一份份班级作业和在线研讨交流，让我深刻体验到作为一名教育工作者所需具备的广阔胸怀和坚定执着！
回顾两个月以来印身 新思考 网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了提高：
首先，倾听讲座，提升学习能力，通过深思研究不断前进。观看专家们的讲课视频，我被他们独到的教育理论所吸引。书读得越多越感觉时间不够用，我深刻体会到这句话的真谛。我的思想豁然开朗，很多困扰了我很久的教育问题也迎刃而解。以前，我常常认为只要上完课就好了，从未认真思考过什么是一堂好课，学生都在这堂课中学到了什么。我也没有认真考虑过使用导学案和小组合作学习这种新型的高效课堂。通过这次学习，我受益匪浅。纸上得来终觉浅，只有亲身实践，才能真正了解其中的道理。在以后的工作中，我一定会关注学生的个体差异，在备课时首先考虑学生的需求，设计高效的导学案，发挥小组合作学习的优势，并将STS教学理念应用到实际教学中，使我从事的工作更加完美。
其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓 百花齐放，百家争鸣 。在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流，我充实了自己;因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。
再者，学习和教学相辅相成，我们可以通过反思来提升自己，在总结中不断提高。在过去的两个月里，我参加了一次网上培训。除了认真完成教学任务外，我还积极地参与了国家培训的学习。每天登录平台观看专家的视频讲座和点评，还浏览其他学员的作业。我始终坚持独立完成作业和撰写培训感言。通过学习和交流，我逐渐认识到未来教育需要科研型的教师，而不再只是传统的教书匠。要成为科研型教师，我们必须树立终身学习的观念，不断更新知识，消除职业倦怠。因为我们从事的是教育事业，面对的是充满求知欲的孩子们，我们有责任和义务将他们教育好。因此，我们必须不断学习，不断总结和反思，以提高自己的专业素养。教学不仅仅是一门复杂的学问，它也是一门高超的'艺术，需要我们不断探索，不断反思，不断提高。只有这样，我们才能在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好。
欲穷千里目，这个国培研修平台就像一把云梯，让我可以不断向上攀登。平台上有很多优秀的学员，他们文笔流畅，思维敏捷，知识渊博，吸引了我的注意力，让我感到非常惊叹和羡慕。仿佛置身山外青山楼外楼，强者之中总有更强者。它让我仿佛回到了学生时代，充满了对知识的渴望和追求，激发了我持续攀登的动力，时刻充满了学习的欲望。
总之，通过参加这次网上培训，我对专家们的严谨治学和广博才学有了深刻的领悟，同时也反思到自己的知识水平和教学方法的不足之处。我意识到自己在知识储备、教学方法、思想认识以及心理素质等方面还存在很大的不足，但在专家和老师们的启发和指导下，我逐渐提升了自己。在这次培训中，我学到了很多新知识，忘却了辛劳与烦恼，增添了快乐；同时，我也增强了自信，摆脱了困境。我将带着所获得的收获、感悟、信念和满腔热情投身于今后的教育教学工作中。我也希望能继续参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各个方面的能力。更重要的是，在这次培训之后，能够真正将所学应用于实践，使自己的专业能力更快地成长。
国培学习心得体会范文13
在参加国培学习的过程中，我逐渐深刻地认识到了新课程改革所倡导的理念。我意识到了拥有厚实的文化底蕴以及提高专业素养的重要性。同时，通过学习，我的思想认识得到了进一步的提升，学习理念也得到了更新和丰富，同时也对我的专业理论有了更深入的了解与掌握。
我参与了这次远程研修学习，对于教师们来说，远程研修平台提供了很好的帮助和互动学习的机会。在这个平台上，我们互相学习，分享自己的作业，共同研讨，共同进步，提升自己的课堂掌控能力。在这期间，我学到了很多东西，比如专家们分享的教学理论，其他教师们优秀的教学经验等，让我受益匪浅。同时，我也意识到自己在教学方面存在着一些不足，离成为一名优秀教师还有一段距离。作为一名教师，我们需要持续学习专业知识，提高自身素质和素养，与时俱进，不断进取。我们需要改变教学观念，改进教学方法，以提高自己在课堂上的掌控能力。我非常感激远程研修平台，并特别感谢引领我们学习的'专家团队。
尽管我工作繁忙，但每天我都抽出时间观看视频，聆听专家们关于教学专题的讲座，并观看他们的课程演示和评课等。例如，我们会学习如何设计教学目标，如何引入新知识以及如何有效地授课，同时还会得到专家指导，让我们根据相关内容进行作业布置。在这个过程中，我也有机会在网上阅读到其他教师所写的文章，从中获得更多的启发。通过这些学习，我认识到在未来的教学中，我需要经常反思课堂、自身、学生、教法和学法等方面的问题。
通过与他人一同学习，我深刻认识到教学的核心理念始终是以学生为中心。教师的首要任务是激发学生的学习兴趣和动机，培养他们独立思考问题和具备创造性思维的能力。关注学生的学习动机对于知识传授是非常重要的前提条件。教师扮演着学生的导师和引路人的角色，而学生则是课堂的主角和中心。
通过研讨，同行们纷纷畅所易言，讨论了课堂导入的方法、整体设计教学目标的技巧、如何循序渐进地培养学生听说和阅读能力、如何上好阅读课、培养学生写作能力的途径、提高学困生的方法，以及教师处理课堂上偶发事件的策略等。每天我浏览数十上百条评论，分享同行们的作业，最深的领悟是“教学没有铁规，但要有适合的法则。”这就要求我们不断更新教学理念，改善授课方式，持续学习，不断进步。
通过培训，我通过接触现代教育技能的提升，改变了对计算机操作的认识。过去，我只是停留在一些基本的应用，例如使用计算机处理文档。然而，通过经常上国培学习网页，我已经掌握了各种编辑文件的操作技巧。国培学习网页填补了我在计算机操作方面的知识空白。
国培学习心得体会范文14
通过参加这次数学国培学习项目的培训，我对教育教学理念进行了深入思考和学习，也有了一次重要的学习机会。在培训过程中，我倾听了多位教育专家的精彩讲座，从中提升了自己的教学水平和知识储备。同时，我也认识到了自身的不足之处，决定将所学所得进行深入思考和总结，并将其应用到实际的教学中。下面是我在这次学习中所得到的收获。
在培训中，我感到每一次听课学习，以及教师的课堂教学展示，都让我深受新课程理念和新课程改革的启发。我非常珍惜这次学习机会，因为它们提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复思考和研究，不断进行反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学层面，这都是一个让我进步的良好时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，倾听他人的观点，分享自己的心得。通过每次的学习，我的教学理念和教学技巧都得到了进一步的发展，使我对教育教学充满信心和希望。在过去的教学中，我们几乎都采用了强行灌输的方式。课堂上往往是老师在唱独角戏，不管学生是否感兴趣，仍然按照陈旧的教学方法和思维方式，强迫学生被动接受学习。我是课堂的核心和组织者，学生必须跟随我的步调。然而，新课程明确指出，教师在课堂中的角色需要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也相应地发生变化。我们应该创造与学生生活密切相关的情境，激发学生的求知欲望，让他们由被动学习变为主动学习；引导学生进行自主探究学习，让他们能够充分自主探索和合作交流，自己发现问题并归纳出解决问题的方法和规律。总之，我们应该让学生在一堂课中亲身体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。
有句俗话，叫做 心动不如行动 ，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求
一、提高了教师道德修养水准
这次国培，首先，这次培训让我领悟到了作为一名教师，需要不断学习，以身作则。只有具备良好的师德，热爱教育事业，用蜡烛和春蚕的精神，不追求名利功劳，才能真正拥有对学生无私的热爱之心。通过加强师德修养，我们才能在教育实践中努力学习，提高教学水平，发现自身的不足，并更好地按照教育规律，耐心细致地帮助每一个学生。这次培训让我深刻认识到教育是一项充满智慧的事业，也意识到自己肩负的责任之重。通过与同学们交流宝贵的经验，我不仅学到了教学和研究的技巧，还学会了如何做一个合格的人和教师。我希望国培这片金色的土地能成为我重新启程的新起点，全心投入到教育教学中。
二、更新了教育教学理念
作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场 及时雨 ，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种.种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
三、注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过 手机短信 常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
四、提高了教育教学业务水平
这次培训，通过认真学习专家讲座的`视频，并积极与辅导教师互动交流，我不仅加深了对教育教学实践中各种问题的理解，还提升了我的专业知识水平。同时，我也了解到学科理论与技术的新发展，并提高了自己更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。观摩名师风采让我明白了，现在的新课堂教师已经不再操控学生的大脑，而是成为学生学习的引导者，通过让学生在自主创造中学习，培养他们的高级创造思维能力。
五、明确了今后的工作目标
这次国培只是一个工具，只是一个起点，对于培养国家给予的宝贵知识，我要让它持续发挥作用。我会尽快将在这里学到的新知识融入自己的思想体系，在未来的教育教学中，我要通过不断摸索经验，适应信息化教学。我要时刻提醒自己，要解放思想，更新观念，树立创新意识，善于思考，勤于动脑，不断开拓进取，始终站在时代的前沿，研究新情况，解决新问题，使自己的工作达到新的高度。我还要结合我所在学校的实际情况，及时为学校的建设和发展提供有效的建议，努力学习同行们的学习态度、求知精神和协作能力，加强日常的学习和自我提升。相信外界的经验可以帮助我更好地成长，我必定会将所学知识应用于教育教学实践中，让培训的成果在教学事业的发展中大放光彩。
总之，这次培训对我的教师专业发展有着重要的意义。我深切体会到，教学不仅是一门复杂的学科，更是一门高超的艺术。它需要我们持续地研究、反思和提升。因此，我将努力运用所学的知识和技能来解决教育改革下的困惑和挑战，并在今后的教学实践中不断将理论应用于实际，不断提高自己的水平。我将以最大的能力来创造高效课堂，为学生提供更好的教育。
国培学习心得体会范文15
通过国培，通过参与新课改，我们不仅深入了解和掌握了其发展方向和目标，而且对过去的工作中存在的不足进行了反思。同时，我们扩展了学习的视野，并更新了教育观念。下面我将分享一下我的学习心得：在新课改的过程中，我逐渐意识到传统的教育方法已经不能满足现代社会的需求。新课改注重培养学生的创造力、合作精神和实践能力，这与以往强调死记硬背和应试能力的教学方式有了明显区别。在实施新课程改革的过程中，我开始尝试更多的启发式教学方法，鼓励学生自主学习和探究。例如，我组织学生进行小组讨论，让他们自己提出问题并通过合作寻找答案。这样的教学方式激发了学生的学习兴趣和动力，促使他们更加积极参与课堂活动。在新课改的理念下，我不再只关注学生的学习成绩，而是更注重培养他们的综合素质。我鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的领导能力、团队合作精神和社会责任感。我还着重培养学生的创造力，让他们能够独立思考和解决问题。此外，新课改还强调跨学科和综合性学习。在教学中，我会将不同学科的知识融合起来，让学生能够全面地理解问题。我还鼓励学生进行实践活动，如实地考察和实验，以提升他们的实际操作能力。总的来说，新课程改革为我们的教育工作注入了新的活力和理念。通过学习新课标，我意识到教育的目的不仅是传授知识，更要培养学生的能力和素质。我会继续努力，不断提升自己的教育水平，为学生的全面发展贡献力量。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师被誉为"雕琢人类灵魂的工程师"，在这个塑造灵魂的过程中，他们需要拥有广博的知识，更需要拥有高尚的道德品质和崇高的精神追求。教师应该成为学生的榜样，成为他们的良师益友，同时也是整个社会文明的楷模。因此，教师需要时刻牢记提升自身道德修养，展示自己的人格魅力。那么，如何提升自己的教师职业道德呢？我认为应该从以下几个方面入手：1.树立正确的职业理念。教师应当深入了解教育事业的特殊性和伟大意义，理解自己的职责所在，明确自己的教育目标和价值追求。只有树立正确的职业理念，才能保持积极向上的工作态度。2.注重自身素养的培养。教师应该不断学习和充实自己的知识，丰富自己的阅历，提升自身的综合素质。同时，教师还应该注重修身养性，培养高尚的情操和道德品质。3.尊重学生，关爱学生。教师要以心理学为基础，了解学生的特点、需求和困扰，积极倾听他们的心声，给予他们温暖和关怀。与学生建立良好的师生关系，增强他们对教师的信任和尊重。4.保持良好的职业操守。教师要严守职业道德规范，言行举止要符合社会公德和职业伦理。同时，教师应该拒绝利用职权谋取私利，坚决抵制各种不良风气和职业腐败行为。5.与同行交流合作。教师要勇于分享教育经验，主动参与教研和学科讨论，与同行互相学习，共同进步。通过交流合作，不断提高自己的教育水平和专业素养。总之，提升自身的师德修养需要从树立正确的职业理念、注重个人素养的培养、尊重学生、保持良好的职业操守以及与同行交流合作等方面进行。只有不断完善自己，才能真正成为塑造灵魂的工程师，为学生和社会做出更大的贡献。
1、热爱祖国，爱岗敬业。热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，用心教育。热爱学生，用心教育是教师履行教育责任的传统美德，也是衡量教师道德水平高低的重要标志。每个学生都希望得到教师的关爱，因为师爱是一种强大的教育力量。它可以让学生感受到教师的温暖，激发他们对学习的兴趣和热爱。理解学生、关心学生是热爱学生的起点。教师不仅要把功课教好，还要多关心学生的健康成长，关心学生的一生，全面了解他们的思想、学习和生活，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任他们。教师应该有民主思想，尊重学生的人格，尊重他们的感情，鼓励他们独立思考，切忌伤害学生的自尊心。在日常的教育教学中，要认真评价学生的行为，平等对待他们，决不能采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱的方式来树立自己的权威。当学生进步时，教师应该毫不吝惜自己的赞美之词；当学生犯错或退步时，教师也不应该随意地批评和贬低他们。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表。在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先，我们应该加强对政治思想方面的学习。在我国的素质教育中，强调“全面发展，德育为先”的原则，而作为教师，德育是首要任务。教育思想和观点对于教育事业的发展至关重要，正确的教育观念可以培养出优秀的人才，而错误的教育思想则会削弱人才的潜力。教师的政治立场、道德素养、教育观念、世界观和个人价值观都直接影响着学生的发展。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的.大方向。我们身为中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的不断进步和教育改革的推进，当前的形势给每个教师都提出了严峻的挑战。因此，在今后的工作中，我将坚持终身学习的理念，始终相信“师一日，学一日”，不能有丝毫懈怠。通过不断学习，不断获取新知识，增强自身的能力，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
【国培学习心得体会】相关文章：
国培学习的心得体会03-28
学习国培心得体会09-30
国培学习总结05-26
国培学习总结11-18
国培学习总结10-05
国培学习总结06-13
（精选）国培学习总结07-06
国培学习培训的心得体会10-07
国培学习心得体会10-06
国培学习心得体会07-31